Сочинения ОГЭ по русскому языку
  • ОГЭ
  • Задание 13

Сочинения по тексту «Как-то в начале июня…»

  • Текст Романова П.

Исходный текст

(1)Как-то в начале июня зашёл к Поликарповне человек и попросил сдать комнату на лето. (2)Он, не торгуясь, заплатил тридцать рублей. (3)Звали его Трифоном Петровичем. (4)Он был какой-то уютный, весёлый и простой человек, и хозяйка с первого же дня привыкла к нему, как к своему. (5)Один раз, походив около бревенчатого домика, Трифон Петрович сказал, потирая руки: – (6)Дай-ка я поправлю тебе, бабушка, крыльцо. – (7)Спасибо, родимый, – сказала Поликарповна, – только чуднό мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди. – (8)А что ж, Поликарповна, неужто всё только на деньги считать? (9)Я вот тебе поправлю, а ты потом вспомнишь обо мне добрым словом, вот мы, как говорится, и квиты, – сказал он и засмеялся. – (10)Теперь, милый, такой народ пошёл, что задаром никто рукой не пошевелит. (11)О душе теперь не думают, только для брюха и живут. (12)Да смотрят, как бы что друг у дружки из рук вырвать, как бы выгоду свою не упустить. – (13)Ну, нам с тобой делить нечего, – отвечал Трифон Петрович, улыбаясь. – (14)Прямо с тобой душа отошла, – говорила Поликарповна, – а то уж в людей вера пропадать стала. – (15)Вера в человека – это самая большая вещь, – отзывался Трифон Петрович. – (16)Когда эта вера пропадёт, тогда жить нельзя. (17)Один раз вернулся Трифон Петрович из города весёлый и сказал: – (18)Я там в городе всем порассказал, как тут у вас хорошо: теперь хозяйки не отобьются от постояльцев, у меня рука лёгкая. (19)Начиная с воскресенья в деревню стали приезжать всё новые и новые дачники. (20)Хозяек охватила лихорадка наживы, и цены поднялись втрое, а так как народ всё ехал, то стали уж хапать без всякой совести. (21)Как-то зашла к Поликарповне соседка. (22)За разговором невзначай поинтересовалась, за сколько та сдаёт жильё, а услышав ответ, удивлённо раскрыла глаза: – (23)Да ты, бабка, спятила совсем! (24)У меня есть один, он у тебя с руками за сто оторвёт. (25)Теперь по полтораста берут, по двести! – (26)Как по двести?.. – спросила едва слышным голосом Поликарповна. (27)У неё почему-то пропал вдруг голос. – (28)Да ведь раньше все дёшево брали… – (29)Мало что раньше! (30)Тогда народу совсем не было, а теперь от него отбоя нет. (31)Вот что я тебе скажу: из-за чужого человека ты хорошую цену упускаешь, ежели ты его не выставишь, потом ты горько пожалеешь! (32)Ну что, договариваться с новым постояльцем? (33)Старушка горестно, озабоченно смотрела в сторону, прищурив глаза, потом изменившимся голосом торопливо проговорила: – (34)Решено! (35)Договаривайся… * Романов Пантелеймон Сергеевич (1884–1938) – русский писатель. Прозе Романова свойственны лиризм и юмор, мастерство диалога, ясный, реалистический язык.

Сочинения с разбором

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из «Литературной энциклопедии»: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В представляемом тексте прослеживается важный лингвистический прием, заключающийся в создании живых диалогов между героями. Цитата из «Литературной энциклопедии» утверждает: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев». Этот прием позволяет автору не только передать содержание, но и подчеркнуть индивидуальные черты персонажей, их мировоззрение и отношения.

Примером служит диалог в предложениях (7) и (8), где Трифон Петрович обращается к Поликарповне с дружелюбной манерой речи, выражая неофициальную близость и искренность, что подчеркивает его добросердечность. Автор посредством выбора слов и интонации демонстрирует, что для героя важны духовные ценности, а не материальные расчеты.

Другим ярким примером является высказывание в предложениях (15) и (16). Здесь через утверждение: «Вера в человека – это самая большая вещь», слышна философская позиция героя, раскрывающая его нравственные устои. Лингвистические средства, использованные в этих репликах, создают образ глубокого, отзывчивого человека, для которого доверие и человечность первичны.

Таким образом, использование диалогов в тексте позволяет автору внести тонкие оттенки в характеристику героев, что делает их образы живыми и многогранными.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Вера в человека – это самая большая вещь, – отзывался Трифон Петрович. – Когда эта вера пропадёт, тогда жить нельзя». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Цитата «Вера в человека – это самая большая вещь, – отзывался Трифон Петрович. – Когда эта вера пропадёт, тогда жить нельзя» выражает идею о том, что искренняя человеческая вера и доверие являются основой приятельских и душевных отношений. Вступление этой мысли показывает, что достоинства души важнее материальных благ, и без веры в других людей теряется смысл общения.

Первый пример из текста демонстрирует этот принцип: Трифон Петрович, предложив помощь Поликарповне в починке крыльца (предл. 5-9), поступает не ради выгоды, а из искренней заботы. Его поступок подчеркивает, что доверие и доброжелательность позволяют создать атмосферу взаимопомощи. Второй пример иллюстрирует обратную сторону: разговор с соседкой (предл. 21-27) показывает, как утрата веры приводит к корыстным поступкам и коммерциализации человеческих отношений, когда люди оцениваются лишь по денежным соображениям.

Таким образом, смысл финала заключается в том, что вера в человека является залогом не только личного благополучия, но и крепкого общества, где взаимопонимание и искренность важнее материальной выгоды. Сохранение этой веры позволяет избежать духовного опустошения и создать условия для полноценной жизни.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.3

Как Вы понимаете значение словосочетания ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

Жизненные ценности — это фундаментальные моральные ориентиры, определяющие истинный смысл бытия, когда важнее душевные отношения, чем материальное благополучие. Вступление этого понятия Вступление этого понятия объясняет, что настоящие ценности заключаются в любви, доверии, взаимопомощи и уважении к другому человеку. В рассказе Романова Пантелеймона Сергеевича проявляется данная идея: Трифон Петрович, не считаясь с деньгами, предлагает помощь хозяйке, напоминая, что вера в человека и доброта являются главными. Его слова "Вера в человека – это самая большая вещь" подчеркивают, что душевные отношения важнее материальной выгоды. Во втором аргументе, взятом из жизненного опыта, проявляется, что настоящая поддержка друзей и близких в трудную минуту помогает сохранять внутреннюю силу, когда материальные вопросы отходят на второй план. Эти примеры подтверждают тезис о том, что жизненные ценности — это нечто неизменное, что помогает сохранять человечность и веру в лучшее. Таким образом, придерживаясь своих внутренних ориентиров, возможно построить справедливое и теплое общество, где отношения основаны на любви и доверии.

Итоговая оценка

20 из 21

Проверьте своё сочинение

Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте

Проверить

Другие сочинения

Все сочинения