Вариант 1 · Июль 2026

Правильный ответ

пусть, пускай

Пояснение

Решение: В последнем предложении текста необходимо подобрать слово, которое придаёт высказыванию характер пожелания или призыва, оформляя глагол в форме повелительного наклонения. Согласно правилам морфологии, для образования таких форм используются формообразующие частицы «пусть» или «пускай». По смыслу автор завершает свои размышления утверждением надежды: он призывает воспринимать образ стойкого дерева как символ мужества. Частицы «пусть» или «пускай» идеально вписываются в контекст, выражая волеизъявление и наделяя предложение торжественным, жизнеутверждающим звучанием. Ответ: пусть / пускай Источник: ФИПИ

Правильный ответ

45, 54

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо соотнести значения выделенных слов в тексте с предложенными словарными дефинициями. 1) ПРИРОДА. В тексте слово используется в прямом значении — естественный мир, окружающая среда («Окно в природу»). В определении же дано переносное значение — сущность или основное свойство чего-либо. Не подходит. 2) СРЕДА. В тексте речь идёт об «окружающей среде», то есть о природе и экологии. В определении указана социальная среда — общество, люди и бытовые условия. Не подходит. 3) СИЛА. В контексте фразы «нет реальной силы его остановить» подразумевается возможность, мощь или фактор воздействия. Словарная статья же описывает «силу» как общественную группу или слой населения (например, «демократические силы»). Не подходит. 4) ОСТАТЬСЯ. В тексте: «Остались лишь мёртвые камни», то есть они сохранились, не исчезли после разрушения. Значение в тексте полностью совпадает с дефиницией. Подходит. 5) ПОЧВА. В тексте слово употреблено в прямом значении: «семя на благодатную почву», то есть в землю, в верхний слой земной коры. Значение совпадает с определением. Подходит. Таким образом, верными являются варианты 4 и 5. Ответ: 45 / 54 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135, 153, 315, 351, 513, 531

Пояснение

Решение: В данном задании требуется провести стилистический и смысловой анализ текста, чтобы определить верные характеристики фрагмента. 1. Первое утверждение верно: автор текста Н. И. Сладков действительно упоминает работы журналиста В. Пескова и на их основе развивает размышления о защите природы и влиянии цивилизации на экологию. 2. Второе утверждение ошибочно: перед нами не очерк, а публицистическая статья-рассуждение, в которой автор анализирует чужое творчество и поднимает глобальные этические вопросы, а не просто описывает личные путевые наблюдения. 3. Третье утверждение верно: текст богат синтаксическими средствами выразительности. В нём встречаются восклицательные предложения («Жизнь продолжается!»), ряды однородных членов («лосей, оленей, бобров, кабанов») и обособленные члены предложения, например, причастные обороты («волнующие всех живущих на Земле темы»). 4. Четвёртое утверждение ошибочно: текст написан в публицистическом стиле и ориентирован на широкую аудиторию, а не на узких специалистов. Слова «окружающая среда», «цивилизация» и «браконьерство» являются общеупотребительной лексикой, а не сложными узкоспециальными терминами. 5. Пятое утверждение верно: автор активно использует средства художественной выразительности. Приведённые примеры («мёртвые камни», «бездумное отношение») являются эпитетами, а фраза о «противостоянии жизненным бурям» — метафорой. Эти тропы помогают передать авторскую позицию и эмоционально воздействовать на читателя. Таким образом, верными являются варианты 1, 3 и 5. Ответ: 135 / 153 / 315 / 351 / 513 / 531 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

234

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить слова с правильной постановкой ударения. Рассмотрим каждый вариант в соответствии с нормами орфоэпии: 1) В причастии «углублённый» ударение всегда падает на суффикс -ённ-, вариант «углУбленный» является ошибочным. 2) В существительном «ногтей» ударение неподвижное и во всех формах косвенных падежей множественного числа падает на окончание. 3) В слове «тУфля» ударение фиксированное и во всех формах сохраняется на корне. 4) Существительное «кремЕнь» относится к группе слов с подвижным ударением, которое при склонении переходит на окончание, а в именительном падеже падает на второй слог. 5) В глаголе «сорИт» ударение падает на окончание, как и в большинстве глаголов на -ить (например, звонИт, включИт). Таким образом, верными являются варианты 2, 3 и 4. Ответ: 234 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

добрым

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти предложение, в котором допущена лексическая ошибка из-за смешения паронимов, и исправить её. В предложении «Хозяйка дома отличалась добротным нравом» неверно использовано прилагательное «добротный». Это слово означает «прочный, качественный, хорошо сделанный» и обычно относится к неодушевлённым предметам (например, добротная мебель или добротный дом). Когда речь идёт о характере человека, его отзывчивости и душевных качествах, следует использовать пароним «добрый». Таким образом, правильно будет: «отличалась добрым нравом». Ответ: добрым Источник: ФИПИ

Правильный ответ

симпатизирует

Пояснение

Решение: В данном предложении допущена ошибка в употреблении глагола «импонирует». Слово «импонировать» означает «внушать уважение, производить положительное впечатление». В контексте предложения субъектом действия является автор, который сам испытывает чувство к персонажам. Правило глагольного управления требует здесь слова «симпатизировать» (испытывать симпатию к кому-либо). Если оставить глагол «импонирует», то смысл изменится на противоположный: это герои должны были бы внушать доверие автору, а не автор проявлять к ним интерес. Таким образом, для обозначения чувств автора по отношению к героям следует использовать слово «симпатизирует». Ответ: симпатизирует Источник: ФИПИ

Правильный ответ

вкусный

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти и исправить ошибку в образовании формы слова. Ошибка допущена в словосочетании «более вкуснее». В русском языке нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения прилагательных. Степени сравнения образуются либо с помощью суффиксов (вкуснее, вкуснейший), либо с помощью вспомогательных слов «более» или «менее» в сочетании с начальной формой прилагательного (более вкусный). Использование слова «более» вместе с формой на -ее является грамматической ошибкой. Правильный вариант — «более вкусный» или просто «вкуснее». Ответ: вкусный Источник: ФИПИ

Правильный ответ

53248

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо соотнести грамматические ошибки с конкретными предложениями. А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом допущено в предложении 5. Причастный оборот должен согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже. В предложении причастие относится к слову «судом» (Т. п.), следовательно, правильно будет: «судом (каким?), разрешающим...». Б) Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм встречается в предложении 3. Однородные сказуемые должны стоять в одной временной форме и иметь один вид. Глагол «входит» употреблён в настоящем времени, а «не обратила» — в прошедшем. Верный вариант: «Девушка вошла в зал и не обратила...». В) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом представлено в предложении 2. Основное действие (привлёк) и добавочное действие (проходя) должны выполняться одним и тем же лицом. В данном случае подлежащее — «пейзаж», но пейзаж не может «проходить вдоль стен». Правильно: «Когда Ольга проходила вдоль стен, её внимание привлёк пейзаж». Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым зафиксировано в предложении 4. Местоимение «те» является подлежащим во множественном числе, поэтому сказуемое при нём также должно стоять во множественном числе: «Те... не сомневаются». Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом допущено в предложении 8. Предлог «благодаря» употребляется только с дательным падежом (благодаря кому? чему?). Правильно будет: «благодаря (чему?) дружбе». Ответ: 53248 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Для этого проанализируем каждый ряд, применяя правила правописания корней. 1) В первом ряду пишется буква О: «окончание» (проверочное слово — закОнчить), «троллейбусный» (словарное слово, написание нужно запомнить), «возгорание» (в корне с чередованием -ГАР-/-ГОР- без ударения пишется О). Вариант подходит. 2) Во втором ряду буквы разные: «блистательный» (в корне с чередованием -БЛИСТ-/-БЛЕСТ- пишется И, так как за корнем следует суффикс -А-), «метафора» (словарное слово, пишется Е), «вертеть» (проверочное слово — вЕртит). Вариант не подходит. 3) В третьем ряду во всех словах пишется буква Я: «привязаться» (проверочное слово — привЯзан), «сгоряча» (проверочное слово — горЯчий), «одряхлевший» (проверочное слово — дрЯхлый). Вариант подходит. 4) В четвёртом ряду буквы различаются: «гарнизон» (словарное слово, пишется А), «предположительно» (в корне с чередованием -ЛАГ-/-ЛОЖ- перед Ж пишется О), «эмалированная» (проверочное слово — эмАль). Вариант не подходит. 5) В пятом ряду пишется буква А: «баснописец» (проверочное слово — бАсня), «издавать» (проверочное слово — издАние), «сбалансированный» (проверочное слово — балАнс). Вариант подходит. Таким образом, искомыми являются ряды 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

145

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти ряды слов, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква. Разберём каждый ряд: 1) Сверх..нвестиции — пишется И, так как после иноязычных приставок и приставок сверх- и меж- буква И не меняется на Ы. На..граться — пишется И, так как приставка оканчивается на гласную. Вз..мание — слово-исключение, пишется И. Ряд подходит. 2) Пр..задумался — пишется И в значении совершения действия в чьих-либо интересах или неполноты действия. Пр..одоление — пишется Е (близко к приставке пере-). Непр..ходящие (ценности) — пишется Е в значении «вечные», то есть те, которые не переходят. Ряд не подходит. 3) По..кладка — неизменяемая приставка под-. О..бойный — неизменяемая приставка от-. На..строчный — неизменяемая приставка над-. Ряд не подходит. 4) Под..брать, запр..кинуть, нед..стача — во всех словах представлены неизменяемые приставки (подо-, запро-, недо-), в которых пишется буква О. Ряд подходит. 5) Пр..встать — пишется И в значении неполноты действия. Пр..смотреться — пишется И в значении доведения действия до конца. Пр..домовая (территория) — пишется И в значении пространственной близости. Ряд подходит. Ответ: 145 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо проанализировать правописание суффиксов в различных частях речи. 1) В слове «удостаивать» пишется буква И, так как в форме первого лица (я удостаиваю) суффикс не заменяется на -ую/-юю. В слове «изюминка» пишется И, так как оно образовано от основы на -ин (изюмина). 2) В глаголе «преодолевать» перед ударным суффиксом -ва- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме без этого суффикса (преодолеть). В прилагательном «податливый» пишется неизменяемый суффикс -лив-. 3) В слове «заносчивый» используется неизменяемый суффикс -чив-. В глаголе «обесточили» пишется И, так как это переходный глагол (действие направлено на объект — дом), в таких случаях перед суффиксом прошедшего времени -л- сохраняется гласная инфинитива «обесточить». 4) В прилагательном «магниевый» без ударения пишется суффикс -ев-. В слове «диковинный» пишется неизменяемый суффикс -ин-. 5) В прилагательном «дымчатое» пишется неизменяемый суффикс -чат-. В наречии «издавна» на конце пишется А, так как оно образовано от бесприставочного прилагательного с помощью приставки из- (действует правило «окна»: из окна — на конце А). Таким образом, одинаковые буквы пропущены в рядах 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить написание гласных в личных окончаниях глаголов и суффиксах причастий. Выбор буквы чаще всего зависит от спряжения глагола. 1) (они) поверят — окончание глагола II спряжения (поверить); портящиеся — суффикс действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения (портиться). В обоих словах пишется Я. 2) ставишь — окончание глагола II спряжения (ставить), пишется И; реет — окончание глагола I спряжения (реять), пишется Е. Буквы разные. 3) чуют — окончание глагола I спряжения (чуять); дремлют — окончание глагола I спряжения (дремать). В обоих словах пишется Ю. 4) изображаемый — суффикс страдательного причастия настоящего времени, образованного от глагола I спряжения (изображать), пишется Е; потерянный — страдательное причастие прошедшего времени, перед -нн- сохраняется гласная инфинитива (потерять), пишется Я. Буквы разные. 5) независимый — суффикс страдательного причастия настоящего времени, образованного от глагола-исключения II спряжения (зависеть), пишется И; поверивший — в действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом -вш- пишется та же гласная, что и в инфинитиве (поверить), пишется И. В обоих словах пишется И. Таким образом, одинаковые буквы пропущены в рядах 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135

Пояснение

Решение: Для правильного выполнения задания проанализируем каждую позицию, опираясь на правила правописания НЕ с различными частями речи. 1) «(НЕ)БОЛЬШОГО» — прилагательное можно заменить синонимом без НЕ (например, «маленького»). Противопоставления с союзом «а» или слов-усилителей отрицания нет, поэтому пишем слитно. 2) «(НЕ)ЛИШЁННОЮ» — это полное причастие, у которого есть зависимое слово («грации»). Наличие зависимого слова при причастии требует раздельного написания с НЕ. 3) «(НЕ)УБРАННАЯ» — полное причастие, которое в данном контексте не имеет при себе зависимых слов и не участвует в противопоставлении. В таком случае НЕ пишется слитно. 4) «(НЕ)МОГ» — НЕ с глаголами всегда пишется раздельно (за исключением слов, которые без НЕ не употребляются). 5) «(НЕ)СМОТРЯ на» — в данном случае это производный предлог со значением уступки (вопреки чему-либо), а не деепричастие, обозначающее физическое действие глазами. Предлог «несмотря на» пишется слитно. Таким образом, слитное написание характерно для вариантов 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

235, 253, 325, 352, 523, 532

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти варианты, где оба выделенных слова пишутся слитно. Рассмотрим каждый вариант: 1) НАВСТРЕЧУ — пишется слитно, так как это производный предлог, указывающий на направление движения. ТАК ЖЕ — пишется раздельно, так как здесь используется наречие «так» с частицей «же», на что указывает сравнительный оборот с союзом «как». 2) ВСЛЕД — пишется слитно, это производный предлог со значением «вслед за кем-то или чем-то». ДОВЕРХУ — пишется слитно, так как это наречие, образованное от существительного с пространственным значением при помощи приставки. 3) ИЗНАНКИ — пишется слитно, это имя существительное, употреблённое в родительном падеже с приставкой, ставшей частью корня. ТОЖЕ — пишется слитно, так как является союзом, который можно заменить на союз «и» (и синева неба трепещет). 4) ПО ТОМУ — пишется раздельно, так как это указательное местоимение с предлогом; к нему можно задать вопрос (по чему именно?). ОТ ЭТОГО — пишется раздельно, так как это сочетание указательного местоимения с предлогом. 5) ВДАЛЕКЕ — пишется слитно, это наречие места, образованное от прилагательного «далекий». НАПОДОБИЕ — пишется слитно, так как это производный предлог со значением подобия, который можно заменить предлогом «вроде». Таким образом, искомые слова находятся в вариантах 2, 3 и 5. Ответ: 235 / 253 / 325 / 352 / 523 / 532 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1235

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить слова, в которых пишется двойная буква «н». 1) Бесформенную — прилагательное образовано от существительного «форма» с помощью суффикса -ЕНН-, в котором всегда пишутся две «н». 2) Совершенно — наречие, образованное от прилагательного «совершенный». В наречиях на -о/-е пишется столько же «н», сколько и в словах, от которых они образованы. Прилагательное «совершенный» пишется с -НН-. 3) Бессмысленно — наречие образовано от прилагательного «бессмысленный», которое имеет суффикс -ЕНН-. По правилу в наречии сохраняется двойная «н». 4) Тишине — существительное «тишина» образовано от основы «тиш-» с помощью суффикса -ИН-. В данном случае пишется одна «н». 5) Постепенно — наречие образовано от прилагательного «постепенный». Так как в исходном прилагательном пишется -НН-, в производном наречии правописание сохраняется. Таким образом, искомые цифры — 1, 2, 3 и 5. Ответ: 1235 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

235

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти предложения, в которых ставится только одна запятая. Для этого проанализируем каждое предложение: 1) В предложении две грамматические основы: «часы стояли» и «картины висели». Это сложносочинённое предложение, части которого соединены союзом И. Однако запятая не ставится, так как обе части относятся к общему второстепенному члену — обстоятельству места «в доме». Знаки препинания не нужны. 2) Здесь представлены однородные дополнения («женщину» и «друзей»), соединённые повторяющимся союзом И… И. Согласно правилу, запятая ставится перед второй частью такого союза. Ставим одну запятую. 3) Однородные подлежащие («усталость», «скука») соединены повторяющимся союзом НИ… НИ. Запятая ставится перед второй частью союза. Важно заметить, что третье «ни» в сочетании «ни на минуту» является усилительной частицей в составе устойчивого оборота, а не союзом, поэтому перед ним запятая не требуется. Ставим одну запятую. 4) В предложении представлен ряд однородных определений: «западные», «южные», «юго-восточные». Между первым и вторым, а также между вторым и третьим союза нет, поэтому ставятся две запятые. Перед союзом И, соединяющим подлежащие «районы» и «часть», запятая не нужна. Итого: две запятые. 5) В этом предложении две группы однородных членов. Первая пара — сказуемые «садилось и окрашивало», соединённые одиночным союзом И (запятая не нужна). Вторая пара — определения «огненного», «желтовато-бледного», соединённые повторяющимся союзом ТО… ТО. Запятая ставится перед второй частью союза. Ставим одну запятую. Ответ: 235 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1245

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания при обособленных определениях и обстоятельствах. Запятые на месте цифр 1 и 2 ставятся, так как причастный оборот «возмущённый несправедливым замечанием» стоит после определяемого слова «Алексей». На месте цифры 3 запятая не требуется, поскольку одиночный союз «и» соединяет однородные сказуемые «вышел» и «направился». Запятые на месте цифр 4 и 5 необходимы для выделения деепричастного оборота «ни на кого не смотря», который всегда обособляется независимо от его места в предложении. Таким образом, верными являются цифры 1, 2, 4 и 5. Ответ: 1245 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1234

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо выделить запятыми две вводные конструкции. Сочетание «по мнению литературоведов» (цифры 1 и 2) является вводным, так как указывает на источник сообщения. Сочетание «быть может» (цифры 3 и 4) также является вводным и выражает неуверенность, предположение (его можно заменить синонимом «наверное»). Обе конструкции не являются членами предложения и грамматически не связаны с другими словами, поэтому они обособляются с двух сторон. Ответ: 1234 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

123

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания на границах смысловых частей сложного предложения. На месте цифр 1 и 2 выделяется запятыми придаточное определительное «куда вела дорога», которое находится внутри главной части «Впереди было немного посветлее». Запятая на месте цифры 3 отделяет вторую придаточную часть (придаточное причины), начинающуюся с союза «потому что». На месте цифры 4 запятая не ставится, так как нет грамматических оснований для разделения предложения: союз «потому что» относится ко всей последующей конструкции, а внутри неё подлежащее «отблески» и сказуемое «брезжили» не требуют обособления. Ответ: 123 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

124

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания на границах смысловых частей. Запятая на месте цифры 1 разделяет части сложного предложения с разными грамматическими основами: первая — «бежали часы», вторая — «настала полудрёма». На месте цифры 2 возникает стык союзов «и» и «когда». Запятая здесь ставится, так как далее по тексту у придаточного предложения нет второй части в виде слов «то», «так» или «но». Цифра 3 находится между однородными определениями «короткая и широкая», соединёнными одиночным союзом «и», поэтому запятая не требуется. На месте цифры 4 запятая закрывает придаточную часть времени («когда на белом циферблате... пошла к пяти»), отделяя её от главной части («настала полудрёма»). Ответ: 124 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

45

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти предложения, где тире используется по одному и тому же пунктуационному правилу. Проанализируем структуру предложений: в предложении (4) тире стоит между подлежащим («край») и сказуемым («территория»), которые выражены именами существительными в именительном падеже. В предложении (5) во второй грамматической основе также используется тире между подлежащим («богатство») и сказуемым («люди»), выраженными существительными. Таким образом, в обоих случаях работает правило постановки тире между подлежащим и сказуемым. В остальных предложениях правила иные: в (1) тире выделяет обособленное приложение, в (3) оно стоит перед обобщающим словом после ряда однородных членов, а в (8) разделяет прямую речь и слова автора. Ответ: 45 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

63914

Пояснение

Решение: В данном задании требуется соотнести примеры предложений с конкретными средствами художественной выразительности. В предложении А используется антитеза (6) — противопоставление понятий «много» и «самую малость». В предложении Б представлена градация (3) — последовательное нагнетание смысла и эмоциональной окраски через ряд уточняющих обстоятельств («навеки», «без возврата»), усиливающих ощущение окончательности действия. В предложении В мы видим метонимию (9) — перенос названия с целого на часть или замена понятия смежным. Здесь слово «копейка» употребляется в значении «деньги, капитал». В предложении Г используется анафора (1) — единоначатие, то есть повторение слова «отчего» в начале соседних строк. В предложении Д употреблены эпитеты (4) — образные, эмоционально-окрашенные определения, такие как «свободная» (стихия), «голубые» (волны), «гордою» (красой), которые помогают автору передать авторское отношение к описываемому объекту. Ответ: 63914 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

125, 152, 215, 251, 512, 521

Пояснение

Решение: Для выполнения задания необходимо сопоставить каждое утверждение с содержанием текста и найти подтверждающие или опровергающие фрагменты. 1. Утверждение соответствует содержанию. В предложении 17 автор прямо указывает, что в детстве мечты о взрослой жизни сводились к возможности «не готовить уроки» и «есть сколько хочешь пирожных». 2. Утверждение соответствует содержанию. В предложениях 27–28 описываются реалии Первой мировой войны (танки, бомбы с аэропланов), но при этом отмечается, что в музеях «по-прежнему висели необыкновенные картины». 3. Утверждение противоречит тексту. В предложении 25 рассказчик прямо заявляет: «Я не купил велосипеда и не совершил путешествия по Европе». Упоминание Кракова в предложении 30 относится к сновидениям, а не к реальной поездке. 4. Утверждение противоречит тексту. В предложениях 5–7 и 35 подчёркивается, что воспоминания приходят непроизвольно, а «участие воли здесь исключено». Мы не можем заставить себя вспомнить что-то конкретное по желанию. 5. Утверждение соответствует содержанию. В финальном предложении текста (36) автор говорит о существовании закономерности возникновения воспоминаний, но признаёт, что люди её «никогда не поймут». Таким образом, верными являются высказывания 1, 2 и 5. Ответ: 125 / 152 / 215 / 251 / 512 / 521 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

345, 354, 435, 453, 534, 543

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить верные утверждения о типах речи и логических связях между предложениями. 1. Утверждение 1 является неверным. В предложениях 2–7 автор не описывает признаки предмета, а размышляет о природе памяти и механизмах воспоминаний. Это рассуждение. 2. Утверждение 2 является неверным. В предложениях 12–15 нет последовательно развивающихся действий (событий), характерных для повествования. Автор анализирует своё внутреннее состояние и восприятие возраста, что указывает на рассуждение. 3. Утверждение 3 является верным. В предложениях 17–19 автор объясняет свои мысли о взрослении и делает вывод о самоощущении («я был просто человек»), что соответствует типу речи рассуждение. 4. Утверждение 4 является верным. В предложении 20 герой делится планами на будущее (купить велосипед и поехать в Европу), а в предложении 25 констатирует, что этим планам не суждено было сбыться («Я не купил... и не совершил...»). Налицо противопоставление ожидаемого и реального. 5. Утверждение 5 является верным. В предложении 30 описывается образ Кракова из сна: указываются признаки стены (старая, идущая кверху) и растений (свисают, стучат, шелестят). Это характерные элементы описания. Таким образом, верными являются утверждения 3, 4 и 5. Ответ: 345 / 354 / 435 / 453 / 534 / 543 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

вовесьдух

Пояснение

Решение: В задании требуется найти в предложениях 23 и 24 фразеологизм — устойчивое сочетание слов, которое по смыслу равно одному слову или сложному понятию и не создаётся в речи заново, а воспроизводится в готовом виде. В предложении 23 присутствует выражение «во весь дух». Оно является фразеологизмом, так как имеет значение «очень быстро, стремительно» и представляет собой неделимое лексическое сочетание. Другие слова в указанных предложениях используются в своих прямых значениях и не образуют устойчивых идиом. Согласно правилам заполнения бланков ЕГЭ, фразеологизм выписывается без пробелов. Ответ: вовесьдух Источник: ФИПИ

Правильный ответ

28

Пояснение

Решение: В задании требуется найти предложение в диапазоне 25–33, которое связано с предыдущим при помощи противительного союза. Противительные союзы («но», «да» в значении «но», «однако», «зато», «же») используются для противопоставления информации или указания на несоответствие ожидаемому результату. Рассмотрим указанный фрагмент текста: В предложении 28 в самом начале используется слово «однако». Оно выполняет функцию противительного союза, так как связывает содержание 28-го предложения с предыдущим контекстом (описанием ужасов войны, танков и бомб в предложениях 26–27). Автор противопоставляет разрушительную силу войны (горящие соборы, бомбы) незыблемой красоте искусства, которая сохраняется в музеях вопреки происходящему. Важно помнить, что слово «однако» является противительным союзом, если стоит в начале предложения и его можно заменить на союз «но». В данном случае такая замена возможна: «Но в музеях по-прежнему висели необыкновенные картины...». В остальных предложениях (25–27, 29–33) противительные союзы в начале предложений для связи с предыдущими высказываниями отсутствуют. Ответ: 28 Источник: ФИПИ