Анализ таблицы климатических данных: выявление зависимостей (выбор ответа) · 93 задания
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением населённого пункта. У все…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Среднее
Учащиеся проанализировали данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы полу…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением населённого пункта. У все…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Среднее
Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные? 1) Температура воздуха изменяется в течение суток. 2) В европейс…
Движение Земли и его следствия
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто…
Движение Земли и его следствия
- Задание №16№16Сложное
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Строение атмосферы. Погода
- Задание №16№16Лёгкое
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся в…
Климат и его факторы
Учащиеся проанализировали данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?
Школьники делали доклад о климатообразующих факторах. Они нашли в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в Венесуэле в результате многолетних наблюдений. Эти данные представлены в следующей таблице.
Метеостанция | Географические координаты метеостанции | Высота | Средняя | Среднегодовое количество | |
июнь | январь | ||||
А | 10° с.ш. 71° з.д. | 65 | +26,2 | +24,6 | 564 |
Б | 10° с.ш. 69° з.д. | 614 | +23,5 | +23,1 | 489 |
В | 10° с.ш. 66° з.д. | 835 | +22,7 | +20,1 | 919 |
Г | 10° с.ш. 64° з.д. | 4 | +27,2 | +25,8 | 394 |
Правильный ответ
4
Пояснение
Решение.
Для того чтобы определить, кто из школьников сделал верный вывод, проанализируем каждое утверждение, опираясь на данные таблицы. Все метеостанции расположены на одной широте (10 градусов с.ш.), но имеют разную долготу и высоту над уровнем моря.
- Проверим вывод Карины: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно увеличивается с увеличением абсолютной высоты пункта».
Расположим станции в порядке возрастания высоты:
Г (4 м) — 394 мм осадков;
А (65 м) — 564 мм осадков;
Б (614 м) — 489 мм осадков;
В (835 м) — 919 мм осадков.
Мы видим, что при переходе от станции А к станции Б высота увеличивается, а количество осадков уменьшается (с 564 до 489 мм). Значит, прямой последовательной зависимости нет. Вывод неверный. - Проверим вывод Екатерины: «Увеличение среднегодового количества атмосферных осадков связано с движением с востока на запад».
Движение с востока на запад означает увеличение значения западной долготы (з.д.). Расположим станции по долготе:
Г (64° з.д.) — 394 мм;
В (66° з.д.) — 919 мм;
Б (69° з.д.) — 489 мм;
А (71° з.д.) — 564 мм.
Количество осадков меняется скачкообразно, а не последовательно увеличивается. Вывод неверный. - Проверим вывод Павла: «Средняя температура воздуха июня постепенно понижается при движении с востока на запад».
Снова смотрим на станции с востока на запад (по росту долготы):
Г (64° з.д.) — +27,2 °С;
В (66° з.д.) — +22,7 °С;
Б (69° з.д.) — +23,5 °С;
А (71° з.д.) — +26,2 °С.
Температура сначала падает, а затем снова растет. Постепенного понижения нет. Вывод неверный. - Проверим вывод Леонида: «Средняя температура воздуха января постепенно понижается с увеличением абсолютной высоты пункта».
Расположим станции строго по возрастанию высоты над уровнем моря:
Г (4 м) — температура января +25,8 °С;
А (65 м) — температура января +24,6 °С;
Б (614 м) — температура января +23,1 °С;
В (835 м) — температура января +20,1 °С.
Мы видим четкую закономерность: чем выше расположен пункт, тем ниже в нем температура воздуха в январе. Это соответствует географическому закону понижения температуры с высотой. Вывод верный.
Ответ: 4
Источник: ФИПИ