Работа с текстом: извлечение информации (три вопроса по тексту) · 44 задания
- Задание №17№17
Какая характеристика полной занятости приведена в тексте? Какие конкретные жизненные обстоятельства, по мнению авторов, могут привести к фрикционной б…
Рынок труда
- Задание №17№17
Какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что сл…
Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение
- Задание №17№17
Как в тексте объясняется отсутствие единого определения политической системы? В какой ситуации лидер, по мнению автора, становится политическим? Как а…
Политическая система общества, её структура и функции
- Задание №17№17
Как в тексте охарактеризовано положение государства как субъекта общественной жизни? Какая ситуация, по мнению автора, может стать причиной произвола…
Право как социальный институт
- Задание №17№17
С чем связано множество терминов для объяснения этнопсихологии? Какие две разновидности этнопсихологии выделяет автор? Какие дисциплины являются «роди…
Этнические общности
- Задание №17№17
В чем специфика социального статуса молодежи по мнению автора? Рядом каких событий обусловлена жизнь молодежи? Какую роль молодёжи в экономике отмечае…
Молодёжь как социальная группа
- Задание №17№17
Какую проблему малых предприятий автор называет основной? Какой вариант решения данной проблемы автор предлагает? Каких взглядов придерживаются авторы…
Институт предпринимательства и его роль в экономике
- Задание №17№17
Какие тенденции, обуславливающие разнообразие современных форм семейных отношений, называет автор? Как автор текста определяет семью и брак? Какая сем…
Семья и брак
- Задание №17№17
Что автор текста относит к ключевым макроэкономическим показателям? Какие направления охватывает государственная политика на рынке труда? Для чего зан…
Рынок труда
- Задание №17№17
Наличие каких факторов (минимум 2) определяет сложность оценки инвестиционных проектов? В чем, по мнению автора, причина «неодинаковой ценности денежн…
Финансовые услуги
- Задание №17№17
Из каких мотивов исходит критика массовой культуры за ее стандартизацию? Является ли тиражирование, характеризующее массовую культуру, по мнению автор…
Духовная деятельность человека
- Задание №17№17
Как в тексте охарактеризована связь между техническими новшествами и колебаниями деловой активности? Как авторы поясняют позицию экономистов, которые…
Понятие экономического цикла
Из каких мотивов исходит критика массовой культуры за ее стандартизацию? Является ли тиражирование, характеризующее массовую культуру, по мнению автора синонимом «опошления»? В чем заключается положительная сторона тиражирования творений культуры?
Представим себе заведомо низкопробное произведение искусства, не распространяемое средствами массовой коммуникации и «потребляемое» в рамках небольшой группы. Отнесем ли мы его к массовой культуре? Отрицательный ответ очевиден. С другой стороны, шедевры мировой культуры могут одновременно или последовательно принадлежать обоим измерениям: массовому и вне-массовому. Произведения Баха сами по себе, конечно, не возникли в сфере массовой культуры. Однако будучи записаны на грампластинку, магнитофонную ленту или же используемые в качестве музыкального сопровождения в соревнованиях по фигурному катанию, они, несомненно, уже принадлежат массовой культуре. При этом, что особенно важно подчеркнуть, они не перестают принадлежать своему гениальному автору и никоим образом не могут его скомпрометировать. То же самое относится и к «профанированной» Моне Лизе на упаковке туалетного мыла и к другим подобным фактам.
Распространенный мотив критики массовой культуры — стандартизация, неизбежно сопровождающая ее «продукцию». Такая критика всегда явно или неявно исходит либо из идеализации традиционной культуры, якобы не знавшей стандарта, либо из сведения культурных ценностей прошлого только к высшим, уникальным классическим образцам (при этом забывают о том, что «средние» и «нижние» этажи зачастую просто канули в Лету). Уместно заметить, что заниматься этим значит уподобляться человеку, который стал бы сравнивать, к примеру, современный типовой жилой дом, построенный массовым индустриальным методом, с каким-нибудь флорентийским палаццо XV века и энергично доказывать очевидные эстетические дефекты первого в сравнении со вторым, подразумевая, что хижин во Флоренции того времени просто не существовало.
Тиражирование отнюдь не обязательно является «опошлением» высокого и уникального (хотя потери здесь возможны и неизбежны). Согласно исследованиям искусствоведов в современную эпоху знакомство с тиражированными творениями культуры нередко ведет к глубокому проникновению в уникальную сущность оригиналов.
Стандартизация, тесно связанная с массовостью, представляет собой универсальный социальный процесс, и задача состоит отнюдь не в том, чтобы «разоблачать» стандартизацию как таковую. Необходимо, безусловно, всемерно поддерживать и культивировать ценность уникального и неповторимого, особенно в художественном творчестве (без чего оно просто не существует), но при этом важно помнить, что оно может (а иногда должно) стать стандартом, хотя и не обязательно вечным и повсеместным.
(А. Гофман)
Решение
Решение:
1) Ответ на первый вопрос: «Подобные критические замечания, как правило, опираются либо на идеализированное восприятие традиционной культуры, в которой якобы отсутствовала стандартизация, либо на ограничение всего культурного наследия прошлого исключительно элитарными, неповторимыми шедеврами классики»;
2) Ответ на второй вопрос: нет, это не так;
3) Ответ на третий вопрос: «взаимодействие с массово воспроизведенными произведениями искусства зачастую способствует более детальному пониманию исключительной природы подлинников».
(Балл за третий пункт выставляется, если приведены три или более аргумента и отсутствуют ошибочные утверждения).
Требуемые положения могут быть приведены как в виде прямых выдержек из текста, так и в виде краткого пересказа ключевых мыслей автора.
Источник: ФИПИ