Работа с текстом: три развёрнутых примера, иллюстрирующих положение текста · 40 заданий
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих неполную занятость работников, вызванную разными…
Рынок труда
- Задание №19№19
Автор рассуждает о компонентах институциональной / организационной подсистемы. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите…
Политическая система общества, её структура и функции
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действия граждан России, регулируемые тремя различными отрас…
Система права
- Задание №19№19
Назовите не менее трех предпосылок формирования «гражданской нации». Проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сф…
Этнические общности
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три меры государственной политики, направленной на поддержку молодёжи. (В кажд…
Государственная социальная поддержка в РФ
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три меры экономической политики, направленных на поддержку бизнеса. (В каждом…
Институт предпринимательства и его роль в экономике
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три меры социальной политики, направленных на поддержку института семьи и прои…
Государственная социальная поддержка в РФ
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три любые способа борьбы с разными видами безработицы. (В каждом случае сначал…
Рынок труда
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три любые функции культуры и проиллюстрируйте примерами реализацию каждой из н…
Духовная деятельность человека
- Задание №19№19
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три меры государственной политики, направле…
Рынок труда
- Задание №19№19
Какие два ряда процессов при взаимодействии индивида с политической системой общества отмечены в тексте? Используя обществоведческие знания и факты об…
Политическая культура общества и личности
- Задание №19№19
Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие…
Институт предпринимательства и его роль в экономике
Используя обществоведческие знаяния, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами учёт в социальной жизни биологически обусловленных различий между большими группами людей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Чем же общество отличается от естественных, «псевдосоциальных» объединений животных особей? Прежде всего тем, что это целостность надбиологическая. Она покоится не на функциональной дифференциации организмов и даже не на органической дифференциации их потребностей и стимулов, а на единстве культурных норм. Общества в точном смысле слова нет там, где нет культуры, то есть «сверхприродной» нормативно-ценностной системы, регулирующей индивидуальное поведение. Таков один из важных выводов современной антропологии.
Итак, наличие культуры отличает человеческое общество от любого объединения животных особей. Однако оно ещё не объясняет ни того, как общество возможно, ни того, как оно на деле возникло. Выражаясь философским языком, культура — это форма, в которой развиваются и передаются из поколения в поколение взаимосвязи человеческих индивидов, но вовсе не причина, в силу которой они образуются и воспроизводятся.
Культура всегда уже предполагает систему жизнеобеспечения. Только там, где существует производство (постоянно возобновляющийся процесс труда), может иметь место социокультурное объединение людей.
Материальное производство есть преобразование природных объектов, материальное творчество. Оно вызывает на свет мир артефактов — «содеянных вещей», начиная с каменного наконечника стрелы и кончая компьютером. Именно наличие элементов материальной культуры служит простейшим и вместе с тем надёжнейшим свидетельством присутствия Homo sapiens внутри какого-то временного периода или пространственного ареала.
Материальное производство как созидательный процесс, в котором воплощены различные способности человека, обозначается в философии понятием «предметно-практическая деятельность». Это понятие имеет в виду осмысленную работу, воплощающуюся в некотором полезном (значимом для человека) продукте, а следовательно, обладающую осознанно целесообразным характером. Оно (пусть неявным образом) содержит в себе представление о таких качествах действующего субъекта, как самосознание и рациональное мышление...
Представляя собой существо социальное, человек вместе с тем является частью природы. С этой точки зрения люди принадлежат к высшим млекопитающим, образуя особый вид Homo sapiens, а следовательно, человек оказывается существом биологическим... Напомним, что Аристотель называл человека «политическим животным», подчёркивая тем самым наличие в человеке двух начал: животного (биологического) и политического (социального). Проблема же заключается в том, какое из этих начал является доминирующим, определяющим в формировании способностей, чувств, поведения, действий человека и каким образом осуществляется взаимосвязь биологического и социального в человеке.
(И. Фролов и др.)
Решение
Элементы ответа:
- Учёт различий между мужчинами и женщинами (половых различий). Трудовое законодательство Российской Федерации ограничивает применение труда женщин на работах с вредными и опасными условиями труда и устанавливает предельно допустимые нормы подъёма и перемещения тяжестей вручную. Поэтому, когда Ирина обратилась на мебельный комбинат с просьбой принять её грузчиком склада, где норма переноски составляет 40 кг, работодатель не вправе был заключить с ней такой договор и предложил ей место оператора упаковочной линии. Кроме того, женщине предоставляется отпуск по беременности и родам с выплатой пособия, а беременную женщину запрещено направлять в командировки и привлекать к ночным работам — общество учитывает биологически обусловленную детородную функцию женщины.
- Учёт возрастных различий. Государство исходит из того, что организм подростка ещё формируется, поэтому для работников моложе восемнадцати лет установлены сокращённая продолжительность рабочего времени, ежегодный обязательный медицинский осмотр за счёт работодателя, запрет ночных, сверхурочных работ и работы во вредных условиях. Шестнадцатилетний Андрей, устроившийся на лето курьером в службу доставки, работает не более 35 часов в неделю и не привлекается к ночным сменам, хотя его совершеннолетние коллеги работают 40 часов. По той же причине для пожилых людей установлен возраст выхода на пенсию по старости, а диспансеризация проводится по возрастным группам.
- Учёт различий в состоянии здоровья и физических возможностей. При строительстве нового корпуса городской поликлиники в городе N проект прошёл экспертизу на соответствие требованиям доступной среды: предусмотрены пандусы и лифты, расширенные дверные проёмы, тактильная плитка и надписи шрифтом Брайля, а на подходе к зданию установлен светофор со звуковым сигналом для незрячих. Одновременно для организаций с численностью работников свыше установленного предела законом введена квота рабочих мест для инвалидов, и завод «Прогресс» трудоустроил на специально оборудованные места нескольких людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Так общество учитывает биологически обусловленные ограничения этой большой группы людей и обеспечивает ей равные возможности.
Могут быть приведены другие корректные развёрнутые примеры (например, воинская обязанность, установленная для мужчин; возрастной ценз для избрания на выборные должности; отдельные нормативы физической подготовки для мужчин и женщин в спорте; учёт особенностей питания и режима детей раннего возраста).