Составление сложного плана развёрнутого ответа по теме · 20 заданий
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Демократия как форма политической организации общес…
Понятие формы государства
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Сущность фискальной политики государства». Сложный…
Налоговая система Российской Федерации
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право собственности в Российской Федерации». Сложны…
Гражданское право
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические партии». Сложный план должен содержать…
Политическая идеология, её роль в обществе
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Объекты микроэкономики». Сложный план должен содерж…
Экономическая деятельность и её субъекты
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическое лидерство». Сложный план должен содерж…
Политическая элита и политическое лидерство
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая элита». Сложный план должен содержать…
Политическая элита и политическое лидерство
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Этнос и этнические общности». Сложный план должен с…
Этнические общности
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Форма государства». Сложный план должен содержать н…
Понятие формы государства
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Безработица». Сложный план должен содержать не мене…
Рынок труда
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальные нормы». Сложный план должен содержать не…
Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение
- Задание №24№24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Брак как институт права в Российской Федерации». Сл…
Семейное право
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Биосоциальная сущность человека». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Решение
Один из вариантов плана раскрытия темы:
1. Основные подходы к пониманию сущности человека:
а) натуралистический (человек — часть живой природы, высшая ступень биологической эволюции);
б) социоцентрический (сущность человека сводится к совокупности общественных отношений);
в) биосоциальный (человек — единство природного и социального начал).
2. Проявления биологической (природной) природы человека:
а) анатомо-физиологические особенности организма (прямохождение, развитый головной мозг, свободная кисть руки);
б) наследственные задатки, тип нервной системы и темперамент;
в) естественные (биологические) потребности: в пище, воде, отдыхе, самосохранении, продолжении рода;
г) возрастные этапы физического развития и старения организма.
3. Проявления социальной природы человека:
а) сознание, мышление, способность к самопознанию и самооценке;
б) членораздельная речь и способность к общению, передача опыта через культуру;
в) целенаправленная творческая преобразующая деятельность (труд), изготовление орудий труда;
г) социальные и духовные потребности, ценностные ориентации, следование нормам морали и права.
4. Взаимосвязь биологического и социального в человеке:
а) удовлетворение природных потребностей социально одобряемыми, культурно оформленными способами;
б) развитие наследственных задатков в способности только в условиях общения и обучения;
в) влияние общества на здоровье, физическое развитие и продолжительность жизни человека;
г) невозможность существования человека вне общества (примеры детей, лишённых человеческого окружения).
5. Социализация как условие становления личности:
а) агенты первичной социализации (семья, ближайшее окружение, сверстники);
б) агенты вторичной социализации (школа, трудовой коллектив, СМИ, государственные институты);
в) результаты социализации: освоение социальных норм, ролей и социального опыта.
6. Значение признания биосоциальной сущности человека для общества:
а) учёт природных особенностей человека при организации труда и отдыха;
б) создание условий для образования и развития способностей каждого;
в) охрана здоровья и природной среды обитания человека.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана.