Анализ эпического/драматического фрагмента: литературоведческий термин · 177 заданий
- Задание №1№1Сложное
Какой художественный прием использовал автор «Слова о полку Игореве» в приведенном фрагменте? («Засевались и прорастали усобицы, погибала жизнь Даждьб…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Сложное
Какое средство художественной изобразительности использует автор «Слова о полку Игореве», рассказывая о вещем Бояне: «растекашется мыслию по древу, се…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
В «Слове о полку Игореве» храбрые воины Рюрика и Давыда «рыкают, аки раненные туры». Какое средство художественной изобразительности использовано в те…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
Укажите название стилистического приема, заключающегося в повторении однородных согласных звуков, которым автор «Слова о полку Игореве» пользуется, чт…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Сложное
Какое средство художественной изобразительности автор «Слова о полку Игореве» использует, говоря о мощи русских князей: Ингварь и Всеволод – князья во…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
Укажите термин, которым определяют средство художественной выразительности, связанное с традициями русского фольклора: «черный ворон», «серый волк», «…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
Назовите средство художественной изобразительности, которое автор «Слова о полку Игореве» использует для создания образных определений в «золотом слов…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Сложное
Укажите название композиционного элемента (разновидности описания), позволяющего автору «Слова о полку Игореве» рисовать обширные пространства Русской…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Сложное
Как называется описание природы, при помощи которого автор «Слова о полку Игореве» создает художественный образ Русской земли: «Кровавые зори свет воз…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
Как называется образное определение предмета (явления), используемое в «Слове о полку Игореве» и связанное с традициями устного народного творчества:…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Лёгкое
Назовите художественный прием, позволивший автору «Слова о полку Игореве» наделять явления природы или неодушевленные предметы чертами живых существ:…
«Слово о полку Игореве»
- Задание №1№1Среднее
Укажите название средства художественной изобразительности, которое использует автор «Слова о полку Игореве», уподобляя половецкого хана Гзака зверю:…
«Слово о полку Игореве»
Назовите литературное направление, в русле которого развивалось позднее творчество А. С. Пушкина и принципы которого воплощены в романе «Капитанская дочка». Это задание составлено по произведению, которое не может встретиться в первой части. Мы рекомендуем его выполнить, так как этот материал полезен для некоторых тем 5 и 11 линий ЕГЭ.
Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась. Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Батюшка у окна читал Придворный календарь, ежегодно им получаемый. Эта книга имела всегда сильное на него влияние: никогда не перечитывал он её без особенного участия, и чтение это производило в нём всегда удивительное волнение желчи. Матушка, знавшая наизусть все его свычаи и обычаи, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее, и таким образом Придворный календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. Зато, когда он случайно его находил, то, бывало, по целым часам не выпускал уж из своих рук. Итак, батюшка читал Придворный календарь, изредка пожимая плечами и повторяя вполголоса: «Генерал-поручик!.. Он у меня в роте был сержантом!.. Обоих российских орденов кавалер!.. А давно ли мы...» Наконец батюшка швырнул календарь на диван и погрузился в задумчивость, не предвещавшую ничего доброго. Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» – Да вот пошёлсемнадцатый годок, – отвечала матушка. – Петруша родился в тот самый год, как окривела тётушка Настасья Гарасимовна, и когда ещё... «Добро, – прервал батюшка, – пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни». Мысль о скорой разлуке со мною так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку, и слёзы потекли по её лицу. Напротив того, трудно описать моё восхищение. Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни. Я воображал себя офицером гвардии, что, по мнению моему, было верхом благополучия человеческого. Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение. День отъезду моему был назначен. Накануне батюшка объявил, что намерен писать со мною к будущему моему начальнику, и потребовал пера и бумаги. – Не забудь, Андрей Петрович, – сказала матушка, – поклониться и от меня князю Б.; я, дескать, надеюсь, что он не оставит Петрушу своими милостями. – Что за вздор! – отвечал батюшка нахмурясь. – К какой стати стану я писать к князю Б.? – Да ведь ты сказал, что изволишь писать к начальнику Петруши? – Ну, а там что? – Да ведь начальник Петрушин – князь Б. Ведь Петруша записан в Семёновский полк. – Записан! А мне какое дело, что он записан? Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон. Записан в гвардии! Где его пашпорт? подай его сюда. Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в её шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Батюшка прочёл его со вниманием, положил перед собою на стол и начал своё письмо. Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки и, подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством». Итак, все мои блестящие надежды рушились! Вместо весёлой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой. Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастием. Но спорить было нечего. (А.С. Пушкин, «Капитанская дочка»)
Правильный ответ
реализм
Пояснение
Решение: Роман «Капитанская дочка» относится к реализму, так как в нём воплощены ключевые принципы этого литературного направления. Автор стремится к объективному воссозданию действительности, изображая «типичных героев в типичных обстоятельствах». Персонажи произведения, включая Петра Гринёва, наделены сложными и неоднозначными характерами, которые претерпевают внутреннюю эволюцию под влиянием исторических событий и жизненных испытаний. Ответ: реализм Источник: ФИПИ