- ОГЭ
- Задание 13
Сочинения по тексту «Всех женщин своей большой…»
- Текст Улицкой Л.
Исходный текст
Сочинения с разбором
Задание 13.1
Высказывание Маргариты Николаевны Кожина «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань» указывает на то, что язык текста, его лексические средства, синтаксические конструкции и метафоры формируют особую атмосферу, создавая яркие образы и передавая эмоции героев. В приведённом тексте эта идея находит своё подтверждение. Так, в предложении (1) автор использует уменьшительно-ласкательные формы, называя женщин «доченьками», а мужчин – «сыночками», что подчёркивает семейную теплоту и индивидуальность каждого героя. Кроме того, в предложении (5) выражение «дедом-шептуном» посредством описания движения седых усов создаёт запоминающийся образ, отражающий характер старика. Другим примером служит описание часов: в предложении (9) часы с «торжественным выражением лица» становятся олицетворением живого существа, а в предложении (12) внимание к тому, как «длинные» минуты сменяются «быстрыми»«быстрыми», помогает читателю помогает читателю ощутить течение времени и эмоциональное состояние героя. Таким образом, речевая ткань текста выступает своеобразным мостом между автором и читателем, позволяющим проникнуть в многогранный мир образов и переживаний, что подтверждает мысль Кожина.
Итоговая оценка
Задание 13.2
В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.
Финальные слова текста «Пожалуй, кое-что вижу. Но только самое главное» раскрывают идею, что истинное восприятие мира определяется не физическим взглядом, а внутренним видением, способным различать главное и ценное. Эти слова подчеркивают, что даже в условиях физических ограничений важна способность видеть душевное и духовное, а не просто внешнее. В описании героя, несмотря на слепоту, слышится уверенность в том, что истинные ценности жизни остаются незримыми для обычного глаза, но доступны сердцу и разуму.
Первый пример иллюстрирует эту мысль в предложении (12): "Каждые пять минут он смотрел на часы и всё удивлялся, какие же минуты разные... ". Здесь внимание к течению времени раскрывает, что каждое мгновение обладает своей уникальной ценностью, которую ощущают не только глазами, но и внутренним чувством. Второй пример находится в заключительной сцене (57–59), где, отвечая Дине, прадед произносит цитируемые слова. Это демонстрирует, что даже будучи физически лишенным зрения, он способен постигать суть вещей, уделяя внимание только самому главному.
Таким образом, финал произведения подчеркивает, что истинное видение заключается в способности чувствовать и понимать суть явлений, не ограничиваясь лишь физическим восприятием, а обращаясь к глубинным ценностям человеческой души.
Итоговая оценка
Задание 13.3
Понимание – это способность проникнуться внутренним миром другого человека, уметь слушать его эмоции и чувства, смотря на ситуацию его глазами. Это качество выражается в эмпатии, терпении и уважении к личностным переживаниям собеседника. В данном контексте понимание означает не только умение воспринять чужую боль, но и готовность поддержать и простить.
Пример из текста иллюстрирует эту мысль: прадед, несмотря на то, что Дина поступила неправильно, спокойно принял её ошибку и, проявив заботу, попытался вернуть целостность утраченному предмету. Его мягкая реакция и тихие слова показывают, что истинное понимание заключается в принятии чувств близкого человека. Второй пример можно найти в жизненном опыте: родители, которые искренне выслушивают своего ребенка, стараются понять его переживания и не осуждают за мелкие ошибки, создают атмосферу доверия и поддержки. Такое отношение позволяет чувствовать себя принятым и любимым даже в трудные моменты.
Таким образом, понимание другого человека является важным нравственным качеством, основанным на эмпатии и уважении. Оно способствует глубоким и честным отношениям, помогая преодолевать разногласия и возникающие недопонимания. Надеется, что именно умение понять друг друга станет залогом гармонии и взаимной поддержки в обществе.
Итоговая оценка
Проверьте своё сочинение
Баллы по критериям ФИПИ и ошибки прямо в тексте