Работа с текстом: извлечение информации (три вопроса по тексту) · 44 задания
- Задание №17№17
Какая характеристика полной занятости приведена в тексте? Какие конкретные жизненные обстоятельства, по мнению авторов, могут привести к фрикционной б…
Рынок труда
- Задание №17№17
Какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что сл…
Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение
- Задание №17№17
Как в тексте объясняется отсутствие единого определения политической системы? В какой ситуации лидер, по мнению автора, становится политическим? Как а…
Политическая система общества, её структура и функции
- Задание №17№17
Как в тексте охарактеризовано положение государства как субъекта общественной жизни? Какая ситуация, по мнению автора, может стать причиной произвола…
Право как социальный институт
- Задание №17№17
С чем связано множество терминов для объяснения этнопсихологии? Какие две разновидности этнопсихологии выделяет автор? Какие дисциплины являются «роди…
Этнические общности
- Задание №17№17
В чем специфика социального статуса молодежи по мнению автора? Рядом каких событий обусловлена жизнь молодежи? Какую роль молодёжи в экономике отмечае…
Молодёжь как социальная группа
- Задание №17№17
Какую проблему малых предприятий автор называет основной? Какой вариант решения данной проблемы автор предлагает? Каких взглядов придерживаются авторы…
Институт предпринимательства и его роль в экономике
- Задание №17№17
Какие тенденции, обуславливающие разнообразие современных форм семейных отношений, называет автор? Как автор текста определяет семью и брак? Какая сем…
Семья и брак
- Задание №17№17
Что автор текста относит к ключевым макроэкономическим показателям? Какие направления охватывает государственная политика на рынке труда? Для чего зан…
Рынок труда
- Задание №17№17
Наличие каких факторов (минимум 2) определяет сложность оценки инвестиционных проектов? В чем, по мнению автора, причина «неодинаковой ценности денежн…
Финансовые услуги
- Задание №17№17
Из каких мотивов исходит критика массовой культуры за ее стандартизацию? Является ли тиражирование, характеризующее массовую культуру, по мнению автор…
Духовная деятельность человека
- Задание №17№17
Как в тексте охарактеризована связь между техническими новшествами и колебаниями деловой активности? Как авторы поясняют позицию экономистов, которые…
Понятие экономического цикла
Какие три вида индивидуальной свободы названы в тексте? Какой ограничитель индивидуальной свободы человека приведён автором? Какие условия привлечения свободного индивидуума к действиям сообща приведены в тексте?
Индивидуум может быть справедливо принуждаем совершать некоторые положительные действия ради пользы других людей. <…>
Та сфера человеческой жизни, которая имеет непосредственное отношение только к самому индивидууму, и есть сфера индивидуальной свободы. Сюда принадлежит, во-первых, свобода совести в самом обширном смысле этого слова, абсолютная свобода мысли, чувства, мнения касательно всех возможных предметов, и практических, и научных, и нравственных. С первого взгляда может показаться, что свобода выражать и опубликовывать свои мысли должна подлежать совершенно иным условиям, так как она принадлежит к той сфере индивидуальной деятельности, которая касается других людей; но на самом деле она имеет для индивидуума почти совершенно такое же значение, как и свобода мысли, и в действительности неразрывно с нею связана. Во-вторых, сюда принадлежит свобода выбора и преследования той или другой цели, свобода устраивать свою жизнь сообразно со своим личным характером, по своему личному усмотрению, к каким бы это ни вело последствиям для меня лично, и если я не делаю вреда другим людям, то люди не имеют основания вмешиваться в то, что я делаю, как бы мои действия ни казались им глупыми, предосудительными, безрассудными. Отсюда вытекает третий вид индивидуальной свободы, подлежащий тому же ограничению, — свобода действовать сообща с другими индивидуумами, соединяться с ними для достижения какой-либо цели, которая не вредна другим людям; при этом предполагается, конечно, что к действию сообща привлекаются люди совершеннолетние, и притом не обманом и не насилием.
Не свободно то общество, какой бы ни была его форма правления, в котором индивидуум не имеет свободы мысли и слова, свободы жить, как хочет, свободы ассоциаций, — и только то общество свободно, в котором все эти виды индивидуальной свободы существуют абсолютно и безразлично одинаково для всех его членов. <…> Каждый индивидуум есть лучший сам для себя охранитель своего здоровья, как физического, так и умственного, и духовного. <…>
Не только в доктринах мыслящих индивидуумов, но и вообще в людях заметна возрастающая склонность к расширению господства общества над индивидуумом как через общественное мнение, так и через посредство закона далее должных пределов; и так как все изменения, совершающиеся в существующих порядках, обнаруживают тяготение к усилению общества и к ослаблению индивидуума, то чрезмерное увеличение власти общества над индивидуумом представляется нам не таким злом, которое обещало бы со временем прекратиться само собою, а, напротив, это такое зло, которое всё более и более растёт.
(Дж. С. Милль)
Решение
Элементы ответа:
- ответ на первый вопрос: в тексте названы три вида индивидуальной свободы (элемент засчитывается только при указании всех трёх):
- свобода совести в самом обширном смысле этого слова — абсолютная свобода мысли, чувства, мнения касательно всех возможных предметов (включая неразрывно связанную с ней свободу выражать и опубликовывать свои мысли);
- свобода выбора и преследования той или другой цели, свобода устраивать свою жизнь сообразно со своим личным характером, по своему личному усмотрению;
- свобода действовать сообща с другими индивидуумами, соединяться с ними для достижения какой-либо цели;
- ответ на второй вопрос: ограничителем индивидуальной свободы автор называет вред, причиняемый другим людям, — свобода простирается лишь до тех пор, пока человек не делает вреда другим (цель, ради которой люди соединяются, не должна быть вредна другим людям), и только в этом случае окружающие не имеют основания вмешиваться в его действия, какими бы глупыми, предосудительными или безрассудными они им ни казались;
- ответ на третий вопрос: названы два условия привлечения свободного индивидуума к действиям сообща (элемент засчитывается только при указании обоих): привлекаемые люди должны быть совершеннолетними; привлечение не должно осуществляться обманом и насилием.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках, приведённых с опорой на текст.