Анализ таблицы климатических данных: выявление зависимостей (выбор ответа) · 93 задания
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением населённого пункта. У все…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы полу…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением населённого пункта. У все…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Среднее
Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение суток. 2) В европейс…
Движение Земли и его следствия
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто…
Движение Земли и его следствия
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 22 января 2013 г. Эти данные представлены в следующей таблице.
Название пункта | Географические координаты | Высота над уровнем моря, м | Среднесуточная температура воздуха, °С | Продолжитель-ность светового дня |
Архангельск | 65° с.ш. 41° в.д. | 18 | –8 | 5 ч 55 мин. |
Вологда | 59° с.ш. 40° в.д. | 131 | –18 | 7 ч 22 мин. |
Уфа | 55° с.ш. 56° в.д. | 105 | –6 | 8 ч 13 мин. |
Воронеж | 51° с.ш. 39° в.д. | 101 | –8 | 8 ч 38 мин. |
Правильный ответ
4
Пояснение
Решение.
Для того чтобы определить, кто из учащихся сделал верный вывод, проанализируем каждое утверждение, опираясь на данные таблицы.
1) Проверим вывод Михаила: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с запада на восток».
Сравним пункты, находящиеся примерно на одной широте, но на разной долготе, или проследим общую тенденцию. Воронеж (39 градусов в.д.) имеет температуру –8 градусов, а Уфа, расположенная значительно восточнее (56 градусов в.д.), имеет температуру –6 градусов. Температура не понизилась, а повысилась. Вывод неверный.
2) Проверим вывод Петра: «Чем меньше продолжительность светового дня, тем ниже среднесуточная температура воздуха».
В Архангельске самая маленькая продолжительность дня (5 ч 55 мин) и температура –8 градусов. В Вологде день длиннее (7 ч 22 мин), но температура там значительно ниже (–18 градусов). Прямой зависимости между этими показателями в таблице не прослеживается. Вывод неверный.
3) Проверим вывод Владимира: «Среднесуточная температура воздуха понижается с увеличением высоты местности».
Сравним Архангельск (высота 18 м, температура –8 градусов) и Вологду (высота 131 м, температура –18 градусов). Здесь правило кажется верным. Однако сравним Вологду (131 м, –18 градусов) и Уфу (105 м, –6 градусов): высота уменьшилась, а температура резко выросла. Или сравним Архангельск (18 м, –8 градусов) и Воронеж (101 м, –8 градусов): высота разная, а температура одинаковая. Данные таблицы не подтверждают этот вывод. Вывод неверный.
4) Проверим вывод Александра: «Продолжительность светового дня увеличивается при движении с севера на юг».
Расположим города в порядке убывания северной широты (с севера на юг) и посмотрим на продолжительность дня:
- Архангельск (65 градусов с.ш.): 5 ч 55 мин;
- Вологда (59 градусов с.ш.): 7 ч 22 мин;
- Уфа (55 градусов с.ш.): 8 ч 13 мин;
- Воронеж (51 градус с.ш.): 8 ч 38 мин.
Мы видим четкую закономерность: чем меньше широта (чем южнее пункт), тем больше продолжительность светового дня. Это соответствует географическим законам для зимнего периода в Северном полушарии. Вывод верный.
Ответ: 4
Источник: ФИПИ