Сочинения ОГЭ по русскому языку
  • ОГЭ
  • Задание 13

Сочинения по тексту «Студент третьего курса Женя…»

  • Текст Гридина А.

Исходный текст

(1)Студент третьего курса Женя Лесневский не собирался красть мобильный телефон. (2)Он ехал в маршрутном такси, и, когда девушка в розовой куртке вышла на проспекте Победы, он, пересаживаясь на её место, увидел мобильный телефон на сиденье. (3)Конечно, можно было крикнуть, остановить эту растяпу, но почему это вдруг он должен о ней заботиться, нет уж, пусть таких жизнь учит. (4)Лесневский, увидев чужой мобильник, не задохнулся от радости, как какой-нибудь стяжатель, который в жизни стремится урвать кусок потолще и послаще. (5)Он равнодушно повертел телефон в руках: монохромный дисплей, дешёвенькая модель. (6)Покупать такую ерунду он, конечно, не стал бы, но, с другой стороны, как не воспользоваться тем, что досталось даром. (7)Лесневский сказал себе, что, если девушка спохватится и нагонит маршрутку, он вернёт ей утраченную вещь, даже получится, что он сберёг для неё телефон, а если не спохватится... (8)Что ж, не выбрасывать же его просто так. (9)Лениво беседуя со своей полусонной совестью, он и сам было задремал и даже забыл, что у него в кармане лежит чужой телефон. (10)Очнуться его заставил звонок – тоненький писк, который издавали тщедушные динамики. (11)Лесневский посмотрел на телефон и дождался, когда он смолкнет. (12)Разбуженная совесть запоздало заворчала, что не нужно брать чужого, но в эту минуту послышался новый звонок. (13)Писк ещё тоньше, ещё жалобнее. (14)Лесневский, повинуясь не то безотчетному любопытству, не то благородному порыву, решил ответить звонившему. (15)Едва он нажал на клавишу, громкий, захлёбывающийся женский крик ударил ему в уши. – (16)Танечка, Танечка, скорее приезжай в областную больницу. (17)С Валей беда. (18)Танечка, ты слышишь, дочка? (19)Лесневский торопливо нажал на красную клавишу – звук пропал. (20)Он хмыкнул и со страхом посмотрел на телефон. (21)А что он может сделать? (22)Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь. (23)Не ехать же самому в больницу, чтобы искать там какую-то Валю... (24)Телефон вновь зазвонил, и, сморщившись, как от боли, Лесневский нажал на клавишу, чтобы его совсем отключить. (25)Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться. (26)Он вспомнил, как в детстве ловили в пруду лягушек, клали их на берег и переворачивали на спину... (27)Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога. (28)Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена скорой помощи – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон. (29)Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи. (30)Он включил телефон, но на дисплее высветилось окошечко для ввода пин-кода, который ему был, понятное дело, неизвестен. (31)Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин. * Гридин Алексей Владимирович (род. в 1975 г.) – современный российский писатель.

Сочинения с разбором

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Евгении Васильевны Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Современный лингвист Евгения Васильевна Джанджакова утверждает, что художественный текст заставляет обратить внимание не только на содержание, но и на способ изложения. Это означает, что форма, стиль и выбор лексических средств являются неотъемлемой частью восприятия произведения. В представленном тексте Гридина прослеживается глубокая взаимосвязь между содержанием и формой, что позволяет по-новому взглянуть на образ героя.

Одним из ярких примеров является предложение (3): «Конечно, можно было крикнуть, остановить эту растяпу, но почему это вдруг он должен о ней заботиться...» Здесь автор выразил иронию посредством саркастических оборотов, что не только передаёт равнодушие персонажа, но и усиливает общий эмоциональный фон текста. Другой пример – предложение (27): «Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога.» Яркие метафоры и сравнительные обороты в этом примере демонстрируют, как художественная форма способна оживить даже неодушевлённый предмет, делая его почти реальным.

Таким образом, анализ произведения показывает: для полного понимания художественного текста важно обращать внимание не только на его содержание, но и на то, как оно изложено. Форма позволяет автору передать настроение, добавить эмоциональную напряжённость и сделать повествование более живым, что является существенным для восприятия литературного произведения.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена «скорой помощи» – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В данном тексте анализируется цепь нежданных событий, вызванных неосторожным поступком – взятием чужого мобильного телефона. Цитата «Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена «скорой помощи» – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон» подчеркивает, что каждое, даже на первый взгляд незначительное действие, может стать триггером для череды негативных последствий. Автор показывает, что безответственное отношение к чужому имуществу способно привести к каскаду непредсказуемых событий, охватывающих не только самого человека, но и внешний мир.

Первым аргументом является ситуация, описанная в предложении (6), где Лесневский, колеблясь между моралью и личной выгодой, решает воспользоваться найденным телефоном. Этот выбор символизирует начало цепочки бед, поскольку поступок лишён внутренней ответственности.

Второй аргумент прослеживается в предложениях (12)–(14), где запоздалое пробуждение совести сопровождается нарастающей суетой и последовательными звонками телефона, что еще раз подтверждает: даже при попытке исправить ошибку последствия остаются неизбежными.

Таким образом, цитата раскрывает мысль о неразрывной связи между малейшей оплошностью и массой негативных событий, предостерегая от бездумного поведения, которое может обернуться серьезными последствиями для общества и личности.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.3

Как Вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается нравственный выбор?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Нравственный выбор — это осознанное решение действовать согласно моральным принципам, даже если обстоятельства или личные выгоды привлекают к другому пути. Он подразумевает, что истинная совесть требует честности и ответственности перед собой и окружающими. В приведённом тексте описана ситуация, когда студент Лесневский, обнаружив забытый мобильный телефон, оказался перед дилеммой: вернуть вещь законному владельцу или оставить ее себе. Его нерешительность и равнодушие демонстрируют, как отсутствие внутренней убеждённости может привести к безответственному поступку. Подобный пример напоминает, что нравственный выбор требует мужества и готовности пожертвовать личной выгодой ради справедливости. Из жизненного опыта можно вспомнить случаи, когда люди, находя забытые вещи или документы, незамедлительно возвращали их владельцам, тем самым подтверждая свою ответственность и высокие моральные принципы. Таким образом, нравственный выбор заключается в приоритете этих принципов над собственными интересами, что способствует созданию справедливого и гармоничного общества.

Итоговая оценка

20 из 21

Проверьте своё сочинение

Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте

Проверить

Другие сочинения

Все сочинения