Логико-смысловые отношения между предложениями · 104 задания
- Задание №26№26Лёгкое
Среди предложений 5-11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного и указательного местоимений. Напишите номер(-а) эт…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Лёгкое
Среди предложений 41-50 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предл…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Лёгкое
Среди предложений 6-15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предлож…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Среднее
Среди предложений 6-14 найдите такое(-ие), которое(-ие) связан(-ы) с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их)…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Среднее
Среди предложений 55-62 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и однокоренных слов. Напишите номер(…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Сложное
Среди предложений 56-64 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложе…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Лёгкое
Среди предложений 36-40 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Среднее
Среди предложений 14-23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано с предыдущим при помощи форм слова и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-и…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Лёгкое
Среди предложений 30-33 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предлож…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Сложное
Среди предложений 18-23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано с предыдущим при помощи однокоренных слов, определительного местоимения и форм слова.…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Сложное
Среди предложений 37-45 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения и однокоренных слов. Напишите…
Логико-смысловые связи
- Задание №26№26Сложное
Среди предложений 16-24 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и притяжательного местоимения. Напиш…
Логико-смысловые связи
Среди предложений 3-7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Кружила январская метелица, скрипели мёрзлые тополя в переулке, верховой ветер гремел железом, то и дело срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль побелённых заборов, над свежими сугробами, а оно, это единственное в ночи окно, светилось зелёным уютным пятном и, всегда одинаково яркое, тёплое, занавешенное, притягивало к себе, вызывало приятное ощущение неразгаданной тайны. (2)Неизменно каждый вечер меня встречал в переулке этот домашний маячок в деревянном домике, загороженный занавеской огонёк настольной лампы, — и я представлял натопленную комнату, стеллажи, заставленные книгами по всем стенам, потёртый коврик на полу перед диваном, письменный стол, стеклянный абажур лампы, распространяющий оранжевый круг в полумраке, и кого-то, мило сутуловатого, в старческих добрых морщинах, кто одиноко жил там, окружённый благословенным раем книг, листал их ласкающими пальцами, ходил по комнате шаркающей походкой, думал, работал до глубокой ночи за письменным столом, ничего не требуя от мира, от суетных его удовольствий. (3)Но кто же он был — учёный, писатель? (4)Кто? (5)Раз прошлой весной (в набухшей сыростью мартовской ночи всюду капало, тоненько звенели расколотые сосульки, фиолетовыми стёклышками отливали под месяцем незамёрзшие лужицы на мостовой) я глядел на знакомое окно, на ту же зеленовато-тёплую, освещённую изнутри занавеску, испытывая необоримое чувство. (6)Мне хотелось подойти, постучать в стекло, увидеть колыхание отодвинутой занавески и его знакомое в моём воображении лицо, иссечённое сеточкой морщин вокруг прищуренных глаз, увидеть стол, заваленный листами бумаги, внутренность комнатки, заполненной книгами, коврик на полу... (7)Мне хотелось сказать, что я, наверное, ошибся номером дома, никак не найду нужную мне квартиру — примитивно солгать, чтобы хоть мельком заглянуть в пленительный этот воздух чистоплотного его жилья и работы в окружении книг — казалось, единственных его друзей. (8)Но я не решился, не постучал. (9)И позднее не мог простить себе этого. (10)Нет, спустя два месяца ничего не изменилось, всё было по-прежнему, а в тихоньком переулке была весна, майский вечер медленно темнел в глубине замоскворецких двориков; среди свежей молодой зелени зажигались фонари над заборами, майский жук с гудением потянул из дворика, ударился о стекло фонарного колпака, упал на тротуар, замер, потом задвигал ошеломлённо лапками, пытаясь перевернуться. (11)Тогда я помог ему, сказав зачем-то: «Что ж ты?..* (12)Он пополз по тротуару к стене дома, к водосточной трубе (она была в трёх шагах от окна), а я почувствовал какое-то внезапное неудобство, глянувшее на меня из майских сумерек. (13)Окно в домике не горело. (14)Оно было как провал... (15)Что случилось? (16)Я дошёл до конца переулка, постоял на углу, вернулся, надеясь увидеть знакомый свет в окне. (17)Но окно сумрачно отблёскивало стёклами, занавеска висела неподвижно, не теплилось на ней преоранжевое зарево, как бывало по вечерам, и в один миг всё стало неприютным, и показалось, что там, в невидимой этой комнатке, произошло несчастье. (18)С беспокойством я опять дошёл до угла и, уже подсознательно торопясь, вернулся в переулок. (19)Я внушал себе, что сейчас вспыхнет зелёный свет на занавеске и всё в переулке станет обыденным, умиротворённым... (20)Свет в окне не зажёгся. (21)А на следующий день я почти бегом завернул по дороге домой в соседний переулок, и здесь неожиданное открытие поразило меня. (22)Окно было распахнуто, занавеска отдёрнута, выказывая нутро комнаты, книжные полки, какую-то карту на стене, — всё это впервые увидел я, не раз представляя моего неизвестного друга за вечерней работой. (23)Пожилая женщина с мужским лицом и мужской причёской стояла у письменного стола и смотрела в пространство отсутствующими глазами. (24)Тотчас она заметила меня, рывком задёрнула занавеску — и шершавый холодок вполз в мою душу. (25)И дом, и переулок, и окно представились мне ложными, незнакомыми. (26)И я понял, что случилось несчастье, что мой воображаемый друг, тот седенький старичок с шаркающей походкой, к которому так тянуло меня душевно, был нужен мне как близкий друг. (По Ю. В. Бондареву)
Правильный ответ
4
Пояснение
Решение: В задании требуется найти предложение в диапазоне 3–7, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора. Лексический повтор — это стилистический приём, заключающийся в повторении одного и того же слова в одной и той же грамматической форме (или с минимальными изменениями) в соседних предложениях для обеспечения логической связи между ними. Проанализируем указанный фрагмент: 1. Предложение 3: «Но кто же он был — учёный, писатель?» 2. Предложение 4: «Кто?» Связь между этими предложениями осуществляется через повторение вопросительного местоимения «кто». В предложении 3 оно открывает вопрос о личности человека, а в предложении 4 повторяется как самостоятельный уточняющий вопрос, акцентирующий внимание на неизвестности героя. В предложениях 5, 6 и 7 лексический повтор как средство связи с предыдущим предложением отсутствует. Например, предложение 5 начинает новую микротему и не повторяет знаменательных слов из предложения 4. Таким образом, единственным верным ответом является предложение 4. Ответ: 4 Источник: ФИПИ