Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Предложения А) Перед ненастьем горы задумывались, к ветру по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую… шубу, а весной покрывались... нарядом. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) Б) Познай, где свет, — поймёшь, где тьма. (A. А. Блок) В) И искусство, выросшее в этой сегодняшней реальности, разве может нe быть фантастическим? (E. И. Замятин) Г) Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, ещё какие! (M. Ю. Лермонтов) Д) Не пропадёт ваш скорбный труд И дум высокое стремленье. (А. С. Пушкин) Изобразительно-выразительные средства языка 1) эпифора 2) вопросно-ответная форма изложения 3) антитеза 4) метонимия 5) литота 6) риторический вопрос 7) риторическое восклицание 8) эпитет 9) олицетворение
Правильный ответ
93678
Пояснение
Решение: Для успешного выполнения задания необходимо соотнести примеры из текста с определениями средств художественной выразительности. В предложении А используется олицетворение (9): горы наделяются человеческими качествами — они «задумывались» и «одевались», что превращает неодушевлённый предмет в живой образ. В предложении Б представлена антитеза (3) — резкое противопоставление понятий «свет» и «тьма» для усиления смысла высказывания. В примере В мы видим риторический вопрос (6). Это вопросительное предложение, которое не требует ответа, а служит для привлечения внимания и утверждения очевидной мысли. Предложение Г содержит риторическое восклицание (7) — эмоционально окрашенное высказывание, которое выражает сильные чувства автора и подчёркивает значимость события. В отрывке Д употреблены эпитеты (8): определения «скорбный» (труд) и «высокое» (стремленье) являются образными и несут дополнительную эмоционально-смысловую нагрузку, характеризуя предметы с художественной точки зрения. Таким образом, верная последовательность цифр — 93678. Ответ: 93678 Источник: ФИПИ