Вариант 6 · Октябрь 2026

Отвечено 0 из 38

Задание №1

Аудиозапись

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными
в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1.	Virtual museums can save your time in several ways.
2.	No one blocks the view for you in a virtual museum.
3.	You can visit a virtual museum without having to travel there.
4.	You can see the best exhibits only in virtual museums.
5.	Virtual museums ensure the health of their visitors.
6.	I don’t like the fact the world is going digital.
7.	Virtual museums are a way to attract more visitors.

Впишите цифры от 1 до 7

Правильный ответ

371526

Пояснение

Разбор.

Говорящий А подчеркивает, что виртуальные музеи позволяют посещать выставки в других странах, не выходя из дома. В его речи звучит фраза: «There is no way I can go to Paris to see the Louvre anytime I want, but with an online tour I can do it anytime». Он также добавляет, что это помогает преодолеть географические ограничения: «you simply overcome the barrier of geographical restrictions». Это соответствует утверждению 3 (Вы можете посетить виртуальный музей, не путешествуя туда).

Говорящий Б рассуждает о том, что онлайн-туры подогревают интерес публики и в конечном итоге увеличивают посещаемость. Он говорит: «they are getting more visitors now because of the online museum tours» и поясняет, что виртуальные туры пробуждают любопытство: «evoked people’s curiosity to explore a variety of museums». Это соотносится с утверждением 7 (Виртуальные музеи — это способ привлечь больше посетителей).

Говорящий В акцентирует внимание на экономии времени, которое обычно тратится на формальности и очереди. Он упоминает: «Digital museums have put an end to long queues» и «you no longer have to wait in queues for security scans». Избавление от очередей напрямую связано с утверждением 1 (Виртуальные музеи могут сэкономить ваше время несколькими способами).

Говорящий Г говорит о безопасности для здоровья и отсутствии вирусов в контексте социального дистанцирования: «virtual museums are a great way out for those people who still want to visit museums despite social distancing». Он подчеркивает: «They are absolutely virus-free» и «stay healthy». Это подтверждает утверждение 5 (Виртуальные музеи обеспечивают здоровье своих посетителей).

Говорящий Д жалуется на толпы людей, которые мешают обзору в обычных музеях: «there are always many people... It’s quite hard to look at some of the exhibits». В виртуальном музее этой проблемы нет: «There is no one to disturb me, I don’t have to... try to see an exhibit standing behind other people». Это соответствует утверждению 2 (В виртуальном музее вам никто не загораживает обзор).

Говорящий Е выражает скептическое отношение к цифровизации и предпочитает личные визиты: «I still prefer to go to museums in person». Он считает, что онлайн-формат лишен магии и не является настоящим: «It’s not the real thing... I don’t think people should be so keen on digital things». Это созвучно с утверждением 6 (Мне не нравится тот факт, что мир становится цифровым).

Утверждение 4 (Вы можете увидеть лучшие экспонаты только в виртуальных музеях) является лишним, так как ни один из говорящих не утверждал, что лучшие экспонаты доступны исключительно онлайн; напротив, Говорящий Е считает, что детали лучше видны в реальности.

Ответ: 371526

Источник: ФИПИ

Задание №2

Аудиозапись

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А $–$ G соответствуют содержанию текста (1 $–$ True), какие не соответствуют (2 $–$ False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 $–$ Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

A.	Max and Sarah will have their summer holidays soon.
B.	Sarah doesn’t enjoy watching reality shows.
C.	Max loves watching TV.
D.	Good Guys, Bad Guys features a group of teenagers.
E.	The teacher on the show used to be a musician.
F.	Sarah loves reading Shakespearean sonnets.
G.	Max has not got interested in Good Guys, Bad Guys.

Впишите цифры от 1 до 3

Правильный ответ

2221132

Пояснение

Разбор.

A — 2 (False). Утверждение о том, что каникулы только скоро начнутся, неверно. В самом начале диалога Макс говорит: «Our summer holidays have just begun». Это означает, что каникулы уже начались, а не только планируются.

B — 2 (False). Утверждение о том, что Сара не любит реалити-шоу, противоречит тексту. Сара прямо заявляет о своих предпочтениях: «You know how much I love to watch documentaries and reality shows». Она является поклонницей этого жанра.

C — 2 (False). Утверждение о том, что Макс любит смотреть телевизор, ложно. Макс четко выражает свою позицию: «I’m not keen on watching TV. I can never find anything interesting on». Фраза «not keen on» означает отсутствие интереса или любви к чему-либо.

D — 1 (True). Утверждение верно. Сара описывает участников шоу следующим образом: «There is a group of 16 boys and girls, aged 13 and 14». Подростки (teenagers) — это как раз дети в возрасте от 13 до 19 лет.

E — 1 (True). Утверждение соответствует содержанию диалога. Сара рассказывает о биографии учителя: «He used to play in a rock band, but he gave up music eight years ago to become a teacher». Это подтверждает, что в прошлом он был музыкантом.

F — 3 (Not stated). В тексте упоминается, что ученики в телешоу будут читать сонеты Шекспира: «They are going to read Shakespearean sonnets there». Однако в диалоге нет никакой информации о личном отношении Сары к творчеству Шекспира или о том, любит ли она сама читать его сонеты.

Ж (G) — 2 (False). Утверждение о том, что Макс не заинтересовался шоу, неверно. В конце разговора он говорит: «I think I need to watch this reality show too» и принимает приглашение Сары: «Thank you, Sarah, it’s a great idea». Это свидетельствует о возникшем интересе.

Ответ: А → 2, Б → 2, В → 2, Г → 1, Д → 1, Е → 3, Ж → 2.

Источник: ФИПИ

3
Задание №3
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
What do we learn about Cindy at the beginning of the interview?

1) She is world-famous.
2) She helps celebrities.
3) She works in the media.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор. В начале интервью ведущий представляет гостью, называя её профессию и сферу деятельности. Он говорит: «Meet Cindy Wright, a famous journalist and film critic, whose job is to interview stars» (Познакомьтесь с Синди Райт, известным журналистом и кинокритиком, чья работа — брать интервью у звезд). Профессии журналиста и критика напрямую относятся к работе в средствах массовой информации (СМИ), что соответствует варианту 3.

Вариант 1 не подходит, так как в тексте Синди называют «famous» (известной), но не утверждается, что она известна на весь мир (world-famous). Это избыточное обобщение, которое не подтверждается дословно.

Вариант 2 не подходит, так как её работа заключается в том, чтобы брать интервью («to interview stars»), а не помогать знаменитостям (helps celebrities). Напротив, она упоминает, что ищет способы задать такие вопросы, чтобы получить интересные ответы, иногда даже провокационные («if you’re looking for something controversial»).

Вариант 3 является верным, так как работа журналистом и кинокритиком («journalist and film critic») — это и есть работа в медиасфере (works in the media).

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
4
Задание №4
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
When Cindy talks about her professional achievements, she sounds rather ….

1) proud.
2) modest.
3) ambitious.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

Для определения отношения Синди к своим профессиональным достижениям необходимо проанализировать её первую реплику в основной части интервью. Ответ находится в самом начале беседы, когда ведущий спрашивает её о количестве интервью с мировыми знаменитостями.

Синди отвечает: «I’ve never thought of making a list». Эта фраза указывает на то, что она не ведёт учёт своих побед и не выставляет их напоказ. Далее она добавляет: «I’ve been working as a film critic for many years and have interviewed hundreds of film stars... The list could be pretty long». Несмотря на внушительный масштаб её работы (сотни звёзд, включая таких величин, как Эмма Томпсон и Бен Аффлек), она говорит об этом спокойно, как о само собой разумеющемся факте, без хвастовства или преувеличения своей значимости.

Такое поведение характеризует человека как скромного (modest):

Вариант 1 (proud — гордый) не подходит, так как в её интонации и словах нет самолюбования или подчёркивания собственной исключительности; она даже не потрудилась составить список своих достижений.

Вариант 3 (ambitious — амбициозный) не подходит, так как амбициозность подразумевает стремление к будущим целям, власти или успеху, в то время как Синди говорит о уже проделанной многолетней работе в спокойном ключе.

Таким образом, отсутствие списка достижений и простая констатация факта работы с сотнями звёзд свидетельствуют о её скромности.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
5
Задание №5
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Cindy is a good interviewer because she never asks about ….

1) personal life.
2) unpleasant things.
3) other actors.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор. В интервью Синди Райт объясняет, какие вопросы она считает неудачными и почему она их избегает. Ответ на вопрос о том, о ком или о чем она старается не спрашивать, находится в середине её длинной реплики, где она приводит пример плохого вопроса.

Синди говорит: "First of all, stars like to be asked questions about themselves, not other stars" (Во-первых, звездам нравится, когда им задают вопросы о них самих, а не о других звездах). Далее она поясняет, что вопрос типа "What was it like working with...?" (Каково было работать с...?) является ужасным, так как ответ на него всегда будет предсказуемо положительным и скучным. Таким образом, она считает ошибкой спрашивать актера о его коллегах (других актерах).

Разбор остальных вариантов:

Вариант 1 (personal life) не подходит, так как Синди, наоборот, говорит, что звезды любят вопросы о себе: "stars like to be asked questions about themselves". О запрете на личную жизнь в тексте не упоминается.

Вариант 2 (unpleasant things) не подходит. Хотя Синди отмечает, что звезды редко говорят негативные вещи во время промо-туров ("no film star... is going to spend that time saying anything other than positive things"), она не утверждает, что никогда не задает неприятных или острых вопросов. Напротив, она упоминает, что для получения интересного материала нужно уметь спрашивать так, чтобы получить "juicy piece of gossip" (сочную сплетню) или что-то "controversial" (противоречивое).

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
6
Задание №6
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Why is it not a good idea to ask a celebrity about their relationship with other famous actors?

1) They know little about their colleagues.
2) They never quarrel with colleagues.
3) They won’t be frank about it.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

В интервью обсуждаются особенности общения с известными людьми и темы, которых стоит избегать. Ответ на вопрос о взаимоотношениях знаменитостей с коллегами находится в середине беседы, когда интервьюер спрашивает о «запретных» темах.

Герой объясняет, что спрашивать об отношениях с другими актерами бессмысленно, так как в этой индустрии принято соблюдать профессиональную вежливость на публику. В своей реплике он говорит: «They are never going to tell you that they didn’t get on with their co-stars». Это означает, что даже если между актерами был конфликт, они никогда не признаются в этом открыто. Далее он добавляет: «They will always say that everyone was wonderful». Таким образом, актер не будет искренним (frank), а даст стандартный вежливый ответ.

Разберем, почему другие варианты не подходят:

Вариант 1 (They know little about their colleagues) неверен, так как в тексте нет утверждений о неосведомленности актеров. Напротив, они проводят много времени вместе на съемочной площадке.

Вариант 2 (They never quarrel with colleagues) противоречит логике текста. Спикер подразумевает, что ссоры случаются («didn’t get on»), просто знаменитости предпочитают скрывать это от прессы, создавая иллюзию идеальных отношений.

Следовательно, вариант 3 является верным, так как фраза «won’t be frank» (не будут откровенны) полностью соответствует смыслу высказывания о том, что актеры всегда говорят только хорошее, независимо от реальности.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
7
Задание №7
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
What kind of questions does Cindy recommend to ask?

1) Thought-provoking.
2) Trivial.
3) Personal.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

Для ответа на вопрос о том, какие вопросы Синди рекомендует задавать, необходимо проанализировать её рекомендации по ведению беседы. Ответ находится в середине интервью, когда Синди объясняет, как сделать разговор интересным и запоминающимся.

Синди прямо говорит: «Ask questions that make people think». Фраза «make people think» (заставлять людей думать) является прямым синонимом прилагательного thought-provoking (наводящий на размышления, заставляющий задуматься). Она уточняет, что вместо стандартных вопросов стоит спрашивать о чем-то более глубоком, например: «What’s the most interesting thing that happened to you today?».

Другие варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 2 (Trivial) противоречит совету Синди. Она призывает избегать скучных, банальных тем, называя их «clichés» и «boring small talk», которые не помогают наладить настоящий контакт.

Вариант 3 (Personal) не является её основной рекомендацией. Хотя она советует проявлять интерес к собеседнику, она предостерегает от излишней навязчивости и не использует слово «personal» как характеристику идеальных вопросов. Её цель — вовлеченность, а не вмешательство в частную жизнь.

Таким образом, рекомендация задавать вопросы, которые заставляют задуматься, соответствует первому варианту.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
8
Задание №8
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Talking about actors, Cindy says they are …

1) not very intelligent.
2) smarter than you think.
3) good at answering questions.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

В начале интервью Синди рассуждает о качествах актеров, с которыми ей приходится работать. Правильный ответ находится в первой реплике героини, где она описывает свои впечатления от общения с представителями этой профессии.

Синди прямо заявляет: «They are usually very articulate and they know how to handle themselves in an interview». Фраза «articulate» означает умение четко и ясно выражать свои мысли, а выражение «know how to handle themselves in an interview» указывает на то, что они умеют вести себя во время интервью и грамотно отвечать на вопросы. Это подтверждает вариант 3.

Разберем, почему другие варианты неверны:

Вариант 1 (не очень умные) противоречит словам Синди. Она говорит: «I don’t think they are stupid at all», тем самым опровергая стереотип о низком интеллекте актеров.

Вариант 2 (умнее, чем вы думаете) не подходит, так как Синди не делает сравнения с ожиданиями слушателя. Она лишь отмечает, что они «not stupid» и «articulate», но основной акцент сделан именно на их навыках общения, а не на «неожиданном» уровне интеллекта.

Таким образом, характеристика «good at answering questions» является наиболее точным синонимичным переложением слов героини о том, что актеры умеют подать себя в интервью.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
9
Задание №9
Аудиозапись
Вы услышите интервью. В заданиях 3 $–$ 9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Cindy particularly loves to interview …

1) film directors.
2) famous stars.
3) gossipers.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать первую реплику Синди (Cindy), в которой она описывает специфику своей работы и свои предпочтения в интервьюировании.

Нужная информация находится в самом начале интервью, когда Синди говорит о своих героях: «I love interviewing famous people». Она уточняет, что ей нравится общаться с теми, кто находится в центре внимания, и далее по тексту упоминает актеров и музыкантов, что подтверждает её интерес к знаменитостям.

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

Вариант 1 (film directors) не является верным, так как Синди говорит об актерах («actors»), а не о режиссерах. Режиссеры не упоминаются как её приоритетная категория собеседников.

Вариант 3 (gossipers) ошибочен, потому что Синди, напротив, дистанцируется от сплетен. Она заявляет: «I don’t like to gossip», подчеркивая, что её цель — показать человеческую сторону знаменитости, а не собирать слухи.

Таким образом, фраза «I love interviewing famous people» прямо указывает на то, что ей особенно нравится брать интервью у известных звезд.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Задание №10

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8.Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

1.	A great school
2.	Not a happy life
3.	Ecological concern
4.	Nice memories of zoos

5.	Scientific studies
6.	A topic for debate
7.	Ruined natural order
8.	Helping creatures in danger

A.	Most children enjoy visiting zoos. However, as kids grow older, they start to understand the concept of captivity. Indeed, the question of whether zoos are ethical or not is a controversial one. It is clear that whether zoos are ethical depends on how the individual zoo is managed and run. It is also important to consider what animals are kept in it. So, the answer is not a straightforward yes or no. It depends on many factors, such as the zoo’s purpose, the animals’ living conditions, and their overall well-being.
B.	Zoos play an important role in educating the public about wildlife protection. This offers a good opportunity for people to learn about animals they might never see in the wild. Visitors can find information signs next to the animal exhibits. There are a lot of interactive programmes to get up close to some animals. People can learn more about their habitats and behaviours. This kind of education can be especially helpful for children who may not have access to such information otherwise.
C.	Zoos are actively involved in protection for endangered species. Some zoos participate in breeding programmes and other projects to preserve and protect animal species. There are some cases where a species is critically endangered or facing threats such as poaching and habitat destruction. Zoos can help here. They provide a much safer environment for these animals to grow and develop. In fact, some animals are so rare that living in a zoo is actually better for survival and population growth compared to the wild.
D.	Zoos offer a lot of research opportunities to study and understand animal behaviour, biology, and health. It is much easier to observe animals in captivity because of consistent access to them. So researchers can study various aspects of wild animals’ lives. Otherwise, it would be difficult or impossible to watch them in the wild. Besides, this research can give valuable advice on how people can better support these animals, even those living in the wild. This work can improve their well-being.
E.	In every ecosystem, every living organism plays an important role in maintaining its balance. When animals are taken out of their natural habitats and placed in zoos, this balance is changed. It affects not just the animal removed, but also other species that might depend on it. There is also the ethical question of whether humans truly have the right to decide which species should grow or struggle, live or die. Critics of the zoo system say that people have no right to change the world of nature.
F.	Nothing can replace the freedom and complexity of life in the wild. Captivity, even in the most enriched environment, is still captivity. The stress caused by the lack of space and unusual living conditions in a zoo can lead to physical and psychological health problems for wild animals. Some animals exhibit signs of abnormal and repetitive behaviour. This is believed to be caused by stress and boredom. Everyone has at least once seen the endless pacing of caged tigers, leopards, or other big cats in the zoo.
G.	Zoos offer a lot of ways to create laughter and moments of happiness with one’s family. But they are not best friends with the environment. They can also badly affect some animal species. Zoos are really not good for the environment. Establishing a new zoo requires a lot of modification. That may mean damaging natural habitats for some species. Zoos also involve distant movement of wildlife, sending out more greenhouse gasses into the atmosphere, and contributing to global warming.

Впишите цифры от 1 до 8

Правильный ответ

6185723

Пояснение

Разбор.

Текст A соответствует заголовку 6 (A topic for debate). Автор указывает на неоднозначность вопроса о зоопарках, называя его спорным: «the question of whether zoos are ethical or not is a controversial one». В тексте подчеркивается, что на этот вопрос нет простого ответа «да» или «нет» («the answer is not a straightforward yes or no»), что делает тему идеальной для дискуссии.

Текст B соответствует заголовку 1 (A great school). Здесь зоопарк рассматривается как образовательная площадка. В тексте прямо говорится о роли зоопарков в обучении: «Zoos play an important role in educating the public». Упоминаются информационные знаки, интерактивные программы и возможность для детей получить знания, которые иначе им недоступны («education can be especially helpful for children»).

Текст C соответствует заголовку 8 (Helping creatures in danger). Основное внимание уделено защите видов, находящихся под угрозой исчезновения: «Zoos are actively involved in protection for endangered species». Автор пишет о программах разведения и создании безопасной среды для животных, которым угрожают браконьеры или уничтожение среды обитания («facing threats such as poaching and habitat destruction»).

Текст D соответствует заголовку 5 (Scientific studies). В первом же предложении заявляется о возможностях для науки: «Zoos offer a lot of research opportunities to study and understand animal behaviour, biology, and health». Далее поясняется, что ученым («researchers») гораздо проще наблюдать за животными в неволе, чем в дикой природе.

Текст E соответствует заголовку 7 (Ruined natural order). В абзаце обсуждается нарушение природного баланса: «When animals are taken out of their natural habitats... this balance is changed». Автор отмечает, что изъятие животного влияет на всю экосистему и другие виды, а критики утверждают, что люди не вправе менять мир природы («no right to change the world of nature»).

Текст F соответствует заголовку 2 (Not a happy life). Текст описывает негативные последствия неволи для здоровья и психики животных: «physical and psychological health problems». Упоминаются стресс, скука и ненормальное поведение, например, бесконечное хождение тигров по клетке («endless pacing of caged tigers»), что свидетельствует о несчастной жизни в заточении.

Текст G соответствует заголовку 3 (Ecological concern). В центре внимания — вред, который зоопарки наносят экологии планеты: «they are not best friends with the environment». Упоминаются разрушение естественной среды при строительстве, выбросы парниковых газов при перевозке животных и вклад в глобальное потепление («contributing to global warming»).

Лишний заголовок: 4 (Nice memories of zoos). Хотя в тексте G вскользь упоминаются моменты счастья с семьей, ни один текст не посвящен целиком приятным воспоминаниям или ностальгии по посещению зоопарков.

Ответ: A — 6, B — 1, C — 8, D — 5, E — 7, F — 2, G — 3.

Источник: ФИПИ

Задание №11

Прочитайте текст и заполните пропуски A $–$ F частями предложений, обозначенными цифрами 1 $–$ 7. Одна из частей в списке 1 $–$ 7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, втаблицу.

Russian food

Russian food is full of flavour and Russian cuisine is as diverse as the regions in the huge country. It may not be the first to come to mind A__________, but the country has plenty of delicious traditional dishes to try. Visitors to Russia are often surprised at the variety and flavors of Russian cuisine, which is influenced by Russia’s connection to Europe, Asia, and the Middle East. The most classic Russian recipes B__________, porridges, and stuffed dough. Sour cream accompanies many dishes.

Russian food is famously heavy, filled with potatoes, mayonnaise, meat, and other delicious but not-too-healthy things. Yet, not all Russian food is a calorie bomb! There are C__________ also very healthy. If you’re watching your diet but D__________ food, the best one is borscht.

Borscht is a beet soup that originated in Ukraine and was quickly adopted as a Russian specialty as well. This soup may taste strange, but E__________ you, as it is filled with cheap and healthy root vegetables like beets and carrots. It can be served with sour cream or yogurt and a sprinkle of fresh parsley on top. It takes quite a long time to make, but I do recommend making the stock from scratch instead of using store-bought. If you find that the stock is still lacking in flavour for whatever reason, F__________ the water.

1.	when you think of a food destination
2.	don’t hesitate to add a bouillon cube to
3.	especially vegetable soups, pasta and stews
4.	it is actually incredibly healthy and good for
5.	are made of veggies and wheat, such as soups
6.	still want to try some traditional Russian dinner
7.	some dinner dishes which are not only delicious but

Впишите цифры от 1 до 7

Правильный ответ

157642

Пояснение

Разбор.

Пропуск A. В первом абзаце речь идет о репутации русской кухни в мире. Конструкция It may not be the first to come to mind (Она может быть не первой, что приходит на ум) логически завершается обстоятельством условия или времени. Вариант 1 when you think of a food destination (когда вы думаете о гастрономическом направлении) идеально подходит по смыслу, создавая законченную мысль: русская кухня — не первое, что вспоминают туристы-гурманы, но в ней много вкусных блюд.

Пропуск B. Здесь перечисляются основные составляющие классических рецептов. После подлежащего The most classic Russian recipes (Самые классические русские рецепты) требуется сказуемое. Вариант 5 are made of veggies and wheat, such as soups (состоят из овощей и пшеницы, таких как супы) грамматически согласуется с подлежащим во множественном числе и логически продолжает перечисление, заканчивающееся словами porridges, and stuffed dough (каши и фаршированное тесто).

Пропуск C. Во втором абзаце автор противопоставляет калорийную еду здоровой. Предложение начинается с There are, что требует существительного во множественном числе. Вариант 7 some dinner dishes which are not only delicious but (некоторые обеденные блюда, которые не только вкусные, но и) идеально вписывается, так как далее в тексте уже стоит продолжение also very healthy (также очень полезные), образуя устойчивый союз not only... but also.

Пропуск D. В этом предложении используется союз but для противопоставления. После If you’re watching your diet (Если вы следите за диетой) логично ожидать упоминание желания попробовать что-то традиционное. Вариант 6 still want to try some traditional Russian dinner (все еще хотите попробовать какой-нибудь традиционный русский ужин) подходит грамматически (продолжение условия после if) и по смыслу.

Пропуск E. Речь идет о борще. После союза but (но) автор опровергает странность вкуса пользой блюда. Вариант 4 it is actually incredibly healthy and good for (он на самом деле невероятно полезен и хорош для) грамматически стыкуется с последующим you (хорош для вас) и объясняет причину: as it is filled with cheap and healthy root vegetables (так как он наполнен дешевыми и полезными корнеплодами).

Пропуск F. В последнем предложении дается совет на случай, если бульону не хватает вкуса. После запятой и подлежащего со сказуемым you find that... следует главная часть сложноподчиненного предложения. Вариант 2 don’t hesitate to add a bouillon cube to (не стесняйтесь добавить бульонный кубик в) грамматически завершается предлогом to, который требует после себя дополнение the water (в воду), имеющееся в тексте.

Лишний вариант: Вариант 3 especially vegetable soups, pasta and stews не подходит ни в один пропуск, так как в тексте уже есть похожие перечисления, которые грамматически и лексически вписаны иначе (например, в пропуске B уже упомянуты супы и тесто).

Ответ: 157642

Источник: ФИПИ

12
Задание №12
The purpose of the text is to ...

1) discuss the health benefits of exercise.
2) give advice on different types of exercise.
3) share the author’s experience of exercising.
4) explain how not to give up exercising.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор. Основная цель текста заключается в том, чтобы помочь читателю преодолеть трудности с регулярностью тренировок и предложить стратегии, позволяющие не бросать занятия спортом.

В самом начале текста автор обозначает проблему: "But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?" (Но многие сталкиваются с проблемой поддержания регулярных тренировок. Каковы же некоторые хитрости?). Весь последующий текст представляет собой набор советов, как сделать спорт частью жизни и не сдаться при первых неудачах.

В пользу этого свидетельствуют следующие аргументы из текста:

Советы по тайм-менеджменту, чтобы не бросать занятия из-за нехватки времени: "a workout doesn’t have to take an hour" (тренировка не обязательно должна длиться час).

Психологическая поддержка при срывах: "Remember it’s possible to get back on track" (Помните, что можно вернуться в строй) и "don’t beat yourself up... just try something else" (не ругайте себя... просто попробуйте что-то другое).

Упрощение процесса через домашние тренировки: "Another shortcut to regular exercise is to work out from home" (Еще один кратчайший путь к регулярным упражнениям — заниматься дома).

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

Вариант 1 (обсуждение пользы для здоровья) не является основной целью, так как о пользе упоминается лишь вскользь в начале и конце, а текст сфокусирован на методах поддержания привычки.

Вариант 2 (советы по разным видам упражнений) слишком узкий. Виды упражнений (сопротивление, аэробные нагрузки) упоминаются лишь как часть общей стратегии по удержанию интереса и эффективности.

Вариант 3 (поделиться личным опытом автора) неверен, так как автор в основном цитирует экспертов (тренеров Роберта и Холли Грант) и дает универсальные рекомендации, а не просто пересказывает свою биографию.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
13
Задание №13
What is the best summary of the advice given in paragraph 2?

1) A short workout is better than a longer session.
2) Put regular exercise into your schedule on the phone.
3) It’s vital to make a plan for an efficient workout.
4) A trainer can make your time exercising more effective.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор. Ответ на вопрос о кратком содержании второго абзаца (paragraph 2) находится в словах персонального тренера Роберта.

Автор приводит цитату тренера о том, что даже короткая тренировка должна быть правильно организована: “A well-structured 15-minute workout can be really effective...”. Далее, говоря о более длительных занятиях, Роберт подчеркивает необходимость планирования времени: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.” Таким образом, ключевая мысль абзаца заключается в том, что для эффективности тренировки (будь она короткой или длинной) необходимо четкое планирование и структура, что соответствует варианту 3.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1 (короткая тренировка лучше длинной) неверен, так как в тексте говорится лишь о том, что короткая тренировка может быть эффективной, если у вас мало времени (“can be really effective if you really are pressed for time”), но не утверждается её превосходство над длинной.

Вариант 2 (внесите тренировки в расписание в телефоне) слишком специфичен: в тексте упоминается изменение графика (“change your schedule”), но нет указания именно на использование телефона.

Вариант 4 (тренер может сделать тренировку эффективнее) не является основной мыслью абзаца; тренер здесь выступает лишь как источник советов о планировании времени и структуре занятий, а не как обязательное условие успеха.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
14
Задание №14
The author’s message in paragraphs 3 and 4 is that …

1) testing various ways of exercising will help you stick to it.
2) if you fail to do exercise once, it’s likely you’ll give up.
3) being passionate and confident leads you to success.
4) if you fail in some exercise plan, try it again later.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

Для ответа на вопрос необходимо проанализировать содержание третьего и четвертого абзацев текста, где автор дает советы о том, как не бросить тренировки при возникновении трудностей.

Вариант 1 является верным. В третьем абзаце автор формулирует свое правило: “My rule is: if it doesn’t work, change it” (Мое правило: если это не работает, измени это). В четвертом абзаце эта мысль развивается: автор советует не винить себя, если режим тренировок не подошел, а пробовать новые подходы: “This method doesn’t work for me, let’s try something different” (Этот метод мне не подходит, давай попробуем что-то другое). Таким образом, основная идея заключается в том, что поиск и тестирование разных способов физической активности помогут найти подходящий и продолжать заниматься.

Вариант 2 не подходит. Хотя в тексте упоминается, что пропуск занятий может привести к ощущению провала (“if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project”), автор, напротив, призывает бороться с этим чувством и вернуться к занятиям: “Remember it’s possible to get back on track”. Это не является основным «посланием» (message), а лишь описанием проблемы, которую нужно преодолеть.

Вариант 3 не подходит. В тексте говорится, что сочетание эмоций и нехватки уверенности мешает людям (“It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where... they think it’s a failure”), но автор не утверждает, что только страсть и уверенность гарантируют успех; он делает акцент на смене методики тренировок.

Вариант 4 не подходит. Автор прямо советует не пытаться повторять то, что не сработало: “If previous exercise regimes haven’t worked, don’t... try them again – just try something else” (Если предыдущие режимы упражнений не сработали, не... пробуйте их снова — просто попробуйте что-то другое).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
15
Задание №15
Which is FALSE about training recommendations after the age of 30, according to the text?

1) Adding training with body weight or special tools is vital.
2) The combination of different types of exercise works best.
3) It’s better to avoid balance exercises because of age changes.
4) Without regular exercise your muscle mass will decrease.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

Для ответа на вопрос о рекомендациях для людей старше 30 лет необходимо проанализировать пятый абзац текста, где приводятся слова инструктора Холли Грант.

Вариант 1 является верным утверждением (TRUE). В тексте говорится: “Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important”. Это подтверждает важность упражнений с собственным весом или специальным оборудованием.

Вариант 2 является верным утверждением (TRUE). Автор упоминает необходимость сочетания разных видов нагрузки: “There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges”. То есть рекомендуются силовые, аэробные упражнения и упражнения на баланс.

Вариант 3 является ложным утверждением (FALSE). В тексте прямо рекомендуется добавлять упражнения на равновесие, несмотря на возрастные изменения: “we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older”. Инструктор советует делать их именно потому, что с возрастом баланс ухудшается, а не избегать их.

Вариант 4 является верным утверждением (TRUE). В начале пятого абзаца сказано: “We start to lose muscle mass over the age of around 30”, и далее поясняется, что тренировки помогают замедлить этот процесс: “slow down the loss”. Следовательно, без упражнений мышечная масса будет снижаться.

Таким образом, ложным является только третий вариант.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
16
Задание №16
The expression raising the ante in “My second rule is raising the ante” (paragraph6) is closest in meaning to …

1) increasing the level.
2) noticing progress.
3) changing your attitude.
4) checking with equipment.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

Для определения значения идиоматического выражения raising the ante необходимо проанализировать контекст шестого абзаца, где оно употребляется, и последующие пояснения автора.

Вариант 1 является верным. В тексте автор поясняет суть этого правила на примере бега: If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. Далее приводится совет тренера Роберта: pushing yourself if you feel it is getting easier. Фразы «бежать быстрее», «бежать дальше» и «подталкивать себя, когда становится легче» прямо указывают на повышение интенсивности или уровня нагрузки, что соответствует значению increasing the level (повышение уровня). Само выражение to raise the ante пришло из покера и буквально означает «повысить ставку», а в переносном смысле — увеличить требования или усилия.

Вариант 2 не подходит. Хотя автор упоминает, что нужно следить за прогрессом (you should be seeing progress over a two-week period), само «повышение ставок» — это действие, которое следует после того, как прогресс замечен, а не само наблюдение за ним.

Вариант 3 не подходит. Изменение отношения (changing your attitude) обсуждалось в четвертом абзаце в контексте отказа от самообвинения (This method doesn’t work for me, let’s try something different), но в шестом абзаце речь идет о физических параметрах тренировки.

Вариант 4 не подходит. В тексте предлагается оценивать свои усилия по шкале от 1 до 10 самостоятельно (rate your exertion from one to 10), а не использовать специальное оборудование (checking with equipment).

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
17
Задание №17
According to the author, doing exercise at home is …

1) more comfortable than at a gym.
2) convenient for busy people.
3) hardly enough on a regular basis.
4) possible with a good personal trainer.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор. Ответ на вопрос о преимуществах тренировок дома находится в седьмом абзаце текста.

Автор начинает этот абзац с утверждения: “Another shortcut to regular exercise is to work out from home” (Еще один кратчайший путь к регулярным упражнениям — это тренировки дома). Далее поясняется, кому именно это подходит: “If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home” (Если у вас есть обязанности по уходу [за кем-то], вы можете многое сделать на небольшом пространстве дома). Упоминание обязанностей по уходу и использование слова “shortcut” (кратчайший путь, способ сэкономить время) указывает на удобство такого формата для людей, чей график плотно загружен делами, что соответствует понятию “convenient for busy people”.

Остальные варианты не подходят по следующим причинам:

Вариант 1 (комфортнее, чем в зале) не подходит, так как в тексте нет прямого сравнения уровня комфорта дома и в спортзале (“more comfortable than at a gym”).

Вариант 3 (вряд ли достаточно на регулярной основе) противоречит тексту, так как автор называет домашние тренировки “shortcut to regular exercise” (кратчайшим путем к регулярным упражнениям) и описывает их как полноценную нагрузку: “you’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout”.

Вариант 4 (возможно с хорошим личным тренером) не является верным, так как автор описывает упражнения, которые легко делать самостоятельно (“it is easy to do a routine”), используя лишь стул (“only require a chair”), и не утверждает, что присутствие тренера дома обязательно.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
18
Задание №18
It is implied that household chores …

1) can hardly contribute to workout.
2) should be intensive to count as exercise.
3) are more difficult than exercising.
4) are better done with somebody else.
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Regular exercise
Only a few lifestyle choices have as large an impact on your health as physical activity. But many face a problem of keeping up regular exercise. What are some of the tricks?
At first, you can keep it short and sharp. My personal trainer, Robert, says a workout doesn’t have to take an hour: “A well-structured 15-minute workout can be really effective if you really are pressed for time.” As for regular, longer sessions, he says: “You tell yourself you’re going to make time and change your schedule accordingly.”
My rule is: if it doesn’t work, change it. For example, it rains for a week, you don’t go running once and then you feel guilty. It’s a combination of emotion and lack of confidence that brings us to the point where, if people fail a few times, they think it’s a failure of the entire project. Remember it’s possible to get back on track.
If previous exercise regimes haven’t worked, don’t beat yourself up or try them again – just try something else. We tend to be in the mindset that if you can’t lose weight, you blame it on yourself. However, if you could change that to: “This method doesn’t work for me, let’s try something different,” there is a chance it will be better for you and it prevents you having to blame yourself, which is not helpful.
“We start to lose muscle mass over the age of around 30,” says Hollie Grant, a personal-training instructor. Resistance training (which is using body weight, such as press-ups, or equipment, such as resistance bands) is important, she says: “It is going to help keep muscle mass or at least slow down the loss. There needs to be some form of aerobic exercise, too, and we would also recommend people start adding balance challenges because our balance is affected as we get older.”
My second rule is raising the ante. If you do 5-km runs and you don’t know if you should push faster or go further, rate your exertion from one to 10. As you see those numbers go down, that’s when you should start pushing yourself a bit faster. Robert says that, with regular exercise, you should be seeing progress over a two-week period and pushing yourself if you feel it is getting easier. You’re looking for a change in your speed, endurance, or strength.
Another shortcut to regular exercise is to work out from home. If you have caring responsibilities, you can do a lot within a small area at home. In a living room, it is easy to do a routine where you might alternate between doing a leg exercise and an arm exercise. “It’s called Peripheral Heart Action training and involves doing six or eight exercises for upper and lower body. This effect of going between the upper and lower body produces a pretty strong metabolism lift and cardiovascular workout,” Robert says. Try squats, half press-ups, lunges, dips and raises. You’re raising your heart rate, working your muscles, and having a good general workout. These take no more than 15-20 minutes and only require a chair for some exercises.
And what about doing chores? We are often told that housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets, but is it that simple? “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit,” says Robert. With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding. If you’re walking the dog, you can make it into a genuine exercise session – run with the dog, or find a route that includes some hills.
So, I think everyone can do exercise regularly and experience the health benefits of physical activity – age, abilities, ethnicity, shape, or size do not matter.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

Верный ответ находится в восьмом абзаце текста, где автор обсуждает возможность превращения домашних дел в полноценную тренировку. Основным критерием того, можно ли считать работу по дому упражнением, является уровень физической нагрузки.

В тексте приводится прямая цитата тренера Роберта: “The measure really is you’re getting generally hot, out of breath, and you’re working at a level where, if you have a conversation with somebody while you’re doing it, you’re puffing a bit”. Это означает, что для того, чтобы домашние дела засчитывались как физическая активность, они должны выполняться интенсивно (до состояния одышки и жара). Далее автор подтверждает эту мысль примерами: “With gardening, you’d have to be doing the heavier gardening – digging – and not just weeding” (нужно заниматься тяжелым садоводством — копать, а не просто полоть сорняки). Таким образом, подразумевается, что домашние дела должны быть интенсивными, чтобы считаться упражнениями.

Разбор остальных вариантов:

Вариант 1 (can hardly contribute to workout) не подходит, так как автор, напротив, говорит, что они могут вносить вклад в еженедельные цели, если выполняются активно: “housework and gardening can contribute to our weekly exercise targets”.

Вариант 3 (are more difficult than exercising) не подходит, так как в тексте нет сравнения сложности домашних дел и обычных тренировок; говорится лишь об условиях, при которых они становятся равноценны.

Вариант 4 (are better done with somebody else) не подходит. Упоминание разговора с кем-либо (“if you have a conversation with somebody”) используется только как тест на интенсивность дыхания, а не как рекомендация выполнять дела в компании.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
19
Задание №19
Elephants
Elephants form deep family bonds and live in tight family groups. The herd is led by the oldest and often largest female in the herd, __________________ a matriarch.

CALL
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Elephants
Elephants form deep family bonds and live in tight family groups. The herd is led by the oldest and often largest female in the herd, _____CALL____ a matriarch. When a calf is born, it ___RAISE____ and protected by the whole matriarchal herd. Males leave the family unit between the ages of 12-15 and may lead solitary ____LIFE___ or live temporarily with other males.
The role of art
Massachusetts Institute of Technology (MIT) is one of the most famous in the world. This year, MIT jumped from the fourth to the ____TWO____ highest globally ranked university in art and design. It __NAME___ the top university in the world for architecture some years ago. The hard work of the faculty, staff, and students ____LEAD____ to that recognition. Though it is called the Institute of Technology, the arts are essential to MIT’s mission to build a ___GOOD___ society and meet the challenges of the 21st century.
Правильный ответ
called
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится в части, которая поясняет существительное female (самка). Грамматическое явление, которое здесь используется, — это причастие прошедшего времени (Participle II) в функции определения.

Место ответа: первое предложение текста про слонов: The herd is led by the oldest and often largest female in the herd, _____ a matriarch.

Почему выбран именно этот вариант:

Слово female (самка) само не совершает действие «называть», а испытывает его на себе (её называют). Для передачи пассивного значения у причастия используется форма с окончанием -ed для правильных глаголов.

Конструкция called a matriarch переводится как «называемая матриархом» и является сокращенным определительным придаточным предложением (вместо полной формы who is called).

Вариант calling (причастие настоящего времени) не подходит, так как он означал бы, что самка сама кого-то называет, что противоречит смыслу предложения.

Личные формы глагола (например, calls или is calling) не подходят, так как в предложении уже есть сказуемое is led, и для связи второй части без союза требуется именно причастный оборот.

Ответ: CALLED

Источник: ФИПИ
20
Задание №20
Прочитайте приведённый ниже текст / приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами
в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Although roadworkers __________________ the M12 yet, there are still a lot of interesting sights you can see along this new road.

NOT COMPLETE
Правильный ответ
havenotcompleted
Пояснение
Разбор.

В данном предложении необходимо поставить глагол COMPLETE в правильную временную форму. Грамматическое явление, которое здесь используется, — Present Perfect (настоящее совершенное время).

На выбор этого времени указывает наречие yet (еще), которое стоит в конце первой части предложения: «...the M12 yet». В английском языке слово yet является классическим маркером времени Present Perfect, когда речь идет о действии, которое не завершилось к настоящему моменту, но ожидается.

Поскольку подлежащее roadworkers (дорожные рабочие) стоит во множественном числе, мы используем вспомогательный глагол have. Так как по условию требуется отрицательная форма (NOT COMPLETE), мы добавляем частицу not и основной глагол в третьей форме (с окончанием -ed для правильных глаголов) — completed.

Согласно правилам заполнения бланков ЕГЭ, краткие формы с апострофом не всегда рекомендуются, поэтому предпочтительно писать полную форму без пробелов: havenotcompleted.

Ответ: havenotcompleted

Источник: ФИПИ
21
Задание №21
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Much of Iceland __________________ in lava as eruptions happen about every four years.

COVER
Правильный ответ
iscovered
Пояснение
Разбор.

В данном предложении необходимо определить правильную форму глагола COVER (покрывать).

Грамматическое явление: Страдательный залог (Passive Voice) в настоящем простом времени (Present Simple Passive).

Обоснование:

Подлежащее Much of Iceland (Большая часть Исландии) не совершает действие само, а подвергается ему: лава покрывает территорию. Это указывает на необходимость использования пассивного залога.

Контекст предложения указывает на регулярный, повторяющийся характер действия: as eruptions happen about every four years (так как извержения происходят примерно каждые четыре года). Наречие every four years является маркером времени Present Simple.

Формула Present Simple Passive: am/is/are + V3 (третья форма глагола).

Слово Much (в значении «большая часть») согласуется с глаголом в единственном числе, поэтому выбираем вспомогательный глагол is.

Глагол COVER является правильным, его третья форма образуется при помощи окончания -ed — covered.

Таким образом, мы получаем форму is covered.

Ответ: iscovered

Источник: ФИПИ
22
Задание №22
Sports in Victorian times
Sports became extremely popular in Victorian times. Traditional sports like football, cricket and boxing had been played for centuries but now they were given proper rules for the__________________ time.

ONE
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Archeology
What is archeology? It is the study of human activity, primarily through the study of ____IT____ material remains. Most human activity is in the past, and most past human activity occurred before any ___WRITE____ record. That is why archaeology is the ___IMPORTANT____ method for the study of human pre-history.

Sports in Victorian times
Sports became extremely popular in Victorian times. Traditional sports like football, cricket and boxing had been played for centuries but now they were given proper rules for the____ONE____ time. This was the time when many football clubs were set up. Football ___MEAN____ to keep people healthy and to encourage a sense of fair play. It ____NOT BE__ that successful and free kicks and penalty kicks had to be brought in to stop foul play. International matches started in 1880s. The organized matches drew large crowds and watching sport ___BECOME___ a hobby.
Правильный ответ
first
Пояснение
Разбор.

В данном предложении требуется преобразовать числительное ONE. Грамматическое явление, которое здесь используется, — это образование порядкового числительного от количественного.

На необходимость использования порядкового числительного указывает контекст предложения и наличие определенного артикля the перед пропуском: ...but now they were given proper rules for the... time. В английском языке порядковые числительные практически всегда употребляются с артиклем the, когда они определяют существительное (в данном случае — слово time в значении «раз»).

По смыслу текста речь идет о том, что традиционные виды спорта существовали веками, но именно в Викторианскую эпоху они впервые получили четкие правила. Устойчивое выражение for the first time переводится как «в первый раз» или «впервые».

Числительное ONE является исключением при образовании порядковой формы: вместо прибавления стандартного суффикса -th, оно полностью меняет основу на first.

Вариант once не подходит, так как это наречие («однажды», «один раз»), которое не употребляется с артиклем the перед существительным в данной конструкции.

Вариант ones не подходит, так как это форма множественного числа местоимения, заменяющего существительное, что не соответствует грамматической структуре предложения.

Ответ: first

Источник: ФИПИ
23
Задание №23
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
However, during the summer the sun __________________ in Antarctica.

NOT SET
Правильный ответ
doesnotset, doesn'tset
Пояснение
Разбор.

В данном предложении описывается природное явление и постоянный факт, характерный для летнего периода в Антарктике. Для выражения регулярных действий или общеизвестных истин в английском языке используется грамматическое явление Present Simple (настоящее простое время).

Место ответа в тексте: предложение «However, during the summer the sun __________________ in Antarctica».

Выбор формы обусловлен следующими факторами:

Подлежащее the sun (солнце) стоит в единственном числе и может быть заменено местоимением it.

Поскольку требуется образовать отрицательную форму (на что указывает частица NOT), необходимо использовать вспомогательный глагол does для третьего лица единственного числа и отрицательную частицу not.

Основной глагол SET при этом остается в начальной форме без окончаний, так как показатель лица и числа переходит на вспомогательный глагол.

Варианты с прошедшим временем или продолженным видом не подходят, так как речь идет не о конкретном моменте в прошлом или настоящем, а о климатической норме региона.

Ответ: DOESNOTSET

Источник: ФИПИ
24
Задание №24
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–24, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–24.
Omar Khayyam hoped his poems __________________ people to get happy and not to concentrate on their problems too much.

HELP
Правильный ответ
wouldhelp
Пояснение
Разбор.

В данном предложении мы сталкиваемся с грамматическим явлением, которое называется согласование времён (Sequence of Tenses).

Действие происходит в прошлом, на что указывает глагол-сказуемое в главном предложении: Omar Khayyam hoped (Омар Хайям надеялся). Глагол hoped стоит в форме Past Simple. Согласно правилам английской грамматики, если глагол в главном предложении стоит в одной из прошедших форм, то и в придаточном предложении (после союза that, который здесь опущен) мы не можем использовать формы настоящего или будущего времени.

По смыслу Омар Хайям надеялся на событие, которое должно было произойти в будущем относительно момента его надежды (что его стихи «помогут» людям). Для выражения будущего времени в прошедшем (Future-in-the-Past) вспомогательный глагол will заменяется на would, а смысловой глагол остается в начальной форме без частицы to.

Таким образом, форма will help трансформируется в would help, чтобы соответствовать прошедшему времени главного предложения hoped.

Ответ: WOULDHELP

Источник: ФИПИ
25
Задание №25
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
The Blue MountainsNational Park
When people come to Australia, they typically wish to enjoy the outstanding nature of the continent. If you are a __________________ to Australia with this very goal on your mind, try The Blue Mountains National Park.

VISIT
Правильный ответ
visitor
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск стоит после неопределённого артикля a, который всегда указывает на то, что далее должно следовать существительное в единственном числе. Контекст предложения If you are a... to Australia (Если вы... в Австралию) подразумевает обозначение человека по его действию или роли.

Для образования существительного, обозначающего человека, от глагола VISIT (посещать), необходимо использовать суффикс -or. Полученное слово visitor (посетитель, гость) идеально вписывается в структуру предложения и соответствует общему смыслу текста о туристах, желающих насладиться природой Австралии.

Слово стоит в единственном числе, так как на это указывает артикль a и личное местоимение you в значении обращения к одному лицу (хотя грамматически you согласуется с are, артикль перед пропуском ограничивает выбор только единственным числом).

Ответ: visitor

Источник: ФИПИ
26
Задание №26
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
In 2010 he was even awarded an order by the Russian President. Among his best achievements is __________________ the gold medal in the men’s relay at the 2014 Winter Olympics in Sochi.

CERTAIN
Правильный ответ
certainly
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится перед существительным с предлогом the gold medal. По смыслу и структуре предложения требуется слово, которое будет выступать в роли вводного слова или наречия, подтверждающего уверенность в факте достижения.

С точки зрения грамматики, позиция между глаголом-связкой is и дополнением (или частью составного именного сказуемого) указывает на необходимость использования наречия, которое характеризует всё высказывание. В английском языке наречия чаще всего образуются от прилагательных с помощью суффикса -ly.

Для выполнения задания необходимо преобразовать прилагательное CERTAIN (определённый, уверенный) в наречие certainly (несомненно, безусловно). Это слово логически подтверждает статус золотой медали как одного из лучших достижений спортсмена: Among his best achievements is certainly the gold medal...

Часть речи: наречие.

Способ образования: суффиксальный (суффикс -ly).

Ответ: certainly

Источник: ФИПИ
27
Задание №27
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
Mikhail Vrubel showed his __________________ talent at the age of 10.

ARTIST
Правильный ответ
artistic
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится перед существительным talent (талант). По правилам английского синтаксиса, перед существительным чаще всего стоит определение, выраженное именем прилагательным, которое описывает качество этого предмета или явления.

Слово ARTIST является существительным и переводится как «художник». Чтобы образовать от него прилагательное, необходимо добавить суффикс -ic. Полученное слово artistic означает «художественный» или «артистический».

В контексте предложения Mikhail Vrubel showed his artistic talent at the age of 10 (Михаил Врубель проявил свой художественный талант в возрасте 10 лет) это слово идеально подходит по смыслу, характеризуя сферу способностей Врубеля.

Часть речи: имя прилагательное.

Способ образования: суффиксальный (суффикс -ic).

Ответ: artistic

Источник: ФИПИ
28
Задание №28
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
The advantages of using a digital library include access to an expensive __________________ of materials and increased convenience.

COLLECT
Правильный ответ
collection
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится после прилагательного expensive («дорогой» или «обширный» в контексте ресурсов) и перед предлогом of. По правилам английского синтаксиса, после прилагательного-определения должно стоять существительное, к которому оно относится. Конструкция a ... of materials также указывает на необходимость использования существительного в единственном числе, обозначающего группу или совокупность предметов.

Для образования существительного от глагола COLLECT (собирать) используется суффикс -ion. Полученное слово collection переводится как «коллекция» или «собрание» и идеально вписывается в контекст предложения: access to an expensive collection of materials (доступ к дорогостоящему/обширному собранию материалов).

Другие части речи от этого корня не подходят по смыслу или грамматике: например, прилагательное collective (коллективный) не может сочетаться с артиклем an и предлогом of в данной позиции, а глагольные формы не могут выполнять роль подлежащего или дополнения после прилагательного.

Ответ: collection

Источник: ФИПИ
29
Задание №29
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.
__________________ ranges from budget to luxury.

ACCOMMODATE
Правильный ответ
accommodation
Пояснение
Разбор.

В данном предложении пропуск находится в позиции подлежащего, так как после него следует сказуемое ranges (варьируется). Согласно правилам английского синтаксиса, роль подлежащего обычно выполняет существительное или местоимение. Контекст предложения ... ranges from budget to luxury (… варьируется от бюджетного до люксового) подсказывает, что речь идет о жилье или условиях проживания для туристов.

Для образования существительного от глагола ACCOMMODATE (размещать, предоставлять жилье) необходимо использовать суффикс -ation. Полученное слово Accommodation (жилье, размещение) является абстрактным существительным, которое в британском варианте английского языка чаще всего употребляется в единственном числе как неисчисляемое.

Поскольку слово стоит в самом начале предложения, его необходимо написать с заглавной буквы.

Ответ: Accommodation

Источник: ФИПИ
30
Задание №30
Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world.

1) sort
2) find
3) turn
4) look
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание устойчивых словосочетаний и фразовых глаголов. Пропуск находится в первом абзаце: Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences...

Для выбора верного варианта необходимо рассмотреть глагол в сочетании с послелогом out:

Глагол find в сочетании с out образует устойчивый фразовый глагол find out, который переводится как «узнать», «выяснить», «обнаружить информацию». Это идеально подходит по смыслу предложения: Джессика удивилась, узнав (to find out), что музыку до сих пор слушают во всем мире.

Вариант sort out означает «разбираться с чем-либо», «улаживать проблемы» или «сортировать», что не соответствует контексту получения новой информации.

Вариант turn out обычно используется в значении «оказываться» (например, it turned out that...), но в конструкции to be surprised to turn out он не употребляется для обозначения процесса узнавания факта человеком.

Вариант look out означает «выглядывать» или «остерегаться» (используется как предупреждение об опасности), что совершенно не подходит по смыслу.

Таким образом, единственным лексически и грамматически верным решением является использование глагола find.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
31
Задание №31
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden.

1) in
2) of
3) on
4) at
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание управления прилагательных (устойчивых сочетаний прилагательного с предлогом).

Пропуск находится во втором абзаце в реплике матери: “Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden.”

В английском языке прилагательное interested (заинтересованный) всегда требует после себя предлога in, если мы говорим о предмете интереса. Это устойчивое сочетание to be interested in something (интересоваться чем-либо).

Рассмотрим остальные варианты:

Вариант 2 (of) не подходит, так как этот предлог часто используется с прилагательными типа afraid of или proud of, но не с interested.

Вариант 3 (on) характерен для выражения keen on (увлекаться), но грамматически не сочетается с interested.

Вариант 4 (at) обычно используется с прилагательными, описывающими навыки, например, good at или brilliant at, и здесь неуместен.

Таким образом, единственно верным дополнением к слову interested является предлог in.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
32
Задание №32
She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners.

1) nearly
2) merely
3) hardly
4) rarely
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать подходящее по смыслу наречие для пропуска 34. Предложение описывает сомнения Джессики: She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind...

Верным является вариант 3) hardly. В английском языке устойчивое сочетание can hardly imagine (или could hardly imagine) переводится как «едва ли могу себе представить» или «с трудом могу вообразить». Это наречие выражает высокую степень неуверенности или сложности действия. Контекст подтверждает это: далее в тексте говорится о нерешительности героини (Her mom noticed Jessica’s hesitation) и о том, что она замолчала, пытаясь сосредоточиться (She remained silent for a while).

Почему не подходят другие варианты:

1) nearly (почти) — не подходит по смыслу, так как could nearly imagine означало бы, что она почти представила это, но что-то помешало, что не вяжется с её последующим замешательством.

2) merely (просто/всего лишь) — обычно используется для ограничения значения (например, it was merely a joke), и в сочетании could merely imagine оно не передаёт нужного оттенка трудности процесса воображения.

4) rarely (редко) — это наречие частотности. Фраза «она редко могла представить» не логична в данной конкретной ситуации, когда речь идёт о разовом моменте раздумий перед пианино.

Таким образом, только наречие hardly корректно описывает состояние героини, которой трудно сразу вообразить процесс спонтанной импровизации.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
33
Задание №33
She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.

1) remained
2) recovered
3) reacted
4) reclined
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать подходящий по смыслу глагол, описывающий состояние Джессики после предложения матери начать импровизировать. Ответ находится в пятом предложении четвёртого абзаца: She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.

Верным является вариант remained. Глагол to remain в сочетании с прилагательным silent образует устойчивое выражение to remain silent, что означает «оставаться безмолвным, хранить молчание». Контекст подтверждает, что девочка замолчала, так как она сосредоточилась на своих мыслях: concentrating on what she could possibly play.

Остальные варианты не подходят по лексическому значению:

Вариант recovered (восстанавливаться, выздоравливать) не сочетается с прилагательным silent и не подходит по смыслу, так как героиня не была больна или в шоке.

Вариант reacted (реагировать) требует после себя предлога to (например, reacted to the news) и обычно характеризует действие, а не состояние тишины.

Вариант reclined (откидываться назад, полулежать) описывает физическую позу человека (например, в кресле), что не соответствует ситуации, где героиня обдумывает музыку.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ
34
Задание №34
She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench.

1) stared
2) watched
3) looked
4) saw
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
3
Пояснение
Разбор.

В данном задании проверяется знание лексической сочетаемости глаголов зрения. Правильный ответ определяется контекстом предложения и наличием предлога после пропуска.

В шестом абзаце текста описывается действие матери Джессики: She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. После пропуска стоит предлог at, что является ключевым фактором для выбора глагола.

Вариант 3) looked является верным, так как глагол look требует после себя предлога at, когда речь идет о направлении взгляда на конкретный объект (look at someone/something). Фраза looked quickly at Jessica переводится как «быстро взглянула на Джессику».

Вариант 1) stared (пристально смотреть, уставиться) также может использоваться с предлогом at, однако он не подходит по смыслу. Наречие quickly (быстро) противоречит значению глагола stare, который подразумевает длительный, фиксированный взгляд.

Вариант 2) watched (наблюдать) не подходит, так как этот глагол является переходным и используется без предлога at, когда мы следим за процессом или движущимся объектом (watch a film, watch someone).

Вариант 4) saw (видеть) также не подходит, так как это глагол физической способности видеть, он не требует предлога at и не выражает намеренного направления взгляда в данной конструкции.

Таким образом, только глагол looked грамматически сочетается с предлогом at и стилистически соответствует наречию quickly.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ
35
Задание №35
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try.

1) Therefore
2) Nevertheless
3) However
4) Although
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
4
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать подходящий по смыслу союз для связи двух частей предложения в седьмом абзаце: “... Jessica had never done it before, she decided to give it a try.”

Верным является вариант 4) Although (хотя). Это уступительный союз, который вводит придаточное предложение и указывает на противоречие между двумя фактами: тем, что у Джессики не было опыта, и её решением попробовать. Конструкция “Although Jessica had never done it before...” (Хотя Джессика никогда не делала этого раньше...) логически обосновывает последующее действие “...she decided to give it a try” (она решила попробовать).

Остальные варианты не подходят по грамматическим и лексическим причинам:

Вариант 1) Therefore (следовательно/поэтому) выражает следствие. Если бы Джессика никогда этого не делала, из этого не вытекало бы логически, что она должна попробовать прямо сейчас; кроме того, это наречие обычно отделяется запятой и не используется для связи частей внутри такого сложноподчиненного предложения без дополнительных знаков.

Вариант 2) Nevertheless (тем не менее) является вводным словом. Оно используется для противопоставления, но обычно стоит в начале нового предложения или после точки с запятой, отделяясь запятой: “Nevertheless, she decided...”. Оно не может стоять в начале придаточного предложения в данной структуре.

Вариант 3) However (однако) также является вводным словом. Как и Nevertheless, оно требует обособления запятыми и чаще всего начинает новое предложение, противопоставляя его предыдущему контексту, а не связывая две части внутри одной грамматической основы так, как это делает союз Although.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ
36
Задание №36
The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.

1) argument
2) agreement
3) achievement
4) arrangement
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 30–36. Эти номера соответствуют заданиям 30–36, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A jazz evening
Jessica was talking about jazz music with her mother. Her mom was telling her about one song that was a revolutionary piece of music in the last century. Jessica was surprised to 30 ______ out that it was still listened to by jazz audiences all around the world. She loved how music could be passed down through generations.
“Well, it sounds like you’re interested 31 ______ jazz history all of a sudden. What’s making you ask all these questions?” Jessica’s mom asked.
The girl explained that she wanted to learn something new. She had learned enough classical music and wanted to move on to something else.
“Then start improvising!” Jessica’s mom told her. “Jazz is all about improvising. So many solos are just musicians playing what their heart feels.”
Jessica thought about improvising. She could 32 ______ imagine just sitting down at the piano and playing anything that came to her mind, just piecing together notes in a way that would captivate her listeners. She 33 ______ silent for a while, concentrating on what she could possibly play off the top of her head.
Her mom noticed Jessica’s hesitation. “The only way you’re going to learn how to improvise is if you try,” she told her daughter. She 34 ______ quickly at Jessica, walked over to the piano and pulled out the bench. She patted it and looked at Jessica.
“Let’s start now!” she said with excitement in her eyes. 35 ______ Jessica had never done it before, she decided to give it a try. She was full of inspiration. The girl didn’t say anything; she just nodded her head in 36 ______ and sat down at the piano.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Разбор.

В данном задании необходимо выбрать существительное, которое логически и лексически завершает предложение, описывающее реакцию Джессики на предложение матери начать играть на пианино.

Контекст последнего предложения (The girl didn’t say anything; she just nodded her head in...) указывает на невербальное выражение согласия. В английском языке существует устойчивое выражение to nod one's head in agreement, что означает «кивнуть головой в знак согласия».

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

argument (спор/аргумент) — противоречит смыслу предложения, так как фраза she just nodded her head (она просто кивнула головой) и предшествующее решение she decided to give it a try (она решила попробовать) говорят о принятии предложения, а не о споре.

achievement (достижение) — не сочетается с глаголом nod в данном контексте; кивнуть «в достижение» невозможно.

arrangement (договоренность/аранжировка) — хотя слово может относиться к музыке, выражение nod in arrangement не является идиоматичным и не передает смысл согласия с предложением матери в этот конкретный момент.

Таким образом, только слово agreement (согласие) грамматически и по смыслу вписывается в конструкцию nodded her head in agreement.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ
37
Задание №37
Электронное письмоОтветы на три вопросаПоясняющая детальНеофициальный регистрОбращение в письмеБлагодарность за письмоЗавершающая фразаПодпись в письмеВежливость в письмеАбзацы письмаЛогика письмаСвязки в письмеЛексика письмаГрамматика письмаОрфография письмаПунктуация письмаОбъём 100–140 словТри вопроса по теме письмаПорядок слов в вопросах другу
6 балловФИПИСреднее#83674
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Jessica:
From: Jessica@mail.uk
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Holidays
…Hurrah! Summer is finally here. Do you spend your summer holidays with your family or your friends? Where do you usually spend your holidays? Why do you think some people enjoy spending holidays where they live?
My brother Tim has just passed his exams...
Write an email to Jessica.
In your message:
– answer her questions;
– ask 3 questions about the exams.
Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.
Ваш ответдо 6 баллов
Слов: 0 / 100–140
Решение
Что нужно сделать. Ответить на три вопроса друга: с семьёй или друзьями обычно проводите летние каникулы, где обычно отдыхаете, почему некоторым нравится проводить каникулы дома — и задать три вопроса об экзаменах брата.
Возможный ответ.
Dear Jessica,
Thanks a lot for your email! Summer is my favourite time of the year too, and I've been waiting for it.
I usually spend my summer holidays with both my family and my friends, depending on the week. My family and I often go to the countryside to stay with my grandparents for a couple of weeks. I think some people enjoy holidays where they live, because they can relax at home without the stress and expense of travelling far away.
Congratulations to your brother Tim on passing his exams! Which exams did he take? Was he very nervous before them? How long did he prepare for them?
I hope you'll write back soon with all the details.
Best wishes,
Alex

Задание №38

Высказывание по таблицеТема проекта и источник данныхФакты и числовые данныеСравнение показателейКомментарий к сравнениюПроблема по условиюРешение проблемыМнение и его обоснованиеПять пунктов плана и абзацыСвязность письменного проектаНейтральный стиль проектаЛексика письменного проектаГрамматика письменного проектаОрфография и пунктуация проектаОбъём 200–250 слов

14 балловФИПИСложное#83643

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий — 38.1 или 38.2 — и выполните его согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

Задание 38.1

Imagine that you are doing a project on how Zetlanders choose a school for their children to study at. You have found some data on the subject – the results of a survey (see the table below) .

Comment on the survey data and give your opinion on
the subject of the project.

The opinion poll question: Why have you chosen this school for your children?
Reasons	Number of respondents (%)
High quality of teaching	48
Modern technical equipment	18
Excellent sports facilities	13
Safety reputation	11
Location	10

Write 200–250 words.

Use the following plan:

–make an opening statement on the subject of the project;

–select and report 2–3 facts;

–make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;

– outline a problem that can arise with choosing the school for one’s children to study at and suggest a way of solving it;

–conclude by giving and explaining your opinion on the most important factor for parents in choosing a school for their children.

Задание 38.2

Imagine that you are doing a project on where teenagers spend time with their friends. You have found some data on the subject $–$ the results of a survey (see the pie chart below) .

Comment on the survey data and give your opinion on
the subject of the project.

The opinion poll question:

Where do you spend time with your friends most often?

Write 200 $–$ 250 words.

Use the following plan:

$–$ make an opening statement on the subject of the project;

$–$ select and report 2–3 facts;

$–$ make 1 $–$ 2 comparisons where relevant and give your comments;

$–$ outline a problem that can arise with spending time with friends and suggest a way of solving it;

$–$ conclude by giving and explaining your opinion on the best place for teenagers to spend time with their friends.

Ваш ответдо 14 баллов

Слов: 0 / 200–250

Решение

Что нужно сделать. Задание альтернативное: 38.1 или 38.2, ученик выбирает один вариант. Оба построены по единому плану из пяти пунктов: вступление о теме проекта и об опросе; 2–3 факта с цифрами; 1–2 сравнения с комментарием; проблема строго по формулировке пункта 4 плана; мнение автора строго по вопросу пункта 5 плана. Объём — 200–250 слов.

Вариант 38.1 (table). Тема проекта — как жители Зетландии выбирают школу для детей. Источник данных — table, опрос среди: Zetlanders who are parents of school-age children. Проблема выбора школы для ребёнка (пункт 4 плана); мнение о самом важном факторе при выборе школы (пункт 5 плана).

Данные таблицы. Вопрос опроса: «Why have you chosen this school for your children?». «High quality of teaching» — 48%; «Modern technical equipment» — 18%; «Excellent sports facilities» — 13%; «Safety reputation» — 11%; «Location» — 10%.

Возможный ответ (38.1).

I am currently doing a school project that looks at how Zetland parents choose a school for their children. To collect data, I found the results of an opinion poll conducted among Zetlanders who are parents of school-age children.

The table shows that 48 percent of the parents surveyed named "high quality of teaching" as their main criterion, while 18 percent chose "modern technical equipment" instead. A further 13 percent value "excellent sports facilities". These figures make clear how highly Zetland parents rate classroom experience above all else.

If we compare the two least common criteria, only 11 percent mentioned "safety reputation", and merely 10 percent picked "location". What happens inside the classroom clearly matters more than distance or safety reputation. The sharp drop between the leading answer and the rest suggests that, for most Zetland parents, no other single factor comes close to matching the importance of good teaching.

Official school rankings do not always reflect what genuinely matters for a particular child. Visiting several schools in person and talking to current parents before deciding usually gives a far more accurate picture. Reading independent reviews written by other parents can also reveal a great deal that official brochures leave out.

In conclusion, in my opinion, how well children are actually taught matters most for Zetland parents when they select a school, because no equipment or facility can ever truly replace a genuinely skilled and caring teacher.

Вариант 38.2 (pie chart). Тема проекта — где подростки проводят время с друзьями. Источник данных — pie chart, опрос среди: Zetland teenagers. Проблема, связанная с проведением времени с друзьями (пункт 4 плана); мнение о лучшем месте для встреч подростков с друзьями (пункт 5 плана).

Данные диаграммы. Вопрос опроса: «Where do you spend time with your friends most often?». «Recreational centres and gyms» — 32%; «Parks and public spaces» — 25%; «Home» — 19%; «Bookstores and libraries» — 14%; «Coffee shops and cafés» — 10%.

Возможный ответ (38.2).

I am currently working on a school project that explores where Zetland teenagers usually meet their friends. To research this, I found a pie chart with the results of an opinion poll conducted among Zetland teenagers about their favourite meeting places.

The data reveal that 32 percent of the respondents most often meet friends at "recreational centres and gyms", while 25 percent prefer "parks and public spaces". A further 19 percent simply choose to stay "home".

Comparing the two least popular places is interesting: only 14 percent picked "bookstores and libraries", and just 10 percent chose "coffee shops and cafés". Active, physical spaces clearly attract teenagers more than quiet indoor venues. The fairly even spread across the first three answers suggests that Zetland teenagers value active, easily accessible places over quieter indoor venues when meeting their friends.

Busy public places can be noisy and, at times, too expensive for a teenager with a limited budget. Providing more free-entry parks and public spaces specifically for teenagers in every district would remove this obstacle. Local councils could also add more free seating and shelter to make these spaces usable in any weather.

To conclude, in my opinion, an outdoor public space such as a park suits teenagers best when they want to meet their friends, because it costs nothing to use and remains genuinely open to absolutely everyone, regardless of their budget.

39
Задание №39
Чтение вслухПравила чтенияКраткие и долгие гласныеАнглийские согласныеБуквосочетания и диграфыПроизношение -s и -esПроизношение -edСловесное ударениеФразовое ударениеИнтонация фразыСвязность произношенияСмысловые паузыТемп чтенияТочность чтения
1 баллФИПИСложное#83506
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes
to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes
to read it.
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Текст для чтения.
When you are going to design a room, it is a good idea to think about the psychology of colour. When you plan your space, keep in mind that different colours, textures and layouts can have an impact on the way people feel in your room. Colour in particular can influence people's mood.
Red is associated with passion and anger, and can even cause headaches. It is a great accent colour for one wall, or for a couch or another piece of furniture, but some experts suggest that you should not paint an entire room red. Green is associated with calm and rest, and is a great colour for living rooms and bedrooms. However, too much green might take the energy out of a room, so you should combine it with a bit of red or orange to counteract its calming effects. Blue is also known as a calming and intellectual colour, but it can also appear cold unless you choose a blue with a warm base instead of a cool base.
Трудные для произношения слова. psychology [saɪˈkɒlədʒi], textures [ˈtekstʃəz], layouts [ˈleɪaʊts], associated [əˈsəʊsieɪtɪd], headaches [ˈhedeɪks], furniture [ˈfɜːnɪtʃə], counteract [ˌkaʊntərˈækt], intellectual [ˌɪntəˈlektʃuəl].
На что обратить внимание. Перечисление «colours, textures and layouts» и «passion and anger» — интонация незавершённого списка. Три противопоставления подряд, каждое на «but»/«However»: «…but some experts suggest…», «However, too much green…», «…but it can also appear cold…» — на каждом нужна пауза и понижение тона перед союзом. В слове «psychology» начальная «p» не произносится: [saɪˈkɒlədʒi], а не [psaɪ-].
40
Задание №40
Task 2. Study the advertisement.
You are considering joining the hockey club and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
Join our hockey club!
1) location;
2) minimum age;
3) type of ice rink;
4) special equipment needed.
You have 20 seconds to ask each question.
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Объявление. «Join our hockey club!» — реклама набора в хоккейный клуб. На фото игроки в жёлтой и красной форме играют в хоккей на открытом уличном катке среди хвойного леса.
Что нужно сделать. Вы рассматриваете возможность вступить в хоккейный клуб и хотите узнать больше. За 1,5 минуты нужно задать четыре прямых вопроса и узнать: 1) место расположения клуба; 2) минимальный возраст; 3) тип катка; 4) какое специальное снаряжение нужно.
Возможный ответ.
Where is the club situated?
What is the minimum age to join?
What type of ice rink do you use?
What special equipment is needed?
41
Задание №41
Диалог-интервью: ответыПонимание вопросаПолный ответ предложениемРелевантность ответаРазвёрнутый ответЛексика устного ответаГрамматика устного ответаПонятное произношение ответаТемп устного ответа
5 балловФИПИСложное#83555
Аудиозапись
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers
to the questions (2–3 sentences).
Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Вопросы интервьюера.
Do Russian teens often use the Internet? Can they use the Internet only when they are at home?
What do they use the Internet for?
What are the main advantages and disadvantages of the Internet in your opinion?
When did you start using the Internet? Have you ever been a member of any online community?
How does the Internet influence your life?
Возможный ответ.
Yes, Russian teens use the Internet very often, almost every day. They can use it not only at home but also at school and on their phones outside.
They mainly use it for studying and communicating with friends on social media. Many teenagers also use it for watching videos and playing online games.
The main advantage is that it gives quick access to information and helps people communicate over long distances. The main disadvantage is that some teenagers spend too much time online instead of doing other useful things.
I started using the Internet when I was about eight years old. Yes, I have been a member of an online community for students who are learning foreign languages.
The Internet has a great influence on my life because I use it for studying every day. It also helps me stay in touch with my relatives who live in another city.
42
Задание №42
Монолог по фотографиямЧетыре аспекта монологаРазвитие аспектов монологаВступление монологаЗаключение монологаЛогика монологаСвязки в монологеОбъём 12–15 фразЛексика монологаГрамматика монологаПроизношение монологаФотографии и тема проектаРазличия между фотографиямиПреимущества двух вариантовНедостатки двух вариантовПредпочтение и его обоснование
10 балловФИПИЛёгкое#83613
Task 4. Imagine that you and your friend are doing a school project “Tastes differ”. You have found some photos to illustrate it but for technical reasons you cannot send them now. Leave a voice message to your friend explaining your choice of the photos and sharing some ideas about the project. In 2.5 minutes be ready to:
explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
mention the advantages (1–2) of the two ways of spending free time;
mention the disadvantages (1–2) of the two ways of spending free time;
express your opinion on the subject of the project – which of these ways of spending free time you would prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Photo 1

Photo 2
Устное задание
Ответ на это задание записывается голосом. Запись и проверка доступны в режиме пробного экзамена.
Решение
Фотографии. 1) женский волейбольный матч: две спортсменки в красной форме подпрыгивают у сетки, блокируя мяч; 2) три девушки танцуют вместе на вечеринке под цветными огнями.
Что нужно сделать. Кратко описать обе фотографии для проекта «На вкус и цвет», отметить, чем они различаются, и связать их с темой проекта; назвать 1–2 достоинства и 1–2 недостатка двух способов проводить свободное время; высказать своё мнение — какой из этих способов проводить свободное время вы бы предпочли и почему — и обосновать его; начать высказывание с обращения к другу и завершить его прощальной фразой.
Возможный ответ.
Hi Ruby! Guess what — I've picked out two photos for the "Tastes differ" project. The first is a women's volleyball match, with two players in red jumping up at the net to block the ball. The second shows three young women dancing together at a party, laughing under colourful lights. So one photo is all about a competitive team sport, while the other is a lively social night out, which gives us two really different ways of spending free time. Playing volleyball keeps you fit, and it really teaches you to work well as a team. Dancing at a party is great fun, and it's a brilliant way to relax and socialise with friends. Volleyball can be tiring, though, and there's always a small risk of getting injured. Parties often mean staying up late, and things can get a bit too noisy after a while. If I had to pick one, I'd go for playing volleyball. It's simply a healthier, more active way to spend my free time. I also really enjoy the team spirit that comes with it. Anyway, that's what I reckon. I'd love to hear what you'd choose. Speak soon, Ruby!

Задание 1 из 42