Вариант 3 · Июль 2026

Правильный ответ

какаято, некая, некоторая, коекакая, какаялибо, какаянибудь

Пояснение

Решение: В задании требуется подобрать неопределённое местоимение для связи элементов текста в четвёртом абзаце. Неопределённые местоимения указывают на неизвестные или не до конца определённые предметы и признаки. В контексте предложения «...и ему дана <...> роль в мировой культуре» автор говорит о том, что роль поэта специфична и уникальна, но не даёт ей сразу исчерпывающего определения, подготавливая читателя к дальнейшему перечислению задач. По смыслу и грамматическим нормам (женский род, единственное число) сюда подходят местоимения, указывающие на наличие определённой, но не названной прямо функции: «какая-то», «некая», «некоторая», «кое-какая», «какая-либо» или «какая-нибудь». Ответ: какаято / некая / некоторая / коекакая / какаялибо / какаянибудь Источник: ФИПИ

Правильный ответ

25

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо сопоставить значения выделенных слов в тексте с их словарными определениями. 1) СОГЛАСИЕ. В тексте слово употреблено в значении «созвучие, стройность, гармония» (согласие мировых сил). Словарное же определение предлагает значение «разрешение на что-либо», что не соответствует контексту. 2) КУЛЬТУРА. Значение в тексте («роль в мировой культуре») полностью совпадает с определением: совокупность достижений человечества в духовной и общественной сферах. Вариант подходит. 3) ПРИВЕСТИ. В контексте («привести звуки в гармонию») слово означает «придать чему-либо определенный вид или состояние». Словарное определение описывает физическое действие — помощь в передвижении (довести кого-то куда-то). Значения не совпадают. 4) ПРОСТОЙ. В тексте прилагательное относится к народу («простому народу») и означает «не принадлежащий к привилегированным сословиям, обычный». В определении же указано физико-химическое свойство — «однородный по составу». Значения не совпадают. 5) ПРОСВЕЩАТЬ. В тексте («просвещал сердца собратьев») и в определении речь идет об одном и том же: распространении знаний, образования и культуры. Вариант подходит. Таким образом, верными являются варианты 2 и 5. Ответ: 25 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

235

Пояснение

Решение: В данном задании требуется провести стилистический анализ текста и выбрать верные утверждения о его особенностях. 1. Первое утверждение ошибочно, так как текст представляет собой философское размышление о природе поэзии и роли творца, а не практическое руководство или инструкцию по написанию стихов. 2. Второе утверждение верно: противопоставление (антитеза) является композиционной основой текста. Автор разграничивает понятия «порядок» и «беспорядок», «космос» и «хаос», а также противопоставляет «поэта» и «чернь». 3. Третье утверждение верно: текст отличается высокой эмоциональностью и художественностью. В нём присутствуют лексические повторы ключевых слов, яркие метафоры («сын гармонии», «человеческий шлак») и риторические вопросы с последующими ответами («Что такое поэт? ... Нет, конечно»), что характерно для публицистики. 4. Четвёртое утверждение ошибочно: текст относится к публицистическому стилю, а не к официально-деловому. Для делового стиля недопустимы метафоры, эмоциональность и субъективная авторская позиция. 5. Пятое утверждение верно: использование абстрактных существительных («гармония», «стихия») и отглагольных имён («согласие», «столкновение») — типичная черта книжной речи (публицистического и научного стилей), помогающая автору рассуждать на отвлечённые темы. Ответ: 235 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

45

Пояснение

Решение: В данном задании требуется определить слова с правильно поставленным ударением. Разберем каждый вариант: 1) «иксЫ» — неверно. В существительном «икс» во всех формах ударение остается неподвижным на корне: «Иксы», «Иксов». 2) «сливОвый» — неверно. В прилагательных, образованных от существительных, ударение часто сохраняется на том же слоге, что и в основе исходного слова: «слИва» — «слИвовый». 3) «снЯта» — неверно. В кратких причастиях женского рода ударение в большинстве случаев падает на окончание: «снятА». 4) «довезЁнный» — верно. В полных страдательных причастиях прошедшего времени с суффиксом -енн- ударение всегда падает на этот суффикс (на букву ё). 5) «дешевИзна» — верно. В существительных, образованных с помощью суффикса -изн-, ударение традиционно падает на этот суффикс. Таким образом, правильными являются варианты 4 и 5. Ответ: 45 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

корневые

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти предложение с неверно употреблённым паронимом и заменить его подходящим по смыслу словом. Ошибка допущена во втором предложении. Слово «коренной» означает исконный, основной или радикальный (например, коренное население или коренные изменения). Если же речь идёт о части растения, относящейся к корню, следует использовать пароним «корневой». Побеги, растущие от корня, называются корневыми. В остальных примерах слова употреблены верно: «ледяной взгляд» — крайне холодный; «целая библиотека» — полная, значительная по объёму; «нетерпим» — не желающий мириться с чем-либо; «безответное чувство» — не имеющее отклика. Ответ: корневые Источник: ФИПИ

Правильный ответ

внутренний

Пояснение

Решение: В данном предложении допущена лексическая ошибка — плеоназм (речевая избыточность). Слово «интерьер» по определению означает внутреннее пространство здания или помещения, его архитектурно и художественно оформленный вид изнутри. Использование прилагательного «внутренний» рядом с этим существительным излишне, так как оно дублирует смысл, уже заложенный в самом термине. Для исправления ошибки необходимо исключить лишнее слово. Ответ: внутренний Источник: ФИПИ

Правильный ответ

полутора

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти и исправить ошибку в образовании формы слова. Ошибка допущена в употреблении числительного «полтора». Согласно правилам русского языка, это числительное имеет всего две формы: «полтора» (для именительного и винительного падежей) и «полутора» (для всех остальных косвенных падежей). В предложенном словосочетании существительное стоит в предложном падеже (в чём? — в литрах), следовательно, числительное должно иметь форму «полутора». Формы «полуторах» в литературном языке не существует. Остальные слова образованы верно: «более надёжный» — правильная составная форма сравнительной степени; «пятисот» — верный родительный падеж сложного числительного; «повара» — нормативное окончание множественного числа; «поезжайте» — единственно верная форма повелительного наклонения глагола «ехать». Ответ: полутора Источник: ФИПИ

Правильный ответ

42613

Пояснение

Решение: В задании требуется соотнести грамматические ошибки с конкретными предложениями. Рассмотрим каждое из них: А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом допущено в предложении 4. Предлог «по» в значении «после чего-либо» требует использования предложного падежа: правильно будет «по окончаниИ». Б) Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм представлено в предложении 2. Глагол «знакомится» употреблён в настоящем времени, а «получил» — в прошедшем. Для логической связности оба действия должны стоять в одной временной форме. В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением мы видим в предложении 6. Если перед названием произведения в кавычках стоит родовое понятие (в данном случае — «в комедии»), то само название должно стоять в именительном падеже: «в комедии "Недоросль"». Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами содержится в предложении 1. Части двойного союза «не только..., но и...» должны стоять непосредственно перед однородными членами. Здесь же после первой части стоит глагол («обсуждали»), а после второй — существительное («возможность»), что нарушает структуру. Д) Неправильное построение предложения с косвенной речью выявлено в предложении 3. При переводе прямой речи в косвенную нельзя одновременно использовать союз «что» и глагол в форме повелительного наклонения («учитесь»). Правильно будет: «говорил, чтобы учились» или «говорил: "Учитесь всегда"». Ответ: 42613 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

23

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти ряды слов, в которых пропущена одна и та же буква. Для этого нужно применить правила правописания безударных гласных в корне: проверяемых, непроверяемых и чередующихся. Рассмотрим каждый ряд: 1) В слове «отварить» (картофель) пишется А (проверочное — «варит»), в слове «мастерство» — А (проверочное — «мастер»), а в слове «риторический» — О (проверочное — «риторика»). Буквы разные. 2) В слове «зеркало» пишется А (проверочное — «зеркальный»), в слове «плакучая» — А (проверочное — «плачет»), в слове «программировать» — А (проверочное — «программа»). Все буквы одинаковые. 3) В слове «четвёртый» пишется Е (проверочное — «четверо»), в слове «ветеран» — Е (словарное слово), в слове «эффективный» — Е (проверочное — «эффект»). Все буквы одинаковые. 4) В слове «восторгаться» пишется О (проверочное — «восторг»), в слове «вырастал» — А (чередующийся корень РАСТ, перед СТ пишется А), в слове «представительный» — А (проверочное — «представить»). Буквы разные. 5) В слове «выложенный» пишется О (чередующийся корень ЛОЖ, перед Ж пишется О), в слове «издалека» — А (проверочное — «даль»), в слове «симпатичный» — А (проверочное — «симпатия»). Буквы разные. Таким образом, искомая буква совпадает во всех словах второго и третьего рядов. Ответ: 23 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1235

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти ряды слов, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква. 1) В первом ряду во всех словах пишется буква И. В слове «приданое» приставка ПРИ- имеет значение добавления, в слове «прибрежная» — значение близости (около берега), а в слове «притвориться» написание приставки ПРИ- необходимо запомнить (значение неполноты действия или ложного образа). 2) Во втором ряду пишется буква З. В словах «зги» и «здание» буква З является частью корня, так как приставки З- в русском языке не существует. В слове «близсидящий» пишется З, так как корень «близ-» оканчивается на звонкий согласный. 3) В третьем ряду пишется буква И. В слове «заинтересовать» И сохраняется после приставки на гласную. В слове «межинститутский» И сохраняется после приставки МЕЖ-, которая является исключением. В слове «контригра» И пишется после иноязычной приставки КОНТР-. 4) В четвертом ряду написание различается. В словах «конъюнктура» и «субъядерный» пишется разделительный Ъ, так как они начинаются с иноязычных приставок перед йотированными гласными Ю и Я. В слове «контрудар» Ъ не пишется, так как корень начинается с согласного У. 5) В пятом ряду пишется буква О. В словах «доверять» и «подарить» используются неизменяемые приставки ДО- и ПО-. В слове «проветривать» пишется приставка ПРО-, так как она не имеет значения «древности» или «родства», характерного для приставки ПРА-. Таким образом, верными являются варианты 1, 2, 3 и 5. Ответ: 1235 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1245

Пояснение

Решение: В задании требуется найти ряды слов, в которых пропущена одна и та же буква. Разберем каждый вариант: 1) Фасолевый, ситцевый — в именах прилагательных без ударения пишется суффикс -ев-. Под ударением был бы -ив- (например, красивый). 2) Подчёркивать, отклеиваться — правописание суффиксов глаголов проверяется формой 1-го лица единственного числа. Если глагол оканчивается на -иваю/-ываю, то суффикс сохраняется. Подчёркиваю и отклеиваюсь — в обоих случаях пишется буква «и». 3) Улыбчивый, решётчатый — здесь представлены разные неизменяемые суффиксы. В прилагательных суффикс -чив- всегда пишется с «и», а суффикс -чат- — всегда с «а». 4) Снова, издавна — в наречиях, образованных приставочно-суффиксальным способом, действует правило «окна». С приставками из-, до-, с- на конце пишется суффикс -а (с окна, из окна). 5) Овладевать, соевый — в глаголе «овладевать» перед ударным суффиксом -ва- пишется та же гласная, что и в неопределенной форме без этого суффикса (овладеть). В прилагательном «соевый» без ударения пишется суффикс -ев-. Таким образом, одинаковые буквы пишутся в рядах 1, 2, 4 и 5. Ответ: 1245 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

245

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить пропущенные буквы в личных окончаниях глаголов и суффиксах причастий. Выбор гласной зависит от спряжения глагола (I или II) или от гласной в инфинитиве. 1) В слове «неподражаемый» пишется буква Е, так как причастие образовано от глагола I спряжения (неподражать). В слове «задержишься» пишется И, так как это глагол-исключение II спряжения (задержать). Ряд не подходит. 2) В слове «предвидишь» пишется И, так как это глагол-исключение II спряжения (предвидеть). В слове «значимый» пишется И, так как причастие образовано от глагола II спряжения (значить). Ряд подходит. 3) В слове «борешься» пишется Е (глагол I спряжения — бороться). В слове «повесивший» перед суффиксом -вш- сохраняется гласная инфинитива — И (повесить). Ряд не подходит. 4) В слове «жалящие» пишется суффикс -ящ-, так как причастие образовано от глагола II спряжения (жалить). В слове «трудятся» пишется окончание -ят (глагол II спряжения — трудиться). Ряд подходит. 5) В слове «животрепещущий» пишется суффикс -ущ-, так как причастие образовано от глагола I спряжения (трепетать). В слове «пашут» пишется окончание -ут (глагол I спряжения — пахать). Ряд подходит. Ответ: 245 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

145

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить случаи слитного написания частицы НЕ со словами разных частей речи. 1) НЕСКОНЧАЕМЫЙ — пишется слитно, так как слово не употребляется без НЕ (нет слова «скончаемый» в значении «имеющий предел»). 2) НЕ ВСЕГДА — пишется раздельно, так как НЕ с наречиями, которые не оканчиваются на -о/-е, всегда пишется раздельно. 3) НЕ ПЕРЕСТАЁШЬ — пишется раздельно, так как это глагол. По общему правилу НЕ с глаголами пишется раздельно, если слово может употребляться без этой частицы. 4) НЕСЛЫШНО — пишется слитно. Это наречие на -о, которое можно заменить синонимом без НЕ (например, «тихо» или «беззвучно»), и в предложении нет противопоставления с союзом «а» или слов-усилителей отрицания (далеко не, вовсе не и др.). 5) НЕНАВИДЕЛ — пишется слитно, так как это глагол, который не употребляется без НЕ. Таким образом, верными являются варианты 1, 4 и 5. Ответ: 145 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

234

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти варианты, в которых оба выделенных слова пишутся через дефис. Разберём каждый пункт: 1) ВСЁ РАВНО пишется раздельно (это устойчивое сочетание, которое нужно запомнить). КОГО-НИБУДЬ пишется через дефис, так как неопределённые местоимения с суффиксами -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ и приставкой КОЕ- всегда пишутся через дефис. 2) БЛЕДНО-СЕРОМ пишется через дефис, так как это сложное прилагательное, обозначающее оттенок цвета. КОЕ-ГДЕ пишется через дефис, так как наречие образовано с помощью приставки КОЕ-. 3) ОТКУДА-ТО пишется через дефис (используется суффикс -ТО). ИЗ-ПОД — это сложный предлог, который по правилам русского языка всегда пишется через дефис. 4) ПО-ПРЕЖНЕМУ пишется через дефис, так как это наречие с приставкой ПО- и суффиксом -ЕМУ, образованное от полного прилагательного. КОМУ-ТО пишется через дефис, так как используется суффикс -ТО. 5) БУДТО — это сравнительный союз, который пишется слитно (его следует запомнить). ЧТО-ТО пишется через дефис (суффикс -ТО). Таким образом, через дефис пишутся оба слова в вариантах 2, 3 и 4. Ответ: 234 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

24

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо определить количество букв Н в словах разных частей речи. 1) Тканая — это отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида «ткать». В нём нет приставки (кроме «не-») и зависимых слов, поэтому пишется одна Н. 2) Подпоясанная — это полное причастие. Здесь пишутся две буквы Н, так как слово образовано от глагола совершенного вида «подпоясать» и имеет зависимое слово («ремнём»). 3) Кожаным — это отыменное прилагательное, образованное от существительного «кожа». Согласно правилу, в прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин- пишется одна Н. 4) Не глаженные (давно) — это полное причастие. Несмотря на то что глагол «гладить» несовершенного вида, наличие зависимого слова «давно» обуславливает написание НН. Таким образом, две буквы Н пишутся в словах под номерами 2 и 4. Ответ: 24 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

45

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти предложения, в которых ставится только одна запятая. 1) В этом сложносочинённом предложении две грамматические основы («ракушки лежали» и «статуэтки стояли»), соединённые союзом И. Однако запятая не ставится, так как у обеих частей есть общий второстепенный член — обстоятельство места «на полке». 2) Здесь представлены однородные дополнения, соединённые попарно союзом И: (кораблей и самолётов), (печенья и конфет), (духов и бытовой техники). Запятые ставятся между этими парами, поэтому в предложении нужно поставить две запятые. 3) Запятые не требуются. Причастный оборот «омытая дождём» стоит перед определяемым словом «трава», а идущие следом определения «омытая дождём» и «молодая» характеризуют предмет с разных сторон (вид и возраст), поэтому не являются однородными. 4) В предложении используются однородные дополнения с повторяющимся союзом «ни… ни» (ни снегиря, ни птички). Согласно правилу, запятая ставится перед вторым союзом. Требуется одна запятая. 5) Это сложносочинённое предложение с двумя грамматическими основами: «Серов ввёл» и «роль отводится». Общих второстепенных членов или других условий для отмены знака нет, поэтому перед союзом И ставится одна запятая. Таким образом, одна запятая нужна в предложениях 4 и 5. Ответ: 45 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

14

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо определить границы причастных оборотов, относящихся к существительному «вершины». Причастные обороты «изрытые морщинами» и «покрытые слоями снега» стоят после определяемого слова, поэтому они должны выделяться запятыми. На месте цифры 1 ставится запятая, открывающая первый оборот. На месте цифр 2 и 3 запятые не требуются, так как эти обороты являются однородными определениями, соединёнными одиночным союзом «и» (аналогично однородным членам предложения). На месте цифры 4 ставится запятая, закрывающая весь блок определений перед сказуемым «рисовались». Таким образом, запятые необходимы в позициях 1 и 4. Ответ: 14 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

1234

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо расставить знаки препинания при обращениях и вводных словах. В первом предложении слово «батюшка» (1, 2) является обращением, поэтому оно выделяется запятыми с обеих сторон. Во втором предложении используются два вводных слова: «может» (3) указывает на степень достоверности, а «впрочем» (4) выражает сомнение или уточнение мысли. Оба слова требуют выделения запятыми согласно правилам пунктуации. В третьем предложении слово «сюда» (5) является обстоятельством места и не требует постановки знаков препинания, так как не является ни обращением, ни вводной конструкцией. Таким образом, запятые ставятся на местах 1, 2, 3 и 4. Ответ: 1234 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

145

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания на границах главных и придаточных частей. Запятая под номером 1 отделяет главную часть («Я боялся») от первой придаточной («что меня заметят и попросят уйти»). Внутри этой придаточной части запятые 2 и 3 не ставятся: союз «и» соединяет однородные сказуемые «заметят» и «попросят уйти», поэтому разрывать конструкцию не нужно. Запятая 4 закрывает первую придаточную часть, возвращая нас к главному предложению («Я боялся... и чувствовал себя...»). Запятая 5 ставится перед союзом «хотя», так как она отделяет вторую придаточную часть («хотя вокруг меня сидело несколько таких же юношей») от предшествующей конструкции. Таким образом, запятые необходимы на позициях 1, 4 и 5. Ответ: 145 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

123

Пояснение

Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания на границах грамматических основ и при обособленном обороте. На месте цифры 1 ставится запятая, так как она отделяет главную часть предложения от первой придаточной части («что могут понимать только люди...»). Запятая на месте цифры 2 необходима для выделения причастного оборота («выросшие и воспитанные в свете»), который стоит после определяемого слова «люди». Цифра 3 отмечает границу следующей придаточной части времени («когда они прекращают...»), поэтому здесь также ставится запятая. На месте цифр 4 и 5 запятые не требуются: союз «и» соединяет однородные придаточные предложения («когда они прекращают...» и «когда вновь встречают...»), которые относятся к одному и тому же слову, поэтому запятая между ними не ставится. Ответ: 123 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

125

Пояснение

Решение: Для выполнения задания необходимо проанализировать функции запятых в каждом предложении. В предложении (1) запятая отделяет придаточную часть («до какой степени...») от главной. В предложении (2) запятая также разделяет части сложноподчинённого предложения (СПП), отделяя придаточное «как беспощадны руки...». В предложении (5) запятая стоит между главной и придаточной частями условия («Если мировые судьи...»). Таким образом, в предложениях 1, 2 и 5 запятые ставятся на границе частей в составе сложноподчинённого предложения. В остальных случаях знаки препинания обусловлены иными правилами: в предложении (1) также есть обособленное приложение и определение, в (3) — обособленное обстоятельство (деепричастный оборот), а в (4) — обращение. Ответ: 125 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

79426

Пояснение

Решение: В данном задании требуется соотнести примеры из художественных текстов с конкретными средствами выразительности. В предложении А наблюдается инверсия (7) — нарушение привычного порядка слов («не ждавшим им», «спасла меня»), что помогает автору выделить логически важные элементы и сохранить ритм. В пункте Б слово «хладнокровно» является эпитетом (9) — это образное определение, которое передаёт эмоциональную характеристику действия. В примере В используется метафора (4) — скрытое сравнение, где глаза уподобляются зеркалу на основе их способности отражать внутренний мир человека. Фраза Г представляет собой гиперболу (2) — намеренное преувеличение («не знает конца»), используемое для усиления выразительности и подчёркивания безграничности материнской любви. В отрывке Д представлен синтаксический параллелизм (6) — однотипное построение соседних частей предложения: подлежащее + сказуемое («Грачи улетели», «Лес обнажился», «поля опустели»). Это создает особый ритмический рисунок текста. Ответ: 79426 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

15

Пояснение

Решение: Требуется определить, какие из предложенных утверждений соответствуют содержанию текста. Для этого необходимо сопоставить каждый тезис с конкретными предложениями. 1. Утверждение верно. В предложениях 2–6 прямо говорится о том, что открытие месторождения стало возможным благодаря предвидению, рисковому расчёту и упорству Чинкова, а также тяжёлому труду («мозолям и поту») и удаче. 2. Утверждение неверно. В предложении 10 автор подчёркивает, что люди готовы были повторить этот путь «не ради славы», а ради особого смысла жизни, который они обрели на Территории. 3. Утверждение неверно. В предложениях 11–15 автор использует сослагательное наклонение («если бы они встретились», «достаточно было бы сказать») и обобщённое «ты», рассуждая о чувствах людей Территории в целом, а не описывая конкретную встречу рассказчика с товарищами. 4. Утверждение неверно. Согласно предложениям 17–18, даже проведя в Посёлке несколько месяцев, обычный человек может не понять отличий местных жителей, однако чуткая душа всё равно почувствует присутствие чего-то «главного», что выделяет этих людей. 5. Утверждение верно. Это практически дословно подтверждается в предложении 15: герои устояли против «гипноза приобретательства и безопасных уютных истин» и веруют в «ярость своей работы». Таким образом, верными являются утверждения 1 и 5. Ответ: 15 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

135

Пояснение

Решение: В данном задании необходимо найти ошибочные утверждения о типах речи и логических связях между предложениями. 1. Утверждение 1 ошибочно. Предложение 7 является итоговым выводом («что бы там ни было»), а не указывает на причину событий, описанных в предложениях 2–6. Напротив, предложения 2–6 объясняют, какой ценой был достигнут результат, упомянутый в финале абзаца. 2. Утверждение 2 верно. В предложениях 8–10 автор размышляет о мотивах людей, анализирует их внутренние ценности и делает философские выводы, что характерно для типа речи «рассуждение». 3. Утверждение 3 ошибочно. В предложениях 11–13 нет последовательно развивающихся действий (событийной канвы). Здесь представлены мысли о чувствах, памяти и жизненных принципах, что также является рассуждением. 4. Утверждение 4 верно. Предложение 21 конкретизирует мысль из предложения 20: оно раскрывает, в чём именно заключалась ошибка («жили не так, как надо»), перечисляя компромиссы и потерю целей. 5. Утверждение 5 ошибочно. В предложении 23 нет прямого ответа на вопрос «почему вас не было там?». Автор лишь предполагает, что осознание этого факта поможет человеку разобраться в причинах своего внутреннего недовольства. Таким образом, ошибочными являются утверждения 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ

Правильный ответ

сделка, уступка, соглашение, договор, договорённость

Пояснение

Решение: В задании требуется подобрать синоним к существительному «компромисс», исходя из его значения в контексте 21-го предложения. В данном тексте автор рассуждает о нравственном выборе и твёрдости характера. Слово «компромисс» здесь означает решение, достигнутое путём взаимных уступок, или, в более узком этическом смысле, отступление от своих принципов ради удобства. Согласно правилам лексикологии, синонимы — это слова, близкие по значению, которые могут заменять друг друга в тексте без потери общего смысла. В контексте фразы «допускали компромиссы, когда надо было проявить твёрдость» наиболее подходящими заменами будут: 1. «Уступка» — отказ от части своих требований или убеждений. 2. «Сделка» (часто в значении «сделка с совестью») — соглашение, основанное на взаимных уступках. 3. «Соглашение», «договор» или «договорённость» — официальные или неформальные результаты поиска общего решения. Любое из этих слов сохраняет логику предложения, указывая на то, что человек шёл на примирение с обстоятельствами вместо проявления стойкости. Ответ: сделка / уступка / соглашение / договор / договорённость Источник: ФИПИ

Правильный ответ

13

Пояснение

Решение: Для выполнения задания необходимо найти предложение в диапазоне 11–15, которое связано с предыдущим исключительно при помощи однокоренных слов. Рассмотрим связь предложений 12 и 13: 1. В предложении 12 используется существительное «воспоминаний». 2. Предложение 13 начинается с глагола «вспомнить». Слова «воспоминаний» и «вспомнить» имеют общий корень -помн- (-помин-) и являются однокоренными. Проверим остальные предложения на наличие других средств связи: - Предложение 12 связано с 11 союзом «и» (союзная связь). - Предложение 14 связано с 13 при помощи наречия «там» (указывает на место, описанное ранее). - Предложение 15 связано с 14 при помощи личного местоимения «ты». Таким образом, только предложение 13 связано с предыдущим (12) исключительно через однокоренные слова («воспоминаний» — «вспомнить»), так как иные лексические, морфологические или синтаксические средства связи между ними отсутствуют. Ответ: 13 Источник: ФИПИ