Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложения 1 и 3 противопоставлены по содержанию. 2) В предложениях 8-11 представлено повествование. 3) Предложения 14, 15 поясняют, раскрывают содержание предложения 13. 4) Предложения 17, 18 содержат рассуждение. 5) В предложениях 39-42 представлено описание.
Текст
(1)Ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!». (2)На это даже Гёте и Ньютон не жаловались... (3)Тебя отлично понимают... (4)Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других. (5)Уверяю тебя, что, как брат и близкий тебе человек, я тебя понимаю и от всей души тебе сочувствую. (6)Все твои хорошие качества я знаю как свои пять пальцев, ценю их и отношусь к ним с самым глубоким уважением. (7)Я, если хочешь, в доказательство того, что понимаю тебя, могу даже перечислить эти качества. (8)По-моему, ты добр до тряпичности, великодушен, не эгоист, делишься последней копейкой, искренен. (9)Ты чужд зависти и ненависти, простодушен, жалеешь людей и животных, неехиден, незлопамятен, доверчив. (10)Ты одарён тем, чего нет у других: у тебя талант. (11)Этот талант ставит тебя выше миллионов людей, ибо на земле один художник приходится только на два миллиона. (12)Талант ставит тебя в обособленное положение: будь ты жабой или тарантулом, то и тогда бы тебя уважали, ибо таланту всё прощается. (13)Недостаток же у тебя только один. (14)В нём и твоя ложная почва, и твоё горе. (15)Это твоя крайняя невоспитанность. (16)Извини, пожалуйста. (17)Дело в том, что жизнь имеет свои условия. (18)Чтобы чувствовать себя в своей тарелке в интеллигентной среде, чтобы не быть среди неё чужим и самому не тяготиться ею, нужно быть известным образом воспитанным. (19)Воспитанные люди, по моему мнению, такие. (20)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. (21)Живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: «С вами жить нельзя!» (22)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних. (23)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (24)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. (25)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги. (26)Они чистосердечны и боятся лжи как огня. (27)Не лгут они даже в пустяках. (28)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (29)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. (30)Они неболтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (31)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат. (32)Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и стремление помочь. (33)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (34)Они не говорят: «Меня не понимают!» (35)Они не суетны. (36)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями. (37)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (38)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой. (39)Таковы воспитанные. (40)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть Пиквика и вызубрить монолог из Фауста. (41)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (42)Тут дорог каждый час. (По А. П. Чехову*) * Антон Павлович Чехов (1860-1904) — русский писатель, прозаик, драматург.
Правильный ответ
134
Пояснение
Решение: В данном задании требуется проанализировать функционально-смысловые типы речи и логические связи между предложениями текста. 1) Утверждение является верным. В первом предложении говорится о жалобах на «непонимание», а в третьем это опровергается утверждением «Тебя отлично понимают». Содержания предложений прямо противопоставлены. 2) Утверждение неверно. Повествование подразумевает развитие событий во времени и смену действий. В предложениях 8–11 автор перечисляет качества личности и даёт им оценку, что характерно для рассуждения с элементами описания состояния. 3) Утверждение верно. В предложении 13 заявляется о наличии «одного недостатка», а в 14-м и 15-м предложениях этот тезис раскрывается: поясняется, в чём именно заключается этот недостаток (крайняя невоспитанность) и к чему он ведёт. 4) Утверждение верно. Предложения 17 и 18 представляют собой классическое рассуждение: в них излагаются мысли о правилах жизни в обществе и обосновывается необходимость воспитания для комфортного самоощущения в интеллигентной среде. 5) Утверждение неверно. В предложениях 39–42 нет описания признаков предмета или явления. Здесь представлены размышления автора о том, какие усилия необходимы для самовоспитания, что является типом речи «рассуждение». Ответ: 134 Источник: ФИПИ