Задание №5 — А. П. Чехов. «Вишневый сад»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
При написании развёрнутого ответа на задание 5 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведений, не допускайте фактических и логических ошибок, соблюдайте нормы литературной письменной речи (примерный объём ответа – 5–10 предложений). Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания: – укажите сходство ИЛИ различие произведений (в соответствии с заданием); – приведите аргументы, подтверждающие указанное сходство/различие произведений; – приведите из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие; – объясните, как именно каждый из этих примеров подтверждает указанное сходство/различие. При сопоставлении допустимо обращение не только к приведённому фрагменту произведения, но и к другим эпизодам, ЕСЛИ ЭТО УКАЗАНО В ФОРМУЛИРОВКЕ ЗАДАНИЯ. Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ Лопахина с образом Штольца из романа И. А. Гончарова «Обломов». В чем схожи герои-предприниматели?
Любовь Андреевна. Кто купил? Лопахин. Я купил. Пауза. Любовь Андреевна угнетена; она упала бы, если бы не стояла возле кресла и стола. Варя снимает с пояса ключи, бросает их на пол, посреди гостиной, и уходит. Я купил! Погодите, господа, сделайте милость, у меня в голове помутилось, говорить не могу... (Смеётся.) Пришли мы на торги, там уже Дериганов. У Леонида Андреича было только пятнадцать тысяч, а Дериганов сверх долга сразу надавал тридцать. Вижу, дело такое, я схватился с ним, надавал сорок. Он сорок пять. Я пятьдесят пять. Он, значит, по пяти надбавляет, я по десяти... Ну, кончилось. Сверх долга я надавал девяносто, осталось за мной. Вишнёвый сад теперь мой! Мой! (Хохочет.) Боже мой, господи, вишнёвый сад мой! Скажите мне, что я пьян, не в своём уме, что всё это мне представляется... (Топочет ногами.) Не смейтесь надо мной! Если бы отец мой и дед встали из гробов и посмотрели на всё происшествие, как их Ермолай, битый, малограмотный Ермолай, который зимой босиком бегал, как этот самый Ермолай купил имение, прекрасней которого ничего нет на свете. Я купил имение, где дед и отец были рабами, где их не пускали даже в кухню. Я сплю, это только мерещится мне, это только кажется... Это плод вашего воображения, покрытый мраком неизвестности... (Поднимает ключи, ласково улыбаясь.) Бросила ключи, хочет показать, что она уж не хозяйка здесь... (Звенит ключами.) Ну, да всё равно. Слышно, как настраивается оркестр. Эй, музыканты, играйте, я желаю вас слушаты Приходите все смотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишнёвому саду, как упадут на землю деревья! Настроим мы дач, и наши внуки и правнуки увидят тут новую жизнь... Музыка, играй! Играет музыка. Любовь Андреевна опустилась на стул и горько плачет. (С укором.) Отчего же, отчего вы меня не послушали? Бедная моя, хорошая, не вернёшь теперь. (Со слезами.) О, скорее бы всё это прошло, скорее бы изменилась как-нибудь наша нескладная, несчастливая жизнь, (А. П. Чехов, «Вишнёвый сад»)
Решение
Решение: Образы Ермолая Лопахина из пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад» и Андрея Штольца из романа И. А. Гончарова «Обломов» имеют существенные сходства, так как оба персонажа представляют тип деятельного предпринимателя. Во-первых, героев сближает их происхождение и путь к успеху: они являются «self-made men», добившимися высокого социального статуса благодаря собственному труду. Лопахин с гордостью вспоминает, как его отец и дед «были рабами», а сам он, «битый, малограмотный Ермолай», сумел выкупить дворянское имение. Штольц также самостоятельно строит карьеру, опираясь на заветы отца и личную энергию. Во-вторых, персонажей объединяет практический склад ума и стремление к преобразованию действительности. Лопахин предлагает рациональный план спасения усадьбы, утверждая: «Настроим мы дач, и наши внуки и правнуки увидят тут новую жизнь...». Подобно ему, Андрей Штольц постоянно находится в движении, занимаясь коммерческими делами и пытаясь привить Обломову любовь к труду. Наконец, оба героя чувствуют несовершенство окружающего мира. Если Штольц борется с «обломовщиной», то Лопахин искренне желает, чтобы «скорее бы изменилась как-нибудь наша нескладная, несчастливая жизнь». Таким образом, и Чехов, и Гончаров выводят на сцену героев новой формации, чья активность противопоставлена пассивности и упадку дворянской среды. Источник: ФИПИ