Вариант 1 · Июль 2026

ОГЭ История

Вариант 1 · Июль 2026

24 заданий · свободная тренировка без таймера

  1. Задание №1#62787Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству

    Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    СОБЫТИЯ
    А)

    издание указа о единонаследии

    Б)

    начало Ливонской войны

    В)

    поход Олега на Константинополь

    ГОДЫ
    1)

    860 г.

    2)

    907 г.

    3)

    1505 г.

    4)

    1558 г.

    5)

    1714 г.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  2. Задание №2#62280От Руси к Российскому государству

    Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события,
    в правильной последовательности в таблицу.

    1)

    создание «Повести временных лет»

    2)

    Невская битва

    3)

    поход правителя Олега на Византию

    4)

    призвание новгородцами варяжских князей

  3. Задание №3#61571Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству

    Запишите понятие, о котором идёт речь.

    Название боярского правительства, возникшего в 1610 г. после свержения Василия Шуйского.

  4. Задание №4#61507Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи

    Какие из перечисленных сражений произошли в XVIII в.? Найдите
    в приведённом списке два сражения и запишите цифры, под которыми они указаны.


    1)

    Полтавская битва

    2)

    Аустерлицкое сражение

    3)

    битва при Фридланде

    4)

    Бородинское сражение

    5)

    сражение у о. Гренгам

  5. Задание №5#61527Российская империя в XIX – начале XX вв.

    Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют социально-экономическое развитие России в начале ХХ в.

    1) синдикат;2) фабрика;3) золотой рубль;4) монополия;5) крепостное право.

    Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

    Ответ:

  6. Задание №6#61550Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи

    Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

    1) В эпоху дворцовых переворотов продолжилось успешное развитие российской промышленности.

    2) В 1762 г. был издан Манифест о вольности дворянства.

    3) Россия обогнала Англию по производству чугуна.

    4) Сословная политика преемников Петра Iимела продворянский характер.

    Номер предложения, содержащего

    тезис 1

    факт 1

    тезис 2

    факт 2

    Ответ:

  7. Задание №7#62875Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи

    Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

    Количество судов, построенных при Петре I

    Суда

    Верфи

    Воронежская

    Петербургская

    Другие

    Крупные

    85

    52

    18

    Мелкие

    104

    489

    147

    Всего

    189

    541

    165

    НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
    А)

    Согласно данной таблице мелкие суда строились в основном

    Б)

    Согласно данной таблице бóльшая часть крупных судов была построена

    В)

    Среди кораблей, построенных при
    Петре I, на всех верфях преобладали

    ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
    1)

    крупные суда

    2)

    мелкие суда

    3)

    на других верфях

    4)

    на Петербургской верфи

    5)

    на Воронежской верфи

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
  8. Задание №8#62166Российская империя в XIX – начале XX вв.

    Назовите российского императора в начале войны, события которой отражены на схеме.

  9. Задание №9#62167Российская империя в XIX – начале XX вв.

    Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

  10. Задание №10#62168Российская империя в XIX – начале XX вв.

    Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, у которого произошло описываемое сражение.

    «Нахимов выбрал своей целью флагманские корабли Османской империи, чтобы решить флот противника командования. Поэтому с первых минут сражения основной удар пришёлся на парусный фрегат «Авни-Аллах», который очень быстро загорелся и затонул. После этого огонь был перенесён на другой флагманский корабль турецкой стороны «Фазли-Аллах». Этот корабль также очень скоро получил серьёзные повреждения и был выведен из строя. После этого огонь был в равной степени разделён между кораблями противника и береговой батареи. Умелые действия Нахимова и всего русского флота привели к тому, что всего за несколько часов сражение было выиграно».

    Ответ:

  11. Задание №11#61404Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству

    Рассмотрите изображение и выполните задания.

    Укажите год(ы), когда произошло восстание, основными участниками которого были служилые люди, изображённые на данном рисунке.


    1)

    16701671 гг.

    2)

    1682 г.

    3)

    17071708 гг.

    4)

    17731775 гг.

  12. Задание №12#61522Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству

    Заполните пропуск в схеме.

  13. Задание №13#61980Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи

    Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

    Ответ:

  14. Задание №14#61981Российская империя в XIX – начале XX вв.

    В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Н. Воронихин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

    Ответ:

  15. Задание №15#62190Всеобщая история

    Участником какого из перечисленных событий, процессов был Ганнибал? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

    Ответ:

  16. Задание №16#62191Всеобщая история

    В ходе какого из перечисленных событий, процессов был основан орден иезуитов? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

    Ответ:

  17. Задание №17#62192Всеобщая история

    К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

    «Король, принимая во внимание, что эти сектанты таборитского согласия множатся свыше меры, и опасаясь их заговорапротив своей жизни, так как они, несомненно, устроили бы егои давно убили бы короля, если бы подвернулся случай, решилвступить в борьбу с их учениями; спохватившись, хотя и поздно,он расспрашивал и советовался насчёт того, какими способамиему раздавить это ехидное, повсюду распространяющее свойзмеиный яд содружество и очистить от вышеназванных сектантов подвластные ему земли. Среди своих советников оннашёл немногих ему верных, не заражённых ересью и не ставивших покровительство таборитскому обществу выше почтения к королю и исповедания католической веры».

    Ответ:

  18. Задание №18#62680

    Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите князя, имя иотчество которого пропущено в отрывке.

    Ваше решениедо 2 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  19. Задание №19#62681

    В каком случае согласно летописи должник не обязан возвращать основную сумму долга? В каком случае согласно летописи дочери умершего смерда неполучали даже части наследства?

    Ваше решениедо 2 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  20. Задание №20#62682

    Какое значение имело введение ограничений, перечисленных в отрывке (укажите одно положение)? Какое событие повлияло на принятие решения овведении ограничений, приведённых в отрывке?

    Ваше решениедо 2 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  21. Задание №21#62416

    Что из перечисленного стало одним из последствий судебной реформы, проведённой в России в период правления Александра II?

    введение смертной казни в России;

    разгром кружка петрашевцев;

    оправдание присяжными заседателями Веры Засулич;

    введение временнообязанного состояния крестьян.

    Объясните, как выбранное Вами положение связано с судебной реформой, проведённой в России в период правления Александра II.

    Ваше решениедо 2 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  22. Задание №22#62320

    Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

    Отмена крепостного права сделала крестьянина юридически независимым от помещика-землевладельца, но помещики всё же сохраняли в своих руках важные экономические рычаги. В соответствии с положениями реформы 1861 г. размеры крестьянского надела и характер повинностей надлежало определять по соглашению крестьян с помещиками. Это соглашение фиксировалось в духовной грамоте. В её составлении принимали участие мировые посредники – назначавшиеся правительством лица из числа местных дворян-помещиков. Естественно, эти грамоты-договоры отстаивали права дворян, что вызывало недовольство крестьян. Подобное положение особенно было заметно в нечернозёмных губерниях, где сельское население было весьма многочисленным и где на редкость плодородные земли были несравненно более дорогими, чем в северных, западных и восточных районах Империи.

    Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

    Положение текста, в котором допущена ошибка

    Исправленное положение текста

    1)

    2)

    Ваше решениедо 3 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  23. Задание №23#62563

    Существует точка зрения, что Крымская война и русско-турецкая война 1877–1878 гг. имели общие черты. Приведите не менее двух общих черт.

    Ваше решениедо 2 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям

  24. Задание №24#62501

    В конце апреля 1881 г. недавно вступивший на престол император издал манифест, прозванный в народе «ананасным». Проект этого манифеста был составлен К.П. Победоносцевым. Внутриполитические меры императора, проведённые в духе этого манифеста, вошли в историю под названием «контрреформы».

    1. Назовите императора, о котором идёт речь.

    2. В чём суть указанного манифеста?

    3. Почему серия мер, принятых в правление этого императора, получила название «контрреформы»?

    Ваше решениедо 3 баллов

    Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям