Сочинения ОГЭ по русскому языку
  • ОГЭ
  • Задание 13

Сочинения по тексту «Динка огляделась. Уютно белеющая…»

  • Текст Осеевой В.

Исходный текст

(1)Динка огляделась. (2)Уютно белеющая в зелени хата вблизи оказалась старой, вросшей в землю, облупленной дождями и ветрами. (3)Одной стороной хата стояла на краю обрыва, и кривая тропинка, сбегая вниз, приводила к заброшенному колодцу. (4)Яков сидел у раскрытого окна на низенькой скамеечке перед изрезанным сапожным ножом столиком и, склонившись, тачал сапоги. (5)Иоська, размахивая руками, что-то весело рассказывал отцу, на щеке его вспрыгивала лукавая ямочка. (6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой. (7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то, накинув свой лёгкий шарф. (10)Но больше всего поразили Динку её глаза. (11)Огромные, полные какой-то внутренней тревоги, умоляющие и требовательные. (12)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета. (13)Казалось, она где-то уже видела эти глаза, улыбку и ямочку на щеке. (14)3абывшись, она молча переводила глаза с портрета матери на сына... (15)Иоська смолк и насторожённо смотрел на непрошеную гостью. (16)Яков тоже поднял глаза, и на лице его появилось уже знакомое Динке выражение сосредоточенной строгости. – (17)Здравствуйте, барышня! – сказал он, поднимаясь навстречу. – (18)Здравствуйте, Яков Ильич! – низко кланяясь, прошептала оробевшая Динка. (19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас. (20)Ноги её, казалось, приросли к порогу, и, не зная, что ей делать, она жалостно попросила: – (21)Сыграйте, Яков Ильич. (22)Иоська с готовностью подал отцу скрипку. (23)Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам... (24)Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл. (25)Играя, Яков смотрел на портрет и, двигая в такт музыке бровями, улыбался. (26)И Катря отвечала ему нежной, строгой улыбкой. (27)А Иоська сидел на сапожной табуретке и, сложив на коленях ладошки, смотрел то на отца, то на мать. * Осеева-Хмелёва Валентина Александровна (1902–1969) – детская писательница. Самыми известными её произведениями стали повести «Динка», «Динка прощается с детством».

Сочинения с разбором

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют эпитеты?». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

Эпитет – это выразительное определение, которое придает описываемым предметам и персонажам особую образность и эмоциональную насыщенность. В данном тексте эпитеты играют ключевую роль, создавая яркую картину происходящего и усиливая атмосферу повествования. Они помогают читателю проникнуться чувством места и настроением героев, делая внешний мир произведения живым и реалистичным.

Первый пример – описание хаты, которая описана как «уютно белеющая в зелeni» и «облупленной дождями и ветрами». Эти эпитеты не только характеризуют внешнее состояние дома, но и подчёркивают его связь с природой, а также обозначают время и эмоции, присущие прошедшей эпохе. Второй пример – описание портрета молодой женщины, где глаза охарактеризованы как «огромные, полные какой-то внутренней тревоги, умоляющие и требовательные». Такой выбор эпитетов позволяет создать глубокий образ, вызывающий у читателя сочувствие и интерес, а также усиливает драматизм ситуации.

Таким образом, эпитеты в тексте служат важным средством художественной выразительности, позволяющим передать эмоциональное состояние героев и атмосферу происходящего. Их использование делает повествование более ярким и запоминающимся, что позволяет глубже понять замысел автора.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Цитата «Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл» отражает идею о том, что музыка обладает способностью преображать внутреннее состояние человека. Вступление демонстрирует, что автор ставит музыку в роль мощного эмоционального средства. Образ музыкального звучания представлен не просто как звуковой фон, но как сила, способная рассеять тревогу, навеянную образами и воспоминаниями, олицетворяемыми портретом женщины с ее умоляющими, полными тревоги глазами.

Первый пример иллюстрируется описанием портрета матери (предл. 10, 11, 19), где образ женщины вызывает у Динки чувство страха и неуверенности. Этот образ на фоне заброшенности и мрачной атмосферы дома подчеркивает эмоциональную нестабильность, которая долго мешала внутреннему покою героини. Второй пример прослеживается в моменте, когда Яков начинает играть на скрипке (предл. 23-24). Именно в этот момент звуки музыки моментально развеивают все страхи Динки, символизируя исцеляющее действие искусства и его способность вернуть гармонию.

Таким образом, финал текста подчеркивает, что музыка способна преодолевать даже самые глубокие внутренние страхи. Приведенные примеры служат доказательством того, что искусство может стать спасительным источником утешения и внутренней силы.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.3

Как Вы понимаете значение словосочетания НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт людям настоящее искусство?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Настоящее искусство – это искреннее выражение внутренней красоты, способное раскрыть душу и подарить вдохновение. Оно представляет собой не просто произведение, а живую эмоцию, которая преображает восприятие мира и оказывает мощное влияние на личность. В рассказе «Динка» музыка, исполняемая Яковым на скрипке, становится символом преодоления страха: звуки скрипки успокаивают и наполняют дом теплом, что демонстрирует, как искусство способно исцелять душевные раны. Из жизненного опыта также очевидно, что посещение классического концерта или художественной выставки помогает обрести внутреннюю гармонию, объединяя людей через общие эмоции и переживания. Это позволяет каждому почувствовать свою связь с миром, раскрываться для новых чувств и надежд. Таким образом, настоящее искусство даёт возможность обогащать внутренний мир, приносит утешение и уверенность, способствуя духовному росту и развитию.

Итоговая оценка

20 из 21

Проверьте своё сочинение

Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте

Проверить

Другие сочинения

Все сочинения