Задание №5 — Н. А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
При написании развёрнутого ответа на задание 5 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведений, не допускайте фактических и логических ошибок, соблюдайте нормы литературной письменной речи (примерный объём ответа – 5–10 предложений). Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания: – укажите сходство ИЛИ различие произведений (в соответствии с заданием); – приведите аргументы, подтверждающие указанное сходство/различие произведений; – приведите из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие; – объясните, как именно каждый из этих примеров подтверждает указанное сходство/различие. При сопоставлении допустимо обращение не только к приведённому фрагменту произведения, но и к другим эпизодам, ЕСЛИ ЭТО УКАЗАНО В ФОРМУЛИРОВКЕ ЗАДАНИЯ. В каком произведении русского писателя важную роль играют песни и в чём это произведение можно сопоставить с произведением Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?
И ангел милосердия Недаром песнь призывную Поёт над русским юношей – Немало Русь уж выслала Сынов своих, отмеченных Печатью дара Божьего, На честные пути, Немало их оплакала (Пока звездой падучею Проносятся они!). Как ни темна вахлачина, Как ни забита барщиной И рабством – и она, Благословясь, поставила В Григорье Добросклонове Такого посланца. Ему судьба готовила Путь славный, имя громкое Народного заступника, Чахотку и Сибирь. Светило солнце ласково, Дышало утро раннее Прохладой, ароматами Косимых всюду трав... Григорий шёл задумчиво Сперва большой дорогою (Старинная: с высокими Курчавыми берёзами, Прямая, как стрела). Ему то было весело, То грустно. Возбуждённая Вахлацкою пирушкою, В нём сильно мысль работала И в песне излилась: «В минуты унынья, о родина-мать! Я мыслью вперёдулетаю. Ещё суждено тебе много страдать, Но ты не погибнешь, я знаю. Был гуще невежества мрак над тобой, Удушливей сон непробудный, Была ты глубоко несчастной страной, Подавленной, рабски-бессудной. Давно ли народ твой игрушкой служил Позорным страстям господина? Потомок татар, как коня, выводил На рынок раба-славянина, И русскую деву влекли на позор, Свирепствовал бич без боязни, И ужас народа при слове "набор" Подобен был ужасу казни? Довольно! Окончен с прошедшим расчёт, Окончен расчёт с господином! Сбирается с силами русский народ И учится быть гражданином. И ношу твою облегчила судьба, Сопутница дней славянина! Ещё ты в семействе покуда – раба, Но мать уже вольного сына!» (Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)
Решение
Решение: Песенный жанр занимает значимое место во многих классических текстах, в частности, в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» песня становится инструментом выражения гражданской позиции героя. Григорий Добросклонов через свои стихи провозглашает освобождение крестьянства: «Довольно! Окончен с прошедшим расчёт, / Окончен расчёт с господином!». Песня здесь символизирует пробуждение народного самосознания, когда «Сбирается с силами русский народ / И учится быть гражданином». В произведении А. С. Пушкина также звучит важная народная песня «Не шуми, мати зеленая дуброва», которую исполняют Пугачев и его соратники. Как и у Некрасова, песня в «Капитанской дочке» отражает историческую судьбу народа и предчувствие трагического финала, однако у Пушкина она наполнена обреченностью «людей, обреченных виселице», в то время как некрасовский герой, несмотря на предсказанные «чахотку и Сибирь», верит в возрождение родины: «Ещё суждено тебе много страдать, / Но ты не погибнешь, я знаю». Таким образом, оба автора используют песню для раскрытия внутреннего мира героев и передачи духа эпохи. Источник: ФИПИ