Критерии оценивания сочинения ЕГЭ по русскому языку 2026: полное руководство
Задание 27 ЕГЭ по русскому языку — сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Проблема указана в формулировке задания, и ваша задача — прокомментировать позицию автора по заданной проблеме. Максимальный балл за сочинение — 22 первичных балла, что составляет значительную часть итоговой оценки.
Хотите писать сочинения лучше?
ГайдПройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений на максимальный балл
Структура оценивания
Сочинение оценивается по 10 критериям, разделённым на три блока. Проблема указывается в формулировке задания, минимальный объём — 100 слов.
| Раздел | Критерии | Максимум баллов |
|---|---|---|
| Содержание | К1-К3 | 6 баллов |
| Речевое оформление | К4-К6 | 4 балла |
| Грамотность | К7-К10 | 12 баллов |
| Итого | К1-К10 | 22 балла |
К1 — Отражение позиции автора по указанной проблеме
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 1 балл | Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме сформулирована верно |
| 0 баллов | Позиция не сформулирована или сформулирована неверно |
Критически важно: при 0 баллов по К1 автоматически обнуляются К2 и К3.
Что проверяется
Эксперт оценивает способность ученика адекватно воспринять позицию автора и дать ответ на проблемный вопрос из задания. Позиция — это то, что автор думает о проблеме, его отношение к ней (позитивное, негативное, неоднозначное).
Требования для максимального балла
Позиция автора должна быть ответом на указанную проблему, сформулированным верно и в любой части сочинения. Можно процитировать текст, указать номера предложений или изложить своими словами.
Клише для формулировки:
- «Автор убеждён, что...»
- «Позиция автора такова: он считает...»
- «Рассуждая над проблемой, автор приходит к выводу...»
Типичные ошибки учеников
- Подмена позиции пересказом — ученик описывает события текста вместо авторского отношения
- Искажение авторской позиции — неправильная интерпретация содержания
- Позиция по другой проблеме — формулировка не соответствует указанной в задании проблеме
- Путаница автор/герой — в художественных текстах позиция автора может отличаться от мнения персонажа
Примеры формулировок
Верно: «По мнению автора, внешний вид человека зачастую не соответствует его сущности. По-настоящему личность раскрывается в напряжённые моменты жизни.»
Неверно: «Я согласен с мнением автора по данной проблеме.» (нет самой формулировки позиции)
Рекомендации экспертов
В художественном тексте анализируйте поведение героев, описания, детали — через них автор косвенно выражает позицию. Нельзя придумывать позицию — она должна логически вытекать из текста.
К2 — Комментарий к позиции автора по указанной проблеме
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 3 балла | 2 примера-иллюстрации + пояснение к каждому + смысловая связь + анализ связи |
| 2 балла | 2 примера + пояснения, но связь не указана, неверна или не проанализирована |
| 1 балл | 1 пример-иллюстрация с пояснением |
| 0 баллов | Примеры без пояснений / пересказ / цитирование большого фрагмента |
Что проверяется
Комментарий — это анализ текста с указанием на конкретные места, важные для понимания позиции автора. Проверяется умение работать с текстом: выделять ключевые фрагменты, объяснять их роль, устанавливать связи.
Обязательные элементы комментария
- Первый пример-иллюстрация (конкретная ситуация, цитата, описание из текста)
- Пояснение к первому примеру (что автор хочет показать)
- Второй пример-иллюстрация
- Пояснение ко второму примеру
- Указание смысловой связи между примерами
- Анализ связи (объяснение, КАК и ЗАЧЕМ связаны примеры)
Виды смысловых связей
| Тип связи | Вопрос для анализа |
|---|---|
| Противопоставление | Чему противопоставлен второй пример? |
| Сопоставление | Что общего между примерами? |
| Причинно-следственная | Что из чего следует? |
| Детализация | Какие подробности добавляет второй пример? |
| Обобщение | К какому выводу ведут оба примера? |
Типичные ошибки при написании комментария
- Пересказ вместо анализа — описание действий героев без объяснения функции
- Примеры без пояснения — не засчитываются как примеры
- Забывают проанализировать связь — только назвать тип связи недостаточно
- Общие слова вместо анализа: «Примеры дополняют друг друга и помогают понять проблему» = 0 баллов
Примеры анализа связи
Верно: «Второй пример противопоставлен первому. Если в начале герой проявляет равнодушие к чужой беде, то затем он осознаёт свою ошибку. Это противопоставление помогает понять: автор показывает путь нравственного преображения человека.»
Неверно: «Примеры связаны одной мыслью и помогают раскрыть проблему.»
Рекомендации экспертов
Используйте частичное цитирование с указанием номеров предложений. Пишите: «автор показывает», «писатель подчёркивает», «рассказчик акцентирует внимание» — это маркеры анализа, а не пересказа.
К3 — Собственное отношение к позиции автора
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 2 балла | Отношение сформулировано + обосновано + приведён пример-аргумент |
| 1 балл | Отношение сформулировано и обосновано, но без примера-аргумента; ИЛИ пример есть, но отношение формальное |
| 0 баллов | Формальное отношение / не сформулировано / не соответствует проблеме |
Что проверяется
Умение выразить собственную позицию по проблеме и обосновать её конкретным примером. Это не просто «согласен/не согласен», а аргументированная точка зрения.
Допустимые источники для примера-аргумента
- Читательский опыт: художественная, научная, публицистическая литература, фольклор
- Историко-культурный опыт: исторические события, деятели культуры, произведения искусства, кинофильмы
- Жизненный опыт: личные наблюдения, факты из жизни окружающих
Запрещённые источники (не засчитываются): комиксы, аниме, манга, фанфики, графические романы, компьютерные игры.
Типичные ошибки при обосновании
- Формальное согласие: «Я согласен с позицией автора» — без обоснования = 0 баллов
- Повторение авторской позиции своими словами без нового материала
- Общие рассуждения вместо конкретного примера
- Пример не соответствует контексту: текст о войне → аргумент о природе
- Фактические ошибки в литературном аргументе (неверные имена, даты, сюжет)
Примеры обоснования
Хорошо: «Я полностью согласен с автором. В подтверждение приведу пример из романа Л.Н. Толстого "Война и мир". Наташа Ростова, узнав о ранении князя Андрея, проявляет истинное сострадание — она ухаживает за ним до последних дней. Этот пример показывает, что способность к состраданию — признак душевной зрелости.»
Плохо: «Позиция автора мне понятна. Я тоже так думаю.»
Рекомендации экспертов
Литературный аргумент не обязателен — жизненный опыт засчитывается. Но при использовании литературы будьте осторожны с фактами. Формулируйте свою позицию иными словами, даже если полностью согласны с автором.
К4 — Фактическая точность речи
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 1 балл | Фактические ошибки отсутствуют |
| 0 баллов | Допущена одна фактическая ошибка или более |
Что проверяется
Корректность использования фактов, имён, дат, названий произведений, а также точность при цитировании и пересказе исходного текста. Любая фактическая неточность — потеря балла.
Типы фактических ошибок
- Искажение содержания исходного текста
- Неверное цитирование
- Ошибки в именах авторов, названиях произведений
- Исторические неточности в аргументах
- Искажение биографических сведений
Типичные ошибки
- «Достоевский написал "Войну и мир"»
- Неправильное указание номеров предложений
- Искажение сюжета литературного произведения в аргументе
- Неточная передача авторской мысли при пересказе
Рекомендации экспертов
Если не уверены в фактах — не используйте их. Лучше написать «русский классик» вместо неверного имени автора. При цитировании проверяйте точность.
К5 — Логичность речи
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 2 балла | Логические ошибки отсутствуют |
| 1 балл | Допущена одна-две логические ошибки |
| 0 баллов | Допущено три и более логические ошибки |
Что проверяется
Логичность текста, правильность построения с точки зрения движения мысли, смысловая цельность, связность между частями, корректное абзацное членение.
Типы логических ошибок
Нарушения законов логики:
- Закон тождества: подмена тезиса, смена темы в процессе рассуждения
- Закон непротиворечия: противоположные утверждения об одном предмете
- Закон достаточного основания: утверждение без обоснования
Логико-текстовые ошибки:
- «Логический скачок» — пропуск звена в объяснении, отсутствие связи между фрагментами
- Смысловой повтор — дублирование одной мысли в разных частях работы
- Нагромождение лишних фактов — информация, не относящаяся к теме
Типичные ошибки
- Начало сочинения со слов «В этом тексте...» (указательное местоимение без контекста)
- Отсутствие вывода/заключения
- Позиция автора сформулирована по одной проблеме, комментарий — по другой
- Рассогласованность между частями сочинения
Рекомендации экспертов
Оптимальная структура — 6-7 абзацев:
- Вступление + введение проблемы
- Первый пример + пояснение
- Второй пример + пояснение
- Смысловая связь + анализ
- Позиция автора
- Своя позиция + обоснование
- Заключение
Используйте слова-связки между абзацами: «однако», «следовательно», «таким образом».
К6 — Соблюдение этических норм
Официальное описание
| Баллы | Условия |
|---|---|
| 1 балл | Этические ошибки отсутствуют |
| 0 баллов | Примеры экстремистских/запрещённых материалов, нарушение законодательства РФ |
Что является нарушением
- Пропаганда экстремизма, антигосударственных идей
- Нецензурная брань
- Грубые, циничные высказывания
- Неуважительные комментарии к автору текста
- Использование запрещённых к распространению материалов
Рекомендации
Пишите нейтрально и уважительно. Избегайте любых провокационных формулировок.
К7 — Соблюдение орфографических норм
Официальное описание
| Баллы | Количество ошибок |
|---|---|
| 3 балла | Ошибок нет |
| 2 балла | 1-2 ошибки |
| 1 балл | 3-4 ошибки |
| 0 баллов | 5 и более ошибок |
Для работ 100-149 слов: максимум 2 балла при отсутствии ошибок.
Квалификация ошибок
- Негрубые ошибки (две = одна): прописная/строчная в составных названиях, буквы э/е в иноязычных словах
- Повторяющиеся — одно слово в разных формах = одна ошибка
- Графические описки — не учитываются (пропуск, перестановка букв)
Типичные орфографические ошибки
- -Н- и -НН- в разных частях речи
- Слитное/раздельное НЕ с разными частями речи
- Безударные гласные в корне
- Слитное, раздельное, дефисное написание
- Предлоги «в течение», «в продолжение»
Рекомендации
Избегайте слов, в написании которых сомневаетесь — перестройте предложение. Повторяйте правила заданий 9-15 тестовой части.
К8 — Соблюдение пунктуационных норм
Официальное описание
| Баллы | Количество ошибок |
|---|---|
| 3 балла | Ошибок нет |
| 2 балла | 1-2 ошибки |
| 1 балл | 3-4 ошибки |
| 0 баллов | 5 и более ошибок |
Наиболее частые пунктуационные ошибки
- Причастные и деепричастные обороты — неправильное обособление
- Сложные предложения с несколькими придаточными
- Вводные конструкции — неверное определение
- Однородные члены предложения
Ошибки, которые НЕ учитываются
- Тире между подлежащим и сказуемым в спорных случаях
- Вариативное обособление обстоятельств с предлогами (благодаря, согласно, вопреки)
- Передача авторской пунктуации при цитировании
Рекомендации
Анализируйте структуру предложения: подчёркивайте грамматические основы, ищите осложняющие элементы. Золотое правило: если конструкцию можно выкинуть — обособляйте с двух сторон.
К9 — Соблюдение грамматических норм
Официальное описание
| Баллы | Количество ошибок |
|---|---|
| 3 балла | Ошибок нет |
| 2 балла | 1-2 ошибки |
| 1 балл | 3-4 ошибки |
| 0 баллов | 5 и более ошибок |
Типы грамматических ошибок
Морфологические:
- Ошибочное словообразование: «трудолюбимый», «надсмехаться»
- Неверные формы слов: «с пятистами рублями», «ихние дети»
Синтаксические:
- Нарушение согласования и управления
- Ошибки с деепричастным оборотом: «Читая текст, возникает чувство»
- Ошибки с однородными членами: «Страна любила и гордилась поэтом»
Типичные ошибки в сочинениях
- «Им двигает чувство» (правильно: движет)
- «Вышев на сцену» (правильно: выйдя)
- «Проблема о роли...» (неверное управление)
- «Рассуждает над проблемой» (правильно: о проблеме)
Рекомендации
Отрабатывайте задания 7 и 8 тестовой части. Избегайте сложных конструкций, если не уверены в их правильности.
К10 — Соблюдение речевых норм
Официальное описание
| Баллы | Количество ошибок |
|---|---|
| 3 балла | Ошибок нет |
| 2 балла | 1-2 ошибки |
| 1 балл | 3-4 ошибки |
| 0 баллов | 5 и более ошибок |
Типы речевых ошибок
| Тип | Примеры |
|---|---|
| Тавтология | «В рассказе рассказывается», «писатель пишет» |
| Плеоназм | «Молодой юноша», «памятный сувенир», «прогноз на будущее» |
| Смешение паронимов | «Эффектные меры» (вместо эффективные) |
| Нарушение сочетаемости | «Играет значение», «одержать первенство», «дешёвые цены» |
| Употребление в неверном значении | «Упал навзничь и уткнулся лицом в землю» |
| Искажение фразеологизмов | «До белого колена» (вместо каления) |
| Анахронизмы | «Чичиков был бизнесменом» |
Особенности подсчёта
- Повторяющиеся речевые ошибки = одна ошибка
- Речевой повтор засчитывается при неоправданном употреблении слова 3 и более раз в одном абзаце
Рекомендации
Используйте синонимы для избежания повторов. Не старайтесь писать «красиво» — пишите нейтрально и грамотно. Перечитывайте работу вслух — так легче заметить неудачные сочетания. Отрабатывайте задания 5 и 6 тестовой части.
Важные указания к оцениванию
Минимальный объём: 100 слов. Работа менее 100 слов = 0 баллов по всем критериям.
Объём 100-149 слов: максимум 2 балла по К7-К10 (высший балл 3 не ставится).
Рекомендуемый объём: 150+ слов для полноценного оценивания грамотности.
Подсчёт слов: все части речи учитываются; слова через дефис = 1 слово; М.Ю. Лермонтов = 1 слово; цифры не учитываются.
Проверьте своё сочинение на нашем сайте
Написали сочинение и хотите узнать, насколько оно соответствует критериям ЕГЭ 2026? На нашем сайте вы можете бесплатно проверить своё сочинение по всем 10 критериям.
Наш сервис проанализирует ваш текст и предоставит подробный отчёт по каждому критерию, включая:
- Корректность формулировки позиции автора (К1)
- Качество комментария и примеров (К2)
- Обоснованность собственного отношения (К3)
- Фактическую точность (К4)
- Логичность и связность текста (К5)
- Орфографические, пунктуационные и грамматические ошибки (К7-К10)