Задание №12 — Общество, в котором мы живём. Человек в современном изменяющемся мире
В ходе социологического опроса учащихся школ нескольких городов им задавали вопрос: «Какую из названных профессий вы считаете наиболее перспективной, обеспечивающей самореализацию?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Проанализировав данные социологического опроса учащихся 8–9 и 10–11 классов о наиболее перспективных профессиях, можно сделать следующие выводы:
а) Сходство:
Обе группы опрошенных (и учащиеся 8–9 классов, и учащиеся 10–11 классов) чаще всего выбирали профессию программиста как наиболее перспективную — этот вариант набрал по 30 % в каждой группе.
Предположение о причине: Это может быть связано с тем, что современное общество находится на этапе информационного (постиндустриального) развития, где сфера IT является наиболее динамичной, высокооплачиваемой и востребованной, что осознают школьники всех возрастов.
б) Различие:
Учащиеся 8–9 классов считают профессию инженера значительно более перспективной (25 %), чем учащиеся 10–11 классов (всего 10 %). В то же время старшеклассники (10–11 классы) гораздо выше оценивают перспективы профессий юриста и экономиста (по 15 %), чем ученики средней школы (по 5 %).
Предположение о причине: Учащиеся 10–11 классов находятся на этапе непосредственного выбора вуза и подготовки к ЕГЭ. Они могут более прагматично оценивать рынок труда в своем регионе или ориентироваться на сложившиеся социальные стереотипы о престижности юридического и экономического образования, в то время как восьмиклассники могут иметь более обобщенные или романтизированные представления о востребованности технических специалистов (инженеров).
Ответ: Сходство: программист — самая популярная профессия в обеих группах (30 %), так как IT-сфера объективно лидирует в современной экономике. Различие: ученики 8–9 классов чаще выбирают профессию инженера (25 % против 10 %), а старшеклассники — юриста и экономиста (15 % против 5 %), что может объясняться разным уровнем информированности о правилах поступления в вузы и специфике рынка труда.
Источник: ФИПИ