Анализ средств выразительности · 109 заданий
- Задание №11№11Лёгкое
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. 1) Не любил за то, что опад…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Среднее
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Весной 1942 года по ленинград…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Сложное
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Собака благоговейно смотрела…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Лёгкое
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) А Веня — это ещё хуже: Ве…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Среднее
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) — Да, тяжёлое ваше дело. 2) — О…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Среднее
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) В третью военную осень по…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Среднее
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Двухэтажный деревянный дом, в к…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Сложное
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) В воскресные дни в людных мес…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Лёгкое
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) На даче, в двух шагах от…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Сложное
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Аниска сразу нахмурилась и ст…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Среднее
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются эпитеты. 1) Хорошо, перемена — в классе су…
Средства выразительности лексики
- Задание №11№11Лёгкое
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Частенько отец просит мен…
Средства выразительности лексики
Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма. 1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. 2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. 3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. 4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. 5) Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!»
(1) В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2) Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3) Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4) Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5) Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!» (6) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. (7) Всё бы ничего (мало ли у кого какие отцы!), но мне было непонятно, зачем он, обычный слесарь, ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. (8) Играл бы себе дома и не позорил ни себя, ни свою дочь! (9) Часто сбиваясь, он тоненько, по-женски, ойкал, и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка. (10) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. (11) Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. (12) У меня начался отит. (13) От боли я кричала и стучала ладонями по голове. (14) Мама вызвала скорую помощь, и ночью мы поехали в районную больницу. (15) По дороге попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина, стал кричать, что теперь все мы замёрзнем. (16) Он кричал пронзительно, чуть ли не плакал, и я думала, что у него, наверное, тоже болят уши. (17) Отец спросил, сколько осталось до райцентра. (18) Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!» (19) Отец подумал и тихо сказал маме: «Нам потребуется всё мужество!» (20) Я на всю жизнь запомнила эти слова, хотя дикая боль кружила меня, как метель снежинку. (21) Он открыл дверцу машины и вышел в ревущую ночь. (22) Дверца захлопнулась за ним, и мне показалось, будто огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило моего отца. (23) Машину качало порывами ветра, по заиндевевшим стёклам с шуршанием осыпался снег. (24) Я плакала, мама целовала меня холодными губами, молоденькая медсестра обречённо смотрела в непроглядную тьму, а водитель в изнеможении качал головой. (25) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. (26) Я прикрыла глаза и сквозь ресницы увидела своего отца. (27) Он взял меня на руки и прижал к себе. (28) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. (29) Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30) Тогда этому не придали значения. (31) А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких. (32) Эта ночь перевернула моё представление об отце. (33) ...Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (34) Из тьмы минувшего ко мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (35) Я гляжу на его сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать. (По Н. Аксёновой)* * Аксёнова Нина — современный детский поэт и прозаик.
Правильный ответ
45
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти предложения, в которых отсутствуют фразеологизмы — устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение и воспринимаемые как единое целое. Проанализируем каждое предложение: 1) Присутствует фразеологизм «нести тяжкий крест», что означает терпеливо переносить страдания или тяжелые испытания. 2) Используется устойчивое выражение «провалиться сквозь землю», передающее чувство сильного стыда или неловкости. 3) Содержится фразеологизм «поднять на ноги», имеющий значение «заставить активно действовать, привлечь к какому-либо делу многих людей». 4) В предложении используются только метафоры («ночь озарилась», «тень легла») и сравнение («тень великана»), фразеологизмов нет. 5) Предложение содержит прямую речь и описание действий героя в буквальном значении, устойчивые обороты отсутствуют. Таким образом, фразеологизмы отсутствуют в предложениях 4 и 5. Ответ: 45 Источник: ФИПИ