Написать сочинение по этому тексту
Текст будет подставлен в форму проверки
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как любовь способна влиять на человека?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (1)Когда человек любит, он проникает в суть мира. (2)Белая изгородь была вся в иголках мороза, красные и золотые кусты. (3)Тишина такая, что ни один листик не тронется с дерева. (4)Но птичка пролетела, и довольно взмаха крыла, чтобы листик сорвался и, кружась, полетел вниз. (5)Какое счастье было ощущать золотой лист орешника, опушенный белым кружевом мороза! (6)И вот эта холодная бегущая вода в реке... и этот огонь, и тишина эта, и буря, и все, что есть в природе и чего мы даже не знаем, все входило и соединялось в мою любовь, обнимающую собой весь мир. (7)Любовь — это неведомая страна, и мы все плывем туда каждый на своем корабле, и каждый из нас на своем корабле капитан и ведет корабль своим собственным путем. (8)Я пропустил первую порошу, но не раскаиваюсь, потому что перед светом явился мне во сне белый голубь, и когда я потом открыл глаза, я понял такую радость от белого снега и утренней звезды, какую не всегда узнаешь на охоте. (9)Вот как нежно, провеяв крылом, обнял лицо теплый воздух пролетающей птицы, и встает обрадованный человек при свете утренней звезды, и просит, как маленький ребенок: звезды, месяц, белый свет, станьте на место улетевшего белого голубя! (10)И такое же в этот утренний час было прикосновение понимания моей любви, как источника всякого света, всех звезд, луны, солнца и всех освещенных цветов, трав, детей, всего живого на земле. (11)И вот ночью представилось мне, что очарование мое кончилось, я больше не люблю. (12)Тогда я увидел, что во мне больше ничего нет и вся душа моя как глубокой осенью разоренная земля: скот угнали, поля пустые, где черно, где снежок, и по снежку - следы кошек. (13)...Что есть любовь? (14)Об этом верно никто не сказал. (15)Но верно можно сказать о любви только одно, что в ней содержится стремление к бессмертию и вечности, а вместе с тем, конечно, как нечто маленькое и само собою непонятное и необходимое, способность существа, охваченного любовью, оставлять после себя более или менее прочные вещи, начиная от маленьких детей и кончая шекспировскими строками. (16)Маленькая льдина, белая сверху, зеленая по взлому, плыла быстро, и на ней плыла чайка. (17)Пока я на гору взбирался, она стала бог знает где там вдали, там, где виднеется белая церковь в кудрявых облаках под сорочьим царством черного и белого. (18)Большая вода выходит из своих берегов и далеко разливается. (19)Но и малый ручей спешит к большой воде и достигает даже и океана. (20)Только стоячая вода остается для себя стоять, тухнуть и зеленеет. (21)Так и любовь у людей: большая обнимает весь мир, от нее всем хорошо. (22)И есть любовь простая, семейная, ручейками бежит в ту же прекрасную сторону. (23)И есть любовь только для себя, и в ней человек тоже, как стоячая вода. (М. М. Пришвин)
Решение
Решение: В данном задании требуется проанализировать текст М. М. Пришвина и написать сочинение-рассуждение, раскрыв проблему влияния любви на человека. Автор размышляет о том, как это чувство преображает восприятие реальности и наполняет жизнь смыслом. Согласно правилам написания сочинения ЕГЭ, необходимо выделить ключевые идеи текста. Позиция автора заключается в том, что истинная любовь — это созидательная сила, которая позволяет человеку «проникать в суть мира», видеть красоту природы и чувствовать связь со всем живым. Пришвин подчеркивает, что без любви душа становится подобна «разоренной земле», теряя свет и жизненную энергию. Для обоснования этой позиции в комментарии уместно использовать два примера. Первый — описание восторга героя от красоты зимней природы (предложения 5–6), что иллюстрирует способность любви расширять границы восприятия до масштабов всей вселенной. Второй — противопоставление «живой» любви, стремящейся к вечности, и «стоячей воды» эгоистичного чувства (предложения 20–23). Эти примеры связаны по принципу дополнения и контраста: они показывают, что только та любовь, которая направлена вовне, делает человека по-настоящему живым и творческим. В качестве собственного аргумента можно привести примеры из классической литературы (например, преображение Андрея Болконского в романе «Война и мир» под влиянием чувств) или личный опыт, подтверждающий, что любовь вдохновляет на созидание. Ответ: Источник: ФИПИ