«Синие листья» — краткое содержание с аргументами к сочинению

В центре сюжета — две школьницы, Катя и Лена. У Лены закончились синие карандаши, и она просит свою подругу Катю одолжить ей один, чтобы раскрасить листья на рисунке. Однако Катя, проявляя жадность и эгоизм, не спешит помогать. Она постоянно придумывает отговорки: то ей нужно спросить разрешения у мамы, то у брата, то она боится, что карандаш сломают или будут слишком сильно нажимать. Лена терпеливо ждет и выполняет все условия подруги, но Катя продолжает ставить новые преграды, демонстрируя нежелание делиться. В итоге Катя все же предлагает карандаш, но делает это с таким количеством наставлений и недовольства, что Лена отказывается от помощи. На уроке рисования учитель замечает, что на рисунке Лены листья синие. Когда он спрашивает о причине, Лена отвечает, что синего карандаша у нее не было, а Катя поспешно добавляет, что она предлагала свою помощь. Учитель произносит ключевую фразу произведения, отмечая, что нужно давать так, чтобы человеку хотелось взять. Рисунок с синими листьями становится немым укором жадности и формальной дружбе.