Вариант 2 · Октябрь 2026

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо вспомнить основные признаки представителей четырёх царств живой природы и правильно классифицировать предложенные организмы.

Шаг 1. Анализируем объект А (бацилла сибирской язвы).
Слово «бацилла» в биологии указывает на палочковидную форму клетки, характерную для прокариотических организмов. Бацилла сибирской язвы — это одноклеточный организм, не имеющий оформленного ядра. Следовательно, она относится к царству Бактерии (цифра 4).

Шаг 2. Анализируем объект Б (синица большая).
Синица — это многоклеточный хордовый организм, который активно передвигается, питается готовыми органическими веществами (гетеротроф) и обладает сложным поведением. Все эти признаки характерны для царства Животные (цифра 2).

Шаг 3. Анализируем объект В (мухомор красный).
Мухомор имеет плодовое тело и грибницу (мицелий). Он неподвижен, растёт в течение всей жизни и питается путём всасывания органических веществ, но при этом в его клетках нет хлоропластов, как у растений. Это типичный представитель царства Грибы (цифра 3).

Шаг 4. Анализируем объект Г (горошек мышиный).
Горошек мышиный — это травянистое растение, способное к фотосинтезу (автотрофный тип питания). Он имеет корень, стебель, листья и цветки. Эти признаки однозначно относят его к царству Растения (цифра 1).

Таким образом, мы получаем следующую последовательность цифр: А — 4, Б — 2, В — 3, Г — 1.

Ответ: 4231

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо расположить предложенные систематические группы (таксоны) в иерархическом порядке, начиная с самого узкого (наименьшего) и заканчивая самым широким (наибольшим).

Вспомним стандартную последовательность таксонов для растений в порядке возрастания:
Вид → Род → Семейство → Класс → Отдел → Царство.

Шаг 1. Самым мелким таксоном всегда является вид. Название вида обычно состоит из двух слов (бинарная номенклатура). В нашем списке это вид Жимолость настоящая (3).

Шаг 2. Группа близких видов объединяется в род. Название рода — это первое слово в названии вида. В данном случае это род Жимолость (2).

Шаг 3. Роды со сходными признаками объединяются в семейство. Названия семейств у растений часто имеют окончание "-ные". Здесь это семейство Жимолостные (4).

Шаг 4. Семейства входят в состав класса. В нашей задаче это класс Двудольные (1).

Шаг 5. Классы объединяются в самый крупный таксон из представленных — отдел. Это отдел Покрытосеменные (5).

Таким образом, последовательность от наименьшего к наибольшему: 3 (вид) → 2 (род) → 4 (семейство) → 1 (класс) → 5 (отдел).

Ответ: 32415

Источник: ФИПИ

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо внимательно проанализировать график зависимости продуктивности экосистемы (ось $y$) от времени в днях (ось $x$).

Разберём каждое утверждение на основе данных графика:
1) снижается на протяжении всего периода наблюдений. Это неверно. Мы видим, что в начале периода (до 110-го дня) продуктивность стабильна, затем она резко растёт, достигает пика и только после этого начинает снижаться.
2) сначала не изменяется, а затем возрастает до 195-го дня. Это утверждение верно. На графике видно, что от 0-го до примерно 110-го дня линия лежит на оси $x$ (продуктивность равна $0$), то есть не изменяется. После 110-го дня начинается активный рост, который продолжается до максимальной точки, приходящейся примерно на 195-й день (точка между 180 и 210).
3) снижается со 180-го по 240-й день. Это неверно. В интервале от 180 до 195 дней продуктивность всё ещё продолжает расти до своего максимума, и только после 195-го дня начинается колебание и последующее снижение.
4) возрастает с 60-го по 80-й день. Это неверно. В этот период (от 60 до 80 дней) график представляет собой горизонтальную прямую на уровне $0$. Продуктивность в это время не изменяется.
5) растёт с 140-го по 170-й день наблюдений. Это утверждение верно. Если мы посмотрим на участок оси $x$ между делениями 120 и 180, то увидим, что точки графика в этом интервале (включая промежуток 140–170 дней) последовательно поднимаются вверх. Следовательно, продуктивность растёт.

Таким образом, верными являются описания под номерами 2 и 5.

Ответ: 25

Источник: ФИПИ

Решение.

Вегетативное размножение отводками — это способ получения новых растений путём укоренения побегов, не отделённых от материнского куста. Чтобы успешно провести эту процедуру, нужно следовать логическому порядку действий:

1. Подготовка и выбор материала (пункты 1 и 2). Сначала необходимо осмотреть куст и найти молодые, гибкие однолетние побеги (пункт 1). Из них нужно выбрать те, которые расположены максимально низко к земле, чтобы их было удобно пригибать (пункт 2).

2. Фиксация и создание условий для укоренения (пункты 5 и 3). Выбранные ветви пригибают к поверхности почвы и присыпают влажной землёй (пункт 5). Чтобы ветка не распрямилась и плотно прилегала к субстрату для образования придаточных корней, её фиксируют специальными деревянными или металлическими шпильками (пункт 3).

3. Завершение процесса (пункт 4). После того как в месте соприкосновения с землёй у побега сформируется собственная корневая система, его можно аккуратно отрезать от материнского растения и пересадить на новое место (пункт 4).

Таким образом, последовательность действий будет следующей: осмотр куста (1) → выбор нижних побегов (2) → пригибание и присыпка землёй (5) → закрепление шпильками (3) → отделение укоренившегося растения (4).

Ответ: 12534

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, проанализируем изображение и предложенные варианты ответов по порядку.

1. Определение прибора: На рисунке изображён бинокль. Это оптический прибор, предназначенный для наблюдения за удалёнными объектами. Он позволяет видеть предметы, которые находятся на значительном расстоянии от наблюдателя, не приближаясь к ним вплотную.

2. Анализ методов исследования: Использование бинокля относится к такому методу биологического познания, как наблюдение. Этот метод позволяет изучать живые объекты в их естественной среде обитания, не вмешиваясь в их жизнь.

3. Оценка вариантов ответа:
— Поведение птицы: Птицы — это крупные животные, которые часто пугливы. Чтобы изучить их повадки, гнездование или питание в природе, учёные-орнитологи используют бинокль. Это позволяет вести наблюдение издалека, не тревожа птицу. Данный вариант подходит.
— Движение простейших: Простейшие (например, амёба или инфузория-туфелька) имеют микроскопические размеры. Увидеть их в бинокль невозможно, для этого необходим световой микроскоп.
— Строение ДНК: Молекула ДНК — это объект наномира. Её структуру изучают с помощью сложных физико-химических методов и электронного микроскопа. Бинокль для этого не пригоден.
— Изменение состава крови: Состав крови (количество эритроцитов, лейкоцитов, уровень гемоглобина) определяют с помощью лабораторных анализов и микроскопии мазков крови. Бинокль здесь бесполезен.

Таким образом, из предложенного списка только наблюдение за поведением птицы требует использования бинокля.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения этой задачи необходимо соотнести каждое утверждение из списка с конкретными характеристиками растения, указанными в условии: 1) покрытосеменное, 2) древесное, 3) используемое в кулинарии.

Шаг 1. Анализируем признак "покрытосеменное".
Покрытосеменные (или Цветковые) растения характеризуются наличием цветка и плода. В утверждении № 2 говорится о том, что растение "цветёт" и "плодоносит". Это прямо подтверждает принадлежность черёмухи к группе покрытосеменных растений. Таким образом, утверждение № 2 нам подходит.

Шаг 2. Анализируем признак "древесное растение".
Для древесных растений (деревьев) характерно наличие одного главного многолетнего стебля, который со временем покрывается корой и древесиной. В утверждении № 4 указано: "один основной одревесневающий стебель". Это классическое описание жизненной формы "дерево". Значит, утверждение № 4 нам подходит.

Шаг 3. Анализируем признак "используемое в кулинарии".
Кулинария подразумевает использование частей растения в пищу или для приготовления блюд. В утверждении № 5 перечисляются способы переработки плодов: "готовят варенье, кисель, компот, морс". Это прямое доказательство использования растения в кулинарных целях. Утверждение № 5 нам подходит.

Шаг 4. Проверяем остальные варианты.
Утверждение № 1 описывает экологию (места обитания), № 3 — морфологию листьев, а № 6 — селекционную работу и декоративные свойства. Хотя эти факты могут быть верными для черёмухи, они не подтверждают те три признака, которые были заданы в условии задачи.

Ответ: 245

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо внимательно рассмотреть рисунок внутреннего строения листа и определить, какие ткани обозначены цифрами.

1. Анализ рисунка:
Цифрой 1 обозначена столбчатая (палисадная) мезофилл — это основная фотосинтезирующая ткань листа. Её клетки плотно прилегают друг к другу, имеют вытянутую форму и содержат огромное количество хлоропластов.
Цифрой 2 обозначена кожица (эпидерма) — покровная ткань листа. Она состоит из прозрачных клеток, плотно сомкнутых между собой, и содержит специальные образования — устьица.

2. Сопоставление характеристик:
А) в клетках много хлоропластов — это характерно для столбчатой ткани (1), так как её главная функция — фотосинтез.
Б) обеспечивает испарение воды — испарение воды (транспирация) происходит через устьица, которые находятся в кожице (2).
В) содержит устьичные клетки — устьица являются частью покровной ткани, то есть кожицы (2).
Г) обеспечивает воздушное питание растения — воздушное питание (фотосинтез) происходит преимущественно в клетках мезофилла, в частности в столбчатой ткани (1), где поглощается углекислый газ и синтезируются органические вещества.
Д) участвует в охлаждении растения — охлаждение происходит за счёт испарения воды через устьица кожицы (2). Этот процесс защищает лист от перегрева на солнце.

3. Распределение цифр по буквам:
А — 1; Б — 2; В — 2; Г — 1; Д — 2.

Ответ: 12212

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно выбрать общие признаки для споры и семени, необходимо вспомнить их биологические функции и особенности строения.

1) Способствуют расселению растений. Это утверждение верно. И споры (у мхов, папоротников, хвощей и плаунов), и семена (у голосеменных и покрытосеменных) служат для того, чтобы растение могло занять новые территории. Споры обычно разносятся ветром или водой, семена — ветром, животными или саморазбрасыванием.

2) Содержат многоклеточный зародыш. Это утверждение не подходит. Спора — это, как правило, одна специализированная клетка. Семена же всегда содержат многоклеточный зародыш, который является зачатком нового спорофита.

3) Участвуют в размножении. Это утверждение верно. И споровое, и семенное размножение — это способы увеличения численности особей вида. Спора обеспечивает бесполое размножение (у высших споровых), а семя — результат полового процесса, но оба образования служат для воспроизведения жизни.

4) Для прорастания необходима вода. Это утверждение верно. Любой живой клетке или организму для активации обмена веществ необходима влага. Чтобы спора начала делиться, а семя — прорастать, они должны поглотить воду, которая активирует ферменты и размягчает защитные оболочки.

5) Развиваются из зиготы. Это утверждение не подходит. Из зиготы развивается только семя (точнее, зародыш внутри семени). Споры же образуются в спорангиях в результате мейоза из материнских клеток спор (диплоидных клеток спорофита), а не из зиготы.

6) Образуются на гаметофите. Это утверждение не подходит. Споры образуются на спорофите (бесполом поколении). Семена также формируются на спорофите (взрослом растении).

Таким образом, общими признаками являются способность к расселению, участие в размножении и необходимость воды для прорастания.

Ответ: 134

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём текст по предложениям и подберём подходящие биологические термины из предложенного списка.

1. В первом предложении говорится о том, чем заполнено пространство между стенкой тела и кишечником. Полость тела у животных всегда заполнена жидкостью (1), которая выполняет функции опоры (гидроскелет) и транспорта веществ. Вариант «кровь» не подходит, так как кровь находится внутри сосудов, а в полостях тела находится либо полостная жидкость, либо гемолимфа.

2. Во втором предложении рассматривается строение вторичной полости тела (целома). Главное отличие целома от первичной полости заключается в наличии собственной внутренней выстилки. Эта выстилка образована мезодермальным эпителием, поэтому целом окружён эпителиальной (3) тканью.

3. В третьем предложении нужно привести примеры животных. Сначала указывается животное, у которого полость тела отсутствует. К таким организмам относятся Плоские черви, так как пространство между их органами заполнено рыхлой соединительной тканью — паренхимой. Из списка представителем плоских червей является белая планария (5).

4. Далее требуется найти животное, обладающее вторичной полостью тела и замкнутой кровеносной системой. Эти признаки характерны для Кольчатых червей. Типичным представителем этой группы в списке является дождевой червь (7). У круглых червей (аскариды) полость тела первичная, а кровеносная система отсутствует.

Таким образом, получаем последовательность цифр: А — 1, Б — 3, В — 5, Г — 7.

Ответ: 1357

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи нужно вспомнить, какие приспособления выработали растения в процессе эволюции для эффективного переноса пыльцы. Существует два основных способа опыления: с помощью насекомых (энтомофилия) и с помощью ветра (анемофилия).

Разберём каждый признак по порядку:

А) Яркий крупный венчик. Насекомые ориентируются с помощью зрения. Чтобы привлечь их внимание издалека, цветку необходимы яркие лепестки. Ветру же "всё равно", как выглядит цветок, поэтому у ветроопыляемых растений венчик обычно редуцирован или невзрачен. Значит, это признак опыления насекомыми (2).

Б) Наличие нектарников. Нектар — это сладкая "награда" для насекомых-опылителей. Растение тратит ресурсы на его производство, чтобы привлечь животное, которое перенесёт пыльцу на другой цветок. Ветру еда не нужна. Это признак опыления насекомыми (2).

В) Пестик с пушистым рыльцем. При опылении ветром пыльца летит хаотично в огромных количествах. Чтобы "поймать" пролетающую мимо пылинку, рыльце пестика должно иметь большую площадь поверхности — быть широким, разветвлённым или пушистым. Это признак опыления ветром (1).

Г) Наличие запаха. Запах — ещё один способ привлечения насекомых, особенно тех, которые летают в сумерках или имеют острое обоняние. Ветроопыляемые растения запаха не имеют. Это признак опыления насекомыми (2).

Д) Тычинки на длинных тычиночных нитях. Чтобы ветер мог легко подхватить и унести пыльцу, пыльники должны быть вынесены за пределы цветка и свободно раскачиваться на ветру. Длинные, часто свисающие нити идеально подходят для этой цели. Это признак опыления ветром (1).

Таким образом, мы получаем следующую последовательность цифр: 2, 2, 1, 2, 1.

Ответ: 22121

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо проанализировать логическую связь в первой паре понятий и применить её ко второй паре.

1. Анализ первой пары: "Гамета — Половое размножение".
Гаметы — это специализированные половые клетки (сперматозоиды и яйцеклетки). Процесс, в котором они участвуют, называется половым размножением. Таким образом, в первом столбце указана единица размножения, а во втором — тип процесса.

2. Анализ второй пары: "... — Бесполое размножение".
Нам нужно найти биологический объект, который служит для бесполого размножения растений.

3. Разбор вариантов ответа:
— Спора: это специализированная клетка, предназначенная для бесполого размножения и расселения (у мхов, папоротников, водорослей). Это идеально подходит под условие задачи.
— Семя: это орган полового размножения и расселения семенных растений, содержащий зародыш. Оно образуется в результате оплодотворения, то есть полового процесса.
— Плод: это орган цветковых растений, который образуется из цветка и служит для защиты и распространения семян. Он также относится к циклу полового размножения.
— Цветок: это видоизменённый побег, орган семенного (полового) размножения.

4. Вывод: Единственным объектом из списка, который обеспечивает именно бесполое размножение, является спора.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение. Для решения данной задачи необходимо последовательно проанализировать внешние признаки кошки на фотографии и сопоставить их с предложенными вариантами и описанием породы.

А. Окрас шерсти. Рассматривая фотографию, мы видим, что шерсть кошки имеет равномерный рыжевато-коричневый оттенок без выраженных полос, пятен или белых участков. Такой окрас называется однотонным (с учётом специфического тиккинга, который визуально воспринимается как ровный тон). Выбираем вариант 1.

Б. Форма ушей. На фотографии у кошки крупные, высоко поставленные уши, которые сужаются кверху, образуя острые вершины. Они не загнуты ни вперёд, ни назад и имеют чёткую треугольную форму. Это соответствует характеристике стоячие прямые (треугольные). Выбираем вариант 1.

В. Форма головы. Если мысленно обвести контур головы кошки (без учёта ушей), мы увидим, что она плавно сужается от скул к подбородку, напоминая перевёрнутый треугольник с мягкими линиями. Согласно предложенным схемам, такая форма классифицируется как клиновидная. Выбираем вариант 3.

Г. Форма глаз. Глаза кошки крупные, их внешние уголки слегка приподняты к вискам, а форма напоминает косточку миндаля. Это классическая миндалевидная форма. Выбираем вариант 4.

Д. Соответствие стандарту породы. Сопоставим наши наблюдения с текстовым описанием абиссинской породы:
1) Голова клиновидной формы — совпадает (пункт В — 3).
2) Крупные треугольные уши — совпадает (пункт Б — 1).
3) Глаза миндалевидной формы — совпадает (пункт Г — 4).
4) Шерсть с тиккингом, не образующая рисунка — совпадает с визуально однотонным окрасом (пункт А — 1).
Следовательно, данная особь соответствует стандартам породы. Выбираем вариант 1.

Сформируем итоговую последовательность цифр: 1 (А), 1 (Б), 3 (В), 4 (Г), 1 (Д).

Ответ: 11341

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить тип зуба на рисунке, необходимо вспомнить особенности строения различных зубов человека, которые напрямую связаны с их функциями.

1) Рисунок № 1: Мы видим крупный зуб с широкой жевательной поверхностью и тремя корнями. Такое строение характерно для больших коренных зубов (моляров). Они предназначены для тщательного перетирания пищи.

2) Рисунок № 2: На этом изображении представлена коронка долотообразной (лопатообразной) формы с острым режущим краем и один одиночный корень. Именно такое строение имеет резец. Его главная функция — откусывание (разрезание) кусочков пищи.

3) Рисунок № 3: Здесь изображён зуб с конусовидной, заострённой коронкой и одним мощным корнем. Это клык. Клыки служат для разрывания и удерживания плотной пищи.

4) Рисунок № 4: Мы видим зуб, коронка которого имеет два бугорка на жевательной поверхности, и один корень. Это малый коренной зуб (премоляр). Премоляры занимают промежуточное положение и участвуют в раздроблении и перетирании пищи.

Таким образом, характерные признаки резца (плоская коронка с режущим краем и один корень) соответствуют рисунку под номером 2.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать правильный ответ, разберём значение каждого из предложенных биологических процессов:

1) Окисление — это химическая реакция взаимодействия веществ с кислородом, в результате которой выделяется энергия. Этот процесс происходит внутри клеток (клеточное дыхание), а не на этапе первичной переработки пищи.

2) Дыхание — совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его для окисления органических веществ и удаление углекислого газа. Оно не отвечает за расщепление твёрдой пищи.

3) Пищеварение — это сложный физиологический процесс, который включает в себя механическую обработку пищи (измельчение), её химическое расщепление (с помощью ферментов) до простых, растворимых соединений, которые могут всосаться в кровь и лимфу. Также именно в ходе работы пищеварительной системы формируются и удаляются из организма непереваренные остатки пищи.

4) Выделение — процесс освобождения организма от конечных продуктов обмена веществ (метаболитов), которые уже прошли через клетки (например, мочевина, избыток солей и воды через почки). Удаление именно непереваренных остатков пищи традиционно относится к функциям пищеварительного тракта.

Таким образом, описание в условии задачи полностью соответствует определению пищеварения.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение. Для правильного выполнения этого задания необходимо разобрать анатомическое строение зуба, представленное на рисунке в разрезе.

Рассмотрим каждую цифру и сопоставим её с биологическими структурами:

1) Цифрой 1 обозначен дентин. Это основная твердая ткань зуба, которая составляет большую часть его объема. Она располагается под эмалью в области коронки и под цементом в области корня. Подпись верна.

2) Цифрой 2 обозначена пульпа. Это мягкая ткань, заполняющая внутреннюю полость зуба. В пульпе проходят кровеносные сосуды, питающие зуб, и нервные окончания. Подпись верна.

3) Цифрой 3 обозначена эмаль. Это самая твердая ткань в организме человека, которая покрывает коронку зуба снаружи и защищает его от механических и химических воздействий. Подпись верна.

4) Цифрой 4 на рисунке показана десна — слизистая оболочка, покрывающая альвеолярный отросток челюсти. В вариантах ответа под цифрой 4 указана челюстная кость, что не соответствует расположению стрелки. Подпись неверна.

5) Цифрой 5 обозначена челюстная кость (альвеола), в которой располагается корень зуба. В вариантах ответа под цифрой 5 указана десна. Подпись неверна.

6) Цифрой 6 обозначен канал корня зуба или область периодонта (связочного аппарата), удерживающего зуб в лунке. Шейка зуба — это узкое место между коронкой и корнем, которое на рисунке находится выше. Подпись неверна.

Таким образом, верными являются подписи под номерами 1, 2 и 3.

Ответ: 123

Источник: ФИПИ

Решение.

Лимфатическая система — это важная часть сосудистой системы человека, которая дополняет сердечно-сосудистую систему. Давайте разберём каждый пункт, чтобы понять, какие из них характеризуют лимфатическую систему.

1) Выделение гормонов. Это функция эндокринной системы (желёз внутренней секреции). Лимфатическая система транспортирует вещества, но сама гормоны не вырабатывает. Утверждение неверно.

2) Наличие фильтрующих узлов. По ходу лимфатических сосудов расположены лимфатические узлы. Они выполняют роль биологических фильтров: в них задерживаются и уничтожаются бактерии, вирусы и чужеродные частицы. Это одна из ключевых характеристик системы. Утверждение верно.

3) Связь с кровеносной системой. Лимфатическая система не является полностью изолированной. Лимфа образуется из тканевой жидкости, а затем через крупные протоки впадает в венозное русло (в районе ключиц). Таким образом, лимфа возвращается в кровь. Утверждение верно.

4) Слепо замкнутые капилляры. В отличие от кровеносных капилляров, которые соединяют артерии и вены, лимфатические капилляры начинаются в тканях «тупиками» (они замкнуты с одного конца). Это позволяет им всасывать избыток тканевой жидкости. Утверждение верно.

5) Наличие артериального давления. Артериальное давление создаётся работой сердца в артериях кровеносной системы. В лимфатической системе давление очень низкое, и лимфа движется медленно за счёт сокращения мышц и клапанов. Утверждение неверно.

6) Обеспечение газообмена. Перенос кислорода и углекислого газа — это функция эритроцитов крови и дыхательной системы. Лимфа практически не участвует в газообмене. Утверждение неверно.

Таким образом, характерными признаками являются наличие узлов, связь с кровью и слепо замкнутые капилляры.

Ответ: 234

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо разобрать функции двух крупнейших желёз пищеварительной системы человека: печени и поджелудочной железы.

1) Печень — это «химическая лаборатория» организма. Её основные функции:
— Барьерная роль: очистка крови от токсинов, ядов и продуктов распада (пункт А).
— Желчеобразование: печень непрерывно вырабатывает желчь, которая необходима для эмульгирования жиров (пункт В).
— Разрушение эритроцитов: в печени происходит утилизация старых или повреждённых красных клеток крови, при этом гемоглобин превращается в желчные пигменты (пункт Д).

2) Поджелудочная железа — железа смешанной секреции. Её функции:
— Выработка ферментов: она выделяет панкреатический сок, содержащий ферменты для расщепления всех групп органических веществ (пункт Б).
— Пищеварение: ферменты поджелудочной железы (трипсин, амилаза, липаза) активно участвуют в переваривании белков, углеводов и липидов в двенадцатиперстной кишке (пункт Г).
— Эндокринная функция: особые клетки (островки Лангерганса) вырабатывают гормоны, в том числе инсулин, регулирующий уровень сахара в крови (пункт Е).

Распределим пункты согласно функциям:
А) барьерная роль — 1 (печень)
Б) вырабатывает ферменты — 2 (поджелудочная железа)
В) образует желчь — 1 (печень)
Г) переваривание белков, углеводов, липидов — 2 (поджелудочная железа)
Д) разрушает старые эритроциты — 1 (печень)
Е) вырабатывает инсулин — 2 (поджелудочная железа)

Ответ: 121212

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно выбрать характеристики джейрана, необходимо проанализировать его образ жизни и место в экологической системе (цепи питания).

1) Определение трофического уровня. Джейран — это парнокопытное млекопитающее из рода газелей, обитающее в пустынях и полупустынях. Он питается исключительно растительной пищей (травами, кустарниками). Животные, которые питаются растениями, называются растительноядными (пункт № 4). В экологической пирамиде такие организмы занимают уровень консументов первого порядка (пункт № 3), так как они первыми потребляют органическое вещество, созданное растениями.

2) Анализ роли в экосистеме. Поскольку джейран питается растениями, он не может быть продуцентом (пункт № 1), так как продуценты — это автотрофы (растения), создающие органику из неорганики. Он также не является редуцентом (пункт № 2), так как редуценты (грибы и бактерии) разлагают мёртвую органику до минеральных веществ. Джейран не является хищником (пункт № 5), так как не охотится на других животных.

3) Дополнительные экологические функции. Перемещаясь на большие расстояния в поисках пастбищ и поедая плоды или части растений, джейран способствует распространению семян (пункт № 6). Семена могут переноситься на шерсти или проходить через пищеварительный тракт, сохраняя всхожесть, что помогает растениям заселять новые территории.

Таким образом, подходящими характеристиками являются: консумент первого порядка (3), растительноядное животное (4) и участие в распространении семян (6).

Ответ: 346

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ