Исходный текст
(1) Реквием – это песня печали и памяти. (2) Её посвящают тем, кого уже нет на белом свете. (3) Людям, которых любили. (4) Но этот реквием - не о человеке. (5) Он о старом тополе, который был для меня живым, как человек, и любимым, как человек.(6) Да разве только для меня! (7) Тополь рос на углу улиц Дзержинского и Герцена, во дворе, где прошло моё детство. (8) Он был самый большой в городе. (9)Сейчас это трудно доказать: у деревьев не бывает документов. (10) Но в те времена все ребята и взрослые знали точно: он самый высокий и самый старый. (11)Мой дядюшка - дядя Боря, который живёт в Тюмени полсотни лет, однажды прислал мне свои стихи о тополе, а к ним приложил небольшую историческую справку: (12) «Впервые этот тополь я увидел в 1937 году, он был таким же, как теперь, а наша соседка Анна Васильевна рассказывала, что домику, где мы поселились, восемьдесят лет, а когда его строили, тополь уже стоял...» (13) В стихах, посвящённых тополю, дядюшка писал об этом же: (14) Ты в минувшем веке родился, И шумишь весь двадцатый наш век, И с грядущим веком сроднишься, Коль не сгубит тебя человек. (15) Опасения дяди Бори оказались ненапрасными. (16)Люди спилили тополь... (17)Я давно уже знал, что приземистого флигеля, куда меня принесли из роддома, больше нет. (18) И что двухэтажный угловой дом, где жили друзья моего детства, тоже снесли. (19) Да и всего квартала, где шла наша мальчишечья жизнь с деревянными мечами, футболом, воздушными змеями и парусными эскадрами в синих лужах, больше нет. (20) Ну это ладно. (21) Мы теперь взрослые люди и понимаем, что жизнь идёт и обветшалые домики должны уступать места новым зданиям. (22)И я хотя и с печалью, но и с пониманием тоже узнал, что на месте нашего флигеля теперь стоянка автомашин, а за ней, на месте старой пекарни, от которой по утрам так дразняще пахло свежими булками, возведено многоэтажное административное здание. (23) Но тополь-то кому помешал? (24) Или показалось, что нарушает он гармонию административного ансамбля? (25) Или испугались, что летом весёлый тополиный пух будет залетать в окна кабинетов и легкомысленно оседать на страницах важных деловых бумаг? (26) И спилили...
Как сохранить память о прошлом в условиях неумолимых перемен? В представленном тексте автор поднимает проблему утраты жизненно важных воспоминаний, которые связаны с местами и объектами детства. Реквием, о котором говорится в тексте, это не просто песня о печали, а дань уважения тем элементам жизни, которые были наполнены душевной теплотой и значимостью. Автор рассказывает о старом тополе, который был для него живым и любимым, как человек, и о знакомых постройках, где проходило детство, показывая, насколько важны для нас эти символы прошлого.
Позиция автора однозначна: он считает, что истинную ценность прошлого нельзя измерить документами или материальными показателями, ведь она заключается в эмоциональной связи и духовном опыте. Таким образом, модернизация и стремление к обновлению зачастую приводят к безвозвратной утрате близких сердцу воспоминаний. Первый пример иллюстрации – это описание тополя, который, благодаря своим размерам и истории, стал символом целой эпохи. Автор подчеркивает, что для жителей района этот тополь был неотъемлемой частью жизни, обладая характером и душой, сравнимыми с человеком. Второй пример – рассказ о снесении флигеля и двухэтажного дома, где жили автор и его друзья в детстве. Здесь показана трагедия утраты не просто зданий, а целого мира детских воспоминаний, где каждое место было наполнено эмоциями и рассказами.
Между приведёнными примерами прослеживается логическая связь в виде противопоставления: с одной стороны, имеются живые, наполненные смыслом объекты детства, а с другой – холодное разрушение и утрата прошлого под давлением времени и модернизации. Это противопоставление подчеркивает не только культурную, но и моральную потерю, связанную с уничтожением личных памятников памяти.
Лично я разделяю позицию автора, ведь память о прошлом является фундаментом нашей индивидуальности и духовного развития. В подтверждение моего мнения можно привести пример из классической русской литературы: в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» герой Родион Раскольников проходит через глубокую внутреннюю борьбу, где его воспоминания и моральные уроки прошлого играют решающую роль в его судьбе. Этот пример ясно показывает, что, несмотря на тяжелые внешние обстоятельства, сохранить связь с прошлым и ценить его значения необходимо для духовного роста и самоосознания.