Меня как человека, пишущего... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту В. Быкова
ИИ-генерация
март 2025 г.

Исходный текст

(1)Меня как человека, пишущего о войне, главным образом интересовали два нравственных момента, которые упрощённо можно определить так: что такое человек перед сокрушающей силой бесчеловечных обстоятельств и на что он готов пойти, когда возможности с честью отстоять свою жизнь исчерпаны им до конца и предотвратить смерть невозможно? (2)Ведь никому не хотелось лишаться своей единственной и такой дорогой ему жизни, и только необходимость до конца оставаться честным человеком заставляла идти на смерть. (3)В то же время находились люди, которые пытались совместить несовместимое. (4)Они надеялись сохранить жизнь и не погрешить против совести, что в определённых, трагических обстоятельствах оказывалось невероятно трудным, если не совсем безнадёжным. (5)Много лет в моей памяти жил один случай, настойчиво будораживший мое сознание. (6)Это произошло в августе сорок четвёртого года, когда наши войска успешно прорвали оборону противника, окружили кишинёвскую группировку гитлеровцев, взяли большое количество пленных. (7)В большом дворе стояли, сидели и лежали на истоптанной траве сотни румын и немцев. (8)Проезжая мимо, замечаю вдруг небритое лицо одного из тех, кто безучастно сидит у самой изгороди. (9)В следующее мгновение я узнал прежнего моего сослуживца, который с осени сорок третьего считался погибшим. (10)Более того, за стойкость, проявленную в тяжёлом бою на Днепровском плацдарме, за умелое командование окружённым батальоном этот человек «посмертно» был удостоен высокой награды. (11)О нём рассказывали новому пополнению, о его подвиге проводились беседы, а он вот сидел теперь передо мной в пропотевшем немецком кителе, оборванный и понурый. (12)Я смотрел на него, а он, видно, поняв, что молчанием не обойтись, сказал после тяжёлого вздоха: (13)– Вот так оно получается! (14)– Как же это случилось? (15)В его тусклых печальных глазах не было ни злобы, ни отчаяния, была только тихая покорность судьбе, на которую он не замедлил сослаться. (16)– Что делать! (17)Такова судьба. (18)Этот человек рассказал мне, что в том памятном бою на плацдарме он не был убит, а был только ранен и попал в плен. (19)В лагере, где он потом оказался, сотнями умирали от голода, а он хотел жить и, вознамерившись обвести немцев вокруг пальца, записался во власовскую армию с надеждой перебежать к своим. (20)Но, как назло, удобного момента всё не было, так как фронт находился в обороне, а за власовцами зорко следили гитлеровцы. (21)Ему пришлось принять участие в боях против своих, хотя, разумеется, он стрелял вверх. (22)В конце концов оказался в плену, конечно же, сдался сам... (23)Я верил ему: он говорил правду. (24)Безусловно, он не был из числа тех, которые жаждали служить врагу. (25)Просто, оказавшись в плену, он превыше чести поставил собственную жизнь и решил обхитрить фашистов. (26)И вот плачевный результат этой хитрости... * Быков Василь (Василий) Владимирович (1924 – 2003) – советский белорусский писатель, публицист и общественный деятель, участник Великой Отечественной войны, один из наиболее ярких представителей военной прозы второй половины XX века.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения
Какова цена человеческого достоинства в условиях ужаса войны? Именно этот вопрос поднимается в тексте Василя Быкова, участника Великой Отечественной войны, где автор исследует моральный выбор человека перед сокрушающей силой бесчеловечных обстоятельств. Текст ставит под вопрос: на что способен человек, когда уже нет возможности с честью защитить свою жизнь, и остается лишь выбор между сохранением жизни и предательством собственной совести. Автор выражает свою позицию, согласно которой истинная честь требует готовности идти на смерть, ведь только необходимость до конца оставаться честным человеком заставляет жертвовать жизнью. В тексте ярко прослеживаются две судьбы, иллюстрирующие эту моральную дилемму. Первый пример – встреча с сослуживцем, которого все считали погибшим, а который, оказавшись в плену, демонстрирует тихую покорность судьбе. Этот герой, удостоенный высокой награды за подвиг, своим спокойным принятием неизбежного выбора показывает, что честь превосходит желание выжить любой ценой. Второй пример – рассказ о солдате, который, оказавшись в плену, решил обхитрить фашистов, записавшись во власовскую армию в надежде перебежать к своим. Несмотря на его попытку совместить сохранение жизни с сохранением чести, результат оказался плачевным, что подчеркивает невозможность такого компромисса. Связь между двумя примерами заключается в их ярком противопоставлении: с одной стороны, герой, принявший свою участь, демонстрирует неизменную преданность моральным принципам, а с другой – человек, пытавшийся обойти судьбу, оказывается побежден обстоятельствами. Такое противопоставление усиливает главную мысль автора о том, что в трагических условиях войны компромисс между жизнью и честью зачастую невозможен. Лично я поддерживаю позицию автора, считая, что честь и моральные принципы должны оставаться неприкосновенными, даже если цена их сохранения высока. Этот взгляд на человеческую судьбу в экстремальных условиях находит свое подтверждение в образе князя Андрея Болконского из романа Л.Н. Толстого "Война и мир", который, несмотря на жестокость войны, оставался верен своим идеалам и доблести. Таким образом, текст поднимает вечный вопрос о цене человеческого достоинства, заставляя задуматься, что значит быть честным человеком в самых сложных жизненных обстоятельствах.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов
К1
1 / 1

Позиция автора исходного текста сформулирована верно: истинная честь требует готовности идти на смерть.

К2
3 / 3

Комментарий к позиции автора выполнен с опорой на два примера-иллюстрации из текста и объяснением смысловой связи между ними.

К3
2 / 2

Собственное отношение к позиции автора сформулировано и обосновано с использованием примера-аргумента из классической литературы.

К4
1 / 1

Фактических ошибок не обнаружено.

К5
2 / 2

Речь логична и последовательна, логических ошибок нет.

К6
1 / 1

Этические нормы соблюдены, недопустимых высказываний нет.

К7
3 / 3

Орфографических ошибок не найдено.

К8
3 / 3

Пунктуация соблюдена, ошибок не обнаружено.

К9
3 / 3

Грамматические нормы соблюдены, ошибок нет.

К10
3 / 3

Речевые нормы соблюдены, стиль изложения выдержан.

Ваше сочинение полностью соответствует заданию. Вы правильно сформулировали позицию автора, опираясь на ключевые идеи оригинального текста: истинная честь требует готовности жертвовать жизнью, если единственным путем сохранить совесть является смерть. Комментарий к позиции автора подкреплен двумя яркими примерами: первый – история сослуживца, который, несмотря на казалось бы безвыходное положение, принял свою участь с достоинством, и второй – пример солдата, попытавшего обхитрить фашистов, что привело к плачевному исходу. Вы не только дали пояснения к каждому примеру, но и указали смысловую связь между ними, подчеркнув, что попытка совместить сохранение жизни с сохранением чести в условиях войны зачастую обречена на неудачу. Кроме того, собственное отношение к позиции автора аргументировано с использованием культурно-литературного примера (образ князя Андрея Болконского из «Войны и мира»), что является достойным обоснованием с опорой на историко-культурный опыт. С точки зрения речевого и грамматического оформления, ваше сочинение написано грамотно, без орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок. Рекомендую продолжать работать в том же духе, сохраняя четкость изложения и логичную структуру рассуждения.