Вариант 6 · Июль 2026

ЕГЭ Литература

Вариант 6 · Июль 2026
11 заданий · свободная тренировка без таймера
  1. 1

    Задание №1

    #33177А. Н. Островский. «Гроза»

    Укажите термин, обозначающий в литературоведении разговор между двумя или более лицами.

  2. 2

    Задание №2

    #33260А. Н. Островский. «Гроза»

    Установите соответствие между персонажами и их репликами в произведении: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Персонажи А) Кабанова Б) Катерина В) Варвара Реплики 1) — Ты вот похвалялась, что мужа очень любишь; вижу я теперь твою любовь-то. Другая хорошая жена, проводивши мужа-то, часа полтора воет, лежит на крыльце; а тебе, видно, ничего. 2) — Вздор все. Очень нужно слушать, что она городит. Она всем так пророчит. Всю жизнь смолоду-то грешила. 3) — Ну, теперь тишина у нас в доме воцарится. Ах, какая скука! Хоть бы дети чьи-нибудь! Эко горе! Деток-то у меня нет: все бы я и сидела с ними да забавляла их. Люблю очень с детьми разговаривать — ангелы ведь это. 4) — Последние времена, матушка Марфа Игнатьевна, последние, по всем приметам последние. Еще у вас в городе рай и тишина, а по другим городам так просто содом, матушка: шум, беготня, езда беспрестанная!

  3. 3

    Задание №3

    #33334А. Н. Островский. «Гроза»

    Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «Гроза»  является произведением для сцены, принадлежит к роду. Если говорить о принадлежности к литературному направлению, то она продолжает традиции .

  4. 4

    Задание №4

    Выберите одно из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. 4.1. Как в предложенном фрагменте показаны взаимоотношения между Кабановой и её сыном? 4.2. П. И. Мельников-Печерский, размышляя о пьесе А. Н. Островского, писал: «В «Грозе» … слышен протест против самодурства, слышен из уст каждой жертвы...» Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.

    0 слов

  5. 5

    Задание №5

    Выберите одно произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Укажите название выбранного произведения и фамилию автора и сопоставьте это произведение с предложенным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов выбранного и предложенного произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте тему конфликта поколений, представленную в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» и в приведённом произведении . В чём они схожи (или различны)?

    0 слов

  6. 6

    Задание №6

    #33540Лирика А. С. Пушкина

    Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стихотворение А.С. Пушкина относится к как роду литературы и написано с использованием перекрёстной .

  7. 7

    Задание №7

    #33636Лирика А. С. Пушкина

    Вторая, третья и четвёртая (незаконченная) строфы стихотворения начинаются с одного и того же слова. Как называется эта стилистическая фигура?

  8. 8

    Задание №8

    #33724Лирика А. С. Пушкина

    Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) риторический вопрос 2) инверсия 3) эпитет 4) звукопись 5) сатира 6) гротеск 7) оксюморон

  9. 9

    Задание №9

    Выберите одно из заданий (9.1 или 9.2) и укажите его номер в окне ответа. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. 9.1. Каким настроением окрашено пушкинское стихотворение? 9.2. Какие признаки жанра элегии присутствуют в приведённом стихотворении А. С. Пушкина?

    0 слов

  10. 10

    Задание №10

    Выберите одно произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Укажите название выбранного произведения и фамилию автора и сопоставьте это произведение с предложенным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов выбранного и предложенного произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. Назовите произведение отечественной или зарубежной поэзии (с указанием автора), в котором звучит мотив дороги. В чём это произведение можно сопоставить со стихотворением А. С. Пушкина «В поле чистом серебрится...»?

    0 слов

  11. 11

    Задание №11

    Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1−11.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при меньшем объёме слов сочинение оценивается 0 баллов). Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно. Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумывайте композицию сочинения. Избегайте фактических, логических, речевых ошибок. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи. 11.1. Какие качества Чичикова располагают к нему «нужных» людей? (По поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».) 11.2. Смысл финальной сцены в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». 11.3. Нравственная проблематика поэзии А. Т. Твардовского. (На примере не менее трёх стихотворений.) 11.4. Тема родной истории в отечественной литературе XX — начала XXI века. (На примере произведения одного из писателей: А. А. Блок, М. А. Булгаков, М. А. Шолохов.) 11.5. На какие детали Вы бы обратили внимание, создавая иллюстрации к первым главам романа Л. Н. Толстого «Война и мир». (С опорой на текст произведения.)

    0 слов