Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. Б) Между однородными членами предложения перед повторяющимися союзами ставится запятая. В) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Не прошло и пяти минут, как в коридоре раздались тяжёлые шаги, дверь отворилась, вошёл отец. 2) Анна любила читать книги, а Иван — писать рассказы. 3) Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны. 4) Память, как сказочное сито, пропускает сквозь себя мусор, но задерживает крупинки золота. 5) Повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках, у ворот, в домах — происходили шумные разговоры.
Правильный ответ
432
Пояснение
Решение: В данном задании требуется соотнести пунктуационные правила с конкретными примерами из предложенного списка. Правило А (обособление сравнительного оборота) иллюстрирует предложение 4: «Память, как сказочное сито, пропускает сквозь себя мусор...». Здесь конструкция «как сказочное сито» представляет собой сравнительный оборот, который выделяется запятыми, так как выполняет роль обстоятельства. Правило Б (запятая при однородных членах с повторяющимися союзами) находит отражение в предложении 3: «Татьяна верила преданьям... и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны». В предложении представлен ряд однородных дополнений, соединенных повторяющимся союзом «и». Согласно правилу, запятая ставится перед вторым и последующими союзами, а также перед первым, если перечисление началось ранее. Правило В (запятая в сложносочиненном предложении) соответствует предложению 2: «Анна любила читать книги, а Иван — писать рассказы». Это сложное предложение, состоящее из двух равноправных частей, соединенных противительным союзом «а». Запятая разделяет две грамматические основы: «Анна любила читать» и «Иван — [любил] писать». Остальные варианты не подходят: в предложении 1 представлена сложная связь (подчинительная и бессоюзная), а в предложении 5 знаки препинания обусловлены наличием обобщающего слова при однородных членах. Ответ: 432 Источник: ФИПИ