Народы России, охрана природы и природно-хозяйственные особенности территории (выбор ответа) · 98 заданий
- Задание №4№4Среднее
Студенты естественно-географического факультета изучают природные комплексы дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им след…
Охрана природы. ООПТ
- Задание №4№4Лёгкое
К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, основные районы расселения которого – тундра и лесотундра (частично – северная тайга)…
Народы и религии России
- Задание №4№4Сложное
Для возрождения национальных традиций отдельная часть Федеральной спартакиады студентов была отведена фестивалю национальных видов спорта. Студенты из…
Народы и религии России
- Задание №4№4Среднее
К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, основные районы расселения которого расположены в природной зоне тундры и лесотундры,…
Народы и религии России
- Задание №4№4Лёгкое
Чум – конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми преимущественно из оленьих шкур. Чум приспособлен к суровому климату тундры и лесотундры и коче…
Народы и религии России
- Задание №4№4Сложное
Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные ненарушенные экосистемы тайги. Какую из перечисленных особо охраняемых природных те…
Охрана природы. ООПТ
- Задание №4№4Среднее
Чум – конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми из оленьих шкур. Чум приспособлен к кочевому образу жизни в суровых климатических условиях. Для…
Народы и религии России
- Задание №4№4Сложное
Студенты естественно-географического факультета изучают малонарушенные полупустынные растительные сообщества. Также их интересует бессточное солёное о…
Охрана природы. ООПТ
- Задание №4№4Лёгкое
Юрта – конический шатёр, остов которого стягивается для прочности узорноткаными полосами, стены оборачиваются циновкой, а вся конструкция – войлоком.…
Народы и религии России
- Задание №4№4Сложное
Группа студентов из Воронежа занимается изучением естественных равнинных и горных тундровых экосистем. Какой из перечисленных заповедников им необходи…
Охрана природы. ООПТ
- Задание №4№4Сложное
Кустарное ткачество – традиционное занятие многих азиатских народов. Ещё в раннем Средневековье высоко ценились хлопчатобумажные и шёлковые узорные тк…
Народы и религии мира
- Задание №4№4Лёгкое
Для какой природной зоны характерно наибольшее видовое разнообразие растительного и животного мира? 1) тайга 2) степь и лесостепь 3) тундра и лесотунд…
Природно-хозяйственные зоны
Студенты естественно-географического факультета изучают гейзеры, геотермальные источники и грязевые вулканы. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
Правильный ответ
1
Пояснение
Решение.
Для того чтобы правильно выбрать заповедник, необходимо соотнести природные объекты, указанные в задании (гейзеры, геотермальные источники и грязевые вулканы), с географическим положением и особенностями предложенных заповедников.
- Анализ объектов: Гейзеры и геотермальные источники — это проявления современного вулканизма. В России активный вулканизм и сопутствующие ему явления (выход горячих вод и пара) сосредоточены в зоне Тихоокеанского «огненного кольца», а именно на полуострове Камчатка и Курильских островах.
- Рассмотрение вариантов:
- Кроноцкий заповедник расположен на восточном побережье Камчатки. Именно здесь находится знаменитая Долина гейзеров, а также многочисленные термальные источники и действующие вулканы (например, Кроноцкая сопка). Это идеальное место для изучения указанных явлений.
- Заповедник «Кивач» находится в Республике Карелия. Он знаменит своим водопадом и равнинными ландшафтами тайги, вулканическая активность здесь отсутствует.
- Оренбургский заповедник расположен в степной зоне Южного Урала. Здесь охраняются участки целинных степей, гейзеров в этом регионе нет.
- Большой Арктический заповедник находится на полуострове Таймыр и островах Северного Ледовитого океана. Это зона арктических пустынь и тундры, где нет проявлений современного вулканизма.
- Вывод: Единственным подходящим местом для изучения гейзеров и геотермальной активности является Кроноцкий заповедник на Камчатке.
Ответ: 1
Источник: ФИПИ