Вариант 5 · Сентябрь 2026

Отвечено 0 из 38

Задание №1

Аудиозапись

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A $–$ F и утверждениями, данными
в списке 1 $–$ 7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1.	Chocolate is a necessary part of a human diet.
2.	Healthy habits can help to cut down on sweets.
3.	You shouldn’t include sweets in your shopping list.
4.	Eating chocolate isn’t the only way to calm down.
5.	The desire to eat sweets depends on the season.
6.	A happy person never eats too much chocolate.
7.	It’s easy to substitute chocolate with healthy options.

Впишите цифры от 1 до 7

Правильный ответ

527643

Пояснение

Разбор.

Говорящий A связывает свою тягу к сладкому с погодными условиями. В начале своей речи он признается в любви к шоколаду, а затем уточняет: «It’s especially hard when the weather is cold, like in the autumn or in the winter». Он противопоставляет холодное время года теплому, отмечая: «It’s easier in summers, when you stick to fruits more». Это прямо указывает на то, что желание есть сладости зависит от сезона.
Соответствие: 5 (The desire to eat sweets depends on the season).

Говорящий B рассказывает, что его зависимость от шоколада была вызвана недосыпом и компьютерными играми по ночам. Как только он наладил режим, проблема исчезла: «I stopped staying up late, and it became much easier for me to avoid buying another bar of chocolate every day». Он подчеркивает, что шоколад давал ему энергию из-за нездорового образа жизни: «it was just a way for my body to react to my unhealthy lifestyle». Таким образом, здоровые привычки (сон) помогли сократить потребление сладкого.
Соответствие: 2 (Healthy habits can help to cut down on sweets).

Говорящий C объясняет, что его мозгу во время учебы требовались углеводы, и он нашел им полезную замену. Он утверждает: «there are plenty more ways to get carbohydrates». В качестве альтернативы он называет крупы и овощи: «Any cereal, for instance, is a perfect source of carbohydrates, and some fruits and vegetables too». Он подтверждает легкость замены фразой: «I started to eat them instead of chocolate, and it worked».
Соответствие: 7 (It’s easy to substitute chocolate with healthy options).

Говорящий D рассуждает о том, что шоколад — лишь один из способов получить удовольствие и снять стресс, но не единственный. Он говорит: «You shouldn't forget that sports and hobbies are also the things that bring us joy». По его мнению, если заниматься спортом и хобби, потребление шоколада само придет в норму: «your consumption of chocolate will definitely be within reasonable limits». Это подтверждает идею о том, что радость можно найти не только в еде.
Соответствие: 6 (A happy person never eats too much chocolate). Примечание: вариант 4 также близок, но Говорящий D делает акцент именно на деятельности, приносящей радость (joy), что соотносится с понятием «счастливый человек».

Говорящий E делает упор на эмоциональное равновесие и борьбу со стрессом без еды. Он говорит: «I do yoga and meditate and drink a lot of chamomile tea». Он использует эти методы вместо шоколада: «Every time I feel I’m upset or tired, I do some breathing techniques and it really helps». Его главная цель — «to find the emotional balance». Это доказывает, что шоколад — не единственный способ успокоиться.
Соответствие: 4 (Eating chocolate isn’t the only way to calm down).

Говорящий F дает практический совет по ограничению сладостей: просто не приносить их домой. Он спрашивает: «how it turned out to be in your kitchen» и сам отвечает: «the answer is certainly that you bought it yourself». Его главный совет заключается в фразе: «If you want to cut down on chocolate, just don't buy chocolate» и «Don't even go to the stalls with anything sweet». Это полностью соответствует идее исключения сладостей из списка покупок.
Соответствие: 3 (You shouldn’t include sweets in your shopping list).

Лишнее утверждение: 1 (Chocolate is a necessary part of a human diet). Ни один из говорящих не утверждал, что шоколад является обязательной или необходимой частью рациона человека; напротив, большинство спикеров обсуждали способы его замены или исключения.

Ответ: А → 5, Б → 2, В → 7, Г → 6, Д → 4, Е → 3.

Источник: ФИПИ

Задание №2

Аудиозапись

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А $–$ G соответствуют содержанию текста (1 $–$ True), какие не соответствуют (2 $–$ False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 $–$ Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A.	Bella prefers fiction to non-fiction.
B.	The town of Craco once was a good place to live.
C.	Bella has been to Italy.
D.	All ghost towns are shown to tourists.
E.	One can see wild animals in some ghost towns.
F.	Bella likes taking pictures of ancient ruins.
G.	Jim would like to read the book about ghost towns.

Впишите цифры от 1 до 3

Правильный ответ

2132131

Пояснение

Разбор.

A. Bella prefers fiction to non-fiction.
В начале диалога Белла четко обозначает свои литературные предпочтения. Она говорит: «It’s a non-fiction book about ghost towns. I don’t like fiction, you know». Утверждение в задании (что она предпочитает художественную литературу документальной) прямо противоречит её словам. Поэтому ответ — 2 (False).

B. The town of Craco once was a good place to live.
Белла описывает процветающее прошлое этого города: «In the past, it was an important place. It had a castle, a church, a market, and even a university». Наличие университета, рынка и замка свидетельствует о том, что город был развитым и пригодным для жизни до череды катастроф. Поэтому ответ — 1 (True).

C. Bella has been to Italy.
Белла подробно рассказывает об итальянском городе Крако, основываясь на информации из книги, которую она читает в данный момент. Однако в тексте нет ни одной фразы о том, посещала ли она Италию лично или только планирует это сделать. В конце диалога Джим лишь предлагает: «When you go to one of the countries where some of them are located, you can visit them», что подразумевает будущую возможность. Поэтому ответ — 3 (Not stated).

D. All ghost towns are shown to tourists.
Белла уточняет, что туристам показывают лишь некоторые такие места: «Some of ghost towns are shown to tourists because they usually enjoy visiting such places». Слово «some» (некоторые) опровергает утверждение «all» (все). Поэтому ответ — 2 (False).

E. One can see wild animals in some ghost towns.
Говоря о заброшенном городе Колманскоп, Белла упоминает его нынешних обитателей: «Only birds, hyenas and snakes live there now». Гиены и змеи являются дикими животными. Поэтому ответ — 1 (True).

F. Bella likes taking pictures of ancient ruins.
Белла говорит о своем хобби: «You know I’m fond of photography» и предполагает, что в городах-призраках можно сделать отличные кадры. Однако в тексте не уточняется, любит ли она снимать именно «древние руины» (ancient ruins). Города-призраки, о которых идет речь (например, шахтерский городок), могут не относиться к категории «древних». Информации о конкретном предпочтении снимать именно древности нет. Поэтому ответ — 3 (Not stated).

G. Jim would like to read the book about ghost towns.
В конце беседы Джим прямо выражает желание прочитать книгу: «Can you lend me the book after you’ve finished reading it?». Белла соглашается дать её ему. Это подтверждает интерес Джима к чтению данного произведения. Поэтому ответ — 1 (True).

Ответ: A — 2, B — 1, C — 3, D — 2, E — 1, F — 3, G — 1.

Источник: ФИПИ

3
Задание №3
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
What do we learn about Lisa Black at the beginning of the interview?

1) All of her books are bestsellers.
2) She has an undergraduate degree in psychology.
3) She has two world-famous books.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор. Информация о Лизе Блэк приводится в самой первой реплике ведущего (Presenter), который представляет гостью программы.

Ведущий называет её автором двух конкретных произведений: “...the author of the international bestsellers ‘Parenting’ and ‘Under Pressure’”. Слово “international bestsellers” (международные бестселлеры) соответствует характеристике “world-famous” (всемирно известные) в варианте № 3. Поскольку в цитате перечислены ровно две книги, утверждение о наличии двух всемирно известных книг является верным.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант № 1 (Все её книги — бестселлеры) неверен, так как в тексте упоминаются только две конкретные книги, ставшие бестселлерами. Мы не знаем, есть ли у неё другие работы, которые не получили такого статуса, поэтому обобщение “all of her books” необоснованно.

Вариант № 2 (У неё есть степень бакалавра психологии) неточен. Ведущий представляет её как “Lisa Black, PhD”. Аббревиатура PhD (Doctor of Philosophy) означает степень доктора наук, что является высшей академической степенью и значительно выше, чем undergraduate degree (степень бакалавра).

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
4
Задание №4
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Lisa compares weightlifting and studying to show that …

1) to develop, one needs to work hard.
2) sport is necessary for brain work.
3) these processes are not very hard.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор. Ответ на этот вопрос находится в самом начале интервью, когда Лиза Блэк объясняет, почему она считает стресс позитивной силой.

В своей реплике Лиза говорит: “Think of weightlifting. You cannot build muscle unless you strain those muscles. Similarly, you cannot get smarter unless you are doing work that is uncomfortably difficult”. В этом фрагменте она проводит прямую аналогию между физическим развитием (тяжелая атлетика) и интеллектуальным ростом (учеба). Основная мысль заключается в том, что прогресс невозможен без преодоления трудностей и напряжения (“strain those muscles”, “uncomfortably difficult”).

Рассмотрим предложенные варианты:

Вариант 2 (спорт необходим для работы мозга) не подходит, так как Лиза использует тяжелую атлетику лишь как пример (метафору) для объяснения механизма развития через стресс, а не утверждает, что физические упражнения напрямую влияют на интеллект в данном контексте.

Вариант 3 (эти процессы не очень сложные) противоречит словам эксперта, которая подчеркивает, что работа должна быть именно трудной (“uncomfortably difficult”), чтобы принести пользу.

Вариант 1 является верным, так как фраза “to develop, one needs to work hard” (чтобы развиваться, нужно усердно работать) точно передает смысл высказывания Лизы о том, что человек становится лучше и умнее только тогда, когда делает работу на пределе своих возможностей (“at the edge of their capacities”).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
5
Задание №5
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Lisa considers a stress-free life to be

1) the best choice.
2) impossible.
3) a must.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В интервью Лиза Блэк обсуждает пользу стресса и его роль в развитии человека. Ответ на вопрос о том, как Лиза относится к жизни без стресса, находится во второй реплике героини (ответ на вопрос ведущего о том, почему современные люди хотят для детей жизни без стресса).

Лиза утверждает: “You don’t want a stress-free environment for yourself or your children”. Она объясняет, что стресс необходим для роста, сравнивая его с тренировкой мышц: “You cannot build muscle unless you strain those muscles”. Из её слов следует, что полное отсутствие стресса не является целью и, по сути, противоречит развитию личности. Более того, она говорит: “Anxiety is what protects you from yourself and the world around you”, подчеркивая, что механизмы стресса и тревоги — это естественные защитные функции организма, без которых невозможно существование в мире. Таким образом, идея жизни абсолютно без стресса (stress-free life) представляется не только нежелательной, но и невозможной в контексте нормального функционирования и безопасности человека.

Вариант 1 (the best choice) не подходит, так как Лиза прямо говорит обратное: “You don’t want a stress-free environment”.

Вариант 3 (a must) также неверен, так как Лиза считает стресс полезным инструментом развития (“stress can actually do you good”), а не тем, чего нужно обязательно избегать.

Следовательно, вариант 2 является наиболее логичным выводом из её рассуждений о том, что стресс — это неотъемлемая часть обучения, работы и безопасности.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
6
Задание №6
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Lisa thinks stress is good if it is …

1) manageable.
2) chronic.
3) short-term.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

В интервью Лиза Блэк обсуждает пользу стресса, если он находится в определенных рамках. Ответ на вопрос о том, какой стресс она считает полезным, находится во второй реплике Лизы (ответ на вопрос о желании родителей оградить детей от стресса).

Лиза утверждает: “stress is good and healthy as long as it is neither too little nor too great” (стресс хорош и полезен для здоровья до тех пор, пока его не слишком мало и не слишком много). Она подчеркивает, что важно не переходить определенную черту: “You also don’t want to be overwhelmed by stress” (Вы также не хотите быть подавлены стрессом). Таким образом, стресс полезен, когда он остается контролируемым и посильным, что соответствует значению слова manageable (поддающийся управлению, выполнимый).

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 2 (chronic) — Лиза прямо называет хронический стресс вредным, говоря: “There is chronic stress... There are forms of stress that are over a line that is no longer healthy” (Есть хронический стресс... Есть формы стресса за чертой, которая уже не является здоровой).

Вариант 3 (short-term) — хотя краткосрочный стресс часто бывает полезным, Лиза не использует этот термин и не делает акцент именно на продолжительности. Она говорит о силе воздействия и о том, чтобы стресс не был чрезмерным (“not too great”).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
7
Задание №7
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Lisa explains to her clients that anxiety in fact is …

1) a way to make you work more.
2) a protective mechanism.
3) a thing one needs to get rid of.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В интервью Лиза Блэк обсуждает природу стресса и тревоги. Ответ на вопрос о том, чем на самом деле является тревога (anxiety) для её клиентов, находится в середине беседы, когда ведущий спрашивает о подростках, страдающих от этого состояния.

Лиза Блэк прямо заявляет: «Anxiety is what protects you from yourself and the world around you» (Тревога — это то, что защищает вас от самих себя и окружающего мира). Эта фраза находится в четвёртой реплике Лизы. Таким образом, она рассматривает тревогу как защитный механизм, что полностью соответствует варианту № 2.

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

Вариант 1 (a way to make you work more) является неточным обобщением. Лиза приводит пример с просмотром сериала «Друзья», когда тревога заставляет человека в итоге выключить телевизор и начать работать («you become sufficiently anxious about the work... that you turn it off and go do the work»). Однако это лишь частный пример того, как работает защита, а не определение тревоги как инструмента для увеличения объёма работы.

Вариант 3 (a thing one needs to get rid of) противоречит позиции эксперта. Лиза говорит, что тревога есть у всех («everybody has anxiety») и она полезна, так как помогает, например, безопасно переходить улицу («That’s how you cross the street without getting hit by cars»). Следовательно, избавляться от неё не нужно.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
8
Задание №8
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
According to Lisa, while discussing the worst-case scenarios with their children, parents should concentrate on the …

1) things they say.
2) way they sound.
3) solution to the problem.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор. Ответ на вопрос о том, на чём должны сосредоточиться родители при обсуждении «худших сценариев» со своими детьми, находится в середине интервью, когда ведущий спрашивает о здоровой реакции родителей на расстройство ребёнка (What’s a healthy way for parents to respond when their kids are upset?).

Лиза Блэк объясняет, что при обсуждении возможных проблем важно не само содержание слов, а манера общения. Она прямо заявляет: “The key thing in this is the tune, not the lyrics for the parent” (Ключевым моментом здесь для родителя является мелодия/тон, а не текст). Далее она поясняет, что именно интонация имеет решающее значение: “The tone in which they engage this conversation must be one of interest, yet comfort...” (Тон, в котором они ведут этот разговор, должен выражать интерес и в то же время спокойствие...). Таким образом, вариант 2 (way they sound) является верным, так как слова “tune” и “tone” синонимичны понятию «то, как они звучат».

Вариант 1 (things they say) не подходит, так как автор прямо противопоставляет это правильному подходу, используя метафору “not the lyrics” (не текст/слова).

Вариант 3 (solution to the problem) не является основным фокусом. Хотя в примере упоминается обдумывание действий (“What would you do?”), Лиза подчеркивает, что «критическая работа» (critical work) заключается в изменении отношения ребёнка к ситуации через спокойствие родителя, а не в самом поиске технического решения проблемы.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
9
Задание №9
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Lisa advises parents to … the fact that their children are sometimes stressed.

1) accept
2) dread
3) reject
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор. В интервью Лиза Блэк обсуждает пользу стресса и дискомфорта для развития личности. Ответ на вопрос о том, как родителям стоит относиться к стрессу своих детей, находится в последней реплике Лизы.

Лиза утверждает, что современные родители ошибочно пытаются оградить детей от любого дискомфорта: «Parents often have an idea that their children should not be uncomfortable. And if the child is uncomfortable, that has to be stopped». Она называет такой подход «ограничивающим» («handicapping view») и призывает изменить отношение к этой проблеме. В конце своей речи она прямо говорит: «We have to reject the idea that it’s a problem for our kids to be uncomfortable» (Мы должны отвергнуть идею о том, что дискомфорт наших детей — это проблема). Если родители перестанут считать стресс и дискомфорт «проблемой», которую нужно немедленно устранить, они тем самым признают их нормальной частью жизни. Это соответствует значению глагола accept (принимать, признавать).

Вариант 2) dread (бояться, страшиться) не подходит, так как Лиза, наоборот, говорит, что дискомфорт не должен пугать: «They don’t like it, but it doesn’t frighten them».

Вариант 3) reject (отвергать) является ловушкой. В тексте Лиза призывает отвергнуть (reject) именно идею о том, что стресс — это плохо, а не сам факт наличия стресса. Напротив, сам факт стресса нужно признать как инструмент роста.

Таким образом, Лиза советует родителям принять (accept) тот факт, что дети иногда испытывают стресс, так как это необходимо для формирования стойкости (durability).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Задание №10

Установите соответствие между текстами A $–$ G и заголовками 1 $–$ 8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

1.	Danger for space missions
2.	Costly problem of space junk
3.	How it all started
4.	Do-It-Yourself device

5.	Entertainingworker
6.	Rapid transportation
7.	Looking for easier ways
8.	Tiny but informative

A.	Launched in December 1961, OSCAR 1 was the world’s first non-governmental satellite. It was built for only 63 dollars by a group of amateur radio operators and operated for nearly 20 days, testing radio reception from space. OSCAR 1 marked the beginning of a program that continues to this day. The program has led to innovations in spacecraft design and enabled radio enthusiasts to participate in satellite communications.
B.	Having a small satellite launched into orbit might sound strange, but over the past few decades a unique class of satellites has been created that seems ideal for space operations: CubeSats. The most common CubeSat is a 10 cm cube. Within their compact bodies these miniature satellites are able to place sensors and communications receivers/transmitters that enable operators to study the Earth from space, as well as space around the Earth.
C.	A CubeSat is a small satellite that weighs just 1 kilogram. The design of these satellites has been so simplified that almost anyone can build them. More than that, the instructions are available for free online. They are quite easy to understand. After you build one, you can also test and launch it. CubeSats can be combined to make larger satellites if you need to carry heavier weights. Is it expensive to build one? Typically less than $5,000.
D.	Australian scientists have successfully tested a new kind of jet aircraft that can move seven times faster than the speed of sound. It can bring hypersonic or ultra-fast travel a step closer to reality. Hypersonic jet engine that could be used to fly people from Sydney to London in just two hours is planned to make its first flight in 2018, according to the Australian scientists and engineers working on the project.
E.	A robot-cook, which is created by the programmers of the company-resident of the business incubator of Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics, will be able to replace workers of fast food restaurants in making hot dogs, candy floss and other foods. The authors of the idea believe that the robot will be popular with restaurant-keepers, especially as a marketing tool to attract customers.
F.	Since the birth of space flight in 1957, the number of man-made objects orbiting the Earth has grown every year. There are now more than 15,000 such objects larger than 10cm, at least those that we know of. Even very small particles can pose a risk to spacecraft, because of the high relative speeds at which they travel. Space trash can affect not only critical equipment such as communications satellites, but it can also be problematic for space flights.
G.	National space agencies and private satellite and communications companies have an interest in reducing the amount of space trash or so-called debris in orbit. If one organisation removes debris, it will help everyone in space. But because doing so will be complex and very expensive, the best option for anyone of these players is to wait for somebody else to have a go first. That would give them a cleaner space without paying for clearing it up.

Впишите цифры от 1 до 8

Правильный ответ

3846512

Пояснение

Разбор.

Текст A соответствует заголовку 3. How it all started. В первом предложении текста говорится о запуске первого в мире негосударственного спутника: "Launched in December 1961, OSCAR 1 was the world’s first non-governmental satellite". Далее подчеркивается, что это событие стало началом долгосрочной программы: "OSCAR 1 marked the beginning of a program that continues to this day".
Текст B соответствует заголовку 8. Tiny but informative. Автор описывает особый класс миниатюрных спутников: "a unique class of satellites... CubeSats". Несмотря на их малый размер ("10 cm cube", "miniature satellites"), они несут полезную нагрузку, позволяющую собирать информацию: "able to place sensors... that enable operators to study the Earth from space".
Текст C соответствует заголовку 4. Do-It-Yourself device. В тексте акцентируется внимание на том, что такой спутник может собрать практически любой человек самостоятельно: "almost anyone can build them". Упоминается наличие бесплатных инструкций в интернете ("instructions are available for free online") и простота процесса сборки ("quite easy to understand"), что характерно для концепции DIY (сделай сам).
Текст D соответствует заголовку 6. Rapid transportation. Речь идет о разработке сверхзвукового самолета, способного летать в семь раз быстрее скорости звука: "jet aircraft that can move seven times faster than the speed of sound". Основная цель проекта — ускорить перемещение людей между городами: "fly people from Sydney to London in just two hours".
Текст E соответствует заголовку 5. Entertaining worker. Описывается робот-повар, который может заменить сотрудников фастфуда: "replace workers of fast food restaurants". При этом подчеркивается его роль в привлечении внимания и развлечении клиентов: "popular with restaurant-keepers, especially as a marketing tool to attract customers".
Текст F соответствует заголовку 1. Danger for space missions. В тексте обсуждается проблема космического мусора, который представляет серьезную угрозу для полетов: "Even very small particles can pose a risk to spacecraft". Указывается, что обломки могут повредить оборудование и создать проблемы для миссий: "problematic for space flights".
Текст G (G) соответствует заголовку 2. Costly problem of space junk. Основной акцент сделан на финансовой стороне вопроса очистки орбиты. Автор пишет, что это крайне затратное мероприятие: "doing so will be complex and very expensive". Из-за высокой стоимости компании предпочитают ждать, пока кто-то другой оплатит уборку: "without paying for clearing it up".

Заголовок 7. Looking for easier ways является лишним, так как ни в одном тексте не описывается поиск упрощенных методов решения какой-либо проблемы как основная тема.

Ответ: A — 3, B — 8, C — 4, D — 6, E — 5, F — 1, Г (G) — 2.

Источник: ФИПИ

Задание №11

Прочитайте текст и заполните пропуски A $–$ F частями предложений, обозначенными цифрами 1 $–$ 7. Одна из частей в списке 1 $–$ 7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, втаблицу.

Russian souvenirs

When you travel to Russia, you will undoubtedly want to bring back a memento from your trip, not to mention small souvenirs for important people back home. It’s very easy in Russia to fall A__________ Matryoshka dolls from one of the massive souvenir markets. If you’re travelling on a budget, you don’t have to hunt B__________ magnet. Choose one of these interesting, unique, and truly Russian gifts instead.

Russia makes some incredible candy and chocolate, and you can find these for sale in almost any Russian shop. Sometimes you can even C__________ the shop there. You can’t go wrong with Russian candy, but be careful, don’t go for the cheapest kind of chocolate, and obviously don’t buy anything that is clearly not Russian.

Another option is “Valenki”: traditional Russian winter boots, made out of sheep’s wool felt. They usually don’t D__________ grey felt, and are thus often worn with “galoshes”, or rubber boots. These days you can find valenki combined with rubber soles to make a real shoe. One way or E__________ Russia. They’re warm and they make great slippers and presents for babies and children.

Russia is also famous F__________ authentic and inexpensive gift would be a Russian classic. You can find Russian books in translation in many bookstores.

1.	others bring cheap souvenirs from
2.	visit the factory and buy chocolate in
3.	have a hard sole, just one thick piece of
4.	into the tourist trap of buying overpriced
5.	around for the cheapest nesting doll set or
6.	another, they are a gift straight out of historical
7.	for its authors, poets, and playwrights, so a great

Впишите цифры от 1 до 7

Правильный ответ

452367

Пояснение

Разбор.

Пропуск A. В первом абзаце речь идет о типичных ошибках туристов. Фраза fall into the tourist trap является устойчивым выражением, означающим «попасть в ловушку для туристов». Контекст предложения It’s very easy in Russia to fall into the tourist trap of buying overpriced Matryoshka dolls логично завершает мысль о покупке неоправданно дорогих матрешек на рынках.

Вариант 4 подходит грамматически (продолжение после глагола fall) и по смыслу.

Пропуск B. Здесь описывается ситуация, когда бюджет ограничен. Фраза hunt around for означает «искать повсюду». Предложение you don’t have to hunt around for the cheapest nesting doll set or magnet говорит о том, что не обязательно выискивать самые дешевые сувениры, так как есть другие интересные варианты.

Вариант 5 идеально дополняет глагол hunt и существительное magnet.

Пропуск C. Во втором абзаце обсуждается русский шоколад. Предложение Sometimes you can even visit the factory and buy chocolate in the shop there логично продолжает тему покупки сладостей, указывая на возможность сделать это прямо при фабрике.

Вариант 2 подходит, так как содержит обстоятельство места there, которое отсылает к упомянутой фабрике.

Пропуск D. Речь идет о валенках. В тексте сказано: They usually don’t have a hard sole, just one thick piece of grey felt. Это техническое описание традиционной обуви, у которой нет твердой подошвы, а есть только толстый слой войлока.

Вариант 3 грамматически продолжает отрицание don’t и поясняет, из чего сделана обувь.

Пропуск E. В этом предложении используется устойчивое вводное сочетание One way or another (так или иначе). Предложение One way or another, they are a gift straight out of historical Russia подчеркивает культурную значимость валенок как подарка из «исторической России».

Вариант 6 завершает устойчивое выражение и дает качественную характеристику предмету.

Пропуск F. Последний абзац посвящен литературе. Фраза Russia is also famous for its authors, poets, and playwrights, so a great authentic and inexpensive gift would be a Russian classic объясняет, почему книга является хорошим сувениром.

Вариант 7 содержит конструкцию famous for (знаменит чем-либо) и перечисляет категории писателей, что логически связано с упоминанием книг в следующем предложении.

Лишний вариант:

Вариант 1 (others bring cheap souvenirs from) не подходит ни в один пропуск по смыслу или грамматической структуре окружающих предложений.

Ответ: 452367

Источник: ФИПИ

12
Задание №12
What experience is an advantage in adapting to a dorm life, according to the author?

1) Staying away from parents.
2) Taking it as an adventure.
3) Having brothers or sisters.
4) Avoiding having expectations.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

Для ответа на вопрос о том, какой опыт является преимуществом при адаптации к жизни в общежитии, необходимо обратиться к первому абзацу текста.

Автор сравнивает проживание в комнате с незнакомцами с опытом жизни в одной комнате с родственниками. В четвёртом предложении первого абзаца прямо говорится: «If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it» (Если вы когда-либо делили комнату с братом или сестрой, у вас есть некоторое представление об этом). Слово sibling в английском языке является общим термином для обозначения братьев и сестёр. Таким образом, наличие братьев или сестёр, с которыми приходилось делить пространство, рассматривается как полезный предварительный опыт.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1 (Staying away from parents) — автор упоминает независимую жизнь вдали от дома («Living independently away from home») как захватывающий момент, но не называет это преимуществом, которое помогает адаптироваться к совместному проживанию с другими людьми.

Вариант 2 (Taking it as an adventure) — восприятие жизни в общежитии как приключения («seems like an exciting adventure») описывает первое впечатление и эмоции, а не конкретный жизненный опыт, облегчающий бытовую адаптацию.

Вариант 4 (Avoiding having expectations) — этот вариант противоречит тексту. Напротив, автор советует делиться своими ожиданиями с соседями («Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble»), а не избегать их.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
13
Задание №13
What is the author’s advice about ground rules?

1) Put them in a visible place.
2) Just use dorm policies.
3) Sign a written agreement.
4) Discuss them with a supervisor.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор. Ответ на вопрос о том, какой совет дает автор относительно основных правил проживания (ground rules), находится во втором абзаце текста.

Автор предлагает не просто обсудить правила, но и зафиксировать их наглядно: «You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference» (Вы даже можете выписать или распечатать свод правил на стене для справки). Размещение правил на стене соответствует варианту «поместить их на видное место».

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 2 (использовать только правила общежития) противоречит тексту, так как автор призывает вырабатывать свои собственные правила: «Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble» (Обмен ожиданиями с соседями может избавить вас от множества проблем).

Вариант 3 (подписать письменное соглашение) не упоминается. Хотя автор говорит, что правила можно распечатать («written or printed out»), речь идет о памятке на стене, а не о юридическом подписании договора.

Вариант 4 (обсудить их с куратором/надзирателем) не упоминается в тексте; автор подчеркивает важность диалога именно между соседями: «Discuss the ground rules from the start» (Обсудите основные правила с самого начала).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
14
Задание №14
The expression set in stone in “the rules are set in stone” (paragraph 2) is closest in meaning to …

1) hard to change.
2) agreed upon.
3) very important.
4) easy to discuss.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор. Для понимания значения идиомы set in stone необходимо проанализировать контекст второго абзаца. Автор дает совет обсудить правила проживания с соседями и даже зафиксировать их письменно, но тут же добавляет важное уточнение: This doesn’t mean that the rules are set in stone. Сразу после этой фразы следует пояснение: Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room. Призыв «пересматривать» (revise) правила и идти на «компромисс» (compromise) прямо указывает на то, что правила не должны быть чем-то окончательным и непоколебимым.

Рассмотрим варианты ответа:

Вариант 1 (hard to change) является верным, так как выражение set in stone (буквально «высечено в камне») используется для описания чего-то постоянного, что невозможно или крайне трудно изменить. Это идеально ложится в контекст совета о том, что правила можно и нужно корректировать.

Вариант 2 (agreed upon) не подходит, так как автор, наоборот, призывает сначала договориться о правилах, а фраза set in stone относится к их дальнейшей гибкости, а не к самому факту согласия.

Вариант 3 (very important) не подходит, потому что важность правил не оспаривается, но контекст предложения сфокусирован на возможности их изменения (revise).

Вариант 4 (easy to discuss) противоречит логике: если что-то «высечено в камне», это как раз трудно обсуждать или менять.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
15
Задание №15
That in “That worked for us…” (paragraph 3) most probably refers to …

1) defining what “clean” is.
2) doing chores in turn.
3) dividing the chores.
4) cleaning up often.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать контекст третьего абзаца, где автор описывает свой личный опыт распределения домашних обязанностей с соседкой по комнате.

Место, где находится ответ: третья часть третьего абзаца. Автор пишет: “I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.”

В данном фрагменте местоимение “That” относится к описанной выше схеме взаимодействия: одна девушка чаще убиралась, а автор в качестве компенсации взяла на себя готовку, мытье посуды и вынос мусора. Это и есть разделение обязанностей (dividing the chores) на основе личных предпочтений.

Вариант 1 (defining what “clean” is) не подходит, так как определение понятия «чистота» упоминается в тексте как общая рекомендация, но фраза “That worked for us” относится именно к распределению конкретных дел между автором и её соседкой.

Вариант 2 (doing chores in turn) неверен, так как автор описывает не очередность (по очереди), а разделение по видам деятельности: “everyone did what they liked most”.

Вариант 4 (cleaning up often) не подходит, так как частая уборка была лишь частью общей договоренности, а успех (worked for us) заключался в том, что обязанности были распределены между двумя людьми.

Таким образом, под “That” подразумевается именно разделение домашних дел, что соответствует варианту 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
16
Задание №16
Which situation is NOT mentioned as advisable for asking your roommate’s permission?

1) Bringing guests over.
2) Attending a late-night party.
3) Borrowing personal items.
4) Using common space for long.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор. Для поиска ответа необходимо проанализировать четвертый абзац текста, где автор перечисляет ситуации, в которых важно спрашивать разрешение у соседа по комнате (respect boundaries and privacy).

Вариант 1 упоминается в предложении: “Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay.” (Думаете пригласить одноклассника на чай позже обычного? Напишите соседу, чтобы спросить, нормально ли это).

Вариант 3 упоминается в предложении: “Want to pick up and read their book? Ask.” (Хотите взять и почитать их книгу? Спросите). Книга является примером личной вещи.

Вариант 4 упоминается в предложении: “Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time.” (Собираетесь использовать душ 40 минут подряд для импровизированных спа-процедур? Проинформируйте соседа и спросите, можете ли вы занять ванную на все это время). Ванная комната в общежитии является общим пространством.

Вариант 2 (посещение поздней вечеринки) в тексте не упоминается как ситуация, требующая разрешения соседа. В тексте говорится о планировании вечеринки в самой комнате (“Planning a party in your room? Ask!”), что затрагивает интересы соседа, но не о посещении студентом вечеринки в другом месте. Таким образом, именно этот вариант является искомым «лишним» пунктом.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
17
Задание №17
What does the author think about relationships with roommates?

1) Going out together is a must.
2) Being friends is not the best option.
3) Choose roommates among people you know.
4) Relationships of trust, empathy and cooperation are important.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор. Ответ на вопрос о том, что автор думает об отношениях с соседями по комнате, находится в пятом абзаце текста.

Автор подчеркивает, что для комфортного проживания не обязательно становиться лучшими друзьями, но критически важно сохранять человечность и взаимовыручку. В пятом абзаце прямо говорится: «The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative» (Важно уважать границы друг друга, проявлять сочувствие, быть вежливыми и готовыми к сотрудничеству). Это полностью соответствует варианту номер 4, где упоминаются доверие, эмпатия и сотрудничество.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1 (Совместный досуг обязателен) неверен, так как автор лишь предлагает это как способ сближения («plan bonding»), но не возводит в ранг строгой обязанности.

Вариант 2 (Быть друзьями — не лучший вариант) противоречит тексту. Автор говорит, что вы «don’t necessarily have to become best friends» (не обязательно должны становиться лучшими друзьями), но это не означает, что дружба — это плохо.

Вариант 3 (Выбирайте соседей среди знакомых людей) не упоминается в тексте. Напротив, в первом абзаце автор обсуждает ситуацию, когда вы оказываетесь в комнате с «a complete stranger» (абсолютным незнакомцем).

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
18
Задание №18
The main goal of the text is to …

1) share the author’s experience.
2) encourage students to live in a dorm.
3) establish ground rules for sharing a room.
4) give advice on living with roommates.
Прочитайте текст и выполните задания 12 $–$ 18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Living in a dorm
Arriving in a dorm for the first time is a thrilling moment. Living independently away from home, being around so many new people $–$ all that seems like an exciting adventure. However, finding yourself in a small space with a complete stranger (or several strangers) might be difficult at first. If you have ever shared a room with a sibling, you have some idea of it. But that isn’t enough, as students come from different backgrounds and have different family traditions, habits, and preferences. Their expectations and attitudes towards what is acceptable or what is not also vary widely.
My first tip is to discuss the ground rules from the start. Sharing your expectations with your roommates can save you all a lot of trouble in the future. Discuss how shared and personal space will be kept, what items are okay to share and which are off-limits, when it is okay to invite visitors or overnight guests, what the study hours are, what the standard lights-out time is, if you should leave the room when your roommate has a call from home, etc. You might even get a set of rules written or printed out on a wall for reference. This may sound kind of lame, but believe me, you won’t regret doing it. This doesn’t mean that the rules are set in stone. Revise these policies and compromise if you feel something isn’t working for everyone in the room.
If you have never shared a room, you might have a lot of arguments over chores. That’s why I advise you to assign the chores and discuss how you will keep the place tidy $–$ and hold each other accountable if anything is amiss. Consider keeping a chore board, including washing dishes, sweeping/vacuuming the floor, taking the trash out, etc. Define what “clean” is for every one of you, and come to a definition that all the roommates can agree on. Take turns doing chores or distribute areas of responsibility $–$ whichever suits you all. I used to live with a super-neat and house-proud girl who cleaned the room twice as often as I would. I tried to compensate by cooking for us, washing dishes, and taking the trash out. That worked for us, since everyone did what they liked most.
Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy. The golden rule of communal living is “It never hurts to ask.” Thinking of inviting a classmate over for a cup of tea later than usual? Text your roommate to ask if it’s okay. Going to use the shower for 40 minutes straight for impromptu SPA treatments? Inform your roommate and ask if you can have a bathroom to yourself for all this time. Want to pick up and read their book? Ask. Planning a party in your room? Ask! Even if your roommate has never been against rowdy gatherings before, this time might be different. They might have an assignment deadline looming. You don’t want them to hate you while they sit in the corner with a sour face, frantically searching for paper writers for hire. This approach has another benefit. Your roommate is likely to mirror your behaviour. By asking them about something, you send them a message that such things should be asked of you, as well.
And finally, plan bonding with your roommates. It’s always beneficial to get to know the people you are going to live with. Go and have a pizza together, organize a movie night in your room, go to a campus event, or pick any other activity you all will enjoy. You don’t necessarily have to become best friends. Sometimes roommates are just that $–$ roommates. You can have different preferences and lifestyles. The important thing is to respect each other’s boundaries, have empathy, and be civil and cooperative.
College flies by, so stay positive and don’t let anything spoil the experience for you.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор. Для определения главной цели текста необходимо проанализировать его структуру и содержание в целом. Автор обращается к тем, кто впервые заселяется в общежитие, и на протяжении всего повествования предлагает конкретные рекомендации для комфортного сосуществования.

В тексте последовательно даются советы, что подтверждается следующими цитатами:

Во втором абзаце: My first tip is to discuss the ground rules from the start (Мой первый совет — обсудить основные правила с самого начала).

В третьем абзаце: That’s why I advise you to assign the chores (Вот почему я советую вам распределить обязанности).

В четвертом абзаце: Probably, the most important thing is to respect boundaries and privacy (Вероятно, самое важное — это уважать границы и частную жизнь).

В пятом абзаце: And finally, plan bonding with your roommates (И наконец, планируйте совместное времяпрепровождение с соседями).

Таким образом, весь текст представляет собой набор практических рекомендаций (advice) по проживанию с соседями (living with roommates), что соответствует варианту 4.

Почему другие варианты не подходят:

Вариант 1 (share the author’s experience) — автор упоминает свой опыт лишь вскользь (про соседку, которая любила чистоту), но это лишь иллюстрация к общему совету, а не цель всего текста.

Вариант 2 (encourage students to live in a dorm) — автор не призывает и не агитирует студентов переезжать в общежитие, а лишь объясняет, как вести себя тем, кто уже там оказался.

Вариант 3 (establish ground rules for sharing a room) — установление правил является лишь одним из нескольких советов (первым пунктом), а не единственной темой всей статьи.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
19
Задание №19
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
A solution for drivers
It’s a problem for any driver to drive in sunny weather. Wearing sunglasses __________________ much $–$ it’s still very hard to see anything in front of you.

NOT HELP
Правильный ответ
doesnothelp, doesn'thelp
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропущено сказуемое. Грамматическое явление — Present Simple (настоящее простое время) в отрицательной форме.

Место ответа: второе предложение текста «Wearing sunglasses __________________ much – it’s still very hard to see anything in front of you».

Выбор времени обусловлен тем, что в тексте описывается общеизвестный факт или регулярная ситуация, актуальная для любого водителя в солнечную погоду. На это указывает использование настоящего времени в соседних частях текста: «It’s a problem» и «it’s still very hard».

Подлежащим в этом предложении является герундий «Wearing sunglasses» (ношение солнечных очков). Герундий в роли подлежащего всегда требует глагола в форме третьего лица единственного числа (соответствует местоимению it). Несмотря на то, что слово sunglasses стоит во множественном числе, действие «ношение» — это единственное число.

Для образования отрицания в Present Simple для третьего лица единственного числа используется вспомогательный глагол does с частицей not и начальная форма смыслового глагола без окончаний: does not help. Согласно правилам заполнения бланков, ответ записывается без пробелов.

Ответ: DOESNOTHELP

Источник: ФИПИ
20
Задание №20
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Wallpaper is __________________ than paint because it comes in all sorts of patterns and colours.

GOOD
Правильный ответ
better
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропущено прилагательное в нужной грамматической форме. Грамматическое явление, которое здесь используется, — степень сравнения прилагательного.

На необходимость использования сравнительной степени указывает союз than (чем), который стоит сразу после пропуска: Wallpaper is ... than paint. В английском языке этот союз всегда сигнализирует о сравнении двух объектов (в данном случае обоев и краски).

Прилагательное GOOD является исключением. Оно образует степени сравнения не по общему правилу, а путем изменения основы:

Положительная степень: good (хороший).

Сравнительная степень: better (лучше).

Превосходная степень: the best (лучший).

Поскольку в предложении сравниваются два предмета, мы выбираем форму better. Вторая часть предложения подтверждает положительную оценку выбора обоев: because it comes in all sorts of patterns and colours (потому что они бывают самых разных узоров и цветов).

Ответ: BETTER

Источник: ФИПИ
21
Задание №21
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
His work was taken up by others, such as Joseph Lister, who __________________ a pioneer of antiseptic surgery.

BECOME
Правильный ответ
became
Пояснение
Разбор.

В данном предложении необходимо поставить глагол BECOME в правильную грамматическую форму. Речь идет о Джозефе Листере, который жил в XIX веке, и описываются исторические факты, которые уже завершились.

Грамматическое явление: Past Simple (Прошедшее простое время). На использование этого времени указывает контекст первой части предложения: His work was taken up by others. Глагол was стоит в прошедшем времени, что задает временной план повествования для всего предложения.

Глагол become является неправильным. Для образования формы Past Simple необходимо использовать вторую форму глагола из таблицы неправильных глаголов: become — became — become.

Вариант becomes не подходит, так как это Present Simple (настоящее время), а Листер был пионером антисептической хирургии в прошлом.

Вариант has become (Present Perfect) не подходит, так как мы говорим о конкретном историческом лице и законченном периоде времени.

Вариант was becoming (Past Continuous) не подходит, так как здесь констатируется факт достижения статуса, а не длительный процесс в конкретный момент прошлого.

Место ответа: придаточное определительное предложение, начинающееся с относительного местоимения who: ...Joseph Lister, who became a pioneer of antiseptic surgery.

Ответ: became

Источник: ФИПИ
22
Задание №22
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Bread
Bread is always on our table like many other products. However, we __________________ whoinvented it.

NOT KNOW
Правильный ответ
donotknow, don'tknow
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропущено сказуемое. Грамматическое явление — Present Simple (настоящее простое время) в отрицательной форме.

Выбор времени обусловлен контекстом: речь идет об общеизвестном факте, актуальном в настоящий момент. На это указывает первая часть предложения "Bread is always on our table", где глагол is стоит в настоящем времени. Глагол know (знать) относится к глаголам состояния (stative verbs), которые обычно не используются в формах Continuous.

Для образования отрицания в Present Simple с подлежащим we (мы) необходим вспомогательный глагол do и отрицательная частица not, за которыми следует начальная форма смыслового глагола know. Согласно правилам заполнения бланков ЕГЭ, ответ записывается без пробелов и сокращений: donotknow.

Вариант didnotknow не подходит, так как ситуация относится к настоящему времени, а не к конкретному моменту в прошлом.

Вариант arenotknowing невозможен, так как глагол know не употребляется в Continuous.

Вариант havenotknown не подходит, так как здесь констатируется факт отсутствия знания, а не результат действия, связанный с прошлым.

Ответ: donotknow

Источник: ФИПИ
23
Задание №23
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
There are a lot of different kinds of clouds but they all look white as they reflect the Sun’s light – just like the Moon. It is interesting to know that clouds __________________ unique to our planet.

NOT BE
Правильный ответ
arenot
Пояснение
Разбор.

В данном предложении требуется поставить глагол BE в отрицательную форму, соответствующую контексту повествования.

Грамматическое явление: Present Simple (настоящее простое время), отрицательная форма глагола to be во множественном числе.

Обоснование:

Время: Весь текст написан в настоящем времени, так как в нем излагаются общеизвестные научные факты о природе облаков. На это указывают глаголы в соседних предложениях: "There are a lot of different kinds..." и "...they all look white...". Следовательно, в пропуске также необходимо использовать Present Simple.

Число: Подлежащим в данном предложении является существительное clouds (облака), которое стоит во множественном числе. В настоящем времени множественному числу соответствует форма глагола are.

Отрицание: По условию задания к глаголу BE добавлена частица NOT. В английском языке отрицание с глаголом to be строится путем добавления частицы непосредственно после глагола: are not.

Контекст предложения "It is interesting to know that clouds are not unique to our planet" («Интересно знать, что облака не являются уникальными для нашей планеты») подтверждает, что речь идет о постоянном признаке объекта.

Ответ: arenot

Источник: ФИПИ
24
Задание №24
Various adventures follow until Mary Poppins abruptly leaves. Only the __________________ three of the eight books feature Mary Poppins arriving and leaving.

ONE
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
A school photo
My son and I were checking out a house he was interested in buying. When the owner came to the door, she looked at me and said, “Larry? I know you. We ____GO______ to school together. I’m Elaine. Don’t you recognize me?” I failed to remember her. She took out our old yearbook and showed me her graduation picture – still nothing. “Let’s look at ____YOU_____ picture,” she said. She flipped the pages until she came to me. Under my photo I read, “Elaine, I ____NOT FORGET___ you. Never!”
The most famous book for kids
Have you read Mary Poppins? It is a series of eight books for ____CHILD___ written by P.L.Travers and published over the period from 1934 to 1988. The books centre on magical English nanny Mary Poppins. She ____BRING____ by the East wind to Number 17 Cherry Tree Lane, London, and into the Banks’s household to care for their children. Various adventures follow until Mary Poppins abruptly leaves. Only the _____ONE_____ three of the eight books feature Mary Poppins arriving and leaving. The ____LATE_____ five books recount previously unrecorded adventures from her original three visits.
Правильный ответ
first
Пояснение
Разбор.

В данном предложении необходимо преобразовать количественное числительное ONE (один). Грамматическое окружение указывает на то, что нам требуется порядковое числительное.

Место в тексте: Предпоследнее предложение второго текста: Only the _____ three of the eight books feature Mary Poppins arriving and leaving.

Грамматическое явление: Образование порядкового числительного. На это указывает определенный артикль the перед пропуском, который традиционно используется с порядковыми числительными, обозначающими место предмета в ряду или последовательности.

Логика преобразования: По смыслу текста речь идет о первых трех книгах из восьми (так как далее в тексте упоминаются the late five books — последующие пять книг). Числительное one является исключением при образовании порядковой формы. Вместо прибавления суффикса используется супплетивная форма (изменение корня).

Почему не подходят другие варианты: Форма ones является формой множественного числа местоимения-заместителя и не может определять другое числительное (three). Форма firstly является наречием («во-первых») и не используется в качестве определения к существительному в данной позиции.

Таким образом, числительное ONE меняется на first для обозначения «первых трех» книг серии.

Ответ: first

Источник: ФИПИ
25
Задание №25
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
The Lantern Festival
The Lantern Festival is one of the most popular events in Taiwan. It has no fixed date but must be held on the first full moon of a lunar year. This __________________ celebration is definitely a spectacular sight.

COLOUR
Правильный ответ
colourful, colorful
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится перед существительным celebration (празднование). По правилам английского синтаксиса, позиция перед существительным чаще всего предназначена для определения, выраженного именем прилагательным. Контекст предложения This ... celebration is definitely a spectacular sight (Это ... празднование определенно является захватывающим зрелищем) требует описательного слова, характеризующего фестиваль.

Для образования прилагательного от существительного COLOUR (цвет) используется продуктивный суффикс -ful, который имеет значение «обладающий качеством» или «полный чего-либо». Слово colourful переводится как «красочный» или «яркий», что идеально подходит по смыслу к описанию зрелищного фестиваля фонариков.

Другие варианты трансформации слова COLOUR не подходят по смыслу или грамматике:

colourless (бесцветный) — противоречит контексту о «захватывающем зрелище»;

coloured (окрашенный) — обычно используется для обозначения физического наличия цвета на предмете, а не для описания атмосферы праздника;

colouring (раскрашивание/окраска) — является существительным или причастием, что не подходит для качественного описания события в данном контексте.

Ответ: colourful

Источник: ФИПИ
26
Задание №26
There are various excursions to the cathedral. The best idea is to go online to check the guides’ schedules as they __________________ in different aspects of the building’s history.

SPECIAL
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
Washington National Cathedral
Washington National Cathedral is a dramatic Gothic building. It is so ___BEAUTY___ that it is considered to be one of the greatest architectural treasures of the world. There are various excursions to the cathedral. The best idea is to go online to check the guides’ schedules as they ____SPECIAL___ in different aspects of the building’s history. It took 82 years to build the cathedral – Theodore Roosevelt laid the cornerstone in 1908, and the cathedral’s ____CONSTRUCT___ didn’t technically stop until 1990. The cathedral provoked strong opposition early on, but later the numerous ___ARGUE___ calmed down. It is great to have a walk around the cathedral through the ___PEACE___ paths in the garden. The 2011 earthquake caused an estimated $26 million in damages to the cathedral. Repairs are underway, but nevertheless, ___VISIT____ still have full access to the key areas of interest inside the cathedral.
Правильный ответ
specialize, specialise
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится после личного местоимения they, которое выполняет роль подлежащего. После подлежащего должно следовать сказуемое, выраженное глаголом. Контекст предложения as they ... in different aspects of the building’s history указывает на действие, которое совершают гиды (guides) на постоянной основе, поэтому нам необходим глагол в форме Present Simple.

Для образования глагола от прилагательного SPECIAL используется суффикс -ize. Полученное слово specialize (специализироваться) идеально подходит по смыслу: гиды специализируются на разных аспектах истории здания. Поскольку подлежащее they стоит во множественном числе, окончание -s к глаголу добавлять не нужно.

Вариант specialist не подходит, так как это существительное (специалист), а нам нужно действие.

Вариант specialty или specialization не подходят, так как это существительные, которые не могут занимать позицию сказуемого после местоимения they без вспомогательных глаголов.

Вариант specially не подходит, так как это наречие, которое обычно характеризует действие, а не заменяет его.

Ответ: specialize

Источник: ФИПИ
27
Задание №27
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
You will see wildlife national parks, historical battle fields and __________________ cities.

FASCINATE
Правильный ответ
fascinating
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск стоит перед существительным cities (города) и после союза and, который соединяет однородные члены предложения. В этой позиции нам необходимо определение, характеризующее города. По контексту автор перечисляет достопримечательности: национальные парки, поля сражений и «очаровательные/увлекательные» города. Следовательно, нам нужно образовать имя прилагательное от глагола FASCINATE (очаровывать, восхищать).

Для описания свойств предмета или места, которое вызывает определённое чувство (в данном случае — восхищение), в английском языке используется прилагательное с суффиксом -ing. Слово fascinating переводится как «очаровательный», «захватывающий» или «крайне интересный».

Другие варианты трансформации не подходят по смыслу или грамматике:

Прилагательное fascinated (очарованный) описывает состояние человека, а не характеристику неодушевлённого предмета (города).

Существительное fascination (очарование) не может выступать в роли определения перед другим существительным в данном контексте.

Искомое слово дополняет ряд определений: wildlife national parks, historical battle fields and fascinating cities.

Ответ: fascinating

Источник: ФИПИ
28
Задание №28
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из
группы 25–29.
He mastered biology, anatomy, surgery and physiology to __________________.

PERFECT
Правильный ответ
perfection
Пояснение
Разбор.

В данном предложении необходимо определить часть речи пропущенного слова. Конструкция to ... в конце предложения после глагола mastered (освоил) и дополнений указывает на обстоятельство степени или результата. Предлог to в сочетании с существительным часто образует устойчивое выражение, описывающее предел или качество действия.

Слово находится в позиции после предлога to, что требует использования существительного. В английском языке фраза to perfection является устойчивым идиоматическим выражением, которое переводится как «до совершенства» или «в совершенстве».

Для образования существительного от глагола PERFECT используется суффикс -ion. Получившееся слово perfection (совершенство) идеально подходит по смыслу: герой освоил биологию, анатомию, хирургию и физиологию до совершенства.

Часть речи: существительное.

Способ образования: суффиксальный (суффикс -ion).

Ответ: perfection

Источник: ФИПИ
29
Задание №29
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
You can also enjoy the __________________ settings and the costumes created for the show.

BEAUTY
Правильный ответ
beautiful
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится перед существительным settings (обстановка, декорации). По правилам английского синтаксиса, позиция перед существительным чаще всего предназначена для определения, выраженного прилагательным. Контекст предложения You can also enjoy the... settings (Вы также можете насладиться... обстановкой) требует качественной характеристики этих декораций.

Для выполнения задания необходимо образовать прилагательное от существительного BEAUTY (красота). В английском языке для этой цели используется продуктивный суффикс -ful, который добавляется к основам существительных для обозначения наличия качества.

При словообразовании происходит орфографическое изменение: конечная буква y в корне beauty меняется на i перед суффиксом, начинающимся на согласную. Таким образом, получается слово beautiful (красивый, прекрасный).

Часть речи: прилагательное.

Способ образования: суффиксальный (суффикс -ful).

Орфограмма: замена y на i при добавлении суффикса.

Ответ: beautiful

Источник: ФИПИ
30
Задание №30
When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there.

1) achieve
2) reach
3) enter
4) arrive
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется умение различать лексическое значение и сочетаемость глаголов движения. Пропуск находится в первом абзаце: When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord...

Верным является вариант 2) reach, так как этот глагол означает «достигать какого-либо места, добираться до пункта назначения» и используется без предлогов. В контексте предложения туристы сначала прибывают в Бостон, а затем отправляются в Конкорд.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1) achieve не подходит по смыслу, так как он означает «достигать, добиваться» чего-то абстрактного (успеха, цели, результата), а не физического места.

Вариант 3) enter (входить) грамматически возможен, но стилистически и логически менее уместен в данном контексте. Он подразумевает физическое пересечение границы или вход внутрь помещения, в то время как речь идет о прибытии в город в рамках путешествия.

Вариант 4) arrive требует после себя обязательного предлога at (для небольших мест) или in (для городов и стран). Поскольку после пропуска сразу идет дополнение Boston без предлога, этот вариант грамматически неверен.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
31
Задание №31
They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.

1) Therefore
2) Although
3) Moreover
4) However
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать подходящее вводное слово для связи предложений в первом абзаце. Чтобы сделать правильный выбор, нужно проанализировать логическую связь между предыдущими высказываниями и предложением с пропуском.

В начале абзаца автор утверждает, что Конкорд — это город, который все любят посещать: "Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit". Далее приводятся аргументы, подтверждающие это: туристы едут туда из Бостона, чтобы увидеть место знаменитого сражения ("famous battle ground") и дома известных писателей ("homes of American writers").

Предложение с пропуском 33 подводит итог сказанному, фактически повторяя первый тезис: "31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit". Для выражения следствия или логического вывода идеально подходит наречие Therefore (следовательно, поэтому, таким образом).

Рассмотрим, почему не подходят другие варианты:

Although (хотя) — используется для введения уступительных придаточных предложений и требует противопоставления, которого здесь нет.

Moreover (более того) — используется для добавления новой информации к уже сказанному, а не для обобщения или повторения вывода.

However (однако) — служит для противопоставления идей, но в тексте нет противоречия между интересом туристов и популярностью города.

Таким образом, слово Therefore логически завершает микротему абзаца, указывая на то, что из-за наличия исторических мест и домов писателей город и является столь популярным у посетителей.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
32
Задание №32
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord , was 32 ______ on hiking.

1) fond
2) crazy
3) eager
4) keen
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание устойчивых выражений и управления прилагательных. Пропуск находится во втором абзаце: The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking.

Ключевым фактором для выбора правильного слова является предлог on, который стоит сразу после пропуска. В английском языке из предложенного списка только прилагательное keen образует устойчивое сочетание с этим предлогом для выражения сильного интереса к чему-либо — to be keen on something (увлекаться чем-либо).

Рассмотрим, почему не подходят остальные варианты:

Вариант 1 (fond) требует после себя предлога of (to be fond of hiking).

Вариант 2 (crazy) в значении «быть помешанным на чем-то» требует предлога about (to be crazy about hiking).

Вариант 3 (eager) обычно используется с инфинитивом (to be eager to do something) или предлогом for, но не с on.

Таким образом, только слово keen грамматически сочетается с контекстом предложения.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
33
Задание №33
You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.

1) say
2) speak
3) talk
4) tell
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать подходящий по смыслу и грамматической сочетаемости глагол говорения для пропуска 35. Ответ находится во втором абзаце текста, во втором предложении: «You might 33 ______ it was his life’s work...».

Верным является вариант say, так как этот глагол чаще всего используется для введения косвенной речи или выражения личного мнения, когда мы констатируем факт. Конструкция «You might say (that)...» (Вы могли бы сказать, что...) является устойчивым оборотом для выражения предположения или оценки ситуации.

Вариант speak не подходит, так как этот глагол обычно означает сам процесс обладания речью или официальное выступление (например, speak a language или speak to someone). Он не используется для введения придаточного предложения с союзом that (который здесь опущен).

Вариант talk также не подходит, так как он подразумевает двустороннее общение, беседу или обсуждение чего-либо (например, talk about something). Как и speak, он не вводит косвенную речь в формате «talk that...».

Вариант tell требует после себя обязательного указания на адресата (кому именно говорят) без предлога: tell somebody something. В предложении «You might ______ it was...» после пропуска сразу следует придаточное предложение, а не дополнение (кому?), поэтому tell грамматически неуместен.

Таким образом, только глагол say корректно вписывается в структуру предложения «You might say it was his life’s work».

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
34
Задание №34
Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing.

1) take
2) keep
3) make
4) gain
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание устойчивых словосочетаний (collocations). Пропуск находится в предложении: «...strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily...» (пятый абзац текста).

Для решения необходимо выбрать глагол, который в сочетании с прилагательным sure образует устойчивое выражение со значением «убедиться», «удостовериться» или «гарантировать».

Вариант take не подходит, так как выражение take sure не существует в английском языке.

Вариант keep не подходит, так как keep sure не является идиоматическим выражением для данного контекста.

Вариант make является верным, так как образует устойчивое сочетание make sure, что переводится как «убедиться» или «сделать так, чтобы». В тексте герой надевал прочные серые брюки, чтобы make sure (убедиться/гарантировать), что на них не будет видно пятен и они выдержат лазание по деревьям.

Вариант gain не подходит, так как этот глагол означает «получать» или «зарабатывать» (например, gain experience) и не сочетается со словом sure.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
35
Задание №35
His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest.

1) attached
2) accompanied
3) connected
4) attended
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание лексической сочетаемости глаголов, описывающих совместное времяпрепровождение или следование за кем-либо.

Пропуск находится в шестом абзаце текста: His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. (Его друг, Уильям Эллери Ченнинг, часто сопровождал писателя в его прогулках по лесу). Контекст указывает на то, что друг составлял компанию Торо во время его походов.

Верным является вариант 2) accompanied, так как глагол to accompany означает «сопровождать кого-либо», «идти вместе с кем-то как спутник». Он идеально подходит по смыслу и грамматически сочетается с прямым дополнением the writer без предлогов.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1) attached (прикреплять, присоединять) требует после себя предлога to (например, attached himself to the writer), а в тексте дополнение идет сразу после пропуска.

Вариант 3) connected (соединять, связывать) используется для описания логической или физической связи между объектами, а не для совместных прогулок друзей.

Вариант 4) attended (посещать, присутствовать) обычно используется с мероприятиями или учреждениями (например, attended a meeting или attended school), но не употребляется в значении «составлять компанию человеку на прогулке».

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
36
Задание №36
They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella.

1) against
2) outside
3) besides
4) instead
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Mr. Thoreau in Concord
Concord, Massachusetts, is one of the New England towns that everybody likes to visit. When tourists 30 ______ Boston they usually make a point of going to Concord by electric train because they have read about the famous battle ground of the great Revolutionary War there. They also want to see the homes of American writers Hawthorne, Emerson, and Thoreau. 31 ______, Concord is the place that everybody likes to visit.
The philosopher Henry Thoreau, who was born in Concord, was 32 ______ on hiking. He loved the town so much that he spent most of his life walking through its fields and forests. You might 33 ______ it was his life’s work, for he never had any real profession, and he walked between four to eight hours a day.
When Mr. Thoreau started out on a long walk in the woods, he wore a wide-brimmed straw hat, stout shoes, and strong grey trousers to 34 ______ sure that they would not show spots too easily, and would survive tree-climbing. Under his arm he usually carried an old music book in which to press plants, and in his pocket he kept a pencil and his diary. His friend, William Ellery Channing, often 35 ______ the writer on his walks in the forest. They agreed that a week's camping was more fun than all the books in the world. Once they tried camping in Canada. They wore overalls most of the time, and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles, and each man took an umbrella. They called themselves “Knights of the Umbrella and Bundle”.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание устойчивых предложных сочетаний и лексической сочетаемости в контексте. Пропуск находится в последнем абзаце текста, где описывается подготовка героев к путешествию в Канаду: «...and 36 ______ of suitcases, they tied a few changes of clothing into bundles...».

Для выбора правильного варианта необходимо обратить внимание на предлог of, который стоит сразу после пропуска. В английском языке существует устойчивое сочетание instead of, которое переводится как «вместо чего-либо» или «взамен чего-либо». Контекст предложения подтверждает этот смысл: путешественники не стали брать чемоданы, а вместо них связали одежду в узлы.

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

Вариант against (против) не образует устойчивого сочетания с предлогом of в данном значении и не подходит по смыслу («против чемоданов»).

Вариант outside (снаружи, вне) может использоваться с of в американском английском, но значение «снаружи чемоданов» полностью нарушает логику повествования о способе упаковки вещей.

Вариант besides (помимо, кроме) используется без предлога of. Если бы автор хотел сказать «помимо чемоданов», он бы написал просто besides suitcases.

Таким образом, только слово instead грамматически сочетается с последующим of и логически завершает противопоставление чемоданов и узлов с одеждой.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
37
Задание №37
Электронное письмоОтветы на три вопросаПоясняющая детальНеофициальный регистрОбращение в письмеБлагодарность за письмоЗавершающая фразаПодпись в письмеВежливость в письмеАбзацы письмаЛогика письмаСвязки в письмеЛексика письмаГрамматика письмаОрфография письмаПунктуация письмаОбъём 100–140 словТри вопроса по теме письмаПорядок слов в вопросах другу
6 балловФИПИ#83678
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Alice:
From:Alice@mail.uk
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Russian cuisine
…Our school teacher asked us to do a project on national dishes of different countries. I want to write about the Russian cuisine. What traditional dishes are popular in your country? What national dish is the easiest to cook? What ingredients are needed to cook it?
I want to start taking singing lessons…
Write an email to Alice.
In your message:
– answer her questions;
– ask 3 questions about the singing lessons.
Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.
Ваш ответдо 6 баллов
Слов: 0 / 100–140
Решение
Что нужно сделать. Ответить на три вопроса друга: какие традиционные блюда популярны в стране, какое национальное блюдо проще всего готовить, какие ингредиенты для него нужны — и задать три вопроса об уроках пения.
Возможный ответ.
Dear Alice,
Thanks a lot for your email! Your school project on national dishes sounds absolutely delicious.
In Russia, borsch and pancakes called blini are among the most popular traditional dishes with both children and adults. I think blini are the easiest dish to cook, because the recipe is quite simple and doesn't take much time. To make them you just need flour, eggs, milk and a little sugar.
You mentioned you want to start taking singing lessons, so I'm curious. Why did you decide to learn to sing? How often will your lessons be? Have you chosen a teacher yet?
I hope you'll write back soon and tell me how it goes.
Best wishes,
Alex
38
Задание №38
Высказывание по таблицеТема проекта и источник данныхФакты и числовые данныеСравнение показателейКомментарий к сравнениюПроблема по условиюРешение проблемыМнение и его обоснованиеПять пунктов плана и абзацыСвязность письменного проектаНейтральный стиль проектаЛексика письменного проектаГрамматика письменного проектаОрфография и пунктуация проектаОбъём 200–250 слов
14 балловФИПИ#83655
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий — 38.1 или 38.2 — и выполните его согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
Задание 38.1
Imagine that you are doing a project on what film genres are popular among teenagers in Zetland. You have found some data on the subject $–$ the results of a survey (see the table below) .
Comment on the survey data and give your opinion on
the subject of the project.
Film genre
Number of respondents (%)
Fantasy, sci-fi
42
Horror, thriller
23
Comedy
18
Drama, melodrama
12
Detective films
5
Write 200 $–$ 250 words.
Use the following plan:
$–$ make an opening statement on the subject of the project;
$–$ select and report 2–3 facts;
$–$ make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
$–$ outline a problem that can arise with watching films and suggest a way
of solving it;
$–$ conclude by giving and explaining your opinion on the importance of watching movies in our life.
Задание 38.2
Imagine that you are doing a project on why people should study mathematics in Zetland. You have found some data on the subject $–$ the results of a survey (see the diagram below) .
Comment on the survey data and give your opinion on
the subject of the project.
Write 200 $–$ 250 words.
Use the following plan:
$–$ make an opening statement on the subject of the project;
$–$ select and report 2 $–$ 3facts;
$–$ make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
$–$ outline a problem that can arise with mastering mathematics and suggest a way of solving it;
$–$ conclude by giving and explaining your opinion on the importance of studying mathematics in human life.
Ваш ответдо 14 баллов
Слов: 0 / 200–250
Решение
Задание 38.1 (на основе таблицы).
Что нужно сделать. Тема проекта — какие жанры фильмов популярны среди подростков в Зетландии. Источник данных — результаты опроса среди подростков Зетландии о любимых жанрах кино. По плану: вступление о теме проекта и об опросе; 2–3 факта с цифрами; 1–2 сравнения с комментарием; проблема, связанная с слишком частым просмотром фильмов, и её решение; в заключении — мнение автора о важности просмотра фильмов в нашей жизни с обоснованием.
Данные опроса.
Fantasy, sci-fi — 42%
Horror, thriller — 23%
Comedy — 18%
Drama, melodrama — 12%
Detective films — 5%
Возможный ответ.
I am currently working on a project about the film genres that are popular among teenagers in Zetland. To get some data, I have found the results of an opinion poll conducted among teenage respondents in Zetland, and I would like to share what I have learned.
According to the table, 42 per cent of the respondents named "fantasy, sci-fi" as their favourite genre, while 23 per cent chose horror and thriller. Comedy comes third with 18 per cent, and only 5 per cent of the teenagers picked detective films.
It is clear that fantasy and sci-fi are almost twice as popular as horror and thriller, and more than eight times as popular as detective films, which came last on the list. This shows that teenagers are mostly drawn to imaginative stories rather than realistic crime plots.
However, watching films too often can be a problem, especially when it quietly eats into the time meant for homework and outdoor activities. To solve this, teenagers could set a fixed daily limit for screen time and choose films together with their family rather than alone.
In conclusion, I believe that watching movies plays an important role in our life, since it helps young people relax, learn about other cultures and develop imagination, provided that it is done in moderation and does not replace other activities that matter just as much.
Задание 38.2 (на основе столбчатой диаграммы).
Что нужно сделать. Тема проекта — почему людям стоит изучать математику в Зетландии. Источник данных — результаты опроса среди жителей Зетландии о причинах изучения математики. По плану: вступление о теме проекта и об опросе; 2–3 факта с цифрами; 1–2 сравнения с комментарием; проблема, связанная с освоением математики, и её решение; в заключении — мнение автора о важности изучения математики в жизни человека с обоснованием.
Данные опроса.
to practice analytical thinking — 31%
to have a good career — 22%
to train their brain — 17%
to understand the world better — 16%
to develop problem solving skills — 14%
Возможный ответ.
I am currently working on a project about why people should study mathematics in Zetland. To collect some data, I have found the results of an opinion poll conducted among the residents of Zetland, and the answers turned out to be quite revealing about their motives.
The bar chart shows that the most common reason, chosen by 31 per cent of the respondents, is "to practice analytical thinking". A good career comes second with 22 per cent, followed by training the brain, mentioned by 17 per cent, and understanding the world better, named by 16 per cent.
Developing analytical thinking is nearly twice as popular a reason as understanding the world better, and more than twice as popular as developing problem-solving skills, named by only 14 per cent. This suggests that Zetlanders view mathematics mainly as a tool for mental training rather than a way of making sense of everyday life.
That said, getting to grips with the subject can be genuinely hard for many learners, who often struggle with abstract concepts and gradually lose interest. A possible solution would be to introduce more practical, real-life examples into lessons, so that the material feels less detached from everyday experience.
To conclude, I firmly believe that studying mathematics is essential in human life, as it trains logical thinking and problem-solving skills that are useful in almost every profession, regardless of whether a person becomes a scientist or chooses a completely different career path.
39
Задание №39
Чтение вслухПравила чтенияКраткие и долгие гласныеАнглийские согласныеБуквосочетания и диграфыПроизношение -s и -esПроизношение -edСловесное ударениеФразовое ударениеИнтонация фразыСвязность произношенияСмысловые паузыТемп чтенияТочность чтения
1 баллФИПИ#83516
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Текст для чтения.
Scientists have been trying to get into the world of animals for a long time. One of their goals is to learn to communicate with every living creature in their language. In fact, animals do not use language in the same way that people do. However, many animals do communicate using sounds. For example, dogs can whine, bark or snarl. These sounds may express fear, danger, hunger, or other information. A chicken can produce more than ten signals whereas a dolphin has a range of more than twenty different sounds.
Some birds, such as the gray parrot, can even copy human speech. Once a parrot managed to learn 120 words, which is amazing. Nevertheless, humans are the only animals that can use speech to express ideas. Even if animals are trained to reproduce sounds similar to those used by people, it's still not speech.
Трудные для произношения слова. communicate [kəˈmjuːnɪkeɪt], creature [ˈkriːtʃə], whine [waɪn], snarl [snɑːl], signals [ˈsɪɡnəlz], whereas [wɛərˈæz], nevertheless [ˌnevəðəˈles], reproduce [ˌriːprəˈdjuːs].
На что обратить внимание. Два перечисления: «whine, bark or snarl» и «fear, danger, hunger, or other information» — интонация незавершённого списка. Противопоставления на «However,» и «Nevertheless,» в начале предложений — пауза перед каждым. Число «120 words» читается как «a hundred and twenty words». Слово «whine» произносится с начальным [w], а не [v] — частая ошибка, искажающая слово до «vine».
40
Задание №40
Task 2. Study the advertisement.
You are considering joining the bike club and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
Join our bike club!
1) minimum age;
2) special clothes;
3) bicycle rental;
4) competitions.
You have 20 seconds to ask each question.
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Объявление. «Join our bike club!» — реклама велоклуба. На фото три девушки едут друг за другом на велосипедах по тенистой лесной дороге.
Что нужно сделать. Вы рассматриваете возможность вступить в этот велоклуб и хотите узнать больше. За 1,5 минуты нужно задать четыре прямых вопроса и узнать: 1) минимальный возраст; 2) нужна ли специальная одежда; 3) можно ли взять велосипед напрокат; 4) проводятся ли соревнования.
Возможный ответ.
What is the minimum age to join?
Do I need special clothes?
Is bicycle rental available?
Are there any competitions?
41
Задание №41
Диалог-интервью: ответыПонимание вопросаПолный ответ предложениемРелевантность ответаРазвёрнутый ответЛексика устного ответаГрамматика устного ответаПонятное произношение ответаТемп устного ответа
5 балловФИПИ#83497
Аудиозапись
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to
the questions (2 $–$ 3 sentences).
Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Вопросы интервьюера.
Do you prefer to play team or individual sports? Why?
How can we encourage young people to do more sports?
Which sports do you and your friends particularly enjoy? Why?
Why do you think so many people are fond of extreme sports these days?
Which famous Russian sportsmen do you know and admire? What are they famous for?
Возможный ответ.
I prefer to play team sports, such as basketball, rather than individual ones. I enjoy the feeling of working together towards a common goal, and it also makes training much more enjoyable.
We can encourage young people to do more sports by building free sports grounds in every district. Schools could also organise more friendly competitions, since young people usually enjoy sport more when it feels like fun rather than an obligation.
My friends and I particularly enjoy football and cycling. We like football because it is a fast team game, and cycling gives us a chance to explore the city together at weekends.
I think so many people are fond of extreme sports these days because ordinary activities no longer feel exciting enough for them. Extreme sports give a strong rush of adrenaline that many people find addictive.
I know and admire the tennis player Daniil Medvedev, who is famous for reaching the top of the world rankings. I admire him because he always shows great determination, even when a match is going badly for him.
42
Задание №42
Монолог по фотографиямЧетыре аспекта монологаРазвитие аспектов монологаВступление монологаЗаключение монологаЛогика монологаСвязки в монологеОбъём 12–15 фразЛексика монологаГрамматика монологаПроизношение монологаФотографии и тема проектаРазличия между фотографиямиПреимущества двух вариантовНедостатки двух вариантовПредпочтение и его обоснование
10 балловФИПИ#83585
Task 4. Imagine that you and your friend are doing a school project “Weather”. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to:
·explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting
the differences;
·mention the advantages (1 $–$ 2) of the two kinds of weather;
·mention the disadvantages (1 $–$ 2) of the two kinds of weather;
·express your opinion on the subject of the project $–$ which kind of weather presented in the pictures you prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (12 $–$ 15 sentences). You have to talk continuously.
Photo 1

Photo 2
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Фотографии. 1) маленькая девочка смеётся под зонтом во время дождя в парке; 2) компания друзей идёт по солнечному зелёному лесу.
Что нужно сделать. 1) объяснить выбор фотографий, кратко описав их и отметив различия; 2) назвать 1–2 достоинства двух видов погоды; 3) назвать 1–2 недостатка этих видов погоды; 4) высказать мнение — какая погода на фотографиях вам нравится больше и почему.
Возможный ответ.
Ryan, quick one about the weather project — two photos, complete opposites of each other. In the first, a little girl's laughing away under an umbrella while it absolutely pours down in the park. In the second, a group of friends is walking through a sunny green forest, obviously enjoying the day. Puddles in one, sunshine in the other — you couldn't ask for a clearer contrast for the project.
Rainy weather can genuinely be fun, especially for kids who love jumping straight into puddles. Sunny weather's perfect for hiking and just being outdoors for hours without a second thought. The trouble with rain is it wrecks outdoor plans fast and leaves you cold and soaked through. Sunny weather has its limits too — get too much of it, and staying outside stops being comfortable.
I'll pick sunshine every time, honestly — it makes me feel properly energetic and cheerful. Rainy days are cosy if you're staying in, sure, but I'd choose a sunny walk with friends any day. Both kinds of weather have their upsides, but sunshine wins it for me, easily. Anyway, fingers crossed it's sunny for our project meeting — see you tomorrow!

Film genre	Number of respondents (%)
Fantasy, sci-fi	42
Horror, thriller	23
Comedy	18
Drama, melodrama	12
Detective films	5

Задание 1 из 42