Задание №1
Рассмотрите таблицу «Биология – комплексная наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Раздел биологии | Предмет изучения |
|---|---|
| Систематика | Принципы классификации живых организмов на основе их родства |
| ? | Регуляция работы половой системы |
Задание №2
В исследовании учёный проводил наблюдение за внешними изменениями личинки травяной лягушки в процессе онтогенеза. Как в процессе наблюдения изменились размеры передних конечностей и хвоста у головастика? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание №3
Сколько молекул тРНК участвуют в синтезе фрагмента молекулы белка, содержащего 18 аминокислот? В ответе запишите только соответствующее число.
Задание №4
Сколько типов гамет образуется у гомозиготной особи? Ответ запишите в виде числа.
Задание №5
Каким номером на рисунке обозначена структура клетки, содержащая диплоидный набор хромосом?
Задание №6
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
|---|---|
| А) обеспечивает синтез большого количества АТФ | 1) 1 |
| Б) образует лизосомы | 2) 2 |
| В) является продолжением ядерной мембраны | 3) 3 |
| Г) требует кислород для реакций окисления | |
| Д) формирует секреторные пузырьки | |
| Е) может присоединять рибосомы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание №7
Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых примеров иллюстрируют комбинативную изменчивость?
1) появление белоглазого потомства при скрещивании красноглазых гетерозиготных дрозофил
2) различие массы бычков одного приплода при разных рационах питания
3) сочетание у потомства признаков обоих родителей
4) рождение щенка, больного гемофилией, у здоровых особей
5) сезонное изменение окраски шерсти у зайца-беляка
6) различие в строении листьев у стрелолиста, в зависимости от их положения в воде
Задание №8
Установите последовательность процессов, протекающих при сперматогенезе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование сперматоцитов второго порядка
2) митоз диплоидных клеток
3) рост сперматогониев
4) формирование сперматозоидов
5) мейоз II
Задание №9
Каким номером на рисунке обозначен чашелистик?
Задание №10
Установите соответствие между характеристиками и элементами строения цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЭЛЕМЕНТЫ СТРОЕНИЯ ЦВЕТКА |
|---|---|
| А) участвует в двойном оплодотворении | 1) 1 |
| Б) является женским гаметофитом | 2) 2 |
| В) улавливает пыльцу | 3) 3 |
| Г) станет околоплодником | |
| Д) образуется из мегаспоры | |
| Е) обеспечивает защиту семязачатка |
Задание №11
Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для представителей типа Стрекающие (Кишечнополостные)?
1) развитие трёх зародышевых листков у эмбриона
2) размножение почкованием и половым путём
3) наличие стрекательных клеток
4) дыхание с помощью трахей
5) наличие радиальной (лучевой) симметрии
6) формирование нервной системы узлового типа
Задание №12
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Курообразные
2) Птицы
3) Хордовые
4) Куропатка
5) Позвоночные
6) Куропатка полярная
Задание №13
Каким номером на рисунке обозначен орган, осуществляющий функцию мочеобразования?
Задание №14
Установите соответствие между характеристиками и органами человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
|---|---|
| А) собирает кровь от нижних конечностей | 1) 1 |
| Б) транспортирует мочу от почек к мочевому пузырю | 2) 2 |
| В) содержит артериальную кровь | 3) 3 |
| Г) несёт кровь в правое предсердие | |
| Д) переносит кровь от левого желудочка | |
| Е) имеет давление крови в норме 0-10 мм рт. ст. |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание №15
Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие органы расположены в грудной полости тела человека?
1) головной мозг
2) почка
3) двенадцатиперстная кишка
4) сосуды малого круга кровообращения
5) тимус
6) пищевод
Задание №16
Установите последовательность костей скелета тазового пояса и свободной нижней конечности человека, начиная от наиболее приближенной к осевому скелету. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) подвздошная кость таза
2) плюсневые кости
3) бедренная кость
4) кости фаланг пальцев
5) таранная кость голеностопного сустава
6) малоберцовая кость
Задание №17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания движущей формы естественного отбора. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Естественный отбор – один из факторов эволюции живых организмов. (2)Изменение условий существования приводит к одностороннему сдвигу нормы реакции признака. (3)На островах с постоянными сильными ветрами гибнут птицы с длинными и короткими крыльями, а птицы со средним размером крыла выживают. (4)В районах, подвергнутых загрязнению окружающей среды угольной пылью, в популяциях многих видов бабочек преобладают особи с тёмной окраской тела и крыльев. (5)Естественный отбор обеспечивает сохранение видовых признаков организмов. (6)Было замечено, что при длительном лечении человека антибиотиками бактерии адаптируются и становятся невосприимчивыми к этим лекарственным препаратам.
Задание №18
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Усиление парникового эффекта может повлечь
1) глобальное потепление
2) изменение видового состава экосистем, связанного с сокращением численности или вымиранием некоторых видов
3) похолодание мирового океана
4) затопление равнинных прибрежных территорий
5) повышение устойчивости экосистем
6) формирование ледников на полюсах Земли
Задание №19
Установите соответствие между признаками и экологическими группами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ |
|---|---|
| А) альвеолярные лёгкие | 1) пойкилотермные (холоднокровные) |
| Б) кровь в сердце венозная | 2) гомойотермные (теплокровные) |
| В) полное разделение в сердце артериальной крови и венозной крови | |
| Г) шёрстный или перьевой покров тела | |
| Д) обильное выделение слизи кожей, необходимой для дыхания | |
| Е) высокий постоянный уровень основного обмена |
Задание №20
Рассмотрите фрагмент карты «Места обитания разных видов орангутанов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип видообразования | Характеристика | Аналогичный пример |
|---|---|---|
| А | Б | В |
Список элементов:
1) географический
2) экологический
3) различие в интенсивности освещённости
4) лютик едкий и лютик ползучий на одном лугу
5) несовместимость генетического набора хромосом
6) распространение сосны сибирской и сосны турецкой
7) наличие физической преграды (горных хребтов, водоёмов, пустынь)
8) гибридогенный
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание №21
Проанализируйте таблицу «Видовой состав микроорганизмов и вирусов при респираторных инфекциях собак». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Большинство исследуемых собак является носителем двух видов патогенных бактерий.
2) Собаки до шести месяцев не болеют респираторными заболеваниями.
3) У всех исследуемых собак выявлено наличие двух патогенных вирусов.
4) У всех исследуемых собак патология обусловлена заражением от трёх до пяти видов патогенов.
5) Наиболее опасное респираторное заболевание – пневмония.
Задание №22
Экспериментатор изучал особенности физиологии остромордой лягушки. Для этого он провел эксперимент на группе животных: помещал их в герметичные камеры с возможностью регулировки температуры и измерял концентрацию кислорода и концентрацию углекислого газа непосредственно вблизи животных при помощи датчиков. Схема эксперимента изображена на рисунке.
Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой), а какая – зависимой (изменяющейся)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо ставить такой контроль?
*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
Задание №23
Экспериментатор изучал особенности физиологии остромордой лягушки. Для этого он провел эксперимент на группе животных: помещал их в герметичные камеры с возможностью регулировки температуры и измерял концентрацию кислорода и концентрацию углекислого газа непосредственно вблизи животных при помощи датчиков. Схема эксперимента изображена на рисунке.
Предположите, как изменились частота дыхания у лягушки и газовый состав воздуха в камере в эксперименте при снижении с 24 °С до 4 °С температуры в ней. С чем связаны эти изменения? Ответ поясните.
Задание №24
На рисунке изображены способы образования разных групп медоносных пчёл в улье. Какие группы пчёл обозначены цифрами 1, 2, 3? Как называется способ размножения, в результате которого образуется группа особей, обозначенная цифрой 1? Дайте ему определение. Какую роль выполняет группа особей, обозначенная цифрой 1?
Задание №25
В старом руководстве для садоводов-любителей были приведены следующие утверждения.
1) Семянка представляет собой семя сложноцветных растений.
2) Стручки зелёной фасоли собирают в средней степени зрелости.
3) Корневище пырея ползучего необходимо уничтожать в почве путём его рубки на части лопатой.
4) При вегетативном размножении клубники развивается главный корень.
Дайте аргументированные ответы, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.
Задание №26
В XX веке массово применялся пестицид ДДТ для защиты урожая от различных вредителей (насекомых, моллюсков). Одним из следствий применения ДДТ стало исчезновение в Центральной России хищных птиц сапсанов. Причиной вымирания сапсанов явилось негативное воздействие ДДТ на кальциевый обмен в организме птиц. Как сказалось нарушение этого обмена на формирование яиц и развитие эмбрионов? Почему применение пестицидов привело к гибели сапсанов, если токсичная для беспозвоночных концентрация ДДТ была безвредна для птиц?
Задание №27
Синдром Ретта – моногенное заболевание, возникающее в результате мутации в гене MECP2 и наследующееся по аутосомно-рецессивному типу. Частота встречаемости заболевания в равновесной популяции человека составляет 1:10 000. Рассчитайте частоты мутантных и нормальных аллелей, частоты всех фенотипов в данной популяции. Поясните ход решения. Какой эволюционный фактор может приводить к снижению доли рецессивных гомозигот во всей человеческой популяции? При расчётах округляйте значения до четырёх знаков после запятой.
Задание №28
У человека аллели генов красно-зелёного дальтонизма и гемофилии типа А находятся в одной хромосоме. Женщина без указанных заболеваний, у дигомозиготной матери которой был дальтонизм, а у отца не было указанных заболеваний, вышла замуж за мужчину без дальтонизма, больного гемофилией. Родившаяся в этом браке здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний. В этой семье родился ребёнок, больной дальтонизмом и гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение страдающего этими двумя заболеваниями ребёнка у здоровых родителей во втором браке.