Вариант 3 · Август 2026

Решение:

Задание о деятельности как специфически человеческой форме активности: нужно отделить её действительные признаки от того, что роднит человека с животными.

1) Верно. Мотив — это то, что побуждает к деятельности; внешне одинаковые действия (например, учёба) у разных людей могут быть вызваны разными мотивами: интересом, стремлением к признанию, требованием родителей.

2) Верно. Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей, её продукты — идеи, теории, художественные образы и ценности; сюда относят познавательную, ценностно-ориентировочную, прогностическую и художественную деятельность.

3) Неверно. Отыскивать средства удовлетворения потребностей способны и животные (приспосабливая готовые природные предметы). Деятельность человека отличают сознательное целеполагание, преобразующий характер и изготовление орудий труда с помощью других орудий.

4) Верно. Деятельность носит общественный характер: включаясь в неё, человек неизбежно вступает в отношения сотрудничества, обмена, руководства и подчинения с другими людьми.

5) Неверно. Использование природных предметов не является отличием человека: животные тоже пользуются природными объектами. Отличие в том, что человек эти предметы преобразует и создаёт из них орудия труда.

Ответ: 124

Решение:
А) Восприятие — относится к чувственному этапу (базируется на работе органов чувств).
Б) Ощущение — является формой чувственного познания (реализуется через сенсорные каналы).
В) Понятие — представляет собой рациональный уровень (формируется с помощью логического мышления).
Г) Представление — компонент чувственного познания (сохранение образа объекта без его непосредственного воздействия).
Д) Суждение — относится к рациональному этапу (результат мыслительной деятельности).

Ответ: 11212

Источник: ФИПИ

Решение:
1) Умение осознанно ставить перед собой цели — верно. В отличие от животных, действующих на основе инстинктов, человек способен самостоятельно определять вектор своей активности.
2) Желание постичь законы мироздания — верно. Познавательная потребность и стремление осмыслить окружающую действительность являются уникальными чертами человеческой личности.
3) Применение природных объектов в своей деятельности — неверно. Данный признак характерен и для фауны: к примеру, птицы вьют гнёзда из прутьев, а бобры возводят плотины из деревьев.
4) Адаптация к факторам внешней среды — неверно. Процесс подстраивания под климатические и иные условия присущ всем живым организмам (например, сезонная смена густоты меха у зверей).
5) Взаимодействие посредством членораздельной речи — верно. Использование слов для передачи информации является исключительной особенностью людей.
6) Опека над подрастающим поколением — неверно. Данное проявление биологического инстинкта самосохранения вида встречается как у животных, так и у человека.

Ответ: 125

Источник: ФИПИ

Решение:

Различаем понятия: экономический рост — количественное увеличение объёма производства, экономическое развитие — качественные структурные перемены. Факторы роста делят на экстенсивные (больше ресурсов прежнего качества) и интенсивные (лучшее использование ресурсов).

• 1) Экономический рост подразумевает крупные качественные изменения в экономике, которые коренным образом меняют жизнь людей — неверно. Так описывается экономическое развитие. Рост же — это прежде всего количественный показатель, увеличение объёма выпуска.
• 2) Экономия на масштабе относится к интенсивным факторам экономического роста — верно. Снижение издержек на единицу продукции достигается за счёт более эффективной организации производства, а не за счёт вовлечения новых ресурсов.
• 3) Увеличение числа рабочих мест на предприятии относится к экстенсивным методам экономического роста — верно. Прирост выпуска получают простым вовлечением дополнительной рабочей силы прежней квалификации.
• 4) Экономический рост — долговременное увеличение реального ВВП, которое фиксируется в экономике — верно. Именно динамика реального (очищенного от инфляции) ВВП служит мерой роста.
• 5) Скачки в экономическом развитии не могут приводить к кризису на рынке труда, потере работы большими группами людей — неверно. Резкие структурные сдвиги и внедрение новых технологий как раз и порождают структурную и технологическую безработицу: устаревшие профессии теряют спрос.

Верны суждения 2, 3 и 4.

Ответ: 234

Решение:

Обратите внимание на нумерацию правого столбца в этом задании: 1 — субъект, 2 — объект, 3 — источник уплаты, 4 — единица налогообложения. Субъект — тот, кто обязан платить; объект — то, что облагается; источник уплаты — доход, из которого налог вносится; единица налогообложения — единица измерения объекта, в расчёте на которую установлена ставка.

А) — 1. Евгений Игоревич — физическое лицо, на которое возложена обязанность уплатить налог, — субъект налога.

Б) — 2. Легковой автомобиль — имущество, за владение которым начисляется транспортный налог, — объект налога.

В) — 3. Заработная плата сама по себе облагается НДФЛ, но в данном ряду она названа как доход, из которого владелец платит имущественные налоги, — источник уплаты налога.

Г) — 2. Земельный участок — имущество, облагаемое земельным налогом, — ещё один объект налога.

Д) — 4. 1 см³ рабочего объёма двигателя — единица измерения объекта, на которую умножается ставка, — единица налогообложения.

Выписываем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 1 — 2 — 3 — 2 — 4.

Ответ: 12324

Разбор задания:
1) Продажа сельскохозяйственных товаров на экспорт — не подходит, так как внешняя торговля ресурсами возможна при любом экономическом укладе.
2) Наличие частной собственности на земельные ресурсы и иные факторы производства — подходит, поскольку господство частной собственности является фундаментальным признаком рыночной системы.
3) Обеспечение свободы предпринимательской деятельности — подходит, так как предоставление широких экономических свобод участникам рынка характерно именно для рыночной модели.
4) Внедрение автоматизированных систем на производстве — не подходит, данный технологический процесс может происходить и в условиях плановой экономики.
5) Установление плоской шкалы налогообложения доходов граждан — не подходит, это характеризует налоговую политику государства, а не специфику экономической системы.
6) Соперничество между изготовителями продукции — подходит, так как конкурентная борьба является ключевым механизмом функционирования рынка. Представьте рыночные ряды: каждый торговец старается привлечь покупателя качеством или ценой, чтобы выбрали именно его товар.

Ответ: 236

Источник: ФИПИ

Решение:

Речь идёт о социализации — процессе усвоения человеком социальных норм, ценностей и ролей.

• 1) — неверно. Социализация бывает не только стихийной: воспитание в семье и обучение в школе — это целенаправленное, организованное воздействие на личность.
• 2) — неверно. Социализацию осуществляют многие агенты и институты: семья, школа, группа сверстников, трудовой коллектив, СМИ, церковь. Сводить её только к государству нельзя.
• 3) — верно. Социальные институты (семья, образование, религия) и есть каналы, через которые человек усваивает ценности, нормы и роли.
• 4) — верно. Учитель передаёт знания и нормы поведения, то есть выступает агентом социализации (вторичной).
• 5) — верно. Личностью человек становится только в обществе, усваивая его опыт; вне социализации формируются лишь биологические свойства индивида.

Верными оказываются суждения 3, 4, 5.

Ответ: 345

Решение:

Считываем столбцы диаграммы. Девушки: «политика — не дело рядовых граждан» — 15%, «я ничего не понимаю в политике» — 45%, «у меня нет времени заниматься политикой» — 15%, «всё равно ничего нельзя изменить» — 5%, «политика — грязное дело» — 15%, затруднились — 5%. Юноши: 10%, 20%, 30%, 5%, 30% и 5%.

1) Неверно. Мнение «политика — не дело рядовых граждан» разделяют 10% юношей против 15% девушек — среди юношей доля меньше.

2) Неверно. У девушек «нет времени заниматься политикой» набрало 15%, а «всё равно ничего нельзя изменить» — 5%; доли не равны.

3) Верно. Вариант «я ничего не понимаю в политике» выбрали 20% юношей против 45% девушек.

4) Верно. У юношей «всё равно ничего нельзя изменить» набрало 5%, а «политика — грязное дело» — 30%, то есть первое мнение действительно менее популярно.

5) Верно. Затруднились с ответом по 5% в обеих группах.

Итак, на основе диаграммы можно сделать выводы 3, 4 и 5.

Ответ: 345

Решение:

Задание проверяет понятие политической власти и разграничение легальности и легитимности, а также веберовскую типологию легитимности.

1) Верно. Политическая власть — способность и возможность одного лица или группы лиц влиять на поведение людей и общества в целом, причём именно исходя из общегосударственных, общенациональных задач, а не частных интересов.

2) Неверно. Здесь описана легитимность, а не легальность. Легальность — формально-юридическая характеристика: соответствие власти действующему закону, её законное установление. Признание же власти обществом «в силу её притягательных черт» — это легитимность.

3) Верно. Власть возникает из потребности общества в упорядочении отношений и в авторитетном, обязательном для всех разрешении социальных конфликтов.

4) Верно. Политическая власть двойственна по своей роли: она и инструмент господства одних над другими, и средство интеграции общества, согласования интересов и поддержания порядка.

5) Неверно. Описан традиционный тип легитимности (вера в святость традиций и в право властвовать тех, кто получил власть по обычаю). Харизматический тип опирается на веру в исключительные, выдающиеся личные качества самого лидера.

Ответ: 134

Решение:

Задание требует характеристик по разным основаниям, поэтому в условии нужно найти четыре разные подсказки.

1) Оппозиционная — да. Партия «не набрала необходимого количества голосов и не вошла в парламент» и «критикует политику, проводимую правительством»: по отношению к власти она оппозиционная.

2) Массовая — да. «Чёткая организация, активно работают её региональные отделения» — постоянно действующая разветвлённая структура характерна для массовой партии, а не для кадровой.

3) Легальная — да. Партия «зарегистрирована в установленном законодательством порядке», то есть действует открыто и на законных основаниях.

4) Либеральная — нет. Либерализм ставит во главу угла свободу личности и неприкосновенность частной собственности, тогда как партия Z требует устранения частной собственности и подчинения частных интересов общим.

5) Социалистическая — да. «Главенство общих интересов над частными», «устранение понятий частной собственности», «перераспределение ресурсов на нужды простого народа» — это ядро социалистической идеологии.

6) Правящая — нет. Партия не прошла в парламент и не участвует в формировании власти.

Записываем цифры в порядке возрастания.

Ответ: 1235

Решение:

Основы конституционного строя закреплены в первой главе Конституции РФ: это принципы, определяющие сущность государства, его отношение к человеку, к природным ресурсам и к гражданству. Нормы Трудового и Уголовного кодексов, регулирующие отдельные отрасли, к основам конституционного строя не относятся.

1) Подходит. Характеристика России как социального государства, политика которого направлена на создание условий для достойной жизни и свободного развития человека, — норма об основах конституционного строя.

2) Не подходит. Возраст, с которого допускается заключение трудового договора, устанавливает Трудовой кодекс РФ.

3) Подходит. Положение об использовании и охране земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности народов относится к основам конституционного строя.

4) Подходит. Запрет лишать гражданина России гражданства или права изменить его закреплён среди основ конституционного строя.

5) Не подходит. Правило об ответственности за приготовление только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям содержится в Уголовном кодексе РФ.

Ответ: 134

Решение:

Идём по позициям А, Б, В, Г, Д и определяем уровень ведения для каждого вопроса.

• А) Оборона и безопасность — единые Вооружённые Силы и оборонное производство относятся к исключительному ведению Федерации. Это только федеральный центр — 1.
• Б) Особо охраняемые природные территории — названы среди предметов совместного ведения наряду с природопользованием и охраной окружающей среды. Это федеральный центр и субъекты Российской Федерации — 2.
• В) Общие вопросы воспитания, образования, науки — само слово «общие вопросы» указывает на совместное ведение: федеральные стандарты плюс региональная система школ и вузов. Это федеральный центр и субъекты Российской Федерации — 2.
• Г) Судоустройство — судебная система в России единая и федеральная, регионы её не формируют. Это только федеральный центр — 1.
• Д) Внешнеэкономические отношения Российской Федерации — внешнеэкономические отношения самой Федерации ведёт федеральный центр (совместным ведением является лишь координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ, а о ней в задании речи нет). Это только федеральный центр — 1.

В порядке А, Б, В, Г, Д: 1, 2, 2, 1, 1.

Ответ: 12211

Решение:

Административная юрисдикция — деятельность уполномоченных органов по рассмотрению дел об административных правонарушениях. Её принципы и виды наказаний закреплены Кодексом РФ об административных правонарушениях.

• 1) Лица, совершившие административные правонарушения, равны перед законом — верно. Принцип равенства: ответственность наступает независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, отношения к религии, убеждений.
• 2) Административной ответственности подлежит лицо, достигшее возраста 14 лет — неверно. Административная ответственность наступает с 16 лет. С 14 лет наступает лишь уголовная ответственность за отдельные тяжкие преступления (убийство, кража, разбой и другие из закреплённого перечня).
• 3) Лицо подлежит ответственности только за те правонарушения, в отношении которых установлена его вина — верно. Это принцип вины: объективное вменение, то есть ответственность без установления вины, не допускается.
• 4) Неустранимые сомнения в виновности толкуются в пользу привлекаемого лица — верно. Так действует презумпция невиновности в производстве по делам об административных правонарушениях: лицо не обязано доказывать свою невиновность.
• 5) Одним из видов административных наказаний является лишение свободы — неверно. Лишение свободы — наказание уголовное. Кодекс РФ об административных правонарушениях предусматривает предупреждение, административный штраф, лишение специального права, административный арест (как правило, до 15 суток), обязательные работы, дисквалификацию, выдворение и другие, но лишения свободы среди них нет.

Верны суждения 1, 3 и 4.

Ответ: 134

Решение:

Трудовой кодекс РФ различает основания прекращения трудового договора: по инициативе работника (собственное желание), по инициативе работодателя (сокращение, несоответствие должности, дисциплинарные проступки) и по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон (призыв на военную службу, восстановление прежнего работника, неизбрание на должность и т. п.). Определяем, чья воля прекращает трудовые отношения в каждом случае.

А) Работник пришёл на работу пьяным — появление на работе в состоянии алкогольного опьянения относится к грубым нарушениям трудовых обязанностей, за которые работодатель вправе уволить работника. По инициативе работодателя — 2.

Б) Работник принял решение переехать в другой регион и уволиться — увольнение по собственному желанию с предупреждением работодателя в установленный срок. По инициативе работника — 1.

В) Ректора вуза не переизбрали на должность — неизбрание на должность прямо отнесено законом к обстоятельствам, не зависящим от воли сторон: ни работник, ни работодатель решения не принимают, его принимает избирающий орган. — 3.

Г) Учитель совершил аморальный поступок — совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, — специальное основание увольнения по инициативе работодателя. — 2.

Д) Работник был уволен по сокращению штата — решение о сокращении численности или штата принимает работодатель, он же обязан предупредить работника и предложить имеющиеся вакансии. По инициативе работодателя — 2.

Выписываем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д.

Ответ: 21322

Решение:
1) Достижение 21 года — это утверждение ошибочно, так как по закону претендовать на гражданство можно с 18 лет.
2) Владение русским языком — это правильный вариант, поскольку знание государственного языка (подтвержденное экзаменом) является обязательным требованием.
3) Наличие законного источника средств к существованию — не подходит, так как данная норма была исключена из актуальной редакции федерального законодательства.
4) Заключение брака с гражданкой РФ — неверно, наличие супруга-гражданина РФ не входит в перечень общих обязательных условий для натурализации.
5) Непрерывное проживание на территории РФ в течение трёх месяцев — нет, это не соответствует закону, который устанавливает стандартный срок проживания в пять лет.
6) Обязательство соблюдать Конституцию РФ и законы страны — да, это верно, данное требование прямо прописано в 13-й статье закона «О гражданстве Российской Федерации».

Ответ: 26

Источник: ФИПИ