Задание №6 — Россия в конце XVII–XVIII вв.: от царства к империи
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Преобразования Петра I положили начало развитию специального технического образования в России.
2) В 1714 г. была основана Кунсткамера.
3) Основы развития музейного дела в России были заложены в начале XVIII в.
4) Царским указом 1701 г. была основана первая Навигацкая школа.
Номер предложения, содержащего
тезис 1
факт 1
тезис 2
факт 2
Ответ:
Правильный ответ
1432
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения этого задания необходимо разграничить понятия «тезис» и «факт». Тезис — это оценочное суждение, обобщение, которое требует доказательств. Факт — это конкретное историческое событие, дата или действие, которое нельзя оспорить и которое служит доказательством тезиса.
Проанализируем представленные предложения:
- Предложение 1: «Преобразования Петра I положили начало развитию специального технического образования в России». Это широкое обобщение, дающее оценку деятельности царя. Оно требует подтверждения конкретными примерами создания учебных заведений. Следовательно, это тезис 1.
- Предложение 4: «Царским указом 1701 г. была основана первая Навигацкая школа». Здесь указана точная дата и конкретное событие — открытие профессионального учебного заведения. Это прямое доказательство того, что техническое образование начало развиваться. Значит, это факт 1, подтверждающий первый тезис.
- Предложение 3: «Основы развития музейного дела в России были заложены в начале XVIII в.». Это оценочное утверждение о начале новой культурной традиции в стране. Оно нуждается в подтверждении фактом открытия первого музея. Это тезис 2.
- Предложение 2: «В 1714 г. была основана Кунсткамера». Это конкретное историческое событие (создание первого государственного общедоступного музея). Данный факт подтверждает тезис о зарождении музейного дела. Это факт 2.
Таким образом, пары «тезис — факт» распределяются следующим образом: 1 и 4; 3 и 2.
Ответ: 1432
Источник: ФИПИ