Вариант 6 · Август 2026

Решение.

Для правильного решения задачи необходимо разграничить основные понятия, характеризующие человека в обществознании:

• Индивид — это единичный представитель человеческого рода, конкретный человек как биологическое существо. Это понятие указывает на природные свойства (рост, цвет глаз, возраст), а не на социальные качества.
• Личность — это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Личность формируется в процессе социализации — через учебу, хобби, общение и помощь другим людям.

В условии задачи указано, что Борис не просто обладает биологическими характеристиками, а ведет активную социальную жизнь: он получает высшее образование (студент), занимается спортом (водный туризм), проявляет ответственность и заботу (помогает младшему брату). Все эти действия способствуют накоплению социального опыта. Процесс развития человека как носителя социальных качеств и ценностей называется становлением личности.

Варианты «студент» и «врач» являются лишь отдельными социальными статусами (ролями) Бориса, в то время как вопрос требует определить более широкую категорию развития человека в обществе.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо понимать характер взаимодействия общества и природы. Природа и общество неразрывно связаны, однако их влияние друг на друга различается по направленности действия.

• Влияние природы на общество — это процессы, при которых природные явления (климат, рельеф, катаклизмы) определяют образ жизни людей или создают препятствия для их деятельности.
• Влияние общества на природу — это активная деятельность человека, направленная на изменение, преобразование или охрану окружающей среды.

Разберем представленные варианты:

1. Закрытие горной дороги в результате схода снежной лавины — это пример влияния природы на общество (стихийное бедствие мешает деятельности человека).
2. Строительство домов на сваях в районах разлива рек — это пример приспособления общества к природным условиям (влияние природы на архитектурные решения людей).
3. Проведение санитарной вырубки участков леса — это пример влияния общества на природу. Человек целенаправленно вмешивается в экосистему, чтобы оздоровить лес, удаляя больные или засохшие деревья. Это активное воздействие людей на состояние природной среды.
4. Повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию — это пример экономических отношений внутри общества, который напрямую не иллюстрирует физическое воздействие на природу.

Таким образом, только в третьем варианте описано действие человека, направленное на изменение состояния природного объекта.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы определить, какая из истин опирается на научные знания, необходимо вспомнить ключевые характеристики научного познания. Научное знание отличается доказательностью, объективностью, использованием специальной терминологии и опорой на установленные закономерности, подтвержденные экспериментами или систематическими наблюдениями.

Разберем представленные варианты:

• Варианты 2 и 3 («Сильный треск кузнечиков...», «Пока лиственница иголки не осыплет...») относятся к народным приметам. Это формы обыденного (житейского) познания, которые основаны на многовековых наблюдениях людей за природой, но не имеют под собой строгой теоретической базы и не всегда подтверждаются в 100 % случаев.
• Вариант 1 («В конце апреля лисы переселяются...») также является результатом эмпирического наблюдения за повадками животных, что ближе к житейскому опыту или описательной биологии, но не отражает фундаментальный биологический закон.
• Вариант 4 («При дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ») — это установленный научный факт из области биологии и физиологии человека. Данный процесс (газообмен) изучен на клеточном уровне, доказан с помощью химических анализов и является частью научной картины мира. Здесь используются четкие научные термины: «кислород», «углекислый газ», «поглощение».

Таким образом, только четвертое утверждение представляет собой классическое научное знание.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить признак командной (плановой) экономической системы, необходимо рассмотреть особенности каждой из предложенных характеристик:

• Конкуренция производителей — это признак рыночной экономики. В командной системе предприятия не конкурируют между собой, так как они принадлежат государству и работают по единому государственному плану.
• Преобладание сельского хозяйства — этот признак характерен для традиционной экономической системы, где производство основано на обычаях и ручном труде.
• Господство государственной формы собственности — это ключевой признак командной экономики. В такой системе основные ресурсы (земля, заводы, недра) принадлежат государству, которое централизованно распределяет ресурсы и определяет объемы производства.
• Свобода предпринимательской деятельности — это основа рыночной экономики. В командной системе частная инициатива ограничена или запрещена, а решения о том, что и как производить, принимает государственный орган управления.

Таким образом, из предложенного списка только господство государственной собственности является отличительной чертой командной экономической системы.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать верный вариант ответа, проанализируем ситуацию, описанную в условии задачи. В тексте указано, что разные регионы (уезды и города) в XVII веке занимались производством конкретных видов товаров:

• Новгород и Псков сосредоточились на выращивании льна;
• Вологда и Холмогоры — на добыче соли и рыболовстве;
• Ростов Великий — на выращивании огородных культур.

В экономике ситуация, при которой отдельные производители, предприятия или целые регионы сосредотачивают свои усилия на производстве узкого круга товаров или услуг, называется специализацией. В данном случае мы видим территориальную (хозяйственную) специализацию районов страны, которая способствовала формированию единого всероссийского рынка.

Разберем, почему остальные варианты не подходят:
1) Государственные монополии — это исключительное право государства на производство или продажу чего-либо. В условии об этом не упоминается.
2) Развитие ярмарочной торговли — ярмарки были местом сбыта этих товаров, но само описание того, что именно и где производили, относится к процессу производства, а не к форме торговли.
4) Возникновение мануфактур — это переход к предприятиям, основанным на разделении ручного труда, однако в примере речь идет о целых регионах и сельском хозяйстве/промыслах, а не о внутреннем устройстве заводов.

Таким образом, приведенный пример иллюстрирует именно хозяйственную специализацию.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберем каждое суждение с точки зрения экономики и права:

А. Налоги – основная статья расходов государства.
Это утверждение является неверным. Налоги — это обязательные безвозмездные платежи, взимаемые с физических и юридических лиц в пользу государства. Следовательно, налоги являются основным источником доходов государственного бюджета, а не расходов. Расходами же государства являются затраты на социальную сферу, оборону, содержание государственного аппарата и другие нужды.

Б. Уплата налогов – обязанность всех участников экономической деятельности.
Это утверждение верно. Согласно Конституции РФ и налоговому законодательству, каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Эта обязанность распространяется на всех субъектов экономики (граждан и организации), которые получают доход или владеют объектами налогообложения.

Таким образом, верным является только суждение Б.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо вспомнить определение социальной структуры общества и проанализировать предложенные варианты ответа.

Социальная структура — это внутреннее устройство общества, которое представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, общностей и институтов.

• Вариант 1 (любые изменения в социальном положении человека) описывает понятие социальной мобильности. Это процесс перемещения индивида или группы в социальной структуре.
• Вариант 2 (совокупность принятых в обществе социальных норм) относится к понятию социального контроля или нормативной системы общества, которая регулирует поведение людей.
• Вариант 3 (степень освоения личностью культурных ценностей) характеризует процесс социализации или уровень культурного развития индивида, но не структуру всего общества.
• Вариант 4 (совокупность социальных общностей и групп и их отношений) полностью соответствует научному определению социальной структуры. Она включает в себя классы, сословия, нации, профессиональные и демографические группы, а также связи между ними.

Таким образом, социальная структура — это «скелет» общества, состоящий из различных объединений людей.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберем каждое суждение с точки зрения обществознания:

А. Социальные нормы имеют общий характер, регулируют типичные ситуации и рассчитаны на многократное применение.
Это суждение является верным. Социальные нормы (правила поведения в обществе) создаются для того, чтобы упорядочить жизнь людей. Они не адресованы конкретному человеку, а действуют для всех, кто оказывается в определенной ситуации (например, правила этикета или нормы права). Эти правила не исчезают после одного использования, а применяются постоянно, пока норма остается в силе.

Б. Все социальные нормы, как правило, закрепляются в письменных источниках.
Это суждение ошибочно. К социальным нормам относятся не только законы (правовые нормы), которые действительно фиксируются письменно, но и нормы морали, обычаи, традиции и этикет. Большинство из них (например, обычай уступать место старшим или традиция праздновать новоселье) передаются из поколения в поколение устно или через пример поведения и не требуют обязательного закрепления в официальных документах.

Таким образом, правильным является только первое суждение.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать верный вариант ответа, проанализируем ситуацию, описанную в условии задачи, с точки зрения обществоведческих терминов.

• Анализ ситуации: Группа граждан (жители мегаполиса) по собственной инициативе объединилась в ассоциацию для защиты своих интересов и взаимодействия с властью. Это добровольное объединение, которое не является частью государственного аппарата, но стремится влиять на решение общественно значимых проблем.
• Оценка вариантов:
  1. Проведение предвыборных кампаний — не подходит, так как в условии не упоминается борьба за государственную власть, выдвижение кандидатов или участие в выборах.
  2. Деятельность муниципальных органов — не подходит, так как ассоциация создана самими жителями, а не государством или местным самоуправлением. Это общественная организация, а не орган власти.
  3. Функционирование гражданского общества — верно. Гражданское общество — это совокупность негосударственных отношений и институтов (ассоциаций, союзов, фондов), через которые граждане самостоятельно защищают свои права и интересы, не дожидаясь распоряжений «сверху». Создание ассоциации «Город без пробок» является классическим примером проявления гражданской активности.
  4. Обсуждение нового законопроекта — не подходит, так как в тексте речь идет о предложении своего видения проблемы и планов строительства в целом, а не о работе над конкретным юридическим документом (законом) в рамках законодательной процедуры.

Таким образом, создание добровольной ассоциации граждан для решения социальных вопросов напрямую иллюстрирует работу институтов гражданского общества.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на данный вопрос, разберем каждое суждение с точки зрения теории государства и права.

Суждение А: Одним из ключевых признаков правового государства является верховенство закона и равенство всех граждан, организаций и государственных органов перед этим законом. Это означает, что ни статус, ни богатство, ни должность не дают человеку права нарушать установленные нормы. Суд в таком государстве действует беспристрастно. Следовательно, данное суждение является верным.

Суждение Б: Понятие «правовое государство» характеризует способ организации власти и её взаимоотношения с личностью (защита прав человека, разделение властей), а не форму правления. Правовым государством может быть как республика (например, современная Германия или Франция), так и конституционная монархия (например, Великобритания или Швеция), где власть монарха ограничена законом, а права граждан соблюдаются. Таким образом, это суждение также является верным.

Поскольку оба суждения верны, выбираем вариант номер 3.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо вспомнить ключевые характеристики основных типов экономических систем: традиционной, командной (плановой) и рыночной.

Рассмотрим каждый признак в отдельности:

• А) Свобода предпринимательской деятельности. Данный признак характерен для рыночной системы (3). В условиях рынка производитель сам решает, что, как и для кого производить, опираясь на частную собственность и личную инициативу.


• Б) Централизованное планирование производства товаров и услуг. Это главная черта командной (плановой) системы (2). Здесь государство полностью контролирует экономику, распределяет ресурсы и устанавливает планы выпуска продукции для предприятий.


• В) Решение основных вопросов экономики с опорой на опыт предков. Данный признак указывает на традиционную систему (1). В такой экономике технологии не меняются веками, а распределение благ происходит на основе обычаев и традиций.


• Г) Фактическое отсутствие товарно-денежных отношений. Это свойственно традиционной системе (1). В ней преобладает натуральное хозяйство, где продукты производятся для собственного потребления, а не для продажи, поэтому деньги играют минимальную роль или вовсе не используются.


• Д) Установление цены в зависимости от соотношения спроса и предложения товаров. Это механизм рыночного ценообразования, характерный для рыночной системы (3). Цена здесь не назначается государством, а формируется стихийно в результате взаимодействия продавцов и покупателей.

Ответ: 32113

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо знать полномочия высших органов государственной власти в России согласно Конституции РФ. Разберем каждый из предложенных вариантов:

• Вариант 1. Разрешение споров о компетенции между федеральными органами власти и органами власти субъектов РФ — это прямая функция Конституционного Суда РФ. Суд проверяет, не нарушает ли тот или иной орган свои полномочия, установленные основным законом страны.
• Вариант 2. Утверждение кандидатуры Председателя Правительства РФ относится к полномочиям Государственной Думы (нижней палаты парламента).
• Вариант 3. Решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории страны является исключительным полномочием Совета Федерации (верхней палаты парламента).
• Вариант 4. Утверждение изменений границ между субъектами Российской Федерации также входит в компетенцию Совета Федерации.

Таким образом, только первое утверждение соответствует функциям Конституционного Суда РФ.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения данной задачи необходимо проанализировать ситуацию с точки зрения Трудового кодекса РФ, который устанавливает особые льготы и гарантии для несовершеннолетних работников (лиц в возрасте до 18 лет).

Разберем условия задачи:

• Марине 16 лет, следовательно, она является несовершеннолетней.
• Она проработала на предприятии менее 6 месяцев (с февраля по июнь). По общему правилу для взрослых работников право на отпуск возникает только через полгода непрерывной работы.
• Однако для работников моложе 18 лет закон устанавливает исключение: работодатель обязан предоставить им оплачиваемый отпуск по их заявлению даже до истечения шести месяцев работы.
• Главная особенность заключается в том, что несовершеннолетние имеют право уходить в отпуск в любое удобное для них время года. Администрация предприятия не имеет права отказывать такому работнику в выборе месяца отдыха.

Рассмотрим предложенные варианты:

1. Первый вариант касается условий труда (запрет тяжелых работ), что не относится к вопросу об отпуске.
2. Второй вариант касается режима рабочего времени (ночные смены), что также не связано с графиком отпусков.
3. Третий вариант прямо указывает на право несовершеннолетнего использовать отпуск в удобное для него время. Это именно та норма, которую нарушила администрация, отказав Марине в отпуске в августе.
4. Четвертый вариант описывает правила заключения трудового договора, а не порядок предоставления отдыха.

Таким образом, администрация нарушила право Марины на выбор времени отдыха, закрепленное в трудовом законодательстве для лиц до 18 лет.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на данный вопрос, проанализируем каждое из представленных суждений с точки зрения гражданского права Российской Федерации.

Суждение А: Право собственности регулирует отношения по поводу принадлежности материальных благ.
Это утверждение является верным. Право собственности — это совокупность правовых норм, которые закрепляют принадлежность вещей (материальных благ) конкретным лицам (субъектам), а также определяют полномочия собственника по владению, пользованию и распоряжению этим имуществом. Таким образом, основной функцией этого права является юридическое закрепление того, кому именно принадлежит та или иная вещь.

Суждение Б: Собственник несёт риск случайного повреждения имущества.
Это утверждение также является верным. Согласно Гражданскому кодексу РФ, если иное не предусмотрено законом или договором, именно собственник несет бремя содержания своего имущества и риск его случайной гибели или случайного повреждения. Это означает, что если вещь будет испорчена в результате обстоятельств, за которые никто не отвечает (например, из-за стихийного бедствия), убытки будет терпеть именно её владелец.

Поскольку оба суждения соответствуют нормам права, правильным ответом будет вариант, указывающий на верность обоих утверждений.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения задания необходимо сравнить две малые социальные группы: семью и школьный класс. Проанализируем каждый из предложенных признаков:

• 1) Общий быт. Это характерная черта семьи, так как её члены проживают вместе и ведут совместное хозяйство. В школьном классе общего быта нет, ученики объединяются для образовательного процесса. Это различие.
• 2) Наличие особых норм поведения. В любой малой группе существуют свои правила. В семье это могут быть традиции и распределение домашних обязанностей, в классе — правила школьного распорядка и дисциплина. Это сходство.
• 3) Личные контакты членов группы. Малая группа (и семья, и класс) характеризуется тем, что все её участники знают друг друга лично и постоянно взаимодействуют. Это сходство.
• 4) Отношения родства. Семья основана на кровном родстве, браке или усыновлении. Школьный класс формируется по административному и возрастному принципу, родственные связи здесь не являются обязательным условием. Это различие.

Таким образом, черты сходства — 2 и 3, а черты различия — 1 и 4.

Ответ: 2314

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения данного задания необходимо проанализировать функции денег в экономике и соотнести их с представленными характеристиками.

В первой строке таблицы указана функция меры стоимости. Она заключается в том, что деньги выступают общим эквивалентом, позволяющим выразить цену товара или услуги в определенных денежных единицах.

Во второй строке описана ситуация, когда субъекты экономики (граждане, организации или органы власти) не тратят деньги немедленно на приобретение товаров, а временно выводят их из оборота. Цель этого действия — сохранить и приумножить стоимость для использования в будущем (например, для совершения крупных покупок или создания финансового резерва).

В экономической науке функция, при которой деньги выступают в качестве актива, сохраняющего свою ценность во времени, называется функцией накопления (или средством сбережения).

Ответ: накопления

Источник: ФИПИ