Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) | Бородинская битва |
| Б) | разорение Москвы войском хана Тохтамыша |
| В) | начало правления Лжедмитрия I |
| 1) | 1147 г. |
| 2) | 1382 г. |
| 3) | 1605 г. |
| 4) | 1709 г. |
| 5) | 1812 г. |
Расположите следующие исторические документы в хронологическом порядке их появления. Запишите цифры, которыми обозначены исторические документы, в правильной последовательности в таблицу.
| 1) | Манифест о вольности дворянства |
| 2) | «Наказ» Уложенной комиссии |
| 3) | манифест о трёхдневной барщине |
| 4) | Жалованная грамота дворянству |
Запишите термин, о котором идёт речь.
Период российской истории, характеризующийся разрушением государственной власти, правлением самозванцев, народными выступлениями, польско-литовской и шведской интервенцией, разорением страны.
Какие из перечисленных городов не были разорены монгольскими войсками в ходе нашествия хана Батыя на русские земли в 12371242 гг.? Найдите
в приведённом списке названия двух городов и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, имеют непосредственное отношение к реформам 6070-х гг. XIX в.
1) мировой посредник;2) присяжные;3) отрезки;4) земская управа; 5) отруб.
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Преобразования Петра I положили начало развитию специального технического образования в России.
2) В 1714 г. была основана Кунсткамера.
3) Основы развития музейного дела в России были заложены в начале XVIII в.
4) Царским указом 1701 г. была основана первая Навигацкая школа.
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Численность армий России, Германии и Франции в конце XIX в.
Государства | В мирное время | В военное время | ||
тыс. человек | в % | тыс. | в % | |
Россия | 946 | 0,84 | 2729 | 2,41 |
Германия | 521 | 1,08 | 2370 | 4,8 |
Франция | 552 | 1,31 | 2005 | 4,77 |
| А) | В военное время процент военнослужащих от общей численности населения был наибольшим у |
| Б) | В мирное время процент военнослужащих от общей численности населения был наибольшим у |
| В) | В военное время по сравнению с мирным временем численность армии России увеличилась примерно |
| 1) | Франции |
| 2) | в 3 раза |
| 3) | Германии |
| 4) | России |
| 5) | в 4 раза |
Укажите имя киевского князя, в период правления которого в состав государства Русь впервые вошли земли, заштрихованные на схеме.
Укажите век, когда сформировались границы государства Русь, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.
«Киевский князь был женат на Ингигерде, дочери шведского короля,
и активно участвовал в скандинавской политике. Сохранились свидетельства того, что этот правитель Руси несколько лет даже воспитывал малолетнего Магнуса – будущего короля Норвегии и Дании. С участием в скандинавской политике связывают и его северо-западный поход… Вступив в прибалтийские земли, дружина киевского князя разбила чудское войско. Ключевое сражение произошло предположительно на реке Амовже. На месте битвы князь Ярослав велел заложить город _______, ставший первым форпостом Руси на западном берегу Чудского озера».
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Какой из перечисленных терминов впервые появился в России в правление царя, изображённого на данной медали?
Заполните пропуск в схеме.
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Вильгельм IОранский? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло образование Кордовского эмирата? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Я славный, покорный великим богам, потомок Суму-лаилу, могучий наследник Син-мубаллита, вечный царственный отпрыск, могучий царь, озаривший светом страну Шумера и Аккада, царь, приведший к послушанию четыре страны света, любимец Иштар.
Когда Мардук послал меня управлять народом и доставлять стране благополучие, я вложил правду и справедливость в уста страны, и дал благоденствие народу. < ... >
Если человек, обвинив под клятвой человека, бросит на него подозрение в убийстве и не докажет этого, обвинившего его должно убить…»
Назовите российского императора, в период правления которого была издана данная циркулярная депеша. Укажите город, где был подписан упоминаемый в тексте трактат.
Какие события (процессы, явления), свидетельствующие о невозможности соблюдения российским императором условий трактата, называет автор депеши? Укажите два события (процесса, явления).
Укажите название войны, в результате которой был подписан упоминаемый вотрывке трактат. Укажите одно внутриполитическое последствие этой войны для России.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
6 августа 1906 г. Николай II подписал манифест об учреждении Государственной думы. Этот орган должен был избираться на основе высокого имущественного ценза, причём рабочие вообще отстранялись от выборов. Но, главное, манифест провозглашал создание не законодательного, а всего лишь выборного органа. Осенью революционное движение в России продолжало нарастать. Отдельные забастовки в различных регионах стали сливаться воедино, парализовав всю страну. Серьёзность положения была осознана и императором. 17 октября он подписал манифест, изменивший основы государственного строя Российской империи. По манифесту Государственная дума учреждалась как законодательный орган. Было увеличено количество категорий населения, допущенных к выборам.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
1) | |
2) |
Существует точка зрения, что внутриполитическая и внешнеполитическая деятельность киевского князя Владимира Святославича и его деда, князя Игоря, имела существенные различия. Приведите не менее двух различий.
Видные церковные деятели обсуждали пути исправления церковных книг, унификации обрядов и установления единообразия церковной службы. Часть деятелей церкви предлагала следовать древнерусским традициям. Но когда один из этих видных церковных деятелей стал патриархом, он провёл церковную реформу, в ходе которой были установлены правила богослужения и внесены исправления в богослужебные книги по греческим образцам.
1.Укажите век, когда произошли описанные события.
2.Назовите московского патриарха, принявшего решение ориентироваться в проведении церковной реформы на греческие образцы и начавшего реализацию реформы.
3.Укажите одно любое социальное последствие церковной реформы, окоторой идёт речь.
