Вот и кончился последний... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту Ю.Нагибина
ИИ-генерация
март 2025 г.

Исходный текст

Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Впереди ещё долгие и трудные экзамены, но уроков у нас больше никогда не будет. Будут лекции, семинары, коллоквиумы — все такие взрослые слова! — будут вузовские аудитории и лаборатории, но не будет ни классов, ни парт. Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка, что возникает внизу, в недрах учительской, и, наливаясь звуком, подымается с некоторым опозданием к нам на шестой этаж, где расположены десятые классы. Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чем-то жалеющие, растерянные и смущённые своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, которым даже можно жениться, слонялись по классам и коридору, словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным. И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожито, не исчерпано за последние десять лет, будто этот день застал нас врасплох. В распахнутые окна изливалась густая небесная синь, грубыми от страсти голосами ворковали голуби на подоконниках, крепко пахло распустившимися деревьями и политым асфальтом. В класс заглянула Женя Румянцева: — Серёжа, можно тебя на минутку? Я вышел в коридор. В этот необычный день и Женя показалась мне не совсем обычной. Одета она была, как всегда, несуразно: платье, из которого она выросла ещё в прошлом году, шерстяная кофточка, а под ней белая, с просинью от бесконечных стирок шелковая блузка, тупоносые детские туфли без каблуков. Казалось, Женя носит вещи младшей сестры. Огромные пепельные волосы Жени были кое-как собраны заколками, шпильками, гребёнками вокруг маленького лица и всё-таки закрывали ей лоб и щёки, а одна прядь все время падала на её короткий нос, и она раздраженно отмахивала её прочь. Новым в ней был ровный, тонкий румянец, окрасивший её лицо, да живой, близкий блеск больших серых глаз, то серьёзно-деловитых, то рассеянно-невидящих. — Серёжа, я хотела тебе сказать: давай встретимся через десять лет. Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно: — Зачем? — Мне интересно, каким ты станешь, — Женя отбросила назойливую прядь. — Ты ведь очень нравился мне все эти годы. Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. Вся её жизнь протекала в двух сферах: в напряжённой комсомольской работе — она была нашим комсоргом — и в мечтаниях о звёздных мирах. Я никогда не слышал, чтобы в свободное от деловых забот время Женя говорила о чём-нибудь другом, кроме звёзд, планет, орбит, протуберанцев, космических полетов. Не многие из нас твёрдо определили свой дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. Между нами никогда не было дружеской близости, учились мы в параллельных классах и сталкивались лишь по комсомольской работе. Несколько лет назад меня за один проступок чуть не выгнали из пионерского отряда. Ребята встали за меня горой, лишь одна Женя, новенькая в нашей школе, до конца настаивала на моём исключении. Это наложило отпечаток на моё отношение к ней. Позднее я понял, что Женина беспощадность шла от повышенной требовательности к себе и к людям, а вовсе не от злого сердца. Человек до дна прозрачный, стойкий и верный, она хотела, чтобы и все люди вокруг были такими. Я не был «рыцарем без страха и упрёка», и сейчас неожиданное её признание удивило и смутило меня. В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашёл в нем, кроме одной встречи на Чистых прудах... Однажды мы собрались в выходной день на Химкинское водохранилище — покататься на лодках. Сбор назначили на Чистых прудах, у большой беседки. Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом Аршанским, Нина Барышева и Женя Румянцева. Нина пришла потому, что в выходной день не могла усидеть дома, я пришёл из-за Нины, Павлик — из-за меня, а почему пришла Женя, было нам непонятно. Женя никогда не появлялась на скромных наших пирушках, не ходила с нами в кино, в Парк культуры, в «Эрмитаж». Никто не подозревал Женю в ханжестве, просто у неё не хватало времени: она занималась в астрономическом кружке при МГУ и ещё что-то делала в Планетарии. Мы уважали эту Женину устремлённость и не хотели ей мешать. - Давайте покатаемся по пруду, и будем воображать, что мы в Химках. - Или в Индийском океане! — восторженно подхватила Женя. — Или у берегов Гренландии!.. Мы влезли в старую, рассохшуюся плоскодонку, подобрали на берегу две дощечки вместо вёсел и отправились в кругосветное путешествие. Едва ли кому-нибудь из нас, кроме Жени, это доставляло удовольствие. Пока мы с Павликом вяло шлёпали дощечками по воде, Женя придумывала трассу нашего путешествия. Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское, оплываем Филиппины и входим в Тихий океан. Больше Женя не бывала с нами. Мы не раз приглашали её на наши сборища, но она отказывалась за недосугом. А что, если в тот единственный раз она пришла из-за меня, и из-за меня отступилась, сказав с гордой честностью: «Не вышло»... - Почему же ты раньше молчала, Женя? — спросил я. - К чему было говорить? Тебе так нравилась Нина! С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал: - Где же и когда мы встретимся? - Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера в среднем пролёте между колонн Большого театра. Минули годы. Женя училась в Ленинграде, я ничего не слышал о ней. Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в лётную школу. Летом 1944 года, находясь в госпитале, я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. Когда я вернулся с войны, то узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно. Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. Я купил у цветочницы ландыши и пошёл к среднему пролету между колонн Большого театра. Постоял там немного, затем отдал ландыши худенькой сероглазой девушке и поехал домой. Мне хотелось на миг остановить время и оглянуться на себя, на прожитые годы, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения
Как часто мы задумываемся о том, что означает прощание с детством и встреча с неопределённым миром взрослой жизни? В представленном тексте автор поднимает вечную проблему перехода от школьных дней, полного ярких, но порой противоречивых ощущений, к жизни, наполненной новыми обязанностями, испытаниями и взрослыми встречами. Автор, рассказывающий о последнем уроке, рисует атмосферу радостного и трогательного прощания, где знакомый звонок старой учительской напоминает о прошедших десяти годах, наполненных мечтами, ошибками и несбывшимися надеждами. Позиция автора заключается в том, что окончание школьного этапа – важный, морально верный и неизбежный шаг на пути к взрослой жизни. Это прощание наполнено двойственными чувствами: радостью от новых возможностей и грустью утраты юношеской непосредственности. Первый иллюстративный пример – это образ заключительного школьного звонка, который, звуча из недр учительской, символически обозначает конец детства и безвозвратно закрытую страницу жизни. Этот звук вызывает у выпускников смесь эмоций, отражающих как легкость освобождения от школьных уз, так и сожаление о потере любимых моментов. Второй пример – встреча с Жене Румянцевой, когда она неожиданно предлагает встретиться через десять лет. Её слова, сказанные без привычной шутливости, и ее особенный вид в тот судьбоносный день подчёркивают, насколько внутренний мир и мечты могут быть глубокими, даже если внешне они кажутся неуклюжими. Эти два примера, посредством детализации, взаимодополняют друг друга: общий символический образ звонка раскрывается через конкретное личное переживание, позволяющее читателю почувствовать всю тонкость и неоднозначность переходного момента. Лично я поддерживаю позицию автора. Я убеждён, что жизненные перемены, хоть и сопровождаются болью утраты, являются необходимым этапом на пути к личностному росту. Примером служит поэма А.С. Пушкина "Евгений Онегин", где Татьяна Ларина переживает сложный процесс взросления, осознавая, что расставание с юностью и мечтами рождает новые силы и возможности. Таким образом, принятие перемен, даже если они кажутся горькими, открывает двери к будущему, полному надежд и свершений.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов
К1
1 / 1

Позиция автора по проблеме сформулирована чётко и корректно.

К2
3 / 3

Комментарий подкреплён двумя примерами-иллюстрациями с пояснениями, а также указана смысловая связь между ними.

К3
2 / 2

Личное отношение сформулировано и обосновано с приведением примера-аргумента из классической литературы.

К4
1 / 1

Фактических ошибок не выявлено.

К5
2 / 2

Логическая структура текста соблюдена, ошибок в построении рассуждений нет.

К6
1 / 1

Этические нормы соблюдены, примеры не содержат запрещённого или экстремистского содержания.

К7
3 / 3

Орфографических ошибок не обнаружено.

К8
3 / 3

Пунктуация соответствует нормам современного русского языка.

К9
3 / 3

Грамматических ошибок не выявлено.

К10
3 / 3

Речевые нормы соблюдены, текст написан ясно и корректно.

Ваше сочинение демонстрирует высокий уровень владения письменной речью. Позиция автора по проблеме перехода от школьного этапа к взрослой жизни сформулирована чётко и точно, что соответствует требованию задания (К1). Комментарий к позиции подкреплён двумя удачно подобранными примерами – образом заключительного школьного звонка и встречей с Жене Румянцевой, для каждого из которых дано подробное пояснение. Кроме того, приведена смысловая связь между примерами, которая показывает, как символический образ звонка дополняется конкретным личным переживанием (К2). Ваше личное отношение к позиции автора сформулировано и обосновано с использованием примера из классической литературы, что удовлетворяет требованиям (К3). Речь сочинения точна с фактической, логической и грамматической точки зрения, соблюдены все нормы орфографии, пунктуации и речевые нормы (К4–К10). В целом, работа соответствует всем критериям и заслуженно получает максимальное количество баллов.