Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Это случилось 28 мая.... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту Е.А Лаптева

ИИ-генерация

март 2025 г.

Исходный текст

(1)Это случилось 28 мая. (2)После уроков мы с Санькой Большаковым пошли на речку. (3)Там, возле громадного валуна, похожего на закаменевшую мумию гигантского ящера, был совершён обряд. (4)Я поцарапал кожу на запястье, то же самое сделал Санька. (5)Мы приложились кровоточащими предплечьями друг к другу и громко сказали: «Ты мне брат». (6)Так мы с Санькой Большаковым стали братьями по крови. (7)Следующей весной я сманил всех одноклассников искать сокровища сарматов. (8)Про сарматов я прочитал в какой-то исторической книжке. (9)Поскольку много веков назад они кочевали где-то в наших местах, то я резонно предположил, что они, чтобы не таскаться со своим добром, могли закопать где-нибудь возле нашего села часть своей богатой добычи. (10)Мой рассказ заинтересовал всех мальчишек, и мы, вооружившись надеждой и лопатами, дружно пошли искать клад. (11)Но путь на холмы преграждала речушка. (12)На берегах, точно выброшенные штормом корабли, возвышались громадные льдины, а вода была нестерпимо холодной. (13)Все мои друзья речку как-то одолели, а у меня мужества не хватило. (14)Меня подбадривали, уговаривали, смеялись, кричали, запугивали тем, что найдут клад и не станут со мной делиться, но это испытание было выше моих сил. (15)Тогда Большаков вернулся за мной, посадил на плечи и, проваливаясь в холодную тину по грудь, хрипя от натуги, перешёл на тот берег. – (16)Большой, чего ты его таскаешь? (17)Он что, инвалид? – напустились на него одноклассники. – (18)Мы с ним братья по крови! – ответил тот. (19)Прошло двадцать четыре года. (20)Я торопился на юбилей нашего директора. (21)За мостом я увидел разбитую «пятёрку». (22)Слегка притормозил, чтобы понять, как можно было на ровном месте угодить в аварию. (23)Увидел водителя, присевшего на корточки возле смятого крыла. (24)Почему-то сразу узнал Большакова, хотя не видел его с самой школы. – (25)Санёк, привет! (26)Ты как это влетел? – (27)Тебя, наверное, Бог послал! (28)Вот ты мне как раз и поможешь! (29)Какая-то бабулька с узлами выскочила прямо перед самым носом.(30)Пришлось выруливать в заграждение. (31)Дотащишь? (32)Я покачал головой. – (33)Санёк, не могу! (34)У меня в машине сломан крюк для буксировки – буксировать нельзя. (35)Так что не обессудь… – (36)Да ничего! (37)Я товарищу позвоню – отгонит. (38)Ты-то как? – (39)Да кручусь, света не вижу. (40)Ты извини – опаздываю. – (41)Увидимся ещё! – (42)Удачи! (43)Я помчался на праздничный вечер. (44)Вернувшись домой, кутаясь в одеяло, я ещё раз вспомнил встречу с Большаковым. (45)Память унесла меня в детство, на берег речки, к серому мшистому валуну. (46)Совершая обряд, я боялся повредить руку, поэтому слегка царапнул по коже, и ранка скоро зажила. (47)Зато Большаков руку свою не жалел, и на его предплечье остался длинный пунцовый шрам. (48)На улице дул ветер, снег печально шелестел на стеклах, и этот тихий звук походил на слабый шёпот какого-то навсегда уходящего в небытие воспоминания. *Е.А. Лаптев (родился в 1936 г.) – писатель-публицист.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения

Разве не удивительно, как детская дружба способна перерасти в неразрывное братство, проверенное временем и испытаниями? В рассказе Е.А. Лаптева поднимается проблема истинной, неподдельной дружбы, основанной на взаимном доверии, самоотверженности и готовности на жертвы во имя близких отношений. Автор через яркие образы детских приключений и ритуалов показывает, что настоящая связь не зависит от внешних обстоятельств и сохраняется, несмотря на годы. Позиция рассказчика заключается в том, что истинное братство, установленное в детстве, требует не только символических обещаний, но и реальных поступков, подтверждающих его силу. Так, во время обряда у серого мшистого валуна, когда мальчики царапали кожу, заявляя: "Ты мне брат", создавалась основа для долговременной и взаимной поддержки. Этот символический акт свидетельствует о том, что даже незначительная жертва, принесённая во имя дружбы, имеет огромное значение. Другим важным примером является ситуация на реке, когда, столкнувшись с препятствием во время поисков сокровищ, рассказчик проявил неуверенность, а Санька, несмотря на насмешки окружающих, вернулся, чтобы помочь другу, перенеся его на своих плечах через холодную тину. Здесь обряд, совершённый в детстве, находит своё практическое воплощение: дружба подтверждается не словами, а делом. Эти два примера находятся в отношении дополнения: первый иллюстрирует символическое закрепление братской связи, а второй – её реальное проявление в сложной жизненной ситуации, что вместе подчёркивает незыблемость и силу истинной дружбы. Я полностью разделяю позицию автора, ведь верю, что настоящая дружба, основанная на взаимной поддержке и готовности жертвовать собой ради близкого человека, является основой для преодоления жизненных трудностей. Например, в романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы" герой Алёша Карамазов, проявляя бескорыстную любовь и поддержку своим братьям, демонстрирует, что истинное братство способно преодолеть любые испытания и сохранить светлую, духовную связь на протяжении всей жизни. Таким образом, рассказ Лаптева убеждает нас в том, что даже мелкий жест, выполненный во имя дружбы, способен стать залогом нерушимой, вечной связи, проверенной не только детским обрядом, но и реальными жизненными испытаниями.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов

К1

1 / 1

Позиция рассказчика сформулирована чётко и правильно, отражая основную идею исходного текста.

К2

3 / 3

Позиция автора прокомментирована с опорой на два примера-иллюстрации (обряд у валуна и ситуация на реке), каждый из которых поясняется, а также указана смысловая связь между ними.

К3

2 / 2

Собственное отношение к позиции автора сформулировано и обосновано с приведением аргумента на основе литературного примера.

К4

1 / 1

Фактические ошибки отсутствуют.

К5

2 / 2

Логика изложения выдержана, логических ошибок не обнаружено.

К6

1 / 1

Этические нормы соблюдены, никаких недопустимых высказываний нет.

К7

3 / 3

Орфографических ошибок не обнаружено.

К8

3 / 3

Пунктуация выполнена правильно, ошибок нет.

К9

3 / 3

Грамматических ошибок не зафиксировано.

К10

3 / 3

Речевые нормы соблюдены, стиль и язык на высоком уровне.

Ваше сочинение демонстрирует глубокое понимание проблемы, поставленной в исходном тексте, и чётко отражает позицию рассказчика о том, что истинное братство, зарождающееся в детстве, подтверждается не только символическими ритуалами, но и реальными поступками. Вы привели два ярких примера из текста – во-первых, обряд у серого мшистого валуна, когда мальчики царапают кожу, произнося "Ты мне брат", и во-вторых, ситуацию на реке, где, несмотря на насмешки сверстников, Санька возвращается, чтобы помочь другу, перенеся его через холодную тину. Для каждого примера вы предоставили подробное пояснение, подчеркнув, что первый символизирует установление братской связи, а второй – её проверку в сложных жизненных обстоятельствах. Кроме того, вами сформулировано и обосновано собственное отношение к позиции автора с аргументом, основанным на примере из классической литературы (роман Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы"). С точки зрения речевого оформления, композиция написана грамотно, без орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок, логика изложения выстроена последовательно, что позволяет легко следовать вашим рассуждениям. В целом, работа полностью соответствует поставленным требованиям.