ЕГЭ Русский язык
Варианты и задания ЕГЭ по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Талант художника. В чем его истоки?». Сформулируйте позицию автора (расск…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как люди понимают, что взрослеют?». Сформулируйте позицию автора (рассказ…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чем проявляется доброта и сострадание к людям?». Сформулируйте позицию…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Должны ли друзья поддерживать друг друга в учебе и труде?». Сформулируйте…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как ковалась победа в Великой Отечественной войне?». Сформулируйте позици…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как человек воспринимает природу?». Сформулируйте позицию автора (рассказ…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как поступать в экстремальной ситуации?». Сформулируйте позицию автора (р…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как развивать желание у ребенка учиться?». Сформулируйте позицию автора (…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Отпустить ребенка от себя… Почему это можно назвать настоящим подвигом ро…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чем причина всемирной любви к Чехову?». Сформулируйте позицию автора (р…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как стать воспитанным человеком?». Сформулируйте позицию автора (рассказч…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста "Почему представители подрастающеего поколения не всегда оказываются способными распознать…
- Задание 1 · Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте
- Задание 2 · Лексический анализ слова
- Задание 3 · Функциональная стилистика. Культура речи
- Задание 4 · Нормы ударения
- Задание 5 · Лексические нормы. Паронимы
- Задание 6 · Лексические нормы. Сочетаемость, тавтология, плеоназм
- Задание 7 · Словообразовательные, морфологические и синтаксические нормы
- Задание 8 · Синтаксические нормы
- Задание 9 · Правописание гласных и согласных в корне
- Задание 10 · Правописание приставок; ъ/ь; ы–и после приставок
- Задание 11 · Правописание суффиксов
- Задание 12 · Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
- Задание 13 · Правописание НЕ и НИ
- Задание 14 · Слитное, дефисное и раздельное написание слов
- Задание 15 · Правописание Н и НН
- Задание 16 · Знаки препинания при однородных членах и в сложносочинённом предложении
- Задание 17 · Знаки препинания при обособлении
- Задание 18 · Знаки препинания при вводных конструкциях, обращениях, междометиях
- Задание 19 · Знаки препинания в сложном предложении
- Задание 20 · Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- Задание 21 · Пунктуационный анализ предложения
- Задание 22 · Изобразительно-выразительные средства языка
- Задание 23 · Информационно-смысловая переработка прочитанного текста
- Задание 24 · Информативность текста. Виды информации
- Задание 25 · Лексический анализ слова
- Задание 26 · Логико-смысловые отношения между предложениями
- Задание 27 · Сочинение. Информационно-смысловая переработка текста