Вариант 5 · Октябрь 2026

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо вспомнить основные признаки представителей четырёх царств живой природы и соотнести предложенные организмы с этими группами.

1. Рассмотрим организм А) болгарская палочка. Слово «палочка» в биологии часто указывает на форму бактериальной клетки (бациллу). Болгарская палочка — это микроорганизм, используемый для производства йогурта. Она относится к прокариотам, то есть к царству Бактерии (2).

2. Рассмотрим организм Б) опёнок летний. Опёнок имеет грибницу (мицелий) и плодовое тело, состоящее из шляпки и ножки. Он питается готовыми органическими веществами, разлагая древесину, и не способен к фотосинтезу. Это типичный представитель царства Грибы (3).

3. Рассмотрим организм В) земляника лесная. Это многолетнее травянистое растение. В его клетках содержатся хлоропласты, благодаря которым происходит фотосинтез (автотрофное питание). Земляника относится к царству Растения (4).

4. Рассмотрим организм Г) тля капустная. Тля — это мелкое насекомое. Она обладает признаками животных: гетеротрофным типом питания, способностью к активному передвижению и наличием хитинового покрова (как у всех членистоногих). Следовательно, она относится к царству Животные (1).

Таким образом, мы получаем следующее соответствие:
А — 2 (Бактерии);
Б — 3 (Грибы);
В — 4 (Растения);
Г — 1 (Животные).

Ответ: 2341

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения подобных задач необходимо знать иерархию систематических групп (таксонов) в царстве Животные. Нам нужно расположить предложенные названия, начиная с наименьшего (самого узкого) таксона и двигаясь к самому крупному.

Вспомним стандартную последовательность таксонов в зоологии (от меньшего к большему):
Вид → Род → Семейство → Отряд → Класс → Тип → Царство.

Разберем предложенные пункты по порядку:

1. Вид Семиточечная коровка (1) — это самый мелкий таксон в списке. Название вида всегда состоит из двух слов (бинарная номенклатура). Это наша отправная точка.

2. Семейство Божьи коровки (4) — это группа, объединяющая близкие роды и виды жуков. Семейство стоит выше вида в биологической классификации.

3. Отряд Жесткокрылые (2) — это более крупная группа, к которой относятся все жуки (включая божьих коровок). Отряд объединяет родственные семейства.

4. Класс Насекомые (5) — это еще более обширная группа, объединяющая всех животных с тремя парами ног и сегментированным телом (включая отряд Жесткокрылые).

5. Тип Членистоногие (3) — это самый крупный (наивысший) таксон в данном списке. Он включает в себя классы Насекомые, Ракообразные и Паукообразные.

Таким образом, последовательность от наименьшего к наибольшему будет выглядеть так:
Вид (1) → Семейство (4) → Отряд (2) → Класс (5) → Тип (3).

Ответ: 14253

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо внимательно проанализировать график зависимости температуры кожи (ось $y$) от времени контакта с холодным предметом (ось $x$).

Разберём каждое утверждение на основе представленных данных:

1) постоянна с 120-й по 180-ю секунду. Посмотрим на участок графика между отметками $120$ с и $180$ с. Мы видим, что линия графика продолжает плавно опускаться вниз. Это означает, что температура снижается, а не остаётся постоянной. Утверждение неверно.

2) линейно снижается с 60-й по 120-ю секунду. На этом интервале график представляет собой прямую наклонную линию, направленную вниз. В математике и физике прямая линия на графике зависимости величин означает линейную зависимость. Следовательно, температура снижается равномерно (линейно). Утверждение верно.

3) до 140-й секунды снижается медленнее, чем после 180-й секунды. Скорость изменения величины на графике определяется крутизной наклона линии. До $140$-й секунды наклон графика относительно пологий. После $180$-й секунды мы видим, что линия уходит вниз гораздо резче (становится более крутой). Это говорит о том, что после $180$ с охлаждение происходит быстрее. Утверждение верно.

4) слегка возрастает на 160-й секунде. На протяжении всего эксперимента (судя по направлению кривой вниз) температура только падает. Никаких подъёмов линии графика вверх на отметке $160$ с не наблюдается. Утверждение неверно.

5) достигает нуля на 420-й секунде. Посмотрим на точку графика над отметкой $420$ с на оси $x$. Значение по оси $y$ в этой точке соответствует примерно $33,5$ $^\circ\text{C}$. Температура кожи живого человека не может мгновенно упасть до $0$ $^\circ\text{C}$ при контакте с предметом, имеющим температуру $12$ $^\circ\text{C}$. Утверждение неверно.

Таким образом, верными являются описания под номерами 2 и 3.

Ответ: 23

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить последовательность развития побега из почки весной, нужно проследить за физиологическими и морфологическими изменениями, происходящими в растении по порядку:

1. Набухание почки (3). С наступлением тепла и началом сокодвижения клетки почки насыщаются водой, она увеличивается в размерах. Это самый первый этап пробуждения растения.

2. Раскрытие почечных чешуй (5). Под давлением растущих внутренних частей почки защитные почечные чешуи раздвигаются и опадают или раскрываются, освобождая путь для роста зачаточного побега.

3. Деление клеток конуса нарастания (2). Внутри почки находится образовательная ткань — конус нарастания. Клетки начинают активно делиться, что обеспечивает рост побега в длину и формирование новых органов.

4. Вынос зелёных свёрнутых листочков молодого побега (1). В результате роста стебля зачаточные листья, которые находились внутри почки в свернутом состоянии, выходят наружу.

5. Удлинение стебля и рост листьев (4). Происходит интенсивный рост междоузлий (участков стебля между листьями) и увеличение площади листовых пластинок. Листья расправляются и начинают фотосинтезировать.

6. Образование взрослого побега (6). Завершающий этап, когда все части побега полностью сформированы и он занимает своё место в кроне растения.

Таким образом, логическая последовательность: 3 → 5 → 2 → 1 → 4 → 6.

Ответ: 352146

Источник: ФИПИ

Решение.

Для успешного выполнения этого задания необходимо правильно идентифицировать лабораторное оборудование, представленное на рисунке, и вспомнить его основное назначение.

1) Определение объекта: На рисунке изображена пробирка. Это специализированный стеклянный сосуд цилиндрической формы с закруглённым или коническим дном.

2) Анализ функций: Пробирки являются универсальным инструментом в биологических и химических лабораториях. Их используют для работы с небольшими объёмами веществ (обычно от $5$ до $25$ мл). В них удобно смешивать реактивы, нагревать их на пламени спиртовки и наблюдать за изменениями (выпадение осадка, изменение цвета, выделение газа).

3) Разбор вариантов ответа:
— Получение тонкого среза: для этого используется микротом или скальпель.
— Дозирование жидкостей: для точного измерения объёма используют пипетки, мерные цилиндры или бюретки.
— Проведение химических реакций: это прямое назначение пробирки. Она позволяет безопасно смешивать вещества и проводить качественные реакции.
— Культивирование микроорганизмов: для этих целей чаще используют чашки Петри или специальные колбы с питательной средой (хотя в пробирках со скошенным агаром тоже выращивают культуры, основным и наиболее общим назначением пробирки в школьном курсе считается проведение реакций).

Таким образом, наиболее точным и общим применением для данной посуды является проведение химических и биохимических реакций в малых объёмах.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения этой задачи необходимо проанализировать каждое утверждение и сопоставить его с конкретными признаками, указанными в условии: 1) жираф — парнокопытное; 2) жираф — млекопитающее; 3) жираф — самое высокое наземное животное.

Разберём предложенные варианты:

1) "Предки современных жирафов несколько миллионов лет назад обитали на территории Европы, Азии и Африки." — Это утверждение описывает исторический ареал обитания (палеонтологию), но не подтверждает признаки из условия.

2) "Современные жирафы обитают только в саваннах Африки." — Здесь описывается современная экологическая ниша и география обитания, что также не относится к указанным в условии характеристикам.

3) "Самцы жирафа достигают высоты до $6,1 \text{ м}$ и весят до $1200 \text{ кг}$." — Данное утверждение напрямую подтверждает тезис о том, что жираф является самым высоким наземным животным.

4) "Шея у жирафов необычайно длинная, и это несмотря на то, что у них лишь семь шейных позвонков." — Наличие семи шейных позвонков является характерным анатомическим признаком класса Млекопитающие (у большинства млекопитающих именно столько позвонков в шейном отделе, независимо от длины шеи).

5) "Животные ходят, опираясь на два пальца, покрытых разросшимся рогом, образующим копыто." — Опора на два пальца (третий и четвёртый) является ключевым признаком отряда Парнокопытные.

6) "Одежда из шкуры жирафа у африканских племён служила символом высокого статуса." — Это этнографический факт, описывающий использование животного человеком, и он не относится к биологическому описанию признаков из условия.

Таким образом, утверждения 3, 4 и 5 соответствуют характеристикам, данным в условии задачи.

Ответ: 345

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо соотнести анатомические структуры животных с физиологическими системами, к которым они относятся, и процессами, которые эти системы обеспечивают.

Шаг 1. Анализируем пункт А.
Желудочек сердца лягушки — это часть сердца, центрального органа сердечно-сосудистой системы. Сердце сокращается и перекачивает кровь по сосудам. Следовательно, эта структура участвует в процессе кровообращения (1).

Шаг 2. Анализируем пункт Б.
Воротная вена печени медведя — это крупный кровеносный сосуд, который собирает кровь от органов брюшной полости и несёт её в печень для очистки. Любые вены и артерии являются частью транспортной системы организма. Значит, это процесс кровообращения (1).

Шаг 3. Анализируем пункт В.
Капилляры кишечной ворсинки коровы — это мельчайшие кровеносные сосуды. Несмотря на то что они находятся в стенке кишечника, их основная функция — транспорт всосавшихся веществ по организму. Сами сосуды — элементы кровеносной системы. Относим к процессу кровообращения (1).

Шаг 4. Анализируем пункт Г.
Поджелудочная железа кролика — это железа смешанной секреции, которая вырабатывает панкреатический сок, содержащий ферменты для расщепления белков, жиров и углеводов в тонком кишечнике. Это ключевой орган системы пищеварения (2).

Шаг 5. Анализируем пункт Д.
Желчный пузырь ястреба — это полый орган, в котором накапливается желчь, вырабатываемая печенью. Желчь необходима для эмульгации (расщепления на мелкие капли) жиров, что критически важно для их переваривания. Таким образом, это структура системы пищеварения (2).

Ответ: 11122

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо вспомнить классификацию тканей живых организмов и отличить ткани растений от тканей животных.

Разберём каждый предложенный вариант:

1) Нервная ткань — это специализированная ткань животных и человека, состоящая из нейронов и глиальных клеток. Она отвечает за передачу сигналов и регуляцию функций организма. У растений нервной системы нет.

2) Многослойная эпителиальная ткань — это разновидность эпителия, характерная для животных (например, кожа человека). Она защищает организм от внешних воздействий. У растений защитную функцию выполняют другие структуры.

3) Образовательная ткань (меристема) — это специфическая растительная ткань. Её клетки постоянно делятся, обеспечивая рост растения в длину (верхушечные меристемы) и в толщину (камбий). Это верный ответ.

4) Поперечнополосатая мышечная ткань — это ткань животных, обеспечивающая произвольные движения скелета и работу сердца. Растения не обладают мышечной системой и не способны к активным сокращениям такого типа.

5) Проводящая ткань — это специализированная ткань растений (ксилема и флоэма), по которой осуществляется транспорт воды, минеральных и органических веществ. Это верный ответ.

6) Покровная ткань — это наружная ткань растений (эпидерма, пробка), которая защищает внутренние части от высыхания, перепадов температур и механических повреждений. Это верный ответ.

Таким образом, к растительным тканям относятся образовательная, проводящая и покровная.

Ответ: 356

Источник: ФИПИ

Решение. Разберём текст по предложениям и подберём подходящие биологические термины из предложенного списка.

1) В первом предложении говорится о строении устьичного аппарата. Устьице состоит из двух специализированных клеток, которые могут менять свою форму, тем самым открывая или закрывая просвет. Такие клетки называются замыкающими. В списке это элемент под номером 3. Таким образом, (А) — 3.

2) Во втором предложении обсуждаются органоиды, которые находятся в цитоплазме замыкающих клеток. В отличие от обычных клеток кожицы (эпидермы), которые прозрачны, замыкающие клетки содержат зелёные пластиды, в которых протекает фотосинтез. Зелёные пластиды — это хлоропласты. В списке это элемент под номером 5. Таким образом, (Б) — 5.

3) Третье предложение описывает функции устьиц. Через устьичную щель растение обменивается газами с окружающей средой, а также выводит лишнюю влагу в виде пара. Процесс выделения паров воды растением называется транспирацией, или просто испарением воды. В списке это элемент под номером 4. Таким образом, (В) — 4.

4) В четвёртом предложении рассматривается механизм адаптации растения к условиям среды. Если в почве наблюдается дефицит влаги, растению необходимо её экономить. Чтобы предотвратить избыточную потерю воды через испарение, устьичные щели закрываются. В списке это элемент под номером 7. Таким образом, (Г) — 7.

Сопоставим полученные буквы с цифрами: А — 3, Б — 5, В — 4, Г — 7.

Ответ: 3547

Источник: ФИПИ

Решение. Для выполнения этого задания сначала определим животных, изображённых на рисунках.

На рисунке 1 изображён иксодовый клещ. Это представитель типа Членистоногие, класса Паукообразные. Клещи являются временными наружными паразитами (эктопаразитами).

На рисунке 2 изображён бычий цепень (ленточный червь). Это представитель типа Плоские черви, класса Ленточные черви. Он является внутренним паразитом (эндопаразитом).

Теперь разберём характеристики:

А) питается кровью млекопитающих. Эта характеристика относится к клещу (1). Иксодовые клещи подстерегают жертву в природе и присасываются к коже млекопитающих (включая человека) для питания кровью.

Б) паразит внутренних органов человека. Это описание бычьего цепня (2). В половозрелом состоянии он обитает в тонком кишечнике человека.

В) развитие со сменой хозяев. Характерно для бычьего цепня (2). Его жизненный цикл включает промежуточного хозяина (крупный рогатый скот) и основного хозяина (человек). У клещей развитие также сложное, но классическим примером "смены хозяев" в школьном курсе биологии для паразитических червей является именно жизненный цикл ленточных червей.

Г) отсутствие пищеварительной системы. Это уникальная особенность ленточных червей, к которым относится бычий цепень (2). В связи с паразитизмом в кишечнике, где пища уже переварена хозяином, они всасывают питательные вещества всей поверхностью тела.

Д) хитиновый покров тела. Хитин — это характерный признак всех представителей типа Членистоногие, к которым относится клещ (1). Его наружный скелет состоит из хитинизированной кутикулы.

Соотнесём буквы и цифры:
А — 1 (клещ)
Б — 2 (цепень)
В — 2 (цепень)
Г — 2 (цепень)
Д — 1 (клещ)

Ответ: 12221

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо установить логическую связь между биологическим объектом (органоидом) и процессом, который он осуществляет в клетке.

1. Рассмотрим пример из таблицы: Клеточный центр — Деление клетки. Клеточный центр (центросома) участвует в формировании веретена деления, что обеспечивает равномерное распределение хромосом. Таким образом, во втором столбце указывается основная функция органоида.

2. Теперь проанализируем функции Комплекса (аппарата) Гольджи. Этот органоид представляет собой систему полостей и пузырьков. Его главные задачи:
— модификация (дозревание) белков, липидов и углеводов, поступивших из ЭПС;
— упаковка этих веществ в мембранные пузырьки;
— транспорт и выведение веществ из клетки (секреция), а также образование лизосом.

3. Оценим предложенные варианты ответа:
1) синтез АТФ — это функция митохондрий («энергетических станций» клетки);
2) синтез белка — происходит на рибосомах (свободных или прикреплённых к шероховатой ЭПС);
3) выведение веществ из клетки — это прямая функция комплекса Гольджи;
4) хранение информации — за это отвечает ядро (в виде молекул ДНК).

Следовательно, для комплекса Гольджи характерно выведение веществ.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо последовательно соотнести внешние признаки собаки на фотографии с предложенными эталонами и описанием породы.

А. Окрас. Рассматривая фотографии (Рисунок 1 и 2), мы видим, что шерсть собаки имеет равномерный тёмный цвет без пятен, переходов или отметин другого цвета. Это соответствует характеристике 1) однотонный.

Б. Форма головы. На фотографии в профиль и анфас видно, что морда собаки длинная, линии лба и морды параллельны, а сама голова напоминает по форме вытянутый прямоугольник или клин. Это соответствует варианту 1) клинообразная.

В. Форма ушей. На Рисунке 2 отчётливо видно, что уши собаки свободно свисают вниз по бокам головы, они не стоят и не приподняты на хрящах. Это соответствует характеристике 4) висящие.

Г. Форма хвоста. На Рисунке 1 хвост собаки в спокойном состоянии опущен вниз и имеет небольшой изгиб в нижней трети, напоминающий форму сабли. Это соответствует варианту 1) саблевидная.

Д. Соответствие стандарту породы. Сравним полученные данные с описанием немецкого дога:
1. Окрас: у нас однотонный чёрный (в стандарте указан чёрный) — соответствует.
2. Голова: морда тупым клином, спинка носа прямая — соответствует.
3. Уши: высоко посаженные, висящие, не приподняты на хрящах — соответствует.
4. Хвост: свободно опущен, саблевидной формы — соответствует.
Так как все признаки совпали, выбираем вариант 1) соответствует.

Ответ: 11411

Источник: ФИПИ

Решение. Для того чтобы правильно определить тип зуба на рисунке, необходимо вспомнить особенности строения различных групп зубов человека, которые связаны с их функциями.

1) На рисунке 1 изображён зуб с широкой жевательной поверхностью и несколькими корнями (три корня). Это большой коренной зуб (моляр). Его задача — тщательное перетирание пищи.
2) На рисунке 2 мы видим зуб с плоской коронкой, напоминающей долото или лопатку, и одним корнем. Это резец. Резцы предназначены для разрезания и откусывания пищи.
3) На рисунке 3 изображён зуб с конусовидной (заострённой) коронкой и одним мощным длинным корнем. Такая форма идеально подходит для разрывания и удержания плотной пищи. Это характерные признаки клыка.
4) На рисунке 4 представлен зуб, имеющий на жевательной поверхности два бугорка и один корень. Это малый коренной зуб (премоляр), который служит для раздавливания и перемалывания пищи.

Таким образом, характерная конусовидная форма коронки, предназначенная для разрывания пищи, однозначно указывает на то, что клык изображён под номером 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо вспомнить пути передачи различных заболеваний и их природу.

1) Малярия — это паразитарное заболевание, вызываемое малярийным плазмодием. Оно передаётся трансмиссивным путём, то есть через укус насекомого (малярийного комара), который переносит возбудителя непосредственно в кровь человека.

2) Малокровие (анемия) — это состояние, характеризующееся снижением уровня гемоглобина и/или эритроцитов в крови. Это не инфекционное заболевание, оно не передаётся от человека к человеку, а возникает из-за дефицита железа, витаминов или вследствие кровопотерь.

3) Грипп — это острое вирусное инфекционное заболевание дыхательных путей. Вирус гриппа в больших количествах содержится в слизи носоглотки больного человека. При чихании, кашле или просто при разговоре мельчайшие капли слюны и слизи попадают в воздух, а затем в дыхательные пути здорового человека. Это и называется воздушно-капельным путём передачи.

4) Гастрит — это воспаление слизистой оболочки желудка. Чаще всего он связан с неправильным питанием или деятельностью бактерии Helicobacter pylori, которая передаётся контактно-бытовым или фекально-оральным путём (через общую посуду, грязные руки), но не через воздух.

Таким образом, среди перечисленных вариантов только грипп распространяется воздушно-капельным путём.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение. Рассмотрим строение скелета нижней конечности человека, представленное на рисунке, и проанализируем каждую подпись:

1) Цифрой 1 обозначены кости тазового пояса. В анатомии они называются тазовыми костями (каждая из которых образована слиянием подвздошной, седалищной и лобковой костей). Термин «тазобедренные кости» является некорректным, так как тазобедренный — это название сустава, соединяющего таз и бедро. Подпись неверна.

2) Цифрой 2 обозначена самая крупная трубчатая кость в теле человека — бедренная кость. Она образует скелет бедра. Подпись верна.

3) Цифрой 3 обозначена более тонкая кость голени, расположенная снаружи (латерально) — это малая берцовая кость. Подпись верна.

4) Цифрой 4 обозначена массивная кость голени, расположенная изнутри (медиально) и принимающая на себя основную нагрузку тела — это большая берцовая кость. Подпись верна.

5) Цифрой 5 обозначены кости стопы (в данном случае стрелки указывают на фаланги пальцев и плюсну). Подпись «кости кисти» неверна, так как кисть — это часть верхней конечности (руки).

6) Цифрой 6 на рисунке обозначен коленный сустав или, точнее, надколенник (коленная чашечка) — сесамовидная кость, защищающая сустав спереди. Кости предплюсны находятся в основании стопы, значительно ниже. Подпись неверна.

Таким образом, верными подписями являются 2, 3 и 4.

Ответ: 234

Источник: ФИПИ

Решение.

Носовая полость — это начальный отдел дыхательной системы, который выполняет важнейшие функции по подготовке воздуха перед его попаданием в лёгкие. Рассмотрим каждый пункт, чтобы понять, какие процессы происходят в носовой полости:

1) Освобождение от углекислого газа — неверно. Газообмен (выделение углекислого газа и поглощение кислорода) происходит в альвеолах лёгких, а не в носовой полости.

2) Очищение — верно. Слизистая оболочка носа покрыта мерцательным эпителием с ресничками и слизью. Пыль и микроорганизмы прилипают к слизи и выводятся наружу, что защищает нижние дыхательные пути.

3) Осушение — неверно. Напротив, сухой воздух вреден для нежных тканей лёгких, поэтому организм стремится его не высушить, а увлажнить.

4) Увлажнение — верно. Слизистая оболочка постоянно выделяет секрет (слизь), который испаряется и насыщает вдыхаемый воздух водяными парами.

5) Насыщение кислородом — неверно. Как и в случае с углекислым газом, насыщение крови кислородом происходит только в лёгких. Носовая полость лишь проводит воздух.

6) Согревание — верно. Слизистая оболочка носа обильно снабжена кровеносными сосудами (капиллярами). Кровь, протекающая по ним, отдает тепло, согревая холодный вдыхаемый воздух до температуры тела.

Таким образом, основными функциями носовой полости являются очищение, увлажнение и согревание воздуха.

Ответ: 246

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить основные различия между железами внешней и внутренней секреции в организме человека.

1. Железы внешней секреции (экзокринные) — это железы, которые имеют специальные выводные протоки. Через эти протоки их секрет (слюна, пот, желудочный сок и др.) выделяется либо на поверхность тела, либо в полости внутренних органов (например, в ротовую полость или желудок). К ним относятся слюнные, потовые, сальные железы, а также железы желудка и кишечника.

2. Железы внутренней секреции (эндокринные) — это железы, которые не имеют выводных протоков. Свои биологически активные вещества — гормоны — они выделяют непосредственно в кровь или лимфу. Гормоны разносятся током крови по всему организму и обеспечивают гуморальную регуляцию (от лат. humor — жидкость), то есть управление функциями органов через жидкие среды организма.

Разберем характеристики по пунктам:
А) Имеют выводные протоки — это ключевой признак желёз внешней секреции. (1)
Б) Образуют гормоны — гормоны являются продуктом деятельности желёз внутренней секреции. (2)
В) Вырабатывают пищеварительные ферменты — ферменты (например, амилаза слюны или пепсин желудка) выделяются через протоки в полости органов пищеварения, что характерно для желёз внешней секреции. (1)
Г) Выделяют вещества непосредственно в кровь — так поступают железы внутренней секреции, не имеющие протоков. (2)
Д) Участвуют в гуморальной регуляции организма — эту функцию выполняют гормоны, выделяемые железами внутренней секреции. (2)

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 2$.

Ответ: 12122

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать верные экологические характеристики лисицы, проанализируем представленную схему пищевой сети и биологические особенности этого животного.

1) Хищное животное (1). На схеме видно, что лисица питается другими животными: белкой и мышью. В биологии животных, которые питаются другими животными, называют хищниками. Это утверждение верно.

2) Способствует распространению семян (2). Хотя лисица может поедать ягоды, на данной схеме стрелка от блока «Травы, ягоды, семена» к лисице отсутствует (стрелка идёт только к мыши). В рамках данной конкретной задачи и представленной сети питания эта характеристика не является основной для описания роли лисицы. Это утверждение не выбираем.

3) Консумент первого порядка (3). Консументы первого порядка — это растительноядные животные, которые питаются непосредственно продуцентами (растениями). На схеме лисица питается белкой и мышью, которые сами являются потребителями растений. Значит, лисица не является консументом первого порядка. Утверждение неверно.

4) Консумент второго и третьего порядков (4). Проследим пищевые цепи:
- Сосна $\rightarrow$ Белка $\rightarrow$ Лисица. Здесь белка — консумент $I$ порядка, а лисица — консумент $II$ порядка.
- Сосна $\rightarrow$ Мышь $\rightarrow$ Лисица. Здесь мышь — консумент $I$ порядка, а лисица — консумент $II$ порядка.
- Травы $\rightarrow$ Мышь $\rightarrow$ Лисица. Аналогично, лисица — консумент $II$ порядка.
В более сложных цепях, если бы лисица поедала насекомоядных птиц (например, зяблика, который ест гусениц), она становилась бы консументом $III$ порядка. В экологии лисицу традиционно относят к консументам $II$ и более высоких порядков. Это утверждение верно.

5) Активный охотник (5). Лисица — это подвижный хищник, который самостоятельно выслеживает, преследует и добывает свою пищу (мышей, белок). Это соответствует понятию «активный охотник». Утверждение верно.

6) Всеядное животное (6). Хотя в природе лисицы могут употреблять растительную пищу, на данной схеме их рацион представлен исключительно животными (белка, мышь). Кроме того, в экологической классификации для ОГЭ при наличии явных признаков хищничества выбирают именно характеристики хищника. Утверждение не выбираем как основное.

Таким образом, подходящими характеристиками являются 1, 4 и 5.

Ответ: 145

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ