(1)Нас осталось четверо - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту Д.А. Гранина
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Нас осталось четверо. (2)Саша Алимов ещё хромал, раненный в ногу, и мы по очереди помогали ему идти. (3)Всё было бы ничего, если бы Валя Ермолаев не проваливался. (4)Он был такой грузный и большой, что кочки не держали его. (5)А путь наш лежал через болота, и мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. (6)Измученные, мы потом лежали на кочках.  — (7)Бросьте вы меня, — стонал Ермолаев. — (8)Не могу я больше.  (9)Лежать долго было нельзя: кружилась голова от дурманного запаха багульника и болотных трав. (10)Надо было подниматься и снова брести, опираясь на винтовки.  (11)Хорошо, что ночи стояли светлые: мы шли и ночью. (12)На четвёртую ночь мы выбрались в сухой березняк и увидели огни, услышали женские голоса. (13)Мы подошли ближе. (14)Сперва нам показалось, что это табор: стояли телеги, плакали ребятишки. (15)Это были погорельцы — бабы и старики. (16)Деревня сгорела, и они ушли в лес. (17)Днём хоронились, а ночью рыли землянки, варили картошку.  (18) Когда мы вышли на свет костра, женщины испугались.  (19) Мы стали совсем страшные на этих болотах. (20)Волосы в тине, лица заросшие, гимнастёрки, штаны бурые от ржавой воды. (21)Только винтовки мы держали в порядке: мы обматывали их тряпками, поднимали над головой, когда лезли в трясину.  (22)Мы сели погреться и сразу заснули. (23)Проснулся я в землянке, на овчине. (24)Это была не землянка, а какая-то нора. (25)Низкая, без нар, стены земляные, пол земляной, вместо двери висели два половика. (26)Старуха и женщина лет тридцати сидели на полу и месили тесто в бадейках. (27)Женщина заметила, что я проснулся, и дала мне печёной картошки. (28)Я лежал, ел картошку, а она рассказывала про свое житьё. (29)Вечером они собирались пойти на пожарище поискать листы железа: надо печки складывать.  — (30)Что ж вы, в деревню не вернётесь?  — (31)Пепелище там, — сказала старуха.  — (32)Наша деревня-то у самого шоссе. (33)От немца там замучаешься, — сказала дочь.  (34)Был август сорок первого года. (35)Я ни разу ещё не подумал о том, сколько может продлиться война. (36)Даже в голову не приходило. (37)И никто у нас тогда не задумывался. (38)А эти бабы думали. (39)Они знали, что придётся зимовать и надо сложить печи и приготовиться к зиме. (40)Я слушал их и впервые задумался, что же будет с ними и со всеми нами зимой.  — (41)А куда вы идёте, может, в Питере немцы, — сказала старуха.  — (42)Не знаю, — сказал я. — (43)Может быть. (44)Только всё равно нам надо идти.  — (45)А то остались бы. (46)Помогли бы нам печи сладить.  — (47)Нет, — сказал я. — (48)Нам надо идти.  (49)В это время в землянку влезли Махотин и Саша Алимов.  — (50)Что делать будем? — сказали они. — (51)Есть такое мнение — задержаться.  — (52)Надо бабам помочь, — сказал Махотин. — (53)И вообще...  — (54)А где Ермолаев? — спросил я.  — (55)Ермолаев влюбился и чинит ей сапоги.  (56)Денёк был туманный, тёплый. (57)Отовсюду доносился приглушённый осторожный шумок. (58)3вякали чугуны, потрескивала береста. (59)Тут было семей пятнадцать — двадцать — всё, что осталось от деревни. (60)В корыте, подвешенном между двух берёз, стонал больной ребёнок. (61)Мать качала люльку.  — (62)Может, кто из вас врач? — спросила она.  (63)Среди нас не было врача, мы все были с одного завода. (64)Мы ничего не понимали в медицине. (65)Когда у Саши Алимова рана начала гноиться, мы просто вырезали ему кусок ножом, а потом прижгли. (66)Вот и вся была наша медицина.  — (67)Я бы лично остался, сказал Махотин.  (68)И я бы остался. (69)Мы рассказывали друг другу, как хорошо было бы остаться. (70)Хотя бы на недельку. (71)Отоспаться, и подкормиться, и помочь бабам... (72)Только теперь мы начинали чувствовать, как измотались.  — (73)Ежели идти, так сейчас, пока туман не согнало, — сказал старик. — (74)Вам шоссе переходить.  — (75)Эх, дед, что ты с нами делаешь, — простонал Ермолаев. — (76)Ребята, больной я, что ж это происходит, люди... — (77)Он встал, чуть не плача, и, шатаясь, побрёл куда-то.  (78)Ермолаев вернулся, неся наши четыре винтовки. (79)Он снял пилотку и низко поклонился:  — Простите нас, дорогие товарищи, женщины и дети.  (80)Мы тоже поклонились. (81)Мы не знали тогда, что за война ждёт нас, не знали о мёрзлых окопах, о блокаде, о долгих годах войны. (82)Мы ничего не знали, но мы уже чувствовали, что уйти отсюда просто, а вернуться нелегко.  (83)Женщины смотрели на нас сухими глазами. (84)Покорно и молча. (85)Никто больше не уговаривал нас и не осуждал. (86)Таисья во все глаза смотрела на Ермолаева, прижимая к себе сапоги, они блестели, смазанные жиром.  — (87)Возьми сапоги-то, возьми! — сказала она.  (88)Ермолаев замотал головой:  — Не возьму. — (89)Он притопнул босой ногой. — (90)Я привыкший.  — (91)Обуйся, — сказал я.  (92)Ермолаев обнял меня за плечи:  — Может, шинели им оставим, а? (93)Мы и так дойдём. (94)А им зимовать.  — (95) Обуйся, — сказал я.  (96)Он отступил.  — (97)Сердца в тебе нет! — крикнул он.  (98)Ребята смотрели на меня как чужие. (99)Они тоже готовы были снять с себя сапоги и шинели, я чувствовал это. (100)Я протянул руку и взял сапоги.  — (101)Не трогай! — закричал Ермолаев.  (102)Я бросил ему сапоги.  — (103)Надевай, — сказал я. — (104)Или оставайся тут.  (105)Я пошёл, не оборачиваясь. (106)Потом я услышал, что за мной идут ребята. (107)А потом услышал, как нагнал нас Ермолаев.  (108)Ещё не доходя до шоссе, мы пересекли ту погорелую разбитую деревню. (109)Белёные русские печи высились, широкие и могучие, среди выжженной земли.  (110)По шоссе ехали мотоциклы и машины, и мы долго лежали в кустах. (111)Наконец мы под покровом тумана проскочили шоссе и снова шли лесом. (112)К утру следующего дня мы перешли фронт где-то у Александровки и спустя час разыскали в Пушкине штаб нашей дивизии.  (По Д.А. Гранину)  Даниил Александрович Гранин (1919-2017 гг.) — советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель.

Текст сочинения
В чём заключается истинный долг солдата в условиях тяжёлой войны? Именно над этим сложным вопросом задумывается Даниил Александрович Гранин в предложенном для анализа тексте. Автор приглашает читателя поразмышлять о нравственном выборе человека, оказавшегося между желанием помочь мирным жителям и необходимостью выполнять воинскую задачу. Раскрывая проблему, писатель описывает встречу изнурённых бойцов с погорельцами. Солдаты, проделавшие трудный путь через болота, находят временный приют в лесу у женщин и стариков. Видя бедственное положение мирных жителей, герои испытывают острое сочувствие. Махотин и Ермолаев предлагают «задержаться», чтобы помочь бабам «печи сладить» и подготовиться к зиме. Этот пример показывает, насколько сильным было гуманное начало в солдатах: несмотря на собственную усталость, они готовы были пожертвовать временем и силами ради помощи обездоленным соотечественникам. Однако автор противопоставляет этому душевному порыву суровую необходимость продолжать путь. Рассказчик, осознавая ответственность перед Родиной, проявляет твёрдость и приказывает товарищам двигаться дальше. Кульминацией этого противостояния становится спор из-за сапог: Ермолаев готов отдать обувь и шинель женщинам, считая, что у командира «сердца нет». Но герой-рассказчик понимает: если они останутся или лишатся снаряжения, они не дойдут до фронта и не выполнят свой главный долг. Этот эпизод подчёркивает, что на войне порой приходится подавлять личную жалость ради высшей цели — защиты страны. Примеры связаны между собой по принципу противопоставления. Они демонстрируют внутренний конфликт между естественным милосердием и суровой дисциплиной военного времени. Если первый пример иллюстрирует человечность героев, то второй — их гражданскую ответственность и понимание приоритетов. Позиция автора ясна: истинный патриотизм и верность долгу требуют от солдата огромной воли и способности принимать трудные решения. Д.А. Гранин убеждает нас в том, что в годы войны главным делом для бойца является борьба с врагом на фронте, так как именно от этого зависит спасение всех «погорельцев» и будущее страны. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, на войне жалость к одному человеку не должна мешать спасению миллионов. Вспомним повесть Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие…». Старшина Васков понимает, что его бойцы — совсем молодые девушки, и ему бесконечно жаль подвергать их опасности. Однако, когда враг прорывается в тыл, он ведёт их в бой, потому что его долг — не дать диверсантам пройти к железной дороге. Васков, как и герой Гранина, ставит выполнение боевой задачи выше личных чувств, понимая ответственность за судьбу Родины. В заключение хочется сказать, что выбор между добрым поступком «здесь и сейчас» и служением великой цели — это тяжелейшее испытание. Честь и мужество солдат заключаются не только в храбрости под пулями, но и в способности следовать долгу, несмотря на зов сердца.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинный долг солдата в условиях тяжёлой войны? Именно над этим сложным вопросом задумывается Даниил Александрович Гранин в предложенном для анализа тексте. Автор приглашает читателя поразмышлять о нравственном выборе человека, оказавшегося между желанием помочь мирным жителям и необходимостью выполнять воинскую задачу.

Раскрывая проблему, писатель описывает встречу изнурённых бойцов с погорельцами. Солдаты, проделавшие трудный путь через болота, находят временный приют в лесу у женщин и стариков. Видя бедственное положение мирных жителей, герои испытывают острое сочувствие. Махотин и Ермолаев предлагают «задержаться», чтобы помочь бабам «печи сладить» и подготовиться к зиме. Этот пример показывает, насколько сильным было гуманное начало в солдатах: несмотря на собственную усталость, они готовы были пожертвовать временем и силами ради помощи обездоленным соотечественникам.

Однако автор противопоставляет этому душевному порыву суровую необходимость продолжать путь. Рассказчик, осознавая ответственность перед Родиной, проявляет твёрдость и приказывает товарищам двигаться дальше. Кульминацией этого противостояния становится спор из-за сапог: Ермолаев готов отдать обувь и шинель женщинам, считая, что у командира «сердца нет». Но герой-рассказчик понимает: если они останутся или лишатся снаряжения, они не дойдут до фронта и не выполнят свой главный долг. Этот эпизод подчёркивает, что на войне порой приходится подавлять личную жалость ради высшей цели — защиты страны.

Примеры связаны между собой по принципу противопоставления. Они демонстрируют внутренний конфликт между естественным милосердием и суровой дисциплиной военного времени. Если первый пример иллюстрирует человечность героев, то второй — их гражданскую ответственность и понимание приоритетов.

Позиция автора ясна: истинный патриотизм и верность долгу требуют от солдата огромной воли и способности принимать трудные решения. Д.А. Гранин убеждает нас в том, что в годы войны главным делом для бойца является борьба с врагом на фронте, так как именно от этого зависит спасение всех «погорельцев» и будущее страны.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, на войне жалость к одному человеку не должна мешать спасению миллионов. Вспомним повесть Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие…». Старшина Васков понимает, что его бойцы — совсем молодые девушки, и ему бесконечно жаль подвергать их опасности. Однако, когда враг прорывается в тыл, он ведёт их в бой, потому что его долг — не дать диверсантам пройти к железной дороге. Васков, как и герой Гранина, ставит выполнение боевой задачи выше личных чувств, понимая ответственность за судьбу Родины.

В заключение хочется сказать, что выбор между добрым поступком «здесь и сейчас» и служением великой цели — это тяжелейшее испытание. Честь и мужество солдат заключаются не только в храбрости под пулями, но и в способности следовать долгу, несмотря на зов сердца.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение