Всеобщая история: исторический источник · 60 заданий
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «И вот…
Европа в Средние века
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Но всё…
ВГО и Реформация
- Задание №17№17Лёгкое
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Я, Авр…
США XIX – нач. XX в.
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Восста…
Новое время. Просвещение
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Когда…
Европа в Средние века
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Царь н…
Древняя Греция
- Задание №17№17Сложное
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «В то в…
Европа в Средние века
- Задание №17№17Лёгкое
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «При та…
Древняя Греция
- Задание №17№17Сложное
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Мы охо…
ВГО и Реформация
- Задание №17№17Лёгкое
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Мы, Ви…
Европа XIX – нач. XX в.
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Мы, Бо…
ВГО и Реформация
- Задание №17№17Среднее
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Я слав…
Древний Восток
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Если единомышленники Лютера не хотят идти дальше нападок на попов
и монахов, то им и не следовало браться за дело...
Бороться против власти папы, не признавать отпущения грехов, чистилища, панихид и других злоупотреблений – значит проводить реформу только наполовину.
Лютер – плохой реформатор, он подкладывает подушки нежному телу, слишком превозносит веру и мало значения придаёт делам».
1) захват Рима готами
2) распад Франкской империи
3) реформация в Германии
4) деятельность Парижской коммуны
Правильный ответ
3
Пояснение
Решение.
Для того чтобы правильно определить событие, к которому относится данный исторический источник, проанализируем его содержание и ключевые термины:
- В тексте упоминается имя Лютера (Мартина Лютера) — лидера религиозного движения в Европе XVI века, который выступил против злоупотреблений католической церкви.
- Используются специфические термины: «папа» (глава католической церкви), «отпущение грехов» (индульгенции), «чистилище», «монахи».
- Автор текста критикует Лютера за то, что тот является «плохим реформатором» и проводит реформу «только наполовину», призывая к более решительным действиям.
Сопоставим эти данные с предложенными вариантами:
- Захват Рима готами произошёл в 410 году, в эпоху Древнего мира, задолго до появления протестантизма и Мартина Лютера.
- Распад Франкской империи (843 год) относится к периоду Раннего Средневековья и связан с разделом территорий между внуками Карла Великого.
- Реформация в Германии — это широкое религиозное и общественно-политическое движение в XVI веке, направленное на реформирование католической церкви. Именно в этот период жил Мартин Лютер, и именно тогда велись споры о вере, роли папы римского и церковных обрядах, о которых говорится в источнике.
- Деятельность Парижской коммуны (1871 год) относится к истории Франции XIX века и связана с революционными событиями, а не с религиозными реформами XVI века.
Таким образом, упоминание Лютера и критика его подхода к преобразованию церкви прямо указывают на процесс Реформации в Германии.
Ответ: 3
Источник: ФИПИ