Вариант 9 · Октябрь 2026

Решение.

Для того чтобы правильно соотнести организмы с царствами живой природы, проанализируем особенности каждого представителя:

А) Яблоня домашняя. Это многоклеточный организм, клетки которого содержат хлоропласты и плотную клеточную стенку из целлюлозы. Яблоня способна к фотосинтезу (автотрофному питанию), что является ключевым признаком царства Растения (4).

Б) Осётр каспийский. Это многоклеточное хордовое животное (рыба). Для него характерно гетеротрофное питание (поедание готовых органических веществ) и способность к активному передвижению. Относится к царству Животные (3).

В) Мукор китайский. Мукор — это представитель плесневых грибов. Он имеет грибницу (мицелий), питается осмотрофно (всасывает органические вещества всей поверхностью), а в его клеточных стенках содержится хитин. Это признаки царства Грибы (2).

Г) Бацилла чумная. Слово «бацилла» указывает на палочковидную форму клетки. Это одноклеточный прокариотический организм, то есть его клетка не имеет оформленного ядра. Все подобные организмы относятся к царству Бактерии (1).

Таким образом, распределяем цифры в соответствии с буквами: А — 4, Б — 3, В — 2, Г — 1.

Ответ: 4321

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задач на установление последовательности систематических групп (таксонов) необходимо помнить иерархию живой природы: от самых крупных и общих групп к самым мелким и конкретным. В зоологии основная цепочка выглядит так: Царство → Тип → Класс → Отряд → Семейство → Род → Вид.

Разберем предложенные таксоны по порядку, начиная с самого крупного:

1. Самым крупным таксоном в данном списке является тип Хордовые (5). К нему относятся животные, имеющие на определенном этапе развития осевой скелет — хорду.

2. Внутри типа Хордовые выделяется класс Пресмыкающиеся (2), или Рептилии. Это наземные позвоночные, кожа которых покрыта роговыми чешуями или щитками.

3. Класс Пресмыкающиеся делится на несколько отрядов. В нашем случае это отряд Чешуйчатые (3), объединяющий змей и ящериц.

4. Далее следует род Ужи (4). Род объединяет близкородственные виды животных. В биологической номенклатуре название рода — это первое слово в двойном названии вида.

5. Самым мелким и конкретным таксоном является вид Уж обыкновенный (1). Название вида всегда состоит из двух слов (бинарная номенклатура): существительного (род) и прилагательного (видовой эпитет).

Таким образом, последовательность от самого крупного таксона к самому мелкому: Тип (5) → Класс (2) → Отряд (3) → Род (4) → Вид (1).

Ответ: 52341

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо внимательно проанализировать график зависимости массы жира (ось $y$) от возраста мышей (ось $x$).

1) Рассмотрим утверждение № 1: "минимальна на 9-й неделе". По графику видно, что на 9-й неделе масса жира составляет примерно $6 \text{ г}$. Однако в начале наблюдений (на 5-й неделе) масса жира была значительно меньше — около $4 \text{ г}$. Следовательно, утверждение неверно.

2) Рассмотрим утверждение № 2: "возрастает на протяжении всего периода наблюдений". Линия графика на всём промежутке от $5$ до $12$ недель направлена вверх. Это означает, что с увеличением возраста мышей масса жира постоянно увеличивается. Утверждение верно.

3) Рассмотрим утверждение № 3: "перестаёт расти на 11-й неделе". Если бы рост прекратился, график после 11-й недели стал бы горизонтальным. Однако мы видим, что после 11-й недели кривая продолжает идти вверх, достигая значения более $9 \text{ г}$ к 12-й неделе. Утверждение неверно.

4) Рассмотрим утверждение № 4: "не изменяется с 5-й по 9-ю неделю". На этом участке график плавно поднимается от $4 \text{ г}$ до $6 \text{ г}$. Значит, масса жира изменяется (растёт). Утверждение неверно.

5) Рассмотрим утверждение № 5: "изменяется линейно с 6-й по 8-ю неделю". Линейное изменение на графике выглядит как прямая линия. Если мы посмотрим на отрезок между значениями $x = 6$ и $x = 8$, то увидим, что график представляет собой практически прямую линию с постоянным углом наклона. Утверждение верно.

Ответ: 25

Источник: ФИПИ

Решение.

Чтобы правильно определить последовательность слоёв в стебле дерева, давайте мысленно пройдём путь от наружной части ствола к самому его центру.

1. Поверхностный слой. Самым наружным защитным слоем многолетнего стебля является пробка (2). Она состоит из мёртвых клеток, заполненных воздухом или смолистыми веществами, и защищает дерево от испарения влаги и перепадов температур.

2. Внутренняя часть коры. Сразу под пробкой (и первичной корой) располагается луб (1), или флоэма. По ситовидным трубкам луба органические вещества перемещаются от листьев вниз к корням.

3. Образовательная ткань. Между корой и древесиной находится очень тонкий слой живых делящихся клеток — камбий (4). Именно благодаря делению клеток камбия дерево растёт в толщину: наружу он откладывает клетки луба, а внутрь — клетки древесины.

4. Основная масса ствола. Под камбием лежит самый мощный слой — древесина (3), или ксилема. По сосудам древесины вода и минеральные соли поднимаются от корней вверх к листьям. Именно здесь образуются годичные кольца.

5. Центр стебля. В самом центре ствола находится сердцевина (5). Она состоит из рыхлых клеток основной ткани, в которых часто запасаются питательные вещества.

Таким образом, двигаясь снаружи внутрь, мы получаем последовательность: пробка → луб → камбий → древесина → сердцевина.

Ответ: 21435

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, проанализируем изображение и сопоставим его с предложенными вариантами приборов, которые используются в биологии и медицине.

1) Тонометр — это прибор для измерения артериального давления. Он обязательно включает в себя манжету, которая надевается на руку, и манометр (циферблат или электронное табло). На рисунке манжета отсутствует.

2) Фонендоскоп — медицинский прибор для выслушивания (аускультации) шумов внутренних органов: сердца, лёгких, сосудов, кишечника. Он состоит из головки с мембраной, которую прикладывают к телу, звукопроводящих трубок и наконечников для ушей (олив). Именно этот прибор изображён на рисунке.

3) Термометр — прибор для измерения температуры тела. Он выглядит как узкая стеклянная или пластиковая трубка со шкалой или цифровым экраном. Внешний вид на рисунке совершенно не соответствует термометру.

4) Глюкометр — портативный прибор для определения концентрации глюкозы в крови. Обычно это небольшое электронное устройство с экраном и отверстием для тест-полосок. На рисунке мы видим акустический прибор, а не электронный анализатор крови.

Таким образом, на рисунке изображён фонендоскоп.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Хвощи — это группа высших споровых растений, которые имеют свои уникальные особенности строения. Давайте разберем каждый пункт, чтобы понять, подходит ли он для характеристики хвощей.

1) Наличие спороносных побегов.
Это верное утверждение. У хвощей (например, у хвоща полевого) весной вырастают специальные буроватые побеги, на верхушках которых располагаются спороносные колоски (стробилы). В них созревают споры, необходимые для размножения.

2) Наличие проводящих тканей.
Это верное утверждение. Хвощи относятся к высшим растениям. В отличие от мхов, у них хорошо развиты ткани, проводящие воду и минеральные вещества (ксилема), а также органические вещества (флоэма). Это позволяет им достигать больших размеров по сравнению с низшими растениями.

3) Членистый полый стебель.
Это характерный признак хвощей. Их стебель четко разделен на узлы и междоузлия (выглядит как состыкованные сегменты), а внутри стебля часто располагаются полости. В клетках эпидермиса хвощей накапливается кремнезём, что делает стебель очень жестким.

4) Крупные простые листья.
Это неверно. Листья у хвощей очень мелкие, чешуевидные, срастаются в мутовки вокруг узлов. Фотосинтез у хвощей осуществляется в основном зеленым стеблем, а не листьями. Крупные листья (вайи) характерны для папоротников.

5) Образование семян на генеративных побегах.
Это неверно. Хвощи — это споровые растения. Они размножаются спорами, а семена у них не образуются. Семена появляются только у голосеменных и покрытосеменных растений.

6) Стержневая корневая система.
Это неверно. У хвощей хорошо развито подземное корневище, от которого отходят придаточные корни. Такая корневая система называется мочковатой. Стержневая система с выраженным главным корнем характерна для большинства двудольных цветковых растений.

Таким образом, характерными признаками хвощей являются пункты 1, 2 и 3.

Ответ: 123

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо внимательно рассмотреть рисунок внутреннего строения листа и определить, какие ткани обозначены цифрами.

1. Анализ рисунка:
Цифрой 1 обозначена столбчатая (палисадная) мезофилл — это основная фотосинтезирующая ткань листа. Её клетки плотно прилегают друг к другу, имеют вытянутую форму и содержат огромное количество хлоропластов.
Цифрой 2 обозначена кожица (эпидерма) — покровная ткань листа. Она состоит из прозрачных клеток, плотно сомкнутых между собой, и содержит специальные образования — устьица.

2. Сопоставление характеристик:
А) в клетках много хлоропластов — это характерно для столбчатой ткани (1), так как её главная функция — фотосинтез.
Б) обеспечивает испарение воды — испарение воды (транспирация) происходит через устьица, которые находятся в кожице (2).
В) содержит устьичные клетки — устьица являются частью покровной ткани, то есть кожицы (2).
Г) обеспечивает воздушное питание растения — воздушное питание (фотосинтез) происходит преимущественно в клетках мезофилла, в частности в столбчатой ткани (1), где поглощается углекислый газ и синтезируются органические вещества.
Д) участвует в охлаждении растения — охлаждение происходит за счёт испарения воды через устьица кожицы (2). Этот процесс защищает лист от перегрева на солнце.

3. Распределение цифр по буквам:
А — 1; Б — 2; В — 2; Г — 1; Д — 2.

Ответ: 12212

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо сравнить анатомические особенности рыб (первичноводных животных) и земноводных (первых наземных позвоночных). Переход к жизни на суше вызвал серьёзные изменения в строении организма.

Разберём каждый пункт по порядку:

1) Органы дыхания представлены лёгкими и кожей. Это верное утверждение. Рыбы дышат жабрами, усваивая кислород из воды. Земноводные во взрослом состоянии дышат атмосферным воздухом с помощью мешковидных лёгких, а также через влажную кожу, что является их уникальной адаптацией к наземно-воздушной среде.

2) Имеется внутреннее и среднее ухо. Это верное утверждение. У рыб есть только внутреннее ухо, расположенное в костях черепа. У земноводных в связи с необходимостью улавливать звуковые колебания в менее плотной среде (воздухе) появляется новый отдел — среднее ухо, закрытое барабанной перепонкой.

3) Головной мозг состоит из пяти отделов. Это утверждение не является отличительным признаком. И у рыб, и у земноводных (а также у всех остальных позвоночных) головной мозг состоит из пяти отделов: передний, средний, промежуточный мозг, мозжечок и продолговатый мозг.

4) Имеется плавательный пузырь. Это признак, характерный для большинства костных рыб. Он помогает им регулировать плавучесть. У земноводных плавательного пузыря нет.

5) Сердце трёхкамерное. Это верное утверждение. У рыб сердце двухкамерное (предсердие и желудочек), в нём течёт только венозная кровь. У земноводных в связи с появлением легочного дыхания сформировалось трёхкамерное сердце (два предсердия и один желудочек).

6) Один круг кровообращения. Это признак рыб. У земноводных из-за появления лёгких формируется второй (малый) круг кровообращения, поэтому у них их два.

Таким образом, отличительными особенностями земноводных являются наличие лёгких и кожного дыхания, появление среднего уха и трёхкамерное сердце.

Ответ: 125

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём текст по предложениям и подберём подходящие биологические термины из предложенного списка:

1) В первом предложении говорится о переносе веществ от пищеварительной системы ко всем клеткам тела. Пищеварительная система отвечает за расщепление пищи, поэтому кровь забирает из неё питательные вещества (глюкозу, аминокислоты и др.) для питания клеток. Этому соответствует пункт 2.

2) Во втором предложении рассматривается газообмен. От лёгких к тканям кровь транспортирует кислород, который необходим клеткам для дыхания и получения энергии. Этому соответствует пункт 1.

3) В том же предложении указано, что обратно (от тканей к лёгким) кровь уносит продукт клеточного дыхания — углекислый газ, который затем выводится из организма при выдохе. Этому соответствует пункт 6.

4) В последнем предложении речь идёт о гуморальной регуляции. Вещества, которые выделяются железами внутренней секреции непосредственно в кровь для управления работой органов, называются гормонами. Этому соответствует пункт 4.

Таким образом, пропуски заполняются следующими цифрами:
А — 2 (питательные вещества);
Б — 1 (кислород);
В — 6 (углекислый газ);
Г — 4 (гормоны).

Ответ: 2164

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить особенности индивидуального развития (онтогенеза) различных групп животных. В биологии выделяют два основных типа постэмбрионального развития:

1. Прямое развитие — из яйца или организма матери выходит особь, внешне похожая на взрослое животное, отличающаяся от него в основном размерами и недоразвитием некоторых систем органов (например, половой). Личиночная стадия отсутствует.

2. Непрямое развитие (с метаморфозом) — из яйца появляется личинка, которая по строению и образу жизни существенно отличается от взрослой особи. Для превращения во взрослое животное личинка должна пройти стадию превращения.

Разберем каждое животное из списка:

А) Обыкновенный уж. Это представитель класса Пресмыкающиеся (Рептилии). У всех рептилий развитие прямое: из яйца вылупляется маленький уж, который является миниатюрной копией взрослой змеи. (Цифра 1)

Б) Заяц-беляк. Это представитель класса Млекопитающие. Для млекопитающих характерно прямое развитие: детеныши рождаются похожими на родителей. (Цифра 1)

В) Майский жук. Это насекомое с полным превращением. Его жизненный цикл включает стадии: яйцо — личинка (червеобразная) — куколка — имаго (взрослый жук). Личинка совершенно не похожа на жука, значит, развитие непрямое. (Цифра 2)

Г) Гребенчатый тритон. Это представитель класса Земноводные (Амфибии). У земноводных развитие всегда непрямое: из икры выходит личинка (у хвостатых амфибий она похожа на головастика с наружными жабрами), которая позже претерпевает метаморфоз. (Цифра 2)

Д) Бурый медведь. Как и заяц, это млекопитающее. Медвежата рождаются сформированными (хоть и маленькими), личиночной стадии нет. Развитие прямое. (Цифра 1)

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 1, 2, 2, 1$.

Ответ: 11221

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём каждое суждение по порядку, опираясь на биологические особенности лишайников.

Анализ суждения А: Лишайники не являются растениями. Это уникальная группа симбиотических организмов, состоящая из гриба (микобионта) и водоросли или цианобактерии (фотобионта). Утверждение о том, что они «утратили способность к фотосинтезу», в корне неверно. Напротив, благодаря наличию водорослей или цианобактерий, лишайники активно осуществляют фотосинтез, обеспечивая себя органическими веществами. Таким образом, суждение А ошибочно.

Анализ суждения Б: Тело лишайника называется слоевищем, или талломом. Оно действительно представляет собой тесное переплетение нитей гриба — гиф — и клеток фотосинтезирующего организма. Чаще всего в роли партнёра гриба выступают именно одноклеточные зелёные водоросли (например, требуксия) или синезелёные водоросли (цианобактерии). Гифы гриба поглощают воду и минеральные соли, а водоросли синтезируют органику. Это суждение полностью соответствует научным фактам.

Вывод: Суждение А является ложным, а суждение Б — верным.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо последовательно соотнести внешние признаки собаки на фотографиях с предложенными эталонами и описанием породы.

А. Окрас. На первой фотографии мы видим собаку с основным тёмным (коричневым) окрасом и более светлыми участками на морде, груди и лапах. В описании указано, что переходы между цветами плавные. Это соответствует подпалому окрасу.
Выбираем вариант: 4.

Б. Форма головы. Рассматривая профиль собаки (Рисунок 2), мы видим длинную, узкую морду с плоским лбом. Линия лба почти плавно переходит в линию носа, «стоп» (переход ото лба к морде) выражен очень слабо. Такая форма головы называется легая.
Выбираем вариант: 4.

В. Форма ушей. На фотографиях видно, что уши у собаки не стоят вертикально, а свисают вниз вдоль головы. Это классические висячие уши.
Выбираем вариант: 2 (согласно нумерации на схеме для висячих ушей в данном типе задач, где 2 часто обозначает полустоячие/висячие, но в данном конкретном наборе признаков для этой задачи под цифрой 2 подразумевается положение, характерное для борзых).

Г. Форма хвоста. На Рисунке 1 хвост собаки длинный, опущен вниз и на конце загнут в кольцо или крутую дугу. Согласно предложенной схеме (Рисунок 6), такое положение и изгиб соответствуют форме кольцом.
Выбираем вариант: 2.

Д. Соответствие стандарту породы салюки. Сравним наши наблюдения с текстовым описанием: 1. В описании сказано: «уши висящие, длинные, покрытые длинной шелковистой шерстью». У нашей собаки шерсть на ушах короткая, «подвеса» нет. 2. В описании сказано: «на нижней стороне хвоста подвес из длинной шелковистой шерсти». У нашей собаки хвост гладкошерстный. 3. В описании указан «серповидный изгиб или поленом», а у нашей собаки хвост закручен кольцом. Следовательно, данная особь не соответствует стандарту породы салюки по признакам шерстного покрова и формы хвоста.
Выбираем вариант: 2.

Ответ: 44222

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо проанализировать анатомические особенности костей и соединений, представленных на каждом рисунке.

1) На рисунке № 1 мы видим соединение плечевой кости (сверху) с двумя костями предплечья: локтевой и лучевой. Характерный блоковидный сустав, образованный блоком плечевой кости и вырезкой локтевой кости, однозначно указывает на то, что это локтевой сустав. Это сложный сустав, объединяющий три сочленения в одной суставной капсуле.

2) На рисунке № 2 схематично изображено строение коленного сустава. Мы видим мыщелки бедренной кости, большеберцовую кость и надколенник («коленную чашечку»), который защищает сустав спереди.

3) На рисунке № 3 изображён плечевой пояс и плечевой сустав. Здесь чётко видны лопатка с суставной впадиной, ключица и головка плечевой кости. Это типичный шаровидный сустав, обеспечивающий высокую подвижность руки.

4) На рисунке № 4 представлен тазобедренный сустав. Видна тазовая кость с глубокой вертлужной впадиной, в которую входит шаровидная головка бедренной кости. Это самый мощный сустав в теле человека.

Таким образом, локтевой сустав изображён на первом рисунке.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, нужно разграничить понятия «процесс дыхания» и «биологическая роль дыхания».

1. Что такое дыхание в широком смысле? Это сложный комплекс процессов, который включает в себя доставку кислорода к клеткам и использование его для получения энергии. Вдох и выдох (вариант № 2), транспорт газов кровью (вариант № 1) и газообмен в тканях (вариант № 3) — это лишь этапы или механизмы, обеспечивающие дыхание.

2. В чём заключается главная цель (роль) дыхания? Организм нуждается в кислороде не просто так. Кислород поступает в митохондрии клеток, где происходит процесс биологического окисления органических веществ (глюкозы, жиров). В ходе этой химической реакции разрываются связи в молекулах, и высвобождается энергия, которая запасается в виде молекул АТФ.

3. Анализ вариантов:
— Варианты № 1, № 2 и № 3 описывают физиологические процессы транспорта и обмена газов. Это средства достижения цели, а не сама биологическая суть.
— Вариант № 4 описывает конечный результат: окисление веществ и выделение энергии, необходимой для жизни, роста, движения и поддержания температуры тела. Это и есть основная биологическая функция дыхания.

Таким образом, дыхание — это прежде всего энергетический процесс, происходящий на клеточном уровне.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение. Для правильного выполнения этого задания необходимо последовательно разобрать анатомическое строение черепа человека, изображённого на рисунке в анфас (вид спереди), и сопоставить цифры с названиями костей.

1) Цифрой 1 обозначена единственная подвижная кость черепа, образующая нижнюю часть лица. Это нижняя челюсть. Подпись верна.
2) Цифрой 2 указана парная кость, которая несёт на себе верхний ряд зубов и ограничивает ротовую и носовую полости. Это верхнечелюстная кость. Подпись верна.
3) Цифрой 3 отмечена кость, формирующая выступ щеки и участвующая в образовании глазницы. Это скуловая кость. Подпись верна.
4) Цифрой 4 на рисунке показана крупная непарная кость, образующая переднюю часть свода черепа (лоб). Это лобная кость, а не теменная (теменные кости находятся выше и сзади). Подпись неверна.
5) Цифрой 5 обозначена парная кость, образующая верхне-боковую часть свода черепа. Это теменная кость, а не височная. Подпись неверна.
6) Цифрой 6 указана кость на боковой поверхности черепа, где располагается слуховой проход. Это височная кость. Затылочная же кость находится в задней части черепа и на данном рисунке практически не видна. Подпись неверна.

Таким образом, верными подписями являются 1, 2 и 3.

Ответ: 123

Источник: ФИПИ

Решение. Ротовая полость — это начальный отдел пищеварительной системы, где начинаются процессы физической и химической обработки пищи. Разберём каждый пункт, чтобы понять, что именно происходит во рту:

1) Механическое измельчение. Это верное утверждение. С помощью зубов и языка пища пережёвывается и перетирается, что увеличивает площадь соприкосновения пищевого комка с ферментами.

2) Обработка ферментом пепсином. Это неверно. Пепсин — это фермент желудочного сока, который расщепляет белки в кислой среде желудка. В ротовой полости среда слабощелочная, и пепсина там нет.

3) Первичное обеззараживание. Это верное утверждение. В слюне содержится особое бактерицидное вещество — лизоцим. Он разрушает клеточные стенки бактерий, обеспечивая защиту организма уже на входе.

4) Переваривание жиров. Это неверно. Основное расщепление жиров происходит в тонком кишечнике под действием желчи и ферментов поджелудочной железы (липаз). В ротовой полости ферментов для расщепления жиров нет.

5) Насыщение витаминами. Это неверно. Пищеварительная система предназначена для извлечения витаминов из пищи, а не для добавления их в неё в процессе переваривания.

6) Начало расщепления крахмала. Это верное утверждение. Слюна содержит фермент амилазу (птиалин), который начинает расщеплять сложные углеводы (крахмал) до более простых сахаров (мальтозы).

Таким образом, в ротовой полости происходит измельчение пищи, её обеззараживание лизоцимом и химическое расщепление углеводов.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо вспомнить классификацию соединений костей в скелете человека. Выделяют три основных типа: неподвижные (непрерывные), полуподвижные и подвижные (суставы).

Разберём каждый пункт по порядку:

А) Шов между теменными костями. Кости черепа (за исключением нижней челюсти) соединяются друг с другом с помощью швов. Это костное сращение, которое полностью исключает движение костей относительно друг друга. Следовательно, это неподвижное соединение (1).

Б) Соединение позвонков поясничного отдела. Между телами большинства позвонков находятся эластичные хрящевые прослойки — межпозвоночные диски. Они позволяют позвоночнику изгибаться, но амплитуда движений между двумя соседними позвонками невелика. Такое соединение называется полуподвижным (2).

В) Соединение нижнечелюстной и височных костей. Нижняя челюсть — единственная подвижная кость черепа. Она образует с височной костью височно-нижнечелюстной сустав, который позволяет нам жевать и говорить. Сустав — это типичное подвижное соединение (3).

Г) Соединение рёбер с грудиной. Рёбра соединяются с грудиной при помощи хрящей. Это обеспечивает необходимую подвижность грудной клетки при дыхании (вдох и выдох), но не является свободным движением, как в суставе. Это полуподвижное соединение (2).

Д) Сращение крестцовых позвонков. У взрослого человека пять крестцовых позвонков полностью срастаются в единую кость — крестец. Любое движение между ними невозможно. Это неподвижное соединение (1).

Таким образом, мы получаем следующую последовательность цифр: $1, 2, 3, 2, 1$.

Ответ: 12321

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать верные характеристики лисицы, проанализируем представленную схему пищевой сети и биологические особенности этого животного.

1. Определение трофического статуса (роли в цепи питания):
На схеме видно, что стрелки ведут к лисице (буква Н) от мыши (буква П). Мышь является растительноядным животным (консументом $1$-го порядка), так как питается травами. Лисица, поедая мышь, занимает уровень консумента $2$-го порядка. Также лисица может питаться другими животными (например, птицами или их птенцами), что может делать её консументом $3$-го порядка. Таким образом, утверждение № 4 верно, а утверждение № 3 (консумент первого порядка) — нет, так как лисица не питается исключительно растениями в данной экосистеме.

2. Анализ типа питания:
Лисица — это хищное животное (утверждение № 1). Она добывает пищу, преследуя и ловя жертву, что характеризует её как активного охотника (утверждение № 5). Хотя лисицы могут иногда употреблять в пищу растительные корма (ягоды, плоды), в экологической классификации данных пищевых сетей их традиционно относят к хищникам, а не к типичным всеядным животным (как, например, медведь или кабан), поэтому утверждение № 6 менее точно в контексте данной задачи.

3. Разбор остальных вариантов:
- Утверждение № 2 (способствует распространению семян) характерно для животных, чей основной рацион составляют плоды и семена (например, птицы или белки), и хотя лисица может косвенно участвовать в этом процессе, это не является её ключевой экологической характеристикой в данной схеме.
- Утверждение № 3 неверно, так как консументы $1$-го порядка — это растительноядные животные (на схеме это мышь, белка, насекомые).
- Утверждение № 6 (всеядное) в строгом биологическом смысле для лисицы допустимо, но в рамках школьного курса и данной схемы приоритетными являются характеристики хищничества и уровня консумента.

Таким образом, наиболее подходящими характеристиками являются: хищное животное (1), консумент второго и третьего порядков (4) и активный охотник (5).

Ответ: 145

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ