ЕГЭ Русский язык
Варианты и задания ЕГЭ по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как обычный человек остается мужественным и стойким во время войны?». Сфо…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Что лучше: “убежать” от проблемы или попробовать её решить?». Сформулируй…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Чем опасен “неопределенный” человек?». Сформулируйте позицию автора (расс…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Можно ли назвать героическим любой смелый поступок?». Сформулируйте позиц…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как поступить по отношению к человеку, попавшему в затруднительное положе…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как понять истинную красоту природы?». Сформулируйте позицию автора (расс…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Должен ли человек, занимающийся искусством, сосредоточиться только на сво…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Допустима ли ложь во спасение?». Сформулируйте позицию автора (рассказчик…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Что дает людям собирание старых вещей?». Сформулируйте позицию автора (ра…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какой опыт получает молодой человек, служа в армии?». Сформулируйте позиц…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «В чём различие интеллигентности и интеллектуальности?». Сформулируйте поз…
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему в правилах бывают исключения?». Сформулируйте позицию автора (расс…
- Задание 1 · Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте
- Задание 2 · Лексический анализ слова
- Задание 3 · Функциональная стилистика. Культура речи
- Задание 4 · Нормы ударения
- Задание 5 · Лексические нормы. Паронимы
- Задание 6 · Лексические нормы. Сочетаемость, тавтология, плеоназм
- Задание 7 · Словообразовательные, морфологические и синтаксические нормы
- Задание 8 · Синтаксические нормы
- Задание 9 · Правописание гласных и согласных в корне
- Задание 10 · Правописание приставок; ъ/ь; ы–и после приставок
- Задание 11 · Правописание суффиксов
- Задание 12 · Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
- Задание 13 · Правописание НЕ и НИ
- Задание 14 · Слитное, дефисное и раздельное написание слов
- Задание 15 · Правописание Н и НН
- Задание 16 · Знаки препинания при однородных членах и в сложносочинённом предложении
- Задание 17 · Знаки препинания при обособлении
- Задание 18 · Знаки препинания при вводных конструкциях, обращениях, междометиях
- Задание 19 · Знаки препинания в сложном предложении
- Задание 20 · Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
- Задание 21 · Пунктуационный анализ предложения
- Задание 22 · Изобразительно-выразительные средства языка
- Задание 23 · Информационно-смысловая переработка прочитанного текста
- Задание 24 · Информативность текста. Виды информации
- Задание 25 · Лексический анализ слова
- Задание 26 · Логико-смысловые отношения между предложениями
- Задание 27 · Сочинение. Информационно-смысловая переработка текста