Задание №25 — Социализация личности
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Объясните взаимосвязь процессов социализации индивидов и механизмов социального контроля. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи). 2) Кто является агентами первичной социализации? (Назовите любые три агента
первичной социализации). 3) Для каждого из указанных в пункте 2 агентов первичной социализации приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующее воздействие на индивида. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию).
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Элементы ответа:
- Обоснование: социализация — это процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей и образцов поведения, благодаря которому он становится полноценным членом общества, а социальный контроль — это система норм и санкций, с помощью которой общество упорядочивает поведение своих членов. Эти процессы функционально взаимосвязаны. С одной стороны, механизмы социального контроля определяют само содержание социализации: нормы задают образец должного поведения, а санкции показывают индивиду, какие поступки общество одобряет, а какие осуждает, — поощрение (похвала родителей, награда, повышение по службе) закрепляет усвоенный образец, а наказание (порицание, штраф, увольнение) заставляет от него отказаться; тем самым контроль выступает инструментом социализации и направляет её ход. С другой стороны, именно успешная социализация делает возможным самоконтроль: усвоенные нормы превращаются во внутренние убеждения и совесть, и человек соблюдает правила без внешнего принуждения, поэтому обществу требуется меньше формального контроля со стороны полиции и суда. Если же социализация нарушена и внутренний регулятор не сложился, распространяется девиантное поведение и государство вынуждено усиливать внешний, прежде всего формальный контроль. Таким образом, социализация обеспечивает эффективность социального контроля, а социальный контроль задаёт направление социализации.
- Ответ на вопрос: агентами первичной социализации являются, например:
- родители (мать и отец);
- близкие родственники (бабушка, дедушка, старшие брат или сестра);
- друзья-сверстники, ближайшее дружеское окружение.
Могут быть названы другие агенты первичной социализации: учитель начальных классов, тренер детской спортивной секции, няня и др.
- Примеры: по одному примеру социализирующего воздействия каждого названного агента:
- Родители. Мать и отец пятилетнего Миши каждый вечер читают ему сказки и обсуждают с ним поступки героев, объясняя, почему нельзя обманывать и обижать слабых, а за то, что мальчик сам поделился игрушкой с младшей сестрой, хвалят его; так ребёнок усваивает первые нравственные нормы и учится оценивать поведение — своё и чужое.
- Бабушка (близкий родственник). Бабушка научила внучку Аню печь пироги по семейному рецепту, показала ей семейный альбом и рассказала о судьбе прадеда — участника Великой Отечественной войны, а затем они вместе отнесли цветы к мемориалу; благодаря этому девочка приобщилась к традициям своей семьи и к исторической памяти народа.
- Друзья-сверстники. В дворовой футбольной команде товарищи потребовали от подростка Кирилла соблюдать правила игры и не спорить с судьёй, а после грубого нарушения на две игры отстранили его от матчей; общаясь с равными себе, он на собственном опыте усвоил нормы честного соперничества и научился подчинять личные интересы интересам команды.
Могут быть приведены другие корректные примеры.