Сочинения ОГЭ по русскому языку
  • ОГЭ
  • Задание 13

Сочинения по тексту «По пути домой стало…»

  • Текст Екимова Б.

Исходный текст

(1)По пути домой стало думаться о бабушке. (2)Сейчас, со стороны, она казалась такой слабой и одинокой. (3)А тут ещё эти ночи в слезах, словно наказание. (4)И с какой, верно, тягостью ждёт она ночи. (5)Все люди пережили горькое и забыли, а у бабы Дуни оно всплывает в памяти снова и снова. (6)Про бабушку думать было больно. (7)Но как помочь ей? (8)Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло. (9)3а ужином он выпил крепкий чай, чтобы не сморило. (10)Выпил чашку, другую, готовя себя к бессонной ночи. (11)И пришла ночь. (12)Потушили свет. (13)Гриша не лёг, а сел в постели, дожидаясь своего часа. (14)И вот когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл. (15)Свет в кухне зажёг, встал возле кровати, чувствуя, как охватывает его невольная дрожь и сердце замирает в страшном предчувствии. – (16)Карточки! (17)Куда подевались хлебные карточки? (18)В синем платочке. (19)Люди добрые! (20)Ребятишки! (21)Домой приду, они есть попросят! (22)Хлебец дай, мамушка. (23)А мамушка ихняя!.. (24)Баба Дуня запнулась, словно ошеломлённая, и закричала: – (25)Люди добрые! (26)Не дайте помереть! (27)Петяня! (28)Шура! (29)Таечка! (30)Имена детей она словно выпевала, тонко и болезненно, и слёзы, слёзы подкатывали. (31)Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу приподнял – топнуть. (32)Чтобы уж наверняка. – (33)Хлебные карточки, – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня. (34)Сердце мальчика облилось жалостью и болью. (35)3абыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково: – (36)Вот ваши карточки, бабаня. (37)В синем платочке, да? (38)Ваши в синем платочке? (39)Это ваши, вы обронили. (40)А я поднял. (41)Вот видите, возьмите, – настойчиво повторял он. – (42)Все целые, берите. (43)Баба Дуня смолкла. (44)Видимо, там, во сне, она всё слышала и понимала. (45)Не сразу пришли слова. (46)«Мои, мои! (47)Платочек мой, синий. (48)Люди скажут. (49)Мои карточки, я обронила. (50)Спаси Христос, добрый человек!» (51)По голосу её Гриша понял, что сейчас она заплачет. – (52)Не надо плакать, – громко сказал он. – (53)Карточки целые. (54)3ачем же плакать? (55)Возьмите хлеба и несите детишкам. (56)Несите, поужинайте и ложитесь спать, – говорил он, словно приказывал. – (57)И спите спокойно. (58)Спите. (59)Баба Дуня смолкла. (60)Гриша подождал, прислушался к ровному бабушкиному дыханию, поднялся. (61)Его бил озноб. (62)Какой-то холод пронизывал до костей. (63)И нельзя было согреться. (64)Печка была ещё тепла. (65)Он сидел у печки и плакал. (66)Слёзы катились и катились. (67)Они шли от сердца, потому что сердце болело и ныло, жалея бабу Дуню и кого-то ещё. (68)Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. (69)Он плакал, вытирая слёзы кулаком. * Екимов Борис Петрович (род. в 1938) – русский советский публицист и прозаик.

Сочинения с разбором

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя Владимира Галактионовича Короленко: «Русский язык... обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

Русский язык обладает удивительной способностью передавать мельчайшие оттенки души и чувства благодаря богатству выразительных средств. Высказывание Владимира Галактионовича Короленко «Русский язык... обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли» подчеркивает, что каждая эмоция, каждое переживание могут быть точно и ярко описаны с помощью тщательно подобранных слов.

В анализируемом тексте эта возможность раскрывается через лаконичные, но ёмкие образы. Так, в предложении (34) говорится: «Сердце мальчика облилось жалостью и болью». Эта метафора передает не только физическое страдание, но и глубокую эмоциональную скорбь, демонстрируя, как с помощью ярких образов можно вызвать сопереживание у читателя.

Другим наглядным примером служат восклицания бабушки, приведенные в предложениях (16)–(18) и (46)–(50). Фразы «Карточки!» и «Мои карточки!» наполнены тревогой и отчаянием. Такая повторяемость и выразительность речи позволяет через простые слова передать сложные чувства утраты и воспоминаний, делая эмоциональный фон рассказа более насыщенным и тонким.

Таким образом, анализ текста подтверждает мысль Короленко: русский язык, обладая широким арсеналом выразительных средств, способен отражать даже самые неуловимые нюансы мысли и переживаний. Это качество делает его незаменимым инструментом для создания глубоко эмоциональных и проникновенных произведений.

Итоговая оценка

19 из 21

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В приведённом фрагменте текста описывается эмоциональное состояние героя, когда внешнее бодрствование не способно скрыть глубокую внутреннюю боль. Фраза «Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далёких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать» подчёркивает противоречивость его души, где физическая активность совмещается с переживаниями, не дающими покоя. Первым аргументом служат физические проявления внутреннего страдания. В предложениях (61)-(63) описано, что Гриша испытывал озноб, холод пронизывал до костей, что свидетельствует о том, насколько глубоко его душа была потрясена. Эти детали подчёркивают, что его бессонница сопровождалась физическим дискомфортом, являясь отражением душевной муки. Вторым аргументом является эмоциональная неустойчивость, иллюстрированная в предложении (65), где отмечается, что он сидел у печки и плакал. Этот образ усиливает представление о том, что боль Гриши не ограничивалась лишь внутренними размышлениями, а приобретала яркие внешние проявления, делая его состояние почти иррациональным. Таким образом, фрагмент демонстрирует, как глубокие душевные переживания могут полностью поглощать человека, оставляя его в состоянии отрешённости и страдания, которое не даёт возможности найти утешение и покой.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.3

Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит быть добрым к людям?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Доброта – это искреннее сострадание и готовность помочь другим, даже в самые трудные моменты жизни. Это качество выражается в умении заметить чужую боль, откликнуться и поддержать, не ожидая вознаграждения. Доброта означает гуманность, тепло души и готовность делиться тем, что имеешь.

В тексте рассказа видно, как Гриша помогает бабе Дуне, возвращая ей хлебные карточки, которые для неё стали символом утраты и боли. Несмотря на собственные переживания, он проявляет заботу и внимание, тем самым подтверждая, что быть добрым к людям — значит не оставлять их в одиночестве с горем. Аналогичным образом, из жизненного опыта можно вспомнить ситуацию, когда небольшой жест помощи незнакомому человеку в трудной ситуации принес не только облегчение, но и уверенность в теплых отношениях между людьми.

Таким образом, доброта представляет собой совокупность внутренних качеств, выражающихся в конкретных добрых поступках, которые способны согреть даже самые холодные сердца. Быть добрым к людям значит создавать вокруг себя атмосферу поддержки и взаимопомощи, что непременно делает мир лучше.

Итоговая оценка

20 из 21

Проверьте своё сочинение

Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте

Проверить

Другие сочинения

Все сочинения