Задание №1
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Признак живых систем |
Иллюстрация признака |
|---|---|
|
Развитие |
![]() |
|
? |
![]() |
Задание №1
Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
|
Признак живых систем |
Иллюстрация признака |
|---|---|
|
Развитие |
![]() |
|
? |
![]() |
Правильный ответ
раздражимость
Пояснение
Решение:
В нижней части изображения продемонстрирован фототропизм, представляющий собой ростовую реакцию побега, ориентированную на световой раздражитель. Данное явление служит проявлением такого фундаментального свойства живых систем, как раздражимость.
Ответ: раздражимость
Источник: ФИПИ
Задание №2
Экспериментатор поместил зерновки пшеницы в сушильный шкаф. Как при этом изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Впишите цифры от 1 до 3
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение:
При нахождении в сушильном шкафу происходит испарение влаги из зерновок, что ведет к снижению содержания воды (2). Вследствие потери жидкости относительная концентрация растворенных солей в клетках возрастает (1).
Ответ: 12
Источник: ФИПИ
Задание №3
Сколько аутосом содержится в соматической клетке лошади, если в диплоидном наборе 32 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число.
Правильный ответ
30
Пояснение
Решение:
Соматическая клетка диплоидна (2n = 32 по условию). Аутосомы - это все хромосомы, кроме половых, которых в соматической клетке 2. Поэтому 32 - 2 = 30 аутосом в соматической клетке.
Ответ: 30
Источник: ФИПИ
Задание №4
Сколько различных генотипов потомков образуется при моногибридном скрещивании гетерозиготных растений гороха, обладающих пазушными цветками? Ответ запишите в виде числа.
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор задачи:
В случае моногибридного скрещивания особей, обладающих гетерозиготным генотипом (Аа), оба родителя продуцируют гаметы двух видов: А и а. В результате такого скрещивания в первом поколении наблюдается расщепление на три различных типа генотипов:
P: Аа х Аа
F1: АА, 2Аа, аа
Ответ: 3
Источник: ФИПИ
Задание №5

Какой цифрой на рисунке обозначен органоид, синтезирующий органические вещества из неорганических?
Правильный ответ
9
Пояснение
Решение:
Цифрами 1 и 7 обозначена клеточная стенка, 2 — центральная вакуоль, 3 — ядро клетки, 4 — плазмодесма (пора в оболочке), 5 — комплекс Гольджи, 6 — лизосома или пероксисома, 8 — митохондрия, 9 — хлоропласты.
Хлоропласты представляют собой специфические органеллы растений, в которых благодаря пигменту хлорофиллу протекает фотосинтез. В ходе этого процесса энергия солнечного излучения преобразуется в химическую энергию органических соединений (глюкозы), синтезируемых из углекислого газа и воды.
Ответ: 9
Источник: ФИПИ
Задание №6
Установите соответствие между характеристиками и структурами органоида, обозначенными цифрами на рисунке выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
СТРУКТУРЫ |
|---|---|
|
А) осуществляет фотолиз воды |
1) 1 |
|
Б) является запасом синтезированных углеводов |
2) 2 |
|
В) отделяет хлоропласт от окружающей среды |
3) 3 |
|
Г) содержит хлорофилл |
4) 4 |
|
Д) содержит ферменты цикла Кальвина |
|
|
Е) содержит фермент, катализирующий синтез АТФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Впишите цифры от 1 до 4
Правильный ответ
341323
Пояснение
Решение:
1 — внешняя мембрана, 2 — строма, 3 — тилакоид, 4 — зерно крахмала.
А — 3; процесс расщепления воды под действием света (фотолиз) протекает в тилакоидах, где локализованы фотосистемы, поглощающие солнечную энергию;
Б — 4; представляет собой депонированную форму органических соединений, поскольку крахмал формируется как резервный полисахарид из глюкозы, полученной при фотосинтезе;
В — 1; обеспечивает изоляцию внутреннего содержимого хлоропласта от цитоплазмы клетки, выполняя защитную и разграничительную роль;
Г — 3; в мембранных структурах тилакоидов сосредоточен основной фотосинтетический пигмент — хлорофилл;
Д — 2; в матриксе (строме) хлоропласта сосредоточены ферментативные системы цикла Кальвина, обеспечивающие протекание темновой стадии;
Е — 3; белковый комплекс АТФ-синтаза встроен в мембраны тилакоидов, так как синтез АТФ приурочен к светозависимым реакциям фотосинтеза.
Ответ: 341323
https://kinescope.io/embed/wj38F4TE4oG6R2TEbJHsoC
Источник: ФИПИ
Задание №7
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биохимический метод исследования используется для
1) определения степени влияния среды на развитие признаков
2) изучения обмена веществ
3) изучения кариотипа организма
4) исследования хромосомных и геномных мутаций
5) уточнения диагнозов сахарного диабета или фенилкетонурии
6) измерения количества тестостерона в крови
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
256
Пояснение
Решение:
Биохимический метод направлен на исследование химических компонентов и метаболических превращений в организме.
2) исследование метаболизма — изучение специфики обмена веществ и протекания биохимических циклов;
5) подтверждение таких заболеваний, как сахарный диабет или фенилкетонурия — выявление концентрации сахара или аминокислоты фенилаланина в биологических жидкостях;
6) определение концентрации тестостерона в плазме крови — проведение количественного теста на содержание гормонов.
Остальные варианты:
1) оценка воздействия факторов окружающей среды на формирование фенотипа — задача близнецового или экологических методов;
3) анализ кариотипа — процедура, характерная для цитогенетического метода;
4) выявление мутаций на уровне генома или отдельных хромосом — осуществляется с помощью цитогенетических и молекулярно-генетических технологий.
Ответ: 256
Источник: ФИПИ
Задание №8
Установите последовательность действий исследователя, получающего растения методом культуры клеток. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) размещение экспланта на питательной среде
2) органогенез
3) митотическое деление клеток экспланта
4) образование недифференцированной клеточной массы
5) выделение экспланта из вегетативного органа растения
Расставьте номера по порядку
Правильный ответ
51342
Пояснение
Решение:
Технология микроклонального размножения запускается с (5) получения экспланта, представляющего собой фрагмент ткани вегетативного органа. Далее (1) отобранный биоматериал переносят в стерильные условия на питательный субстрат, в котором (3) клетки переходят к интенсивному митотическому делению. На следующем этапе (4) формируется каллус — совокупность неспециализированных клеток. В завершение процесса под влиянием гормонов растения (2) происходит органогенез, приводящий к развитию полноценных побегов и корневой системы.
Ответ: 51342
Источник: ФИПИ
Задание №9

На рисунке под каким номером изображен возбудитель сонной болезни?
Правильный ответ
5
Пояснение
Разбор задания:
Под цифрой 1 изображён представитель головоногих моллюсков (наутилус), под 2 — костистая рыба (морской конёк), под 3 — актиния, относящаяся к кишечнополостным, под 4 — пиявка, являющаяся кольчатым червем, под 5 — одноклеточный организм (трипаносома, вызывающая сонную болезнь), под 6 — белая планария, представитель плоских червей.
Возбудителем сонной болезни, который передаётся через укус мухи цеце, является паразитическое простейшее — трипаносома (5).
Ответ: 5
Источник: ФИПИ
Задание №10
Установите соответствие между характеристиками и классами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
КЛАССЫ |
|---|---|
|
А) рот расположен на брюшной стороне |
1) 1 |
|
Б) имеют жаберные крышки |
2) 2 |
|
В) плавательный пузырь отсутствует |
|
|
Г) хорда развивается только у зародышей |
|
|
Д) развит гидростатический аппарат |
|
|
Е) тело покрыто плакоидной чешуёй |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Впишите цифры от 1 до 2
Правильный ответ
212112
Пояснение
Разбор задания:
Под цифрой 1 изображена костная рыба (представитель — лосось), под цифрой 2 — хрящевая рыба (скат), 3 соответствует земноводному (тритон), 4 — пресмыкающемуся (черепаха), 5 — млекопитающему (ехидна), а 6 — птице (киви).
Примечание: изображение подготовлено командой NeoFamily.
А — 2; характерной чертой хрящевых рыб, включая скатов, является вентральное (брюшное) положение ротового отверстия;
Б — 1; наличие специализированных костных структур — жаберных крышек — свойственно костистым рыбам;
В — 2; представители хрящевых рыб лишены плавательного пузыря, поэтому поддержание плавучести происходит за счет накопления жира в печени;
Г — 1; в процессе онтогенеза у костных рыб хорда присутствует лишь на эмбриональном этапе, после чего она замещается костным позвоночником;
Д — 1; функцию гидростатического органа у костных рыб выполняет плавательный пузырь;
Е — 2; для покровов хрящевых рыб характерна плакоидная чешуя, которая по строению родственна зубам (содержит дентин и эмаль).
Ответ: 212112
Источник: ФИПИ
Задание №11
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Характеристиками птиц являются:
1) наличие цевки на задней конечности
2) отсутствие заботы о потомстве у большинства видов
3) отсутствие мочевого пузыря
4) наличие зубов
5) наличие копчиковой железы
6) холоднокровность
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
135
Пояснение
Разбор задания:
Для птиц характерен ряд специфических морфологических и функциональных черт, возникших в процессе адаптации к воздушной среде:
1) формирование цевки в составе задних конечностей — особая кость, возникшая путём слияния элементов предплюсны и плюсны;
3) редукция мочевого пузыря — адаптивное изменение, способствующее облегчению веса птицы в воздухе;
5) развитие копчиковой железы — единственная крупная кожная железа, секрет которой необходим для придания перьям водоотталкивающих свойств.
Ошибочные утверждения:
2) отсутствие родительского инстинкта — для данного класса, напротив, типично сложное поведение по уходу за потомством (инкубация яиц, выкармливание);
4) наличие зубов в челюстях — у ныне живущих видов зубы полностью утрачены, их функцию выполняет клюв с роговым чехлом;
6) пойкилотермность — птицы являются высокоорганизованными теплокровными существами с постоянной температурой тела.
Ответ: 135
Источник: ФИПИ
Задание №12
Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Лисицы
2) Позвоночные
3) Волчьи
4) Хордовые
5) Обыкновенная лисица
6) Хищные
Расставьте номера по порядку
Правильный ответ
513624
Пояснение
Решение:
Идём от вида к типу. Вид Обыкновенная лисица (5) относится к роду Лисицы (1), род — к семейству Волчьи, или Псовые (3), семейство — к отряду Хищные (6), отряд через класс Млекопитающие попадает в подтип Позвоночные (2), а подтип Позвоночные входит в тип Хордовые (4). Важно не перепутать последние два: Позвоночные — лишь подтип внутри типа Хордовые, поэтому 2 стоит перед 4.
Ответ: 513624
Задание №13

Какой цифрой на рисунке обозначен эпидермис?
Правильный ответ
5
Пояснение
Разбор задания:
Цифрами на схеме обозначены следующие структуры: 1 — мышца-подниматель волоса, 2 — железа сальная, 3 — железа потовая, 4 — сосуд кровеносный, 5 — эпидермис, 6 — дерма (собственно кожа), 7 — подкожная жировая клетчатка (гиподерма), 8 — волосяной фолликул.
Под номером 5 указан эпидермис. Он представляет собой поверхностный кожный слой, который образован многослойным плоским ороговевающим эпителием и обеспечивает защиту организма от внешних воздействий.
Ответ: 5
Источник: ФИПИ
Задание №14
Установите соответствие между характеристиками и тканями человека, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ТКАНИ ЧЕЛОВЕКА |
|---|---|
|
А) обладает свойством возбудимости |
1) 1 |
|
Б) содержит волокна коллагена |
2) 2 |
|
В) образует диафрагму |
3) 3 |
|
Г) содержит гемоглобин |
|
|
Д) состоит из остеонов |
|
|
Е) обеспечивает иммунитет |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Впишите цифры от 1 до 3
Правильный ответ
121323
Пояснение
Решение:
1 - мышечная поперечнополосатая скелетная ткань, 2 - костная ткань, 3 - кровь, 4 - нервная ткань, 5 - хрящевая ткань, 6 - ресничный эпителий.
А - 1; обладает свойством возбудимости - характерно для мышечной поперечнополосатой ткани, способной сокращаться в ответ на нервный импульс;
Б - 2; содержит волокна коллагена - структурный компонент костной ткани, придающий ей прочность;
В - 1; образует диафрагму - эта дыхательная мышца состоит из поперечнополосатой мышечной ткани;
Г - 3; содержит гемоглобин - белок эритроцитов крови, переносящий кислород;
Д - 2; состоит из остеонов - структурных единиц костной ткани (вообще, приставка ОСТЕО- относится к костям);
Е - 3; обеспечивает иммунитет - функция крови, содержащей лейкоциты и антитела.
Ответ: 121323
Источник: ФИПИ
Задание №15
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. При наличии каких факторов в организме человека происходит свёртывание крови?
1) соли кальция
2) фибриноген
3) антитела
4) витамин К
5) антигены
6) глицерин
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
124
Пояснение
Решение:
Гемокоагуляция представляет собой многоступенчатую реакцию, протекающую при участии специфических веществ и соединений плазмы:
1) ионы кальция – требуются для запуска ферментативных реакций, обеспечивающих переход протромбина в активную форму — тромбин;
2) фибриноген – белок, находящийся в плазме в растворенном виде; при воздействии тромбина он трансформируется в нити нерастворимого фибрина, составляющие основу тромба;
4) витамин К – необходим для образования в клетках печени белков, отвечающих за свертываемость.
Ошибочные ответы:
3) антитела – защитные белки, обеспечивающие гуморальный иммунитет, а не остановку кровотечения;
5) антигены – чужеродные структуры, провоцирующие иммунную реакцию, не имеющие отношения к коагуляции;
6) глицерин – трехатомный спирт, который не задействован в механизмах свертывания.
Ответ: 124
Источник: ФИПИ
Задание №16
Установите последовательность структур, по которым перемещается углекислый газ из митохондрий в атмосферу. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) тканевая жидкость
2) бронхи и трахея
3) носовая полость
4) мышечные волокна
5) альвеолы легких
6) плазма крови
Расставьте номера по порядку
Правильный ответ
416523
Пояснение
Решение:
Диоксид углерода, возникающий в результате энергетического обмена внутри митохондрий мышечных волокон (4), первоначально проникает в межклеточное вещество (1). Оттуда соединение попадает в плазму крови (6), которая доставляет его к органам дыхания. Достигнув легочных капилляров, газ перемещается в полости альвеол (5). После этого углекислый газ проходит по воздухоносным путям, включая трахею и бронхи (2), и покидает тело через носовую полость (3) во время выдоха.
Ответ: 416523
Источник: ФИПИ
Задание №17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены биогеографические доказательства эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Сравнение закономерностей возникновения и распространения организмов, живущих на разных континентах. (2)Конвергентные сходства у неблизкородственных организмов, обитающих на разных континентах в одинаковых условиях среды. (З)Сравнение млекопитающих Австралии и их аналогов, обитающих в Южной Америке. (4)Нахождение сходств в зародышевом развитии позвоночных животных. (5)Наличие рудиментарных органов и атавизмов у позвоночных животных. (6)Наличие видов-эндемиков.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
136
Пояснение
Решение:
К биогеографическим свидетельствам эволюционного процесса относятся следующие пункты:
1) Анализ особенностей распределения живых существ по материкам позволяет реконструировать этапы эволюции и проследить, как происходило их расселение;
3) Сопоставление млекопитающих Австралии и Южной Америки служит примером того, как в условиях длительной изоляции у разных групп формируются похожие черты;
6) Наличие эндемичных видов, обитающих в строго ограниченных ареалах, доказывает значимость пространственного разобщения для возникновения новых видов.
Остальные тезисы не подходят:
2) Формирование внешнего сходства у систематически далеких групп (конвергенция) относится к морфологическим (сравнительно-анатомическим) аргументам, подтверждающим адаптацию к схожей среде обитания;
4) Параллели в эмбриональном росте различных позвоночных являются эмбриологическими свидетельствами, указывающими на наличие единого предка;
5) Наличие остаточных органов (рудиментов) и признаков предков (атавизмов) — это сравнительно-анатомические данные, подтверждающие трансформацию строения тела в процессе исторического развития.
Ответ: 136
Источник: ФИПИ
Задание №18
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Устойчивость влажного экваториального леса определяется
1) богатым видовым разнообразием организмов
2) отсутствием четкой смены сезонов
3) способностью к саморегуляции
4) высокой влажностью воздуха
5) доминированием древесных форм в фитоценозе
6) сбалансированным круговоротом веществ
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
136
Пояснение
Разбор задания:
Под устойчивостью экосистемы понимают её умение противостоять внешним факторам, сохраняя при этом свою целостность и функциональность. В случае влажного экваториального леса стабильность системы обусловлена следующими признаками:
1) значительное видовое обилие живых существ – создает разветвленные пищевые сети и позволяет разным видам заменять друг друга в экологических нишах;
3) механизмы саморегуляции – позволяют сообществу самостоятельно восстанавливать внутреннее равновесие;
6) замкнутый цикл обмена веществ – обеспечивает эффективное использование и возобновление питательных элементов.
Остальные пункты не подходят:
2) отсутствие выраженной сезонности – является климатическим параметром данной зоны, а не фактором стабильности;
4) повышенное содержание влаги в атмосфере – выступает средообразующим фактором, но не гарантирует устойчивость;
5) преобладание деревьев в растительном покрове – описывает жизненные формы леса, а не его способность сопротивляться изменениям.
Ответ: 136
Источник: ФИПИ
Задание №19
Установите соответствие между организмами и особенностями их питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ОРГАНИЗМЫ |
ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ |
|---|---|
|
A) гнилостная бактерия |
1) фототроф |
|
Б) хвощ полевой |
2) сапротроф |
|
B) кукушкин лён |
|
|
Г) хлорелла |
|
|
Д) дрожжи |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Впишите цифры от 1 до 2
Правильный ответ
21112
Пояснение
Решение:
Фототрофы (1) сами создают органические вещества из неорганических за счёт энергии света: Б) хвощ полевой и В) кукушкин лён — зелёные растения, Г) хлорелла — одноклеточная зелёная водоросль.
Сапротрофы (2) питаются готовым органическим веществом отмерших организмов и их выделений: А) гнилостная бактерия разлагает белки погибших организмов, Д) дрожжи — грибы, получающие энергию за счёт сбраживания сахаров субстрата.
Ответ: 21112
Задание №20
Рассмотрите рисунок «Различия в строении клювов вьюрков, обитающих на различных островах Галапагосского архипелага». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из представленного списка.

| Тип приспособленности | Тип видообразования | Путь достижения прогресса |
|---|---|---|
| А | Б | В |
Список элементов:
1) общая дегенерация
2) физиологическая
3) географическое (аллопатрическое)
4) дивергенция
5) идиоадаптация
6) морфологическая
7) этологическая
8) экологическое (симпатрическое)
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Впишите цифры от 1 до 8
Правильный ответ
635
Пояснение
Решение:
На рисунке клювы вьюрков различаются формой и размером, то есть перед нами А — морфологическая приспособленность (6).
Предковый вид расселился по разным островам архипелага; разделённые морем популяции перестали скрещиваться и разошлись по признакам — это Б — географическое (аллопатрическое) видообразование (3).
Разная форма клюва — частное приспособление к разной пище (семенам, насекомым, нектару), общий уровень организации птиц оно не повышает, поэтому биологический прогресс достигнут путём В — идиоадаптации (5).
Ответ: 635
Задание №21
Проанализируйте график «Кривые роста микроорганизмов». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Для всех изучаемых культур в указанном диапазоне времени инкубации наблюдается увеличение количества микроорганизмов.
2) Через 16 часов инкубации рост количества микроорганизмов останавливается.
3) Совместное выращивание трех культур замедляет прирост живой массы.
4) Наибольшей скоростью роста обладает туберкулезная палочка.
5) Наибольшее увеличение количества кишечной палочки произошло в первые 8 часов наблюдений.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
15
Пояснение
Решение:
На основании представленного графика можно сделать следующие выводы:
1) для всех трёх видов микроорганизмов характерен рост, их количество в популяции со временем возрастает;
5) в течение первых 8 часов популяция кишечной палочки (верхняя кривая) демонстрирует резкий скачок до 700 тыс. особей, тогда как в последующий восьмичасовой интервал прирост составил всего 400 тыс. (значение поднялось с 700 тыс. до 1100 тыс.).
Остальные утверждения неверны:
2) исследование ограничено временным промежутком от 0 до 16 часов, поэтому судить о динамике после этого срока невозможно;
3) условия эксперимента не содержат информации о раздельном культивировании видов, что делает невозможным сравнение их роста в разных средах;
4) самая высокая скорость размножения наблюдается у кишечной палочки, в то время как у туберкулёзной палочки этот показатель минимален.
Ответ: 15
Источник: ФИПИ
Задание №22
Исследователь изучал эффективность лекарственного препарата против вируса иммунодефицита человека. Для этого он заражал культуру клеток человека вирусами, через 24 ч вносил в клетки лекарственный препарат и затем каждые 24 ч измерял количество вирусных частиц (вирусную нагрузку) в образце. Результаты приведены в таблице.

Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая - зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля* в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
*Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Решение
Содержание верного ответа:
1) независимая переменная, которую определяет исследователь — факт введения лекарства (или длительность эксперимента); зависимая переменная, которая меняется в ходе опыта — число вирусных копий в пробе (уровень вирусной нагрузки) (необходимо прописать обе характеристики);
2) необходимо оценить концентрацию вируса в контрольных образцах, в которые препарат не добавлялся;
3) прочие условия эксперимента должны оставаться неизменными (используемая культура клеток, среда выращивания, исходная доза вируса);
4) проведение данного контроля дает возможность подтвердить, что именно исследуемое лекарство влияет на ВИЧ (вызывает изменение численности вирусных частиц)
ИЛИ
4) такой эксперимент помогает выяснить, в какой степени динамика вирусной нагрузки зависит от сторонних факторов, не имеющих отношения к действию препарата.
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |
Задание №23
Экспериментатор исследовал влияние физической нагрузки на умственные способности мышей. Самцы мышей одного возраста были поделены на две группы по 20 особей в каждой. Мышам из группы 1 дали возможность бегать в колесе, а у мышей из группы 2 такой возможности не было. Через месяц мыши из обеих групп проходили тест на когнитивные (умственные) способности. Для этого их запускали в лабиринт и оценивали скорость его прохождения.

Учёные предположили, что при физической нагрузке в организме мышей вырабатывается вещество кластрин, которое влияет на развитие гиппокампа - отдела мозга, ответственного за перевод кратковременной памяти в долговременную. Исследуя экспрессию генов в клетках гиппокампа, учёным также удалось выявить, каким именно геном кодируется кластрин. Предположите, какая группа мышей быстрее справилась с прохождением лабиринта. Ответ поясните. К какой группе органических веществ относится кластрин? Ответ поясните.
Решение
Правильный ответ включает следующие пункты:
1) Первая группа животных продемонстрировала более высокую скорость при прохождении лабиринта;
2) Регулярная физическая активность способствовала более интенсивному развитию гиппокампа у особей этой группы;
3) Процесс усвоения информации о маршруте (расположении тупиков и правильных поворотов) в лабиринте шел эффективнее;
4) Вещество кластрин по своей химической природе относится к белкам;
5) Информация о строении молекулы данного белка зашифрована в соответствующем гене.
Источник: ФИПИ (реальный вариант)
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4–5 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |
Задание №24
Назовите части пестика, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2, 3. Какую функцию выполняет каждая из этих частей?

Решение
Правильные ответы:
1) Цифрой 1 обозначено рыльце пестика;
2) Данная структура служит для приема пыльцевых зерен (создает условия для их дальнейшего прорастания);
3) Под цифрой 2 скрывается семязачаток (или семяпочка);
4) Из него впоследствии формируется семя (здесь же развиваются макроспоры и женский гаметофит);
5) Цифра 3 указывает на зародышевый мешок (представляющий собой женский гаметофит);
6) В этой части цветка происходит процесс двойного оплодотворения (в результате которого возникают зародыш и питательная ткань — эндосперм).
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 6 | 3 |
| 4–5 | 2 |
| 3 | 1 |
| 0–2 | 0 |
Задание №25
Исследователь поместил в стеклянную емкость обыкновенных амеб и осветил одну сторону этой ёмкости. Через 15 минут он выключил свет и с этой же стороны внёс в ёмкость бактерии. Опишите поведение амёб. Как называется их реакция на описанное поведение? Можно ли назвать их реакцию рефлексом? Ответ поясните.
Решение
Основные пункты ответа:
1) простейшие будут перемещаться в сторону от источника освещения;
2) когда свет погаснет и в среду попадут бактерии, амёбы начнут двигаться по направлению к пище;
3) данные реакции называются раздражимостью (конкретно: таксис, в первом случае — отрицательный фототаксис, во втором — положительный хемотаксис);
4) для формирования рефлекса необходимо наличие нервной системы;
5) ответ отрицательный: данные действия нельзя считать рефлекторными;
6) это связано с тем, что у одноклеточных организмов (амёб) нервная система отсутствует.
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 5–6 | 3 |
| 4 | 2 |
| 3 | 1 |
| 0–2 | 0 |
Задание №26
У представителей отряда Приматов появились особенности в строении скелета свободных верхних конечностей, связанные с адаптацией к древесному образу жизни. Укажите две адаптации и их приспособительное значение.
Решение
Правильный ответ включает следующие пункты:
1) кисть хватательного типа (большой палец противопоставлен остальным, фаланги удлинены);
2) такая анатомия позволяет крепко обхватывать ветки (упрощает сбор пищи и гарантирует устойчивость при передвижении в кронах);
3) высокая степень подвижности суставов (способность совершать движения в разных плоскостях; сложная система рычагов, образованная костями)
ЛИБО
3) удлинение отделов передней конечности (плечевой кости и костей предплечья);
4) данные особенности способствуют скоростному перемещению по деревьям с помощью рук (способом брахиации).
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |
Задание №27
Врождённый нефротический синдром – моногенное аутосомно-рецессивное заболевание, возникающее в результате нарушения формирования почечного фильтра в нефронах. В финской популяции заболевание встречается в среднем 1 раз на 820 рождений. Известно, что частота мутантного аллеля в целом по человеческой популяции составляет 0,01. Рассчитайте равновесные частоты нормального и мутантного фенотипов в человеческой популяции, а также частоту мутантного аллеля в финской популяции. Поясните ход решения. Какой эволюционный фактор привёл к изменению частоты аллеля в финской популяции? При расчете округляйте значения до четвертого знака после запятой.
Решение
Элементы ключа:
1) равновесная частота мутантного фенотипа (aa) составляет: q2 = 0,012 = 0,0001;
2) равновесная частота нормального фенотипа составляет: 1 - q2 = 0,9999
ИЛИ
2) равновесная частота нормального фенотипа составляет: p2 + 2pq = 0,992 + 2 · 0,99 · 0,01 = 0,9801+ 0,0198 = 0,9999;
3) нормальный фенотип представлен доминантными гомозиготами (AA) и гетерозиготами (Aa);
4) частота мутантного фенотипа (аа) в финской популяции составляет: 1/820 = 0,0012 = q2;
5) частота мутантного аллеля в финской популяции q = √0,0012 = 0,0346;
6) дрейф генов (эффект основателя).
Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 6 | 3 |
| 4–5 | 2 |
| 2–3 | 1 |
| 0–1 | 0 |
Задание №28
Высота растения определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу полимерии. Максимальная высота взрослого растения составляет 215 мм. Минимальная высота гомозиготного по рецессивным аллелям взрослого растения составляет 175 мм. Скрещивали растение высотой 215 мм с растением высотой 175 мм, всё полученное гибридное потомство было единообразным. При самоопылении гибридов первого поколения получилось фенотипическое расщепление классов потомков в количественном соотношении 1:4:6:4:1.
Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы (высоту гибридов) возможного потомства в двух скрещиваниях. Объясните изменение высоты растений у возможных потомков во втором скрещивании.
Решение
Схема решения задачи включает:
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 3 | 3 |
| 2 | 2 |
| 1 | 1 |