Сочинения ОГЭ по русскому языку
  • ОГЭ
  • Задание 13

Сочинения по тексту «В это утро Динка…»

  • Текст Осеевой В.

Исходный текст

(1)В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2)Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной тропке среди моря колосьев ржи. (4)Ничего этого больше не будет! (5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку. (6)Тревожно на душе у Динки. (7)Она уже не думает о себе, она думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар. (8)Ей вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким торжеством он примчался на нём в первый раз. (9)«Теперь я буду катать тебя каждое воскресенье!» – сказал он тогда. (10)И с тех пор, уже второе лето, каждое воскресенье он обязательно мчал её куда-нибудь. (11)Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают в её душе... (12)И обманывать их бесполезно. (13)Да и как можно обманывать друга? (14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое. (16)А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее. (17)Эти задачи требовали смелых решений, но ещё ни разу они не требовали от Динки такой жертвы – отказаться от одного ради другого. (18)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«Как я скажу Андрею?» – мучительно думала Динка. (20)А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль. (21)Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед. – (22)Не говори ему ничего, – сжимая холодную руку подруги, быстро сказал Лёня. – (23)Слышишь меня?.. – (24)Слышу, – прошептала Динка, и губы её дрогнули. – (25)Я, конечно, всё понимаю, Лёня... (26)Нас было трое друзей. (27)А теперь должно быть двое! (28)И из нас троих нельзя обмануть никого! * Осеева-Хмелёва Валентина Александровна (1902–1969) – детская писательница. Самыми известными её произведениями стали повести «Динка», «Динка прощается с детством».

Сочинения с разбором

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Игоря Григорьевича Милославского: «Любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В высказывании Игоря Григорьевича Милославского говорится, что любое повторение, двукратное или многократное, привлекает внимание читателя. Этот лингвистический приём, называемый повторением, усиливает эмоциональное воздействие текста, выделяя важные моменты сюжета. В тексте «Динка» повторение используется для подчёркивания судьбоносных изменений героини и закрепления впечатляющих моментов рассказа.

Например, в предложениях (4) и (5) повторение отрицательного высказывания – сначала звучит «Ничего этого больше не будет!», а затем «Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства» – создаёт ощущение безвозвратности утраты детства и усиливает драматизм ситуации. Второй пример обнаруживается в предложениях (9) и (10), где повторение выражения «каждое воскресенье» подчеркивает значимость дружественной традиции, которая, однако, теряет силу перед лицом взросления Динки.

Таким образом, повторение в тексте не только привлекает внимание, но и помогает читателю глубже понять внутренний конфликт героя и изменения, происходящие в её жизни. Этот лингвистический приём, как видно из приведённых примеров, играет важную роль в формировании эмоционального фона и смысловой насыщенности произведения.

Итоговая оценка

18 из 21

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Да и как можно обманывать друга?» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Фрагмент «Да и как можно обманывать друга?» представляет собой риторический вопрос, отражающий принципиальную ценность честности и верности в отношениях. В тексте он является кульминацией внутреннего конфликта героини, которая осознаёт, что взросление требует отказа от светлых, но наивных детских отношений. Вспоминается пример из предложения (9), где голос детства звучит в обещании «Теперь я буду катать тебя каждое воскресенье!», что символизирует искренность и доверие детской дружбы. Второй пример иллюстрируется в предложениях (26-27): "Нас было троих. А теперь должно быть двое! И из нас троих нельзя обмануть никого! ". Здесь ясно прослеживается мысль: истинная дружба требует ответственности и честности, иначе невозможно сохранить доверие, которое связывает людей. Таким образом, фрагмент подчёркивает, что обман друга неприемлем, так как он разрушает фундаментальные ценности взаимоотношений и приводит к эмоциональной боли, отражённой в судьбах героев.

Итоговая оценка

20 из 21

Задание 13.3

Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Кого можно назвать настоящим другом?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Дружба – это особое чувство, основанное на искренности, взаимном доверии и поддержке. Это отношение подразумевает, что настоящий друг всегда готов прийти на помощь в сложные моменты, оставаясь верным и честным. Настоящий друг не ищет выгоды и не прибегает к обману, а ценит искренность отношений и готов жертвовать своими интересами ради благополучия близкого человека.

В произведении «Динка прощается с детством» истинное значение дружбы ярко выражено через слова: «Нас было трое друзей. А теперь должно быть двое! И из нас троих нельзя обмануть никого!». Эти строки подчёркивают, что дружба требует честности и взаимного уважения, даже если обстоятельства вынуждают принимать сложные решения. Из жизненного опыта можно отметить, что настоящий друг – это тот, кто поддерживает в трудную минуту, помогает справиться с испытаниями и остаётся рядом, когда нужна моральная опора. Такой друг не предаёт, а искренне разделяет радость и боль, становясь оплотом в жизненных испытаниях.

Таким образом, настоящий друг – это человек, способный сохранять искренность, честность и поддержку, несмотря на все изменения жизни. Эти качества делают дружбу одной из самых ценных и незаменимых сил, помогающих преодолевать любые трудности и идти по жизни с уверенностью.

Итоговая оценка

20 из 21

Проверьте своё сочинение

Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте

Проверить

Другие сочинения

Все сочинения