Вариант 2 · Октябрь 2026

Отвечено 0 из 27

1
Задание №1
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники — Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; <...>, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали — тоже особым способом, в сырых полотенцах, — и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол горячими. (По В. А. Гиляровскому)
Правильный ответ
во-вторых, вовторых
Пояснение
Решение: В данном задании требуется подобрать вводное слово, которое связывает части рассуждения. В начале четвёртого абзаца автор приводит первый аргумент, используя вводное слово «во-первых». Согласно правилам логического построения текста, при перечислении однородных доводов или фактов за словом «во-первых» должно следовать слово, обозначающее следующий этап последовательности. Поскольку далее приводится второй факт, подтверждающий честность Филиппова (особый счёт и передача барыша), на месте пропуска необходимо употребить вводное слово «во-вторых». Ответ: во-вторых / вовторых Источник: ФИПИ
2
Задание №2
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) НАЖИТЬ. что. Постепенно накопить, собрать какое-н. имущество, получить какую-н. прибыль. Всё в доме нажито своим трудом. Н. целое состояние. 2) СВЕЖИЙ. Не утративший ясности, яркости. Свежие краски. События ещё свежи в памяти (перен.: хорошо помнятся). З) РАБОТА. Служба, занятие, труд. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу. 4) ОБОЗ. Ряд следующих друг за другом повозок с грузом. По дороге двигаются обозы с домашним скарбом. Три телеги составили о. 5) СЫРОЙ. перен. Недоработанный, недоделанный, недодуманный. С. доклад. Рассказ еще очень с.
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники — Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; <...>, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали — тоже особым способом, в сырых полотенцах, — и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол горячими. (По В. А. Гиляровскому)
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
134
Пояснение
Решение: В задании требуется сопоставить значения слов в тексте с их словарными определениями. 1. НАЖИТЬ. В тексте говорится о возможности «деньги нажить», что полностью соответствует определению: получение прибыли или накопление имущества. Подходит. 2. СВЕЖИЙ. В тексте слово относится к хлебобулочным изделиям («свежие калачи»), то есть недавно изготовленным продуктам. В определении же указано значение «ясный, яркий» или «сохранившийся в памяти». Это разные лексические значения. Не подходит. 3. РАБОТА. Под «этой работой» в тексте подразумевается деятельность Филиппова по организации помощи арестантам и доставке хлеба. Это соответствует значению «занятие, труд». Подходит. 4. ОБОЗ. В тексте описываются обозы, которые везли сухари и калачи в Сибирь. Это совпадает с определением ряда повозок с грузом. Подходит. 5. СЫРОЙ. В тексте полотенца называют «сырыми», то есть влажными, пропитанными водой (прямое значение). В определении же дано переносное значение — «недоработанный» (о докладе или рассказе). Не подходит. Таким образом, верными являются варианты 1, 3 и 4. Ответ: 134 Источник: ФИПИ
3
Задание №3
Публицистический стильФразеологизм как средство выразительностиЭмоционально-оценочная лексикаРяды однородных членовВводные слова как средствоСфера и задача общенияТермины и книжная лексикаРазговорная лексика в текстеКомпозиция как примета стиля
Художественный стиль
Другие навыки
Научный стиль
1 баллФИПИСложное#156
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Первое предложение текста (Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить) — это тезис, который доказывается в последующих предложениях текста. 2) Лексика текста характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительными словами используются термины, свойственные научному стилю речи (калачи, сайки, подаяние, пища), и речевые штампы - клише (основатель булочной, деньги нажить, главным образом). 3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых уточняющие члены предложения, ряды однородных членов предложения, вводные слова и конструкции. 4) В предложениях Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком и И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений передано отношение автора текста к Ивану Филиппову. 5) Разговорная лексика (например, барыш), устаревшая лексика (например, жертвователь), фразеологизм (испокон веков) помогают передать колорит эпохи.
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники — Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; <...>, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали — тоже особым способом, в сырых полотенцах, — и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол горячими. (По В. А. Гиляровскому)
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1345
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо провести стилистический и содержательный анализ текста. 1. Первое утверждение верно: в начале текста выдвигается тезис о честности и разборчивости Филиппова, который далее подтверждается конкретными примерами его деятельности (отказ от наживы на арестантах, благотворительность). 2. Второе утверждение ошибочно: слова «калачи», «сайки», «подаяние» и «пища» являются общеупотребительными или историзмами, но никак не научными терминами. Выражения «основатель булочной» или «деньги нажить» не относятся к официально-деловым клише или речевым штампам в данном контексте. 3. Третье утверждение верно: в тексте активно используются ряды однородных членов («Рождество, Крещение, Пасху»), вводные слова («во-первых», «кроме того») и уточняющие конструкции («в сырых полотенцах», «прямо из печки»), что делает повествование более детальным и выразительным. 4. Четвёртое утверждение верно: характеристики «честный человек», выполнение работы «очень просто» и противопоставление его действий погоне за «медальными отличиями» прямо выражают симпатию и уважение автора к герою. 5. Пятое утверждение верно: использование слова «барыш» (разговорное), «жертвователь» (устаревшее) и устойчивого сочетания «испокон веков» помогает автору воссоздать атмосферу и быт описываемого времени. Таким образом, верными являются варианты 1, 3, 4 и 5. Ответ: 1345 Источник: ФИПИ
4
Задание №4
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1
лкт
2
ндлт (полномочиями)
3
крвтчть
4
снт
5
тмжн
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
145
Пояснение
Решение: В данном задании требуется найти слова, в которых ударение поставлено правильно. Проанализируем каждый вариант: 1) лОктя — верно. В формах родительного падежа единственного числа существительного «локоть» ударение остается на корне. 2) надЕлит — неверно. В глаголах на -ить при спряжении ударение чаще всего падает на окончание: надели́т, надели́шь. 3) кровотОчить — неверно. В глаголах, образованных от существительных с основой на -от- (кровотечение, мозоль), ударение падает на последний слог: кровоточи́ть (по аналогии с облегчи́ть, углуби́ть). 4) снятА — верно. В кратких причастиях и прилагательных женского рода прошедшего времени ударение переходит на окончание (сня́л — снята́, взя́л — взята́). 5) тамОжня — верно. В этом существительном ударение неподвижно и всегда падает на второй слог. Таким образом, правильными являются варианты 1, 4 и 5. Ответ: 145 Источник: ФИПИ
5
Задание №5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Иногда слухи порождает недостаточная ИНФОРМИРОВАННОСТЬ работающих на предприятии. Гришаков уехал, и теперь все вопросы, касающиеся его жизни, становятся БЕЗОТВЕТНЫМИ. Вокруг расстилалась безбрежным морем КАМЕННАЯ пустыня, в которой группами росли кактусы, покрытые крупными розовыми цветами. Несмотря на рассветный час, людей было много: какая-то КОННАЯ часть двигалась шагом к заставе. В праздничные дни все аэропорты страны ПЕРЕПОЛНЕНЫ туристами.
Правильный ответ
каменистая
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти предложение, в котором допущена ошибка в употреблении паронимов, и заменить неверное слово подходящим по смыслу. Ошибка допущена в предложении с прилагательным КАМЕННАЯ. Для этого слова существует пароним КАМЕНИСТАЯ. Различие между ними заключается в значении: КАМЕННЫЙ используется, когда речь идёт о материале, из которого что-то сделано (каменный дом), или о переносном значении (каменное лицо). КАМЕНИСТЫЙ же означает «обильный камнями, покрытый камнем». Поскольку пустыня характеризуется наличием большого количества камней на её поверхности, а не сделана из цельного камня как строительного материала, следует использовать слово КАМЕНИСТАЯ. В остальных предложениях паронимы употреблены верно: ИНФОРМИРОВАННОСТЬ (осведомлённость), БЕЗОТВЕТНЫМИ (не получающими ответа), КОННАЯ (состоящая из всадников) и ПЕРЕПОЛНЕНЫ (заполнены сверх меры). Ответ: каменистая Источник: ФИПИ
6
Задание №6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Многолетней верной службой Бахтеев хотел загладить свою ответственность за опрометчивый поступок, совершённый в юности.
Правильный ответ
вину
Пояснение
Решение: В данном предложении допущена ошибка в употреблении устойчивого словосочетания (лексической сочетаемости). Глагол «загладить» традиционно сочетается со словом «вина», что означает искупить свой проступок или ошибку добрым делом. Слово «ответственность» в русском языке используется в других конструкциях: её можно нести, брать на себя или осознавать, но не «заглаживать». Таким образом, для исправления ошибки необходимо заменить «ответственность» на «вину». Ответ: вину Источник: ФИПИ
7
Задание №7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. опытные ИНЖЕНЕРА пара НОСКОВ БЕРЕЖЁТ природу офицерских ПОГОН красивого ПОЧЕРКА
Правильный ответ
инженеры
Пояснение
Решение: Ошибка в форме существительного: слово «инженер» в именительном падеже мн. ч. оканчивается на -ы. 1) «опытные …» — ошибка: слово «инженер» не входит в список слов с окончанием -а́. Правильно: «опытные инженеры» (окончание -ы/-и). 2) «пара носков» — слово «носки» получает окончание -ов в родительном падеже (обувь и одежда). 3) «бережёт природу» — глагол беречь: перед ё пишется ж (глаголы на -чь). 4) «офицерских погон» — существительное из группы обуви и одежды: нулевое окончание в родительном падеже мн. ч. (обувь и одежда). 5) «красивого почерка» — родительный падеж ед. ч.; во мн. ч. у слова две верные формы (обе формы верны). Ответ: инженеры Источник: ФИПИ
8
Задание №8
Нормы согласованияСогласование подлежащего и сказуемогоВидо-временная соотнесённость глагольных форм
Нормы управленияНормы управления (выбор падежа и предлога)
Нормы: оборотыПредложение с деепричастным оборотомПостроение предложения с причастным оборотом
2 баллаФИПИЛёгкое#638
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Грамматические ошибки A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Предложения 1) Установив, что специальные клетки крови и тканей способны захватывать и переваривать возбудителей инфекционных заболеваний, И. И. Мечников открыл важнейший механизм человеческого иммунитета — фагоцитоз. 2) Проходя вдоль стен картинной галереи, внимание Ольги привлёк небольшой пейзаж, написанный маслом. 3) Девушка входит в зал и не обратила на меня внимания. 4) Те, кто хотя бы раз любовался закатом солнца, не сомневается, что это одно из самых красивых зрелищ. 5) Учреждённая в 1930 году Морская арбитражная комиссия является третейским судом при Торгово-промышленной палате Российской Федерации, разрешающими споры в области грузового мореплавания. 6) Одной из самых известных раскольниц была боярыня Феодосия Морозова, судьба которой заинтересовала художника В. И. Сурикова. 7) Проект этого автомобиля будущего принадлежит дизайнеру, известному своими разработками автомобилей для компьютерных игр. 8) Благодаря дружбы с семьёй С. Т. Аксакова Н. В. Гоголь по приезде из Петербурга поселился в доме писателя. 9) Залежи минеральных руд, содержащих платиновые металлы в промышленных концентрациях, находятся на юге Африки, а добыча ферроплатины составляет значительную часть экономики Южно-Африканской Республики.
А
Б
В
Г
Д
Впишите цифры от 1 до 9
Правильный ответ
53248
Пояснение
Решение: А) 5 — Причастие должно стоять в том же числе и падеже, что и определяемое слово «судом»: судом (каким?). В предложении форма причастия другая. Верно: «Учреждённая в 1930 году Морская арбитражная комиссия является третейским судом при Торгово-промышленной палате Российской Федерации, разрешающим споры в области грузового мореплавания.» (Согласование: вопрос от определяемого слова). Б) 3 — Однородные сказуемые одного подлежащего стоят в одном времени. Первое сказуемое стоит в настоящем времени, а второе — в прошедшем. Верно: «Девушка вошла в зал и не обратила на меня внимания.» (Однородные сказуемые). В) 2 — Деепричастие называет действие Ольги, но Ольга стоит в косвенном падеже, а подлежащее предложения — «пейзаж». Пейзаж не может совершить действие деепричастия. Верно: «Проходя вдоль стен картинной галереи, Ольга обратила внимание на небольшой пейзаж, написанный маслом.» (Где ошибаются и как построить). Г) 4 — Подлежащее главной части «те» стоит во множественном числе, а сказуемое главной части — в единственном. Верно: «Те, кто хотя бы раз любовался закатом солнца, не сомневаются, что это одно из самых красивых зрелищ.» (Те, кто и все, кто). Д) 8 — Предлог «благодаря» требует дательного падежа, а существительное после него стоит в другом падеже. Верно: «Благодаря дружбе с семьёй С. Т. Аксакова Н. В. Гоголь по приезде из Петербурга поселился в доме писателя.» (Предлоги с дательным падежом). Предложения 1, 6, 7, 9 построены верно. В предложении 1 деепричастие «установив» относится к подлежащему «И. И. Мечников» (Как проверить предложение). В предложении 6 союзное слово «которой» женского рода и относится к слову «Морозова» (Где стоит «который»). В предложении 9 причастие «содержащих» стоит в форме слова «руд», к которому относится (Согласование: вопрос от определяемого слова). Ответ: 53248 Источник: ФИПИ
9
Задание №9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1
рптать, загрелый, вырзительный
2
принмать, разввать (воображение), корфей
3
посвщать (учителю), разрдить (посевы), протрать (полы)
4
(всю ночь) строжил, рвнина, грмадный
5
замреть (от восторга), сочтаться, внтилятор
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
25
Пояснение
Решение: Нужно найти ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. 1) «роптать» — О: проверяемая гласная, проверочное слово «ро́пот». «загорелый» — О: чередование -гар-/-гор-, ударение падает не на корень, поэтому О. «выразительный» — А: словарное слово. Буквы О, О, А — ряд не подходит. 2) «принимать» — И: чередование -ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-. «развивать» (воображение) — И: проверочное слово «разви́тие», значение «вить, развиваться». «корифей» — И: словарное слово, пишем И. Во всех словах пишется И — ряд подходит. 3) «посвящать» (учителю) — Я: проверочное слово «свя́тость». «разредить» (посевы) — Е: проверочное слово «ре́дкий». «протирать» — И: корень -тер-/-тир-, суффикс -а- есть. Буквы Я, Е, И — ряд не подходит. 4) «сторожил» — О: проверочное слово «сто́рож». «равнина» — А: исключение из чередования -равн-/-ровн-. «громадный» — О: словарное слово. Буквы О, А, О — ряд не подходит. 5) «замереть» — Е: корень -мер-/-мир-, суффикса -а- нет. «сочетаться» — Е: исключение, суффикс -а- есть, но пишется Е. «вентилятор» — Е: словарное слово. Во всех словах пишется Е — ряд подходит. Ответ: 25 Источник: ФИПИ
10
Задание №10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1
прломление, првысить, прграда
2
подтожить, обскать, разщут
3
бекрайний, нипадающий, ичерпать
4
звязать, прязык, рсписной (потолок)
5
бедонный, горевший, вокликнуть
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1234
Пояснение
Решение: В задании требуется найти ряды слов, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква. 1) В ряду «преломление», «превысить», «преграда» везде пишется буква Е. В словах «преломление» и «преграда» приставка близка по значению к «пере-», а в слове «превысить» — к значению «очень» (стать выше предела). 2) В ряду «подытожить», «обыскать», «разыщут» пишется буква Ы. Согласно правилу, после русских приставок, оканчивающихся на согласный (кроме меж- и сверх-), начальная буква И корня переходит в Ы. 3) В ряду «бескрайний», «ниспадающий», «исчерпать» пишется буква С. В приставках, оканчивающихся на З/С, выбор буквы зависит от последующего согласного: перед глухими звуками (к, п, ч) пишется С. 4) В ряду «завязать», «праязык», «расписной» пишется буква А. Приставка ЗА- неизменяемая; приставка ПРА- используется в значении «древний, родственный»; в приставках РАЗ-/РОЗ- (РАС-/РОС-) без ударения всегда пишется А. 5) В ряду «бездонный» (перед звонким Д пишется З), «сгоревший» (приставки З не существует, только неизменяемая С), «воскликнуть» (перед глухим К пишется С) пропущены разные буквы. Данный ряд не подходит. Таким образом, верными являются варианты 1, 2, 3 и 4. Ответ: 1234 Источник: ФИПИ
11
Задание №11
Правописание суффиксовГласные в суффиксах -ек/-икГласные в суффиксах -ев-/-ив- (ударение)Гласные в суффиксах -ова-/-ева-, -ыва-/-ива-Суффиксы -ец-/-иц-, -инк-, -чат-Суффиксы наречий -о/-аО/Ё после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях
1 баллФИПИСложное#925
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1
ливнвые (дожди), ослабвать
2
рассыпчтый, (повернуть) влев
3
орешк, фасолвый
4
удоставать, милоствый
5
ежвые (рукавицы), бочнок (с мёдом)
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1345
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти ряды, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква. Проанализируем каждый вариант: 1) ЛивнЕвые — в прилагательном пишется безударный суффикс -ев-. ОслабЕвать — перед ударным суффиксом -ва- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме глагола без этого суффикса (ослабеть). Буква Е совпадает. 2) РассыпчАтый — прилагательное с неизменяемым суффиксом -чат-. ВлевО — в наречиях с приставкой в- на конце пишется суффикс -о-. Буквы А и О не совпадают. 3) ОрешЕк — в существительном пишется суффикс -ек-, так как при склонении гласная выпадает (орешка). ФасолЕвый — в прилагательном пишется безударный суффикс -ев-. Буква Е совпадает. 4) УдостаИвать — для проверки глагольного суффикса ставим слово в форму 1-го лица единственного числа: я удостаИВАю. Если суффикс -ива-/-ыва- сохраняется, его и пишем. МилостИвый — слово является исключением, пишется с суффиксом -ив-. Буква И совпадает. 5) ЕжОвые — в суффиксах прилагательных после шипящих под ударением пишется буква О. БочОнок — в суффиксах существительных после шипящих под ударением также пишется О. Буква О совпадает. Ответ: 1345 Источник: ФИПИ
12
Задание №12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1
ненавидвший, засте́лм (постель)
2
настонный (чай), залавшая (собака)
3
вылетшь, слышм
4
неприемлмый, движмый
5
(море) рокочт, (журавль) курлычт
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1235, 1253, 1325, 1352, 1523, 1532, 2135, 2153, 2315, 2351, 2513, 2531, 3125, 3152, 3215, 3251, 3512, 3521, 5123, 5132, 5213, 5231, 5312, 5321
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо проверить правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. 1) ненавидЕвший — перед суффиксом -вш- пишется та же гласная, что и в инфинитиве (ненавидеть); застелЕм — глагол «застелить» является исключением и относится к I спряжению, поэтому в форме будущего времени пишется окончание -ем. Буква Е совпадает. 2) настоЯнный — в страдательных причастиях прошедшего времени перед -нн- пишется гласная инфинитива, если он оканчивается на -ать или -ять (настоять); залаЯвшая — перед суффиксом -вш- сохраняется гласная инфинитива (залаять). Буква Я совпадает. 3) вылетИшь — у глагола «вылететь» приставка вы- перетягивает на себя ударение, поэтому проверяем по бесприставочному глаголу «летишь», где окончание ударное; слышИм — глагол «слышать» является исключением и относится ко II спряжению. Буква И совпадает. 4) неприемлЕмый — причастие образовано от глагола I спряжения (принять — приемлют), поэтому пишется суффикс -ем-; движИмый — слово образовано от устаревшего глагола «движити» (II спряжение), поэтому пишется суффикс -им-. Буквы разные. 5) рокочЕт — глагол «рокотать» оканчивается на -ать, не является исключением, относится к I спряжению; курлычЕт — глагол «курлыкать» также относится к I спряжению. Буква Е совпадает. Ответ: 1235 / 1253 / 1325 / 1352 / 1523 / 1532 / 2135 / 2153 / 2315 / 2351 / 2513 / 2531 / 3125 / 3152 / 3215 / 3251 / 3512 / 3521 / 5123 / 5132 / 5213 / 5231 / 5312 / 5321 Источник: ФИПИ
13
Задание №13
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1
проблемы с газоснабжением привели в нашем посёлке к тяжёлым последствиям зимой.
2
Григорий увидел, что высокие железные ворота, ведущие в просторный двор, были .
3
Синоптики обещали обильный снегопад в нашем маленьком городке: к утру центральная улица оказалась завалена сугробами.
4
В тексте статьи остались никем из редакторов фактические ошибки.
5
на разнообразие представленного на выставке ассортимента тканей, яркие изделия ивановских и вологодских мастеров обращали на себя внимание посетителей ярмарки.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
135
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо определить случаи слитного написания частицы НЕ со словами разных частей речи. 1) НЕРЕШЁННЫЕ — пишется слитно, так как это полное причастие, у которого нет зависимых слов и отсутствует противопоставление с союзом «а». 2) НЕ ЗАКРЫТЫ — пишется раздельно, так как это краткое причастие. По правилам русского языка НЕ с краткими причастиями всегда пишется раздельно. 3) НЕДАРОМ — пишется слитно, так как это наречие, которое можно заменить близким по смыслу синонимом без НЕ (например, «неслучайно» или «обоснованно»). 4) НЕ ЗАМЕЧЕННЫЕ — пишется раздельно, так как у причастия есть зависимое слово «никем». Наличие любого зависимого слова при полном причастии требует раздельного написания. 5) НЕСМОТРЯ НА — пишется слитно, так как в данном контексте это производный предлог со значением уступки (его можно заменить на «вопреки»). Его не стоит путать с деепричастием «не смотря», которое обозначает действие по глаголу «смотреть». Ответ: 135 Источник: ФИПИ
14
Задание №14
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1
А. И. Герцену было лет двадцать пять, когда он начал писать воспоминаний.
2
Выражение лица у неё было такое, она готова заплакать, хотя новости были хорошие.
3
Великий шёлковый путь начинался в Китае, шёл через Среднюю Азию, Ближний Восток, а в Европу.
4
Рассказа полностью я не привожу, не повторять одно и .
5
Там, где горел костёр, В(СЛЕДСТВИЕ) таяния снега образовались большие ямы, доходившие до самой земли, можно было измерить глубину снежного покрова.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти варианты, в которых оба выделенных слова пишутся слитно. В первом варианте слово ЧТО-ТО пишется через дефис, так как это неопределённое местоимение с суффиксом -ТО. Слово ВРОДЕ является производным предлогом и пишется слитно. Во втором варианте союз БУДТО всегда пишется слитно, однако частица ТАКИ в слове ВСЁ-ТАКИ требует дефисного написания. В третьем варианте оба слова пишутся слитно: ЗАТЕМ — это наречие со значением «потом», ОТТУДА — наречие, указывающее на направление. В четвёртом варианте союз ЧТОБЫ пишется слитно, так как выражает цель. Однако сочетание ТО ЖЕ пишется раздельно, так как входит в устойчивый оборот «одно и то же», где «же» является частицей. В пятом варианте оба слова пишутся слитно: ВСЛЕДСТВИЕ — производный предлог со значением причины (можно заменить на «из-за»), ПОЭТОМУ — наречное местоимение, указывающее на следствие. Таким образом, искомые слова находятся в строках 3 и 5. Ответ: 35 Источник: ФИПИ
15
Задание №15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Мощёая мрамором гостиная виллы «Керилос» украшеа золочёой мебелью, создаой лучшими мастерами Италии по образцу древнегреческой.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
14
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо определить количество букв Н в словах разных частей речи. В слове «мощённая» (1) пишется НН, так как это полное причастие, имеющее при себе зависимое слово («мрамором»). В слове «украшена» (2) пишется одна Н, поскольку это краткое причастие; по правилу в кратких формах причастий всегда пишется одна буква Н. Слово «золочёной» (3) пишется с одной Н, так как это отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида («золотить»), не имеющее приставок (кроме НЕ-) и зависимых слов. В слове «созданной» (4) пишется НН, так как это полное причастие, образованное от глагола совершенного вида («создать»). Ответ: 14 Источник: ФИПИ
16
Задание №16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1
Дорога то проваливалась меж гребней то поднималась на округлые холмы.
2
Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют её бурые серёжки.
3
Mecтo было глухое и никакого жилья кругом не было.
4
Высокий красный клевер перемешивался с мышиным горошком и подмаренником а над всем этим столпившимся содружеством цветов подымался исполинский чертополох.
5
Под ногами путников осыпалась земля и хрустели кусочки стекла.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
134
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти предложения, в которых ставится только одна запятая. Рассмотрим каждое предложение: 1) В этом предложении однородные сказуемые («проваливалась», «поднималась») соединены повторяющимся союзом «то… то». По правилу пунктуации запятая ставится перед второй частью такого союза. Ставим одну запятую. 2) Здесь союз «и» соединяет два однородных сказуемых («прилетают» и «клюют»). Так как они образуют одиночную связь, запятая не требуется. 3) Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух грамматических основ: «место было глухое» и «жилья не было». Между частями ССП ставится запятая перед союзом «и», так как у них нет общего второстепенного члена. Ставим одну запятую. 4) Перед нами сложносочинённое предложение с противительным союзом «а». Перед этим союзом всегда ставится запятая, разделяющая две части: первая — про клевер, вторая — про чертополох. Внутри первой части однородные дополнения («горошком и подмаренником») соединены одиночным союзом «и», поэтому там знак не нужен. Ставим одну запятую. 5) Это сложносочинённое предложение («земля осыпалась» и «кусочки хрустели»), однако в самом начале есть общий второстепенный член — обстоятельство места «под ногами путников». Оно относится к обеим частям предложения, поэтому запятая перед союзом «и» не ставится. Таким образом, одна запятая нужна в предложениях 1, 3 и 4. Ответ: 134 Источник: ФИПИ
17
Задание №17
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Юркнув между машинами разведчики очутились в кювете и вынырнув оттуда быстрым шагом стали углубляться в лес.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
134
Пояснение
Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания при деепричастных оборотах и однородных членах. На месте цифры 1 ставится запятая, так как она закрывает деепричастный оборот «Юркнув между машинами», который стоит в начале предложения и относится к сказуемому «очутились». Цифра 2 не требует знака препинания: союз «и» соединяет однородные сказуемые «очутились» и «стали углубляться», поэтому запятая перед ним не ставится. Запятые на месте цифр 3 и 4 необходимы для выделения деепричастного оборота «вынырнув оттуда», который находится внутри предложения и разрывает группу второго сказуемого. Таким образом, верными являются цифры 1, 3 и 4. Ответ: 134 Источник: ФИПИ
18
Задание №18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры,на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Тогда быть может нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но ты наверно не продашь
И не отвергнешь друг весенний
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
(Д. С. Самойлов)
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
124567
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо расставить знаки препинания при вводных словах и обращениях. В первом четверостишии сочетание «быть может» (1, 2) является вводным, так как выражает неуверенность, предположение и не является членом предложения. Во втором четверостишии слово «наверно» (4, 5) также выступает в роли вводного со значением высокой степени вероятности и требует выделения запятыми с двух сторон. Личное местоимение «ты» (3) обращением не является и запятыми не выделяется. Сочетание «друг весенний» (6, 7) — это обращение к лицу или предмету, оно требует обособления в середине предложения. Таким образом, запятые ставятся на местах 1, 2, 4, 5, 6 и 7. Ответ: 124567 Источник: ФИПИ
19
Задание №19
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
До появления людей на острове было так много птиц что их крики заглушили бы удары Японского моря о скалы если поднять в воздух во время сильнейшего тайфуна какой-нибудь птичий базар.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
25
Пояснение
Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания на границах частей в составе сложной синтаксической конструкции. Первая запятая ставится на месте цифры 2, так как здесь заканчивается главная часть («До появления людей на острове было так много птиц») и начинается придаточная следствия, присоединяемая союзом «что». Цифра 1 находится внутри главной части, а цифры 3 и 4 — внутри первой придаточной, поэтому знаки препинания там не требуются. На месте цифры 5 ставится запятая, так как она разделяет первую придаточную часть («что их крики заглушили бы удары Японского моря о скалы») и вторую придаточную часть условия («если поднять в воздух...»). Внутри второй придаточной части на месте цифры 6 запятая не нужна, так как нет условий для обособления определений или других членов предложения. Таким образом, запятые необходимы только на границах простых предложений. Ответ: 25 Источник: ФИПИ
20
Задание №20
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые).
Пьер решил что столь понравившийся ему план управляющего был неверен и что ему надо ехать в Петербург покончить дела жены и строиться в Москве.
(По Л. Н. Толстому)
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
1
Пояснение
Решение: В данном предложении необходимо расставить знаки препинания в конструкции со сложной синтаксической связью. Запятая на месте цифры 1 отделяет главную часть («Пьер решил») от последующих придаточных изъяснительных. На месте цифр 2 и 3 запятые не ставятся, так как союз «и» соединяет две однородные придаточные части («что... план... был неверен» и «что ему надо ехать...»), зависящие от одного слова «решил». Согласно правилам пунктуации, если между однородными придаточными стоит одиночный соединительный союз, запятая между ними и перед союзом не нужна. На месте цифры 4 запятая также не требуется, поскольку союз «и» связывает однородные сказуемые («ехать» и «строиться»), относящиеся к одному субъекту. Ответ: 1 Источник: ФИПИ
21
Задание №21
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Падение метеорита, произошедшее 5 февраля 2013 года, заставило говорить о Челябинске весь мир. (2)Жители Челябинска и некоторых отдалённых районов наблюдали в небе стремительный полёт ярко светящегося неопознанного объекта, позади которого тянулся хорошо заметный след. (3)По оценкам экспертов, челябинский метеорит весил 10 тонн, в диаметре составлял не менее 17 метров. (4)Полёт метеорита длился не более 40 секунд, однако яркий свет был виден на дальних расстояниях. (5)Его наблюдали в Курганской, Свердловской, Тюменских областях, Башкортостане и даже в Самарской области – в 750 километрах от Челябинска. (6)Учёные установили: возраст Челябинского метеорита – не менее четырёх миллиардов лет.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо найти предложения, в которых запятые поставлены на основании одного и того же правила. Проанализируем пунктуацию в каждом предложении: в первом предложении запятыми выделен причастный оборот, стоящий после определяемого слова; во втором — запятая разделяет части сложноподчинённого предложения; в четвёртом — части сложносочинённого предложения перед союзом «однако». В третьем предложении первая запятая выделяет вводную конструкцию («по оценкам экспертов»), а вторая разделяет однородные сказуемые («весил», «составлял»). В пятом предложении запятые также разделяют однородные члены — названия регионов, входящие в перечень. Таким образом, в предложениях 3 и 5 запятые ставятся при однородных членах предложения. Ответ: 35 Источник: ФИПИ
22
Задание №22
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Предложения А) Как наша планета всё-таки замечательна! Б) Человек ощущает своё ничтожество перед величием жизни. B) Так было всегда, так будет, и так же есть сейчас. (Д. Н. Мамин-Сибиряк) Г) Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман. (A. С. Пушкин) Д) Ты, боль, угомонись уже! Изобразительно-выразительные средства языка 1) риторическое обращение 2) антитеза 3) риторическое восклицание 4) анафора 5) метонимия 6) инверсия 7) эпифора 8) аллитерация 9) сравнение
А
Б
В
Г
Д
Впишите цифры от 1 до 9
Правильный ответ
32461
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо соотнести примеры предложений с конкретными средствами художественной выразительности. В предложении А («Как наша планета всё-таки замечательна!») используется риторическое восклицание (3) — это эмоциональное утверждение, оформленное с помощью восклицательного знака для усиления выразительности. В предложении Б («Человек ощущает своё ничтожество перед величием жизни») представлена антитеза (2) — стилистический прием, основанный на резком противопоставлении понятий «ничтожество» и «величие». В предложении В («Так было всегда, так будет, и так же есть сейчас») мы видим анафору (4) — единоначатие, при котором несколько фраз или частей предложения начинаются с одного и того же слова («так»). В предложении Г («Любви, надежды, тихой славы / Недолго нежил нас обман») используется инверсия (6) — изменение привычного порядка слов (подлежащее «обман» стоит в конце, а дополнения вынесены в начало), что характерно для поэтической речи. В предложении Д («Ты, боль, угомонись уже!») употреблено риторическое обращение (1) — это обращение к неодушевленному предмету или отвлеченному понятию («боль»), которое служит для усиления эмоционального воздействия, а не для установления реального диалога. Ответ: 32461 Источник: ФИПИ
23
Задание №23
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Настасья хранила единственное письмо от мужа с фронта. 2) В результате разговора с Настасьей ребята поняли, что письмо её мужа представляет собой большую ценность. 3) Муж Настасьи написал с фронта письмо, которое адресовал всем жителям деревни. 4) Настасья считает письмо своего мужа Петра Васильевича реликвией. 5) Женщинам, которые работали в тылу, было так же тяжело, как и тем, кто воевал.
(1)На исходе прозрачного апрельского дня к бабе Настасье пожаловали незваные гости. (2)Подталкивая друг друга и спотыкаясь о высокий порожек, в дом вошли ребята и сразу перешли к делу: - Здравствуйте, бабушка, у вас реликвии есть? - (3)Есть у меня письмо с фронта, от мужа моего, Петра Васильевича. (4)Шаркая ногами, баба Настасья подошла к комоду, стала искать письмо за зеркалом, и вскоре ребята увидели в её руках какой-то бумажный треугольник. (5)Треугольник, полевая почта, печать - вот и все дела. (6)Письмо было коротким и простым. (7)«Здравствуй, жена моя Настасья! (8)С приветом к тебе твой муж Пётр. (9)Я покуда жив и здоров, чего и тебе желаю. (10)Живу я неплохо, да вот недавно второпях потерял запасную пару портянок. (11)Повесил сушить, а по тревоге снялись - забыл сунуть в вещмешок. (12)Теперь маюсь: на ночь постираю единственную пару, к утру они не успевают высохнуть, приходится надевать сырые. (13)Мы сейчас больше копаем, чем стреляем. (14)Копаешь, а от окопа пашней пахнет, и от этого родного запаха щемит сердце. (15)А сколько ещё провоюем - не знаю. (16)Кланяйся дедусе Ивану, всем родным и соседям. (17)С фронтовым приветом, твой муж Пётр». - (18)Понимаете, баба Настасья, это не реликвия, - с сожалением сказал старший. - (19)Там всё про какие-то портянки, а клятвы нет. - (20)Какой клятвы? - грешным делом спросила баба Настасья. - (21)«Умрём, но не отступим!» - как по писаному сказал старший. (22)Баба Настасья изумлённо посмотрела на ребят. - (23)Не хотел он умирать, - сказала она. - (24)Поэтому и не реликвия, - тихо сказала конопатенькая. (25)Ребята ушли, и в доме стало подчёркнуто тихо. (26)Баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. (27)Перед ней лежало письмо. (28)Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей, потому что никто давно не получал писем. (29)На фронте была своя война, а в деревне - своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг, стирая в кровь плечи, сбивая ноги. (30)Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжёлая кровь начинала звенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнём. (31)И вот тогда они требовали от Настасьи: «Читай письмо!» (32)И бабам чудилось, что в письме написано: «Здравствуй, жена моя Нюша!» или «Здравствуй, жена моя Ольга!» (33)Что их мужья здороваются с ними, что их мужья живы и здоровы. (34)И письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне. (35)Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа. (36)А раз пришло письмо, значит, он жив, только очень далеко от дома. (37)И пишет он, живой, про обычные житейские вещи: про забытые впопыхах портянки... (38)Эти ребятишки вечно что-то собирают: то лекарственные травы, то колоски. (39)Теперь они ищут реликвии. (40)А письмо им не подошло, потому что им, ребятишкам, невдомёк, что стояли твёрдо и погибали в бою и те, кто не писал: «Умрём, но не отступим!» (По Ю. Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
145
Пояснение
Решение: Для выполнения задания необходимо сопоставить каждое утверждение с содержанием текста. 1. Утверждение соответствует содержанию: в предложении 3 Настасья подтверждает, что у неё есть письмо от мужа, а на протяжении всего текста речь идёт только об одном этом документе. 2. Утверждение ложно: в предложениях 18, 19 и 24 прямо говорится, что ребята не сочли письмо ценным («это не реликвия»), так как в нём не было героических клятв, а упоминались бытовые подробности. 3. Утверждение ложно: согласно предложению 7, письмо имело конкретного адресата — жену Настасью («Здравствуй, жена моя Настасья!»). Общим для деревни оно стало лишь по восприятию женщин, а не по замыслу автора. 4. Утверждение соответствует содержанию: в предложении 3 Настасья сама называет письмо реликвией в ответ на вопрос ребят. В финале текста (предложения 38–40) автор подчёркивает значимость этого документа как памяти о человеке, несмотря на мнение детей. 5. Утверждение соответствует содержанию: в предложениях 29 и 30 описывается изнурительный труд женщин в тылу, который сравнивается с солдатским («падали бабы на землю, как солдаты под огнём»). Таким образом, верными являются высказывания 1, 4 и 5. Ответ: 145 Источник: ФИПИ
24
Задание №24
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предлжениях 1, 2 содержится повествование. 2) Предложение 11 объясняет содержание предложения 10. 3) В предложениях 25-27 представлено рассуждение. 4) Предложения 32 и 33 противопоставлены по содержанию. 5) В предложении 40 представлено описание.
(1)На исходе прозрачного апрельского дня к бабе Настасье пожаловали незваные гости. (2)Подталкивая друг друга и спотыкаясь о высокий порожек, в дом вошли ребята и сразу перешли к делу: - Здравствуйте, бабушка, у вас реликвии есть? - (3)Есть у меня письмо с фронта, от мужа моего, Петра Васильевича. (4)Шаркая ногами, баба Настасья подошла к комоду, стала искать письмо за зеркалом, и вскоре ребята увидели в её руках какой-то бумажный треугольник. (5)Треугольник, полевая почта, печать - вот и все дела. (6)Письмо было коротким и простым. (7)«Здравствуй, жена моя Настасья! (8)С приветом к тебе твой муж Пётр. (9)Я покуда жив и здоров, чего и тебе желаю. (10)Живу я неплохо, да вот недавно второпях потерял запасную пару портянок. (11)Повесил сушить, а по тревоге снялись - забыл сунуть в вещмешок. (12)Теперь маюсь: на ночь постираю единственную пару, к утру они не успевают высохнуть, приходится надевать сырые. (13)Мы сейчас больше копаем, чем стреляем. (14)Копаешь, а от окопа пашней пахнет, и от этого родного запаха щемит сердце. (15)А сколько ещё провоюем - не знаю. (16)Кланяйся дедусе Ивану, всем родным и соседям. (17)С фронтовым приветом, твой муж Пётр». - (18)Понимаете, баба Настасья, это не реликвия, - с сожалением сказал старший. - (19)Там всё про какие-то портянки, а клятвы нет. - (20)Какой клятвы? - грешным делом спросила баба Настасья. - (21)«Умрём, но не отступим!» - как по писаному сказал старший. (22)Баба Настасья изумлённо посмотрела на ребят. - (23)Не хотел он умирать, - сказала она. - (24)Поэтому и не реликвия, - тихо сказала конопатенькая. (25)Ребята ушли, и в доме стало подчёркнуто тихо. (26)Баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. (27)Перед ней лежало письмо. (28)Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей, потому что никто давно не получал писем. (29)На фронте была своя война, а в деревне - своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг, стирая в кровь плечи, сбивая ноги. (30)Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжёлая кровь начинала звенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнём. (31)И вот тогда они требовали от Настасьи: «Читай письмо!» (32)И бабам чудилось, что в письме написано: «Здравствуй, жена моя Нюша!» или «Здравствуй, жена моя Ольга!» (33)Что их мужья здороваются с ними, что их мужья живы и здоровы. (34)И письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне. (35)Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа. (36)А раз пришло письмо, значит, он жив, только очень далеко от дома. (37)И пишет он, живой, про обычные житейские вещи: про забытые впопыхах портянки... (38)Эти ребятишки вечно что-то собирают: то лекарственные травы, то колоски. (39)Теперь они ищут реликвии. (40)А письмо им не подошло, потому что им, ребятишкам, невдомёк, что стояли твёрдо и погибали в бою и те, кто не писал: «Умрём, но не отступим!» (По Ю. Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
12
Пояснение
Решение: В данном задании необходимо определить верность утверждений о типах речи и логических связях между предложениями текста. 1) Утверждение верно. В предложениях 1 и 2 представлено повествование: описываются последовательные действия героев (гости пожаловали, вошли в дом, перешли к делу). 2) Утверждение верно. Предложение 11 действительно поясняет содержание 10-го: оно раскрывает подробности того, как именно Пётр Васильевич потерял портянки (повесил сушить и забыл забрать по тревоге). 3) Утверждение неверно. В предложениях 25–27 описывается смена действий и событий (ребята ушли, стало тихо, баба Настасья вернулась к столу, села), что характерно для повествования, а не для рассуждения. 4) Утверждение неверно. Предложения 32 и 33 не противопоставлены. Напротив, 33-е предложение продолжает и дополняет мысль предыдущего, детализируя то, что «чудилось» женщинам. 5) Утверждение неверно. В предложении 40 автор анализирует ситуацию и делает вывод о чувствах и непонимании детей. Это логическое умозаключение, которое является элементом рассуждения, а не описания (статичной картины). Ответ: 12 Источник: ФИПИ
25
Задание №25
Из предложений 18-27 выпишите один фразеологизм.
(1)На исходе прозрачного апрельского дня к бабе Настасье пожаловали незваные гости. (2)Подталкивая друг друга и спотыкаясь о высокий порожек, в дом вошли ребята и сразу перешли к делу: - Здравствуйте, бабушка, у вас реликвии есть? - (3)Есть у меня письмо с фронта, от мужа моего, Петра Васильевича. (4)Шаркая ногами, баба Настасья подошла к комоду, стала искать письмо за зеркалом, и вскоре ребята увидели в её руках какой-то бумажный треугольник. (5)Треугольник, полевая почта, печать - вот и все дела. (6)Письмо было коротким и простым. (7)«Здравствуй, жена моя Настасья! (8)С приветом к тебе твой муж Пётр. (9)Я покуда жив и здоров, чего и тебе желаю. (10)Живу я неплохо, да вот недавно второпях потерял запасную пару портянок. (11)Повесил сушить, а по тревоге снялись - забыл сунуть в вещмешок. (12)Теперь маюсь: на ночь постираю единственную пару, к утру они не успевают высохнуть, приходится надевать сырые. (13)Мы сейчас больше копаем, чем стреляем. (14)Копаешь, а от окопа пашней пахнет, и от этого родного запаха щемит сердце. (15)А сколько ещё провоюем - не знаю. (16)Кланяйся дедусе Ивану, всем родным и соседям. (17)С фронтовым приветом, твой муж Пётр». - (18)Понимаете, баба Настасья, это не реликвия, - с сожалением сказал старший. - (19)Там всё про какие-то портянки, а клятвы нет. - (20)Какой клятвы? - грешным делом спросила баба Настасья. - (21)«Умрём, но не отступим!» - как по писаному сказал старший. (22)Баба Настасья изумлённо посмотрела на ребят. - (23)Не хотел он умирать, - сказала она. - (24)Поэтому и не реликвия, - тихо сказала конопатенькая. (25)Ребята ушли, и в доме стало подчёркнуто тихо. (26)Баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. (27)Перед ней лежало письмо. (28)Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей, потому что никто давно не получал писем. (29)На фронте была своя война, а в деревне - своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг, стирая в кровь плечи, сбивая ноги. (30)Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжёлая кровь начинала звенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнём. (31)И вот тогда они требовали от Настасьи: «Читай письмо!» (32)И бабам чудилось, что в письме написано: «Здравствуй, жена моя Нюша!» или «Здравствуй, жена моя Ольга!» (33)Что их мужья здороваются с ними, что их мужья живы и здоровы. (34)И письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне. (35)Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа. (36)А раз пришло письмо, значит, он жив, только очень далеко от дома. (37)И пишет он, живой, про обычные житейские вещи: про забытые впопыхах портянки... (38)Эти ребятишки вечно что-то собирают: то лекарственные травы, то колоски. (39)Теперь они ищут реликвии. (40)А письмо им не подошло, потому что им, ребятишкам, невдомёк, что стояли твёрдо и погибали в бою и те, кто не писал: «Умрём, но не отступим!» (По Ю. Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Правильный ответ
грешнымделом
Пояснение
Решение: В задании требуется найти устойчивое сочетание слов (фразеологизм) в указанном диапазоне предложений. Фразеологизм — это неделимое по смыслу сочетание, которое не создаётся в процессе речи заново, а воспроизводится в готовом виде и часто имеет переносное значение. В предложении 20 используется устойчивое выражение «грешным делом». Оно употребляется в значении вводного слова, указывающего на признание какой-либо оплошности, неловкости или на совершение действия, которое говорящий считает не совсем правильным. Других фразеологических оборотов в данном фрагменте текста нет. Ответ: грешнымделом Источник: ФИПИ
26
Задание №26
Среди предложений 32-37 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)На исходе прозрачного апрельского дня к бабе Настасье пожаловали незваные гости. (2)Подталкивая друг друга и спотыкаясь о высокий порожек, в дом вошли ребята и сразу перешли к делу: - Здравствуйте, бабушка, у вас реликвии есть? - (3)Есть у меня письмо с фронта, от мужа моего, Петра Васильевича. (4)Шаркая ногами, баба Настасья подошла к комоду, стала искать письмо за зеркалом, и вскоре ребята увидели в её руках какой-то бумажный треугольник. (5)Треугольник, полевая почта, печать - вот и все дела. (6)Письмо было коротким и простым. (7)«Здравствуй, жена моя Настасья! (8)С приветом к тебе твой муж Пётр. (9)Я покуда жив и здоров, чего и тебе желаю. (10)Живу я неплохо, да вот недавно второпях потерял запасную пару портянок. (11)Повесил сушить, а по тревоге снялись - забыл сунуть в вещмешок. (12)Теперь маюсь: на ночь постираю единственную пару, к утру они не успевают высохнуть, приходится надевать сырые. (13)Мы сейчас больше копаем, чем стреляем. (14)Копаешь, а от окопа пашней пахнет, и от этого родного запаха щемит сердце. (15)А сколько ещё провоюем - не знаю. (16)Кланяйся дедусе Ивану, всем родным и соседям. (17)С фронтовым приветом, твой муж Пётр». - (18)Понимаете, баба Настасья, это не реликвия, - с сожалением сказал старший. - (19)Там всё про какие-то портянки, а клятвы нет. - (20)Какой клятвы? - грешным делом спросила баба Настасья. - (21)«Умрём, но не отступим!» - как по писаному сказал старший. (22)Баба Настасья изумлённо посмотрела на ребят. - (23)Не хотел он умирать, - сказала она. - (24)Поэтому и не реликвия, - тихо сказала конопатенькая. (25)Ребята ушли, и в доме стало подчёркнуто тихо. (26)Баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. (27)Перед ней лежало письмо. (28)Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей, потому что никто давно не получал писем. (29)На фронте была своя война, а в деревне - своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг, стирая в кровь плечи, сбивая ноги. (30)Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжёлая кровь начинала звенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнём. (31)И вот тогда они требовали от Настасьи: «Читай письмо!» (32)И бабам чудилось, что в письме написано: «Здравствуй, жена моя Нюша!» или «Здравствуй, жена моя Ольга!» (33)Что их мужья здороваются с ними, что их мужья живы и здоровы. (34)И письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне. (35)Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа. (36)А раз пришло письмо, значит, он жив, только очень далеко от дома. (37)И пишет он, живой, про обычные житейские вещи: про забытые впопыхах портянки... (38)Эти ребятишки вечно что-то собирают: то лекарственные травы, то колоски. (39)Теперь они ищут реликвии. (40)А письмо им не подошло, потому что им, ребятишкам, невдомёк, что стояли твёрдо и погибали в бою и те, кто не писал: «Умрём, но не отступим!» (По Ю. Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение: В задании требуется найти предложение в диапазоне 32–37, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Рассмотрим предложение 35: «Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа». Оно связано с предложением 34 («И письмо как бы стало общим...») двумя способами: 1. Указательное местоимение «это» указывает на объект, упомянутый ранее. 2. Лексический повтор слова «письмо» дублирует существительное из предыдущего предложения для обеспечения логической преемственности текста. В других предложениях указанного диапазона (32–37) такая комбинация средств связи, обеспечивающая контакт с непосредственно предшествующим предложением, отсутствует. Ответ: 35 Источник: ФИПИ
27
Задание №27
Переработка текстаПозиция автора (К1)Пример-иллюстрация (К2)Пояснение примера-иллюстрации (К2)Анализ связи примеров (К2)Вид связи между примерамиСобственное мнение (К3)Обоснование мнения (К3)Фактическая точность речи (К4)Логичность речи (К5)Абзацное членение сочинения (К5)Композиция сочиненияСвязочные средстваФормулировка вывода сочиненияСоблюдение этических норм (К6)Анализ вместо пересказа
План, тезисы, конспектКонтроль объёма сочинения
22 баллаФИПИСреднее#2351
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста "Почему представители подрастающеего поколения не всегда оказываются способными распознать истинные ценности?". Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения – не менее 150 слов.
(1)На исходе прозрачного апрельского дня к бабе Настасье пожаловали незваные гости. (2)Подталкивая друг друга и спотыкаясь о высокий порожек, в дом вошли ребята и сразу перешли к делу: - Здравствуйте, бабушка, у вас реликвии есть? - (3)Есть у меня письмо с фронта, от мужа моего, Петра Васильевича. (4)Шаркая ногами, баба Настасья подошла к комоду, стала искать письмо за зеркалом, и вскоре ребята увидели в её руках какой-то бумажный треугольник. (5)Треугольник, полевая почта, печать - вот и все дела. (6)Письмо было коротким и простым. (7)«Здравствуй, жена моя Настасья! (8)С приветом к тебе твой муж Пётр. (9)Я покуда жив и здоров, чего и тебе желаю. (10)Живу я неплохо, да вот недавно второпях потерял запасную пару портянок. (11)Повесил сушить, а по тревоге снялись - забыл сунуть в вещмешок. (12)Теперь маюсь: на ночь постираю единственную пару, к утру они не успевают высохнуть, приходится надевать сырые. (13)Мы сейчас больше копаем, чем стреляем. (14)Копаешь, а от окопа пашней пахнет, и от этого родного запаха щемит сердце. (15)А сколько ещё провоюем - не знаю. (16)Кланяйся дедусе Ивану, всем родным и соседям. (17)С фронтовым приветом, твой муж Пётр». - (18)Понимаете, баба Настасья, это не реликвия, - с сожалением сказал старший. - (19)Там всё про какие-то портянки, а клятвы нет. - (20)Какой клятвы? - грешным делом спросила баба Настасья. - (21)«Умрём, но не отступим!» - как по писаному сказал старший. (22)Баба Настасья изумлённо посмотрела на ребят. - (23)Не хотел он умирать, - сказала она. - (24)Поэтому и не реликвия, - тихо сказала конопатенькая. (25)Ребята ушли, и в доме стало подчёркнуто тихо. (26)Баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. (27)Перед ней лежало письмо. (28)Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей, потому что никто давно не получал писем. (29)На фронте была своя война, а в деревне - своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг, стирая в кровь плечи, сбивая ноги. (30)Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжёлая кровь начинала звенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнём. (31)И вот тогда они требовали от Настасьи: «Читай письмо!» (32)И бабам чудилось, что в письме написано: «Здравствуй, жена моя Нюша!» или «Здравствуй, жена моя Ольга!» (33)Что их мужья здороваются с ними, что их мужья живы и здоровы. (34)И письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне. (35)Сейчас это письмо лежало на столе перед бабой Настасьей, словно только что пришло от мужа. (36)А раз пришло письмо, значит, он жив, только очень далеко от дома. (37)И пишет он, живой, про обычные житейские вещи: про забытые впопыхах портянки... (38)Эти ребятишки вечно что-то собирают: то лекарственные травы, то колоски. (39)Теперь они ищут реликвии. (40)А письмо им не подошло, потому что им, ребятишкам, невдомёк, что стояли твёрдо и погибали в бою и те, кто не писал: «Умрём, но не отступим!» (По Ю. Я. Яковлеву*) * Юрий Яковлевич Яковлев (1922–1995) – советский писатель и сценарист, автор книг для подростков и юношества.
Ваш ответдо 22 баллов
0 слов